作品简介：
QQ群是班级管理中一种非常常用的工具，QQ群功能本身很丰富，用好它确实能够在班级管理中发挥积极的作用。编写本书的目的是为使用QQ群管理班级的班主任、老师提供可供参考资料和案例，帮助自己快速掌握使用QQ群的一些路径和方法。
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第1章 在家校沟通中的应用
1.“互联网+”时代,你需要一个班级QQ群
随时互联网时代的来临,在现在的班级管理中,班级家长QQ群已经成为家校沟通的主要方式,但在QQ群的实际使用过程中,也出现了各种不和谐的音符,影响了班级的和谐发展。面对这一现状,笔者在平时工作中,对班级QQ群的建立及使用策略,有了一些新的思考。 详情>>
来源：《教育家》
2017年第15期
作者：兰品如
2.班级QQ群组中意见领袖的形成机制及管理利用
意见领袖在信息传递和人际互动过程中扮演着重要的中介作用,高校的大学生群体中也广泛存在着能对他人施加影响的意见领袖,这其中既有现实生活中的意见领袖,也包括虚拟网络社区中的意见领袖。文章以班级QQ群组为研究对象,着重探讨这一基于现实群体而建立的虚拟群体其意见领袖的形成机制及其管理... 详情>>
来源：《南京广播电视大学学报》
2012年第03期
作者：马一梅
3.巧用班级QQ群转变年轻家长教育观念
随着信息技术不断发达,QQ已成为人们生活中每天接触的伙伴,智能手机的出现,更是让QQ随时随地跟着人们,班级QQ群成了多年来我们一直沿用的家园沟通工具。为了更大地发挥其作用,近年来,我们注重多元方式与年轻家长分享教育经验,传递教育信息,取得了很好的效果。 详情>>
来源：《学前教育》
2015年第Z1期
作者：吴彩霞
4.班级QQ群的使用及在班级管理之家校沟通中的作用
正如著名教育家苏霍姆林斯基说过:"最完备的教育是学校与家庭的结合。"在家校沟通合作方面,我们学校也尝试了很多措施,开通手机家校通,成立家长委员会,利用班主任博客、班级邮箱等等,但这些措施都各有利弊,都没有很好地完成家校沟通的任务。近几年来,随着家庭电脑的普及,QQ作为即时通讯工具被... 详情>>
来源：《学周刊》
2015年第24期
作者：李先辉
5.用QQ群使班级家委会高效运作
如何科学、高效地发挥班级家委会的作用?笔者以本班家委会利用QQ群组织学生去广州"故乡里"参加社会实践活动为例,与大家交流。1.在线召开家委会议策划一日,同往常一样,家委会成员正在班级QQ群上热烈讨论着孩子的教育问题:"现在的孩子,十来岁就攀比手机、电脑、ipad。""是啊,我家孩子脚上穿的非... 详情>>
来源：《班主任》
2013年第05期
作者：张书献
6.班级QQ群内家校沟通的正向引导——基于积极心理学视角
班级QQ群是基于网络信息技术下家校沟通的重要平台,它可以进行即时信息收发、文件传输、语音视频聊天,可同时进行多方交流和单方交流。班主任在日常工作中要做好班级QQ群的规范管理和正向引导工作,尤其是要引入积极心理学理论,在改进和提高班主任工作方式的基础上,进行班级QQ群交流内容和交流... 详情>>
来源：《江苏教育》
2018年第95期
作者：何颖
7.班级QQ群管理:由闲聊引向交流
随着网络的普及,近些年,QQ群成为班主任管理班级的快捷服务性平台。但到了小学高年级,随着有智能手机的学生人数增多,学生上网活动的频率逐渐升高,接踵而至的教育问题亦不可避免。学生容易沉迷游戏、视频、QQ闲聊等活动,良莠不齐的网络信息严重影响孩子们的思想健康,影响孩子们文明价值观的形... 详情>>
来源：《今日教育》
2018年第Z1期
作者：杨娟
8.班级QQ群,搭建家园互动新平台
今年是我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布10周年。该纲要第三部分组织与实施中第八条明确提出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴;应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。随着对《纲要》精神认识的不断深入,越来越多的家长和幼 详情>>
来源：《山东教育》
2011年第Z6期
作者：程海霞
9.论班级QQ群中家长主体性作用的发挥
