作品简介:
向老龄群体提供适宜的公共服务,是社会文明进步的标志,同时也是科学技术高质量发展的目标。为统筹解决这一问题,2020年11月,国务院办公厅印发《关于切实解决老年人运用智能技术困难的实施方案》 。
本书遴选中国知网相关研究文献36篇、多媒体附件13个,编为“引言:科技别给老人挫败感”、“老年人,如何跨越智能时代数字鸿沟?”、“申论:老年数字鸿沟的社会支持体系构建”三章。可为党政机构、事业单位、企业团体、社会组织、普通高校、基础教育、继续教育、老年大学和有需求的人群提供参考(常州社区教育品牌建设项目“东坡学堂”创编成果)。
夕阳无限好,智能启晨曦
在新一代信息技术和产业变革背景下,伴随着全球范围内信息通讯技术、物联网、大数据以及人工智能技术的快速发展,世界各国都已经纷纷提出了新的科技发展蓝图。如2008年英国提出的“高价值制造”,2013年德国提出的“工业4.0”,2014年美国提出“美国先进制造伙伴计划”(AMP 2.0),2015年中国提出的“中国制造2025”以及2016年日本提出的“超智能社会——社会5.0”等。智能化时代的到来将对生产、物流、交通、健康、医疗、金融、公共服务等诸多领域发展带来巨大变革,随之而来的将是人们生活工作方式的巨大改变。
向老龄群体提供适宜的公共服务,是社会文明进步的标志,同时也是科学技术高质量发展的目标。随着互联网、大数据、人工智能等信息技术的飞速发展,我国开始广泛应用智能化服务,深刻改变生产生活方式,提高社会治理和服务效能。然而,我国老龄人口数量快速增长,许多老年人不会使用智能手机、不会上网,在出行、医疗、消费等日常生活领域遇到不便,无法充分享受智能化服务带来的便利,老龄群体面临的“数字鸿沟”问题日益凸显。
为统筹解决这一问题,2020年11月,国务院办公厅印发《关于切实解决老年人运用智能技术困难的实施方案》 。本书遴选中国知网相关研究文献36篇、多媒体附件13个,编为“引言:别给老人挫败感”、“老年人,如何跨越智能时代数字鸿沟?”、“申论:老年数字鸿沟的社会支持体系构建”三章。可为党政机构、事业单位、企业团体、社会组织、普通高校、基础教育、继续教育、老年大学和有需求的人群提供参考。
《喜迁莺:超智能社会老龄人群“数字鸿沟”咋填平?》文集,为常州社区教育品牌建设项目“东坡学堂”阶段成果。
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多媒体附件
CCTV13-数字化时代,别成为老者的“数字鸿沟”(苗老师东坡学堂资源).mp4(第1章 引言:别给老人挫败感)
CCTV13-江苏线上线下相结合,缩小“数字鸿沟”(苗老师东坡学堂资源).mp4(第1章 引言:别给老人挫败感)
常州电视台-后疫情时代老年人数字鸿沟问题访谈-孙钦荣(苗老师东坡学堂资源).mp4(第1章 引言:别给老人挫败感)
宁波电视台-全国首创!老年人跨越数字鸿沟的宁波解法(苗老师东坡学堂资源).mp4(第2章 老年人,如何跨越智能时代数字鸿沟?)
北京卫视-山西:面对面手把手,帮老年人跨过就医“数字鸿沟”(东坡学堂资源).mp4(第2章 老年人,如何跨越智能时代数字鸿沟?)
甘肃卫视-消除“数字鸿沟”,解决老年人运用智能技术困难(苗老师东坡学堂资源).mp4(第2章 老年人,如何跨越智能时代数字鸿沟?)
CCTV13-安徽:跨越“数字鸿沟”,开展老年人智能技术教育(苗老师东坡学堂资源).mp4(第2章 老年人,如何跨越智能时代数字鸿沟?)
CCTV2-上海:5G时代的“2G”老人,如何跨越数字鸿沟?(苗老师东坡学堂资源).mp4(第2章 老年人,如何跨越智能时代数字鸿沟?)
CCTV2-北京:医院尝试帮助老年人跨越数字鸿沟(苗老师东坡学堂资源).mp4(第2章 老年人,如何跨越智能时代数字鸿沟?)
CCTV2-1.4亿老人上网“难”,适老化改造让用“网”变简单(苗老师东坡学堂资源).mp4(第2章 老年人,如何跨越智能时代数字鸿沟?)
CCTV13-智能时代,怎能抛下老年人?(苗老师东坡学堂资源).mp4(第3章 申论:老年数字鸿沟的社会支持体系构建)
CCTV13-国务院办公厅发文解决老年数字鸿沟(苗老师东坡学堂资源).mp4(第3章 申论:老年数字鸿沟的社会支持体系构建)
CCTV2-工信部:开展适老化改造,缩小数字鸿沟(苗老师东坡学堂资源).mp4(第3章 申论:老年数字鸿沟的社会支持体系构建)
书评