QQ群已成为人与人之间沟通交流的重要方式之一。作为班主任,每接手一个班级,都会创建家长QQ群。如何引导家长QQ群的发展,实现家校沟通便利化、实时化、无障碍化,需要班主任充分发挥家长的主体作用,让家长在QQ群里大展身手。 详情>>
来源：《江苏教育》
2019年第15期
作者：张国东
10.班级QQ群:家园联系的好帮手
随着信息交流技术的迅猛发展和智能手机的日益普及,家园联系和沟通的方式正悄然发生着变化。近几年来,班级QQ群在家园联系中的重要作用日益凸显,如能将它与传统的家园联系方式很好地结合起来加以运用,将有助于家园之间的情感和信息交流,从而实现有效的家园合作。下面,我以小班为例,谈谈我们的... 详情>>
来源：《幼儿教育》
2015年第34期
作者：江晨
11.班级QQ群,家校互动的伊甸园
班级QQ群使传统的一对一的家校互动方式向跨越时空、多边交流的家校互动方式转变。它加强了学校与家庭、教师与家长、家长与家长、学生与学生之间的联系,实现了家校携手、互动交流,形成了教育合力的良好局面。本文从群聊天、群相册、群论坛、群文件等四个方面对其进行了详细的阐述。 详情>>
来源：《中国信息技术教育》
2015年第23期
作者：陈志娥;王志兵
12.利用班级QQ群可促进教师与家长的密切联系
在小学,语文课教师兼任班主任工作是普遍存在的情况,语文课教学任务重,加上复杂的班主任工作,可谓"忙中加忙",事实证明,积极的家校关系是孩子全面发展的一个关键因素,"班级QQ群"的出现,正好给学校和家长提供了一个交流的平台,它是家校联系的一座重要桥梁,能让家庭与学校教育真正形成合力,促进... 详情>>
来源：《文学教育(下)》
2019年第09期
作者：巩小军
13.不可忽视的“另类放纵”——例谈班级留守儿童QQ群聊时折...
随着智能化手机的日益普及,以班级为单位建立家长QQ聊天群已显得极为适时与迫切。笔者上学期初以"校信通"短信方式告知本班每一位学生家长,在各位家长的大力支持下,班级家长QQ聊天群很快便建成。期间,我多次利用家长QQ群发送一些学生活动类的照片、沟通家长的知心话语、与班级有关的通知文件等... 详情>>
来源：《小学生(教学实践)》
2016年第09期
作者：毛云飞
第2章 在班级管理中的应用
1.让网络照进现实——巧用QQ群,搭建班级管理新平台
我校是一所新组建的九年一贯制学校,学园环境优美,硬件设施齐全。学校为每个班级、每位老师都配置了电脑,基本上实现了网络化无纸办公。我校在校园文化和班级文化建设等方面有很多创新的举措。其中之一是建立班级QQ群,搭建班级管理新平台,推行"网络家访",让网络照进现实,实现网络化班级管理。... 详情>>
来源：《新课程(下)》
2014年第03期
作者：余敏;刘正胜
2.利用现有信息环境建立学生班级管理系统——基于QQ群上的...
当今计算机网络的应用已经相当普及,利用好网络对学生进行正确的引导和管理是摆在高校教育工作者面前的课题。利用现有的信息环境,基于网络即时通讯软件——腾讯QQ在学生中的广泛使用,本文以QQ群功能的应用为例,对毕业班班级辅助管理的实现进行了分析。 详情>>
来源：《中国新技术新产品》
2009年第10期
作者：李沛荣
3.巧用心理效应 优化班级QQ群管理——以某小班QQ群建设为...
在幼儿园班级QQ群的建设与维护中,教师可以巧妙地与家长进行沟通、交流,如谨防"破窗效应"、谨记"淬火效应"、巧用"鲶鱼效应"等,优化管理班级QQ群。 详情>>
来源：《教育导刊(下半月)》
2016年第04期
作者：许卫华
4.基于教育云平台和QQ群的假期班级管理探讨
经历了一个学期的忙忙碌碌,教师们难免感到疲惫,潜意识里会有这样一种心态:假期,学生的教育管理可以交给家长了。如果我们有这样的想法就错了。假期里如果疏于班级管理,会影响开学后学生的学习状态。做好、做实学生的假期管理工作是班主任的班级常规管理工作之一。我们应以信息化带动班级管理... 详情>>
来源：《中国现代教育装备》
2014年第10期
作者：韩银萍;石海滨
5.利用班级QQ群进行学生评教方案探索
现今高校学生评教,负面评价很多,问题也说得很透。需要出现一种能得到普遍认同的评教方式,既能用于师生交流,又能用于考核参考。本文提出利用班级QQ群进行学生评教的方案:各班学习成绩排前三十名的学生,在班级群给任课教师按A、B、C三档匿名评教。每位教师在所教各班的学生总数中,70%以上学生... 详情>>
来源：《时代教育》
2018年第05期
作者：陈敏
6.班级Q Q群是情感性班集体建设的创新途径——关于班级QQ...
互联网发展迅速,新媒体成为教育的一个不可或缺的部分。QQ是常用的通讯工具,操作简单,传递速度快。当前,QQ群已被广泛的运用到班级管理中,且取得良好效果。本文从班级QQ群和情感性班集体建设的调查研究入手,探索班级群建设的目标、途径、方式等,促进情感性班集体的建设,实现"线上线下"平行管理... 详情>>
来源：《华人时刊(校长)》
2019年第03期
作者：张雅菊
7.QQ、QQ群等网络平台在高中班级创新管理中的应用与探索
着眼于QQ、QQ群等信息平台的功能、特点,结合学生教育教学活动的新要求,在班级日常管理活动中,借助网络信息平台功能,加强师生、生生沟通,增强彼此了解和情感交流,探索出一条班级管理的新方法。 详情>>
来源：《甘肃科技》
2015年第08期
作者：牟欣
8.时空对接 无线关爱——巧用QQ群进行班级管理
教育是一种陪伴,是父母的陪伴,也是老师的陪伴。孩子需要老师的教育、家长的关注。作为一名班主任,我利用网络的快捷便利,为孩子们健康成长、快乐学习搭建QQ群这一平台。一、QQ群的组建我认真研究班上家长的年龄结构,发现大多数是80后,少部分是70后,于是萌生了组建QQ群的想法。开学初,跟家长交... 详情>>
来源：《教师》
2016年第25期
作者：龙玉菲
9.借助QQ群做好初中班级管理工作
QQ是现代网络覆盖范围最广泛的一种社交工具,具有很强的综合性、功能性。笔者尝试着探究QQ群在初中英语教学中的应用,充分发挥QQ强大的功能优势,辅助日常英语教学工作。本文首先分析了现如今初中英语教学的现状,并结合实际案例为QQ群辅助初中英语教学管理工作建立一套教学模式,以期能够促进初... 详情>>
来源：《课程教育研究》
2019年第25期
作者：杨景珍
10.用“微信+QQ群”家校协同智慧班级管理
当今教育,如果能在思维、模式和时空上实现跨越,构建回归教育本质、走向未来社会的智慧管理系统,就能突破教育局限性,有效培养、丰富、提高中国学生发展核心素养,提升教育竞争力。"互联网+教育"背景下,基于一线班级教育管理实践,探索运用"微信+QQ群"创建链接当代学校教育与家庭教育所必需的互... 详情>>
来源：《教书育人》
2020年第08期
作者：张书献
11.浅谈QQ群在班级管理中的作用
随着社会的发展,教育信息化已经成为大势所趋。班级管理是学校管理中的核心环节,如何借助现代化手段加强班级管理,提升班级的凝聚力,这是摆在每个班主任面前的话题。在班级管理中建立QQ群,通过QQ群及时了解学生的动态,加强家校沟通,及时给予学生评价和激励,更好地促进班级建设,让学生健康成长... 详情>>
来源：《中学教学参考》
2016年第09期
作者：周康龙
12.QQ群在学校班级管理中的作用
21世纪属于网络信息的时代,在教育事业改革深入推进中,为中学班级管理工作带来了更大的挑战。当前QQ群已十分普及,有着众多的功能,操作也十分简单,班主任在班级管理工作中可以利用QQ群,将日常信息和通知发布给学生,并与学生进行沟通交流,从而及时掌握学生思想动态,提升班级管理水平。对此,本文... 详情>>
来源：《教师》
2016年第16期
作者：马振华
13.巧用QQ群做好班级管理工作
教育是一门科学,管理是一门艺术。处于信息时代的班主任更需要紧跟形势,不断开动脑筋,探讨如何通过营造学生喜闻乐见的现代信息技术氛围,开展具有信息时代特色的班主任工作,来提升班级管理的水平和效果,从而更好地促进学生身心健康的全面发展。那么,怎样将现代信息技术融入到班主任 详情>>
来源：《甘肃教育》
2018年第19期
作者：张俊霞
14.建立班级QQ群,构建教育新天地
利用QQ的语音功能,笔者可以较长时间对在家的学生进行辅导而不必担心家长的电话费;利用QQ的截图功能,可以在遇到一些数形结合问题时,先在笔者的电脑上画好图形,然后再传给学生;利用QQ群,可以组织学生就某一些易错点、困难点进行研讨。和在校的学生加强交流的同时,QQ对与已经毕业的学生保持联系... 详情>>
来源：《中学课程辅导(教师教育)》
2015年第09期
作者：孙正祥
第3章 在班级文化建设中的应用
1.加强班级QQ群的管理和引导,积极打造班级文化平台
班级QQ群作为学生交流的虚拟平台,为高校思想政治工作提供了新的空间。面对网络上各种思潮的冲击和渗透,各种信息的不确定性以及学生自身在认识问题上的不成熟性等因素,使得班级QQ群也存在着一些潜在的风险。为此,高校辅导员、班主任应加强对班级QQ群的管理和引导,积极打造班级文化平台,促进班... 详情>>
来源：《学园》
2015年第05期
作者：魏君
2.以文化建设引导班级QQ群发展
班级QQ群是班主任管理班级的平台,是促进学校、教师、家长交流的"好帮手"。班主任要通过文化建设引导和促进班级QQ群发展:用制度文化明确建群的理念和核心价值观,引导家长对自身言论进行约束;用赏识文化发现和鼓励家长与学生的优点,激发和唤醒家长与学生内在的自我教育需求;用仁爱文化引导家长... 详情>>
来源：《江苏教育》
2019年第15期
作者：侍江
3.巧用QQ群，促进班级凝聚力提升
班级凝聚力是形成班级文化的一个重要组成部分,是依托并通过班级这个载体来反映和传播的文化现象,是一个无形的磁场,是班级的灵魂所在。同时,它更是一种隐性的教育力量,一旦形成特有的、良好的班级凝聚力,就会对班主任及班级的管理、校园文化的形成发挥重要的作用。结合实践运用,着重探讨班级... 详情>>
来源：《小学教学参考》
2020年第06期
作者：夏正华
4.巧用QQ群,创建和谐班级文化
在网络时代,班级文化的创建已经不再局限于传统手段、方式,依靠网络实施德育不仅成为可能,而且适用于住宿生多、外出实践时间长的高等院校。班级QQ群就是这样一种新型德育方式,利用它,不仅可以在平时增添师生沟通渠道,继续在假期创建和谐班级文化,而且可以在学生长时间外出实践活动时,持续班级... 详情>>
来源：《文教资料》
2010年第24期
作者：杨华
5.QQ群助力班级文化建设
依托班级QQ群,制订群规,建立规则意识,树立正气;举行"在线家长会",汇聚榜样的力量,传递正能量;开设家长微讲堂,打造育人共同体,引领学生发展正途,助力以"正"为主题的班级文化建设。 详情>>
来源：《江苏教育》
2018年第71期
作者：杨明波
6.巧用QQ群,促进班级发展
顺应时代发展的要求,QQ群在学校班级管理中得到了广泛的应用。它不仅改变了传统的班级管理理念和模式,也给班主任的班级管理注入新的活力。因此,在班级管理中,班主任可以通过建立QQ群,加强师生的沟通交流,及时掌握班级现状,了解学生的思想动态,有针对性地加强对学困生的关注和转化,促进班级的... 详情>>
来源：《中学教学参考》
2018年第21期
作者：陈用炜;于芳
7.建立和使用班级QQ群 促进学生健康和谐发展
随着电脑的日益普及,网络已经成为中小学生最亲密的伙伴,已经成为他们生活中不可缺少的一部分!据统计显示:深圳70多万中小学生的 详情>>
来源：《中小学教师培训》
2007年第10期
作者：秦仕祥;刘绿音
8.班级QQ群在家园共育中的应用
家园共育对幼儿的发展及成长具有重要的促进作用。本文针对家园合作中存在的普遍性问题,诸如家园沟通力度不够、信息通知不到位、家长配合度低、家长参与活动少等,利用QQ群的及时性、便捷性和互动性,尝试辅助班级家长工作开展,探索了家园合作的新方向和新思路。 详情>>
来源：《发明与创新(教育信息化)》
2015年第06期
作者：唐凯
9.QQ群:班级管理好帮手
QQ是腾讯公司开发的一款即时通信软件,我们可以用它和其他QQ用户进行即时信息收发、语音视频聊天、传输文件等形式的交流。同时,它还具有共享文件、QQ邮箱、备忘录、网络收藏夹等诸多功能。基于QQ建立的QQ群作为一个多方交流的灵活、便捷的网络信息平台,给人们的生活带来了诸多便利。笔者通过... 详情>>
来源：《中国民族教育》
2014年第11期
作者：张明国
第4章 在学科教学中的应用
1.巧用手机班级QQ群为语文教学助力
随着科技的不断发展,手机的功能越来越强大,人手一部手机已经成为很多家庭的常态。身为一个社会人,申请一个QQ号已经成为常态。因此,班主任在接手一个班级之后,建立班级QQ群也就成为常态。利用QQ的语音、视频、文字、图片能进行实时交流的特点,不仅让班级QQ群成为家校沟通的好平台,更是对语文... 详情>>
来源：《小学生作文辅导(语文园地)》
2019年第05期
作者：邢莉莉
2.利用班级QQ群进行诗歌鉴赏——以诗歌《赤壁》教学为例
《赤壁》是晚唐诗人杜牧创作的一首七言绝句,诗人即物感兴,托物咏史,点明赤壁之战关系到国家存亡,社稷安危;更深一层,作者通过诗歌同时暗指自己胸怀大志不被重用,以小见大。因此,挖掘诗人真正的创作意图和咏史抒怀的艺术手法,是本文教学的落脚点。 详情>>
来源：《七彩语文(中学语文论坛)》
2018年第05期
作者：刘飞
3.当习作评改牵手班级QQ群……
传统习作教学中往往存在着教师评改认真、学生受益不大等诸多问题,而随着QQ的普及,QQ群聊天、QQ空间、个人博客等功能将对学生的习作评改提供强大的支持。我们试图通过班级QQ群的介入,以"引领"为手段,以"游戏"为平台,以"交互"为形式,以"兴趣"为能量,让学生在兴致盎然的习作评改实践中积淀方法... 详情>>
来源：《新课程导学》
2014年第09期
作者：平芳
4.以班级QQ群为基地 拓展英语学习交互平台
1QQ群已成为重要的交流手段随着科技的进步,网络的普及,作为一种由QQ演变而来的网络交友方式的QQ群,则是为对同一话题感兴趣的人群或某些特定人员建立的。在群主建群之后,同一个群的"群"众可以多人同时在线聊天。QQ群因为其申请方便、交流容易、功能强大、"群"众单一,已成为当今社会必不可少的... 详情>>
来源：《中国教育技术装备》
2012年第19期
作者：晏文;吕中林
5.巧用班级QQ群,提升英语教学实效
班级QQ群是一种有效的家校沟通手段。本文从小学英语课堂的实践教学经验出发,提出应用QQ群,优化英语课程教学模式的策略,希望能够对其他小学英语教师,在应用QQ群开展教学的过程中提供帮助。 详情>>
来源：《教育界(教师培训)》
2019年第12期
作者：蔡荣荣
6.班级QQ群构建中考历史学习平台——以苏州地区初中历史课...
苏州地区初中历史已是中考学科,但是由于学生缺乏重视,任教学生多为走读学生等原因,学生缺乏学习时间和氛围,学习效果不是非常理想。建立班级QQ群,加强对其有效管理,杜绝不足之处并发挥积极作用,使班级QQ群成为中考历史的学习平台。 详情>>
来源：《中国教育技术装备》
2014年第07期
作者：周骥峰
7.基于班级QQ群的讨论式学习活动设计
本文分析了基于班级QQ群的讨论式学习活动相对于传统课堂讨论的优势,给出了基于班级QQ群讨论式学习活动方式的分类和方案设计,为如何在实际中开展基于班级QQ群的讨论式学习活动提供了参考。 详情>>
来源：《中国教育信息化》
2007年第18期
作者：李潇;刘世清
8.QQ群在远程网络教育班级管理中的应用探讨
随着QQ的升级换代,其功能不断完善,无偿应用QQ群进行班级管理将成为远程网络班级管理的一种主要模式。本文拟就应用QQ群进行远程网络班级管理的优势、特点、途径和策略进行了探讨,旨在为远程网络管理工作者提供参考。 详情>>
来源：《内蒙古电大学刊》
2006年第06期
作者：张超飞
9.利用QQ群完成远程教学的班级管理
1.引言远程教学是指在远程教育的理论指导下进行的教学活动,它主要借助各种远程教学平台,通过现代化的信息传递手段来确定教学的主题,规划教学秩序,实施教学策略,完成教学内容,达到教学目标并对以上教学过程进行价值评估。从本质上来说,远程教学是一种与传统的学校面授教学不同的教学形式,其本... 详情>>
来源：《新课程(中学版)》
2008年第Z1期
作者：邢林虎
第5章 思考与反思
1.班级QQ群,想说爱你很容易——浅谈班级QQ群的建立及优化...
随着互联网时代的迅速普及,网络给我们的教育带来了前所未有的便利。于是,从幼儿园到高中,班级QQ群便应运而生。班级QQ群是班级管理的时代创新,它的建立,成为了教师教育教学和班级管理的有效辅助,给教师的班级管理带来了不少的便利。【QQ群优势】1.沟通及时、便利。传统的家校沟通方式主要是家... 详情>>
来源：《启迪与智慧(教育)》
2016年第06期
作者：康缪燕
2.QQ群在班级家园互动中的有效应用
QQ群作为一个灵活、便捷的网络信息平台,广受欢迎。幼儿园班主任建立QQ群,使班级内部联系更加紧密,并发挥家长的主动性,实现优质资源共享。借助这一网络信息平台,班级建立了"好朋友"QQ群,将班级的家长、孩子与老师联系在一起,实现了家园的有效沟通。 详情>>
来源：《生活教育》
2016年第24期
作者：段艳平
3.论班级QQ群在班级建设中的作用
如何合理有效地利用网络,已成为21世纪人们关注的焦点。而利用QQ平台创建一个班级QQ群,教师可以随时随地与家长在班级群中取得各方面的沟通与联系,与家长进行更频繁和深入的交流,使得家校互动更加顺利地开展,从而不断提高学校的教学、管理效率。 详情>>
来源：《成才之路》
2017年第15期
作者：马芳
4.班级QQ群里的风波
送完最后一个孩子,我在电脑前坐下来,发现班级QQ群的头像正不停地闪烁着,看样子,家长们正聊得热闹,他们在聊些什么?晨晨妈:今天宏宏又调皮了,把我们晨晨的头都撞破了。倩倩妈:哎,没办法,上次吃饭时宏宏把小勺子摔到我女儿脸上,青了好几天,结果他奶奶还说,我家宝宝打他。晨晨妈:放学后我带晨晨... 详情>>
来源：《山东教育》
2014年第Z3期
作者：陈俞英
5.“班级QQ群”要慎用
上述案例中,我们读到一个班主任阵地的新名词——班级QQ群。随着现代网络的发展,QQ群成了班主任,尤其是年轻班主任青睐而又热衷的"后花园"。诚然,班级QQ群确实能在班级管理中起到一定的作用。秀秀班级明星,晒晒孩子、老师、家长的文章,论论班级时事等等,群可以办得红红火火,让老师颇有成就 详情>>
来源：《江苏教育》
2010年第08期
作者：王月枫
6.班主任要不要加入班级QQ群
经常听到年轻的班主任自豪地告诉同事:"我被学生请入了班级QQ群。"班主任要不要加入班级QQ群,历来是个仁者见仁智者见智的问题,从班级QQ群中了解学生的喜怒哀乐,收集来自学生真心流露的思想观点,是班主任管理不可或缺的部分,但是否一定要加入班级QQ群,我认为班主任老师应谨 详情>>
来源：《广东教育(综合版)》
2013年第12期
作者：许伯祥
7.班级QQ群对班主任工作的影响研究
<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、时代发展的要求。网络时代班主任工作必须与时俱进,不断创新。基于QQ模式建立QQ群正是根据科学文化发展的最新成果和学生时尚流行的最新趋势产生的班主任工作的新运用。结合网络特点,建立多种QQ群,将为网络时代班主任工作开创新局面,这对未来教育将具有重... 详情>>
来源：《《教师教学能力发展研究》科...》
2018年第期
作者：高利华;宁爱军
8.警惕班级QQ群里的诈骗
案例小故事:家长小汪看到孩子的班级QQ群中出现一条信息,发信息的是班主任李老师。李老师表示,学校为防控新冠肺炎疫情推迟开学时间,近期将开展线上教学,需要收取460元费用,并发送了一个转账付款 详情>>
来源：《实践(党的教育版)》
2020年第03期
作者：
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