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作品简介:

班徽通常来源于班级的口号、班号,它是一个标志,标志着大家从属于一个班级并且团结一心。它是整个班级的精神的提炼,能够反应大家的共同追求和大家共同的归属感。是班级活力和荣耀的象征。本书收录131枚班徽供大家参考设计。

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张勇
远安县第一高级中学
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第1章 班徽1-20枚
1.班徽
林存贞
班徽主体图案由学校"侨声"二字的汉语拼音首字母"QS"和阿拉伯数字"11"组成,代表侨声中学2018级高中部(11)班。字母"QS"和"11"变形为熊熊燃烧的火炬,象征(11)班同学的激情与热血。班徽底部的青绿色跑道承载并托举着火炬,寓意(11)班的每个同学为追逐梦想而全力以赴奔跑的模样。右下角"自信自律,...   详情>>
来源:《班主任》 2019年第05期 作者:林存贞
2.班徽
许晓东
本班徽采用圆形设计,象征班级师生和谐共处,同心同德。班徽主体颜色由蓝色与橙色组成,蓝色寓意冷静、理智、永不言弃,体现班级精神品格,而橙色寓意热情、奔放,表示全体学生积极向上、不畏艰难、奋勇拼搏的内在品质。班徽主体图案是由"实验"的首字母"S""Y"组成的变形数字"8",代表我们是实验(8)...   详情>>
来源:《班主任》 2018年第05期 作者:许晓东
3.班徽
杨会娟
我们的班徽主色调是绿色,代表生命、快乐与健康,象征我们班每一颗小种子在北京工商大学附属小学这片沃土上朝气蓬勃地生长。班徽外环下半部分是金黄的麦穗,预示我们一定会学有所成、硕果累累。圆环内部是班徽主体图案,由三部分组成。最上面是荷花,象征我们小荷一班的班级文化:做人做事高洁,友...   详情>>
来源:《班主任》 2018年第06期 作者:杨会娟
4.班徽
申雪松
我们是(1)班,班徽的正中央是一个张开双翼的阿拉伯数字"1",象征着(1)班每一位追逐梦想、积极向上的同学,上方写着花体英文"ONE"的横梁代表班集体,小(1)飞向大"一",体现了全班同学团结一心的强大凝聚力。班徽轮廓呈圆形,蕴涵"和"的思想,环绕在两旁的橄榄枝代表进取与和平,这是我们学习生活的态...   详情>>
来源:《班主任》 2018年第11期 作者:申雪松
5.班徽
余利
我们是283班,以"学识渊博,品德雅正"为班训,简称"博雅"。本班徽是取"雅"字造型,与阿拉伯数字"2、8、3"巧妙结合。班徽正中间是一棵被呵护的小树,寓意我们在"283"这个温暖的家庭里健康、茁壮生长。背景是蓝色,寓意蓝天、梦想和翱翔。白色的"283"代表冷静、克己和拼搏。绿色的"人"字形树干与叶片...   详情>>
来源:《班主任》 2016年第04期 作者:余利
6.班徽
张兴梅
我班班徽状似肥桃,体现了地域特色——肥桃之乡,又像一个倒置的心形,寓意爱心。班徽线条简洁流畅,挺拔向上,又状似火炬,富有动感和时代气息,充满朝气与活力,象征我班师生不断向上攀登的精神。班徽的基本色调是红、绿、蓝。红色代表热情、活力,象征   详情>>
来源:《班主任》 2014年第05期 作者:张兴梅
7.班徽
邢朝阳
班徽是一个环形,环形内部为班徽主题图案,由一个大写的"六"字构成,同时又像一个正在向前奔跑的运动员,寓意着2012届高三(6)班全体学生努力向前,奋勇争先。人形图案最上面部分是一个红色的圆,像一轮火红的太阳,象征着希望和激情。整个班徽设计简洁   详情>>
来源:《班主任》 2012年第04期 作者:邢朝阳
8.班徽
杜艳艳
班徽整体造型由抽象化的阿拉伯数字"405"字样组成,代表我们是405班。班徽由5种颜色(蓝色、黄色、绿色、红色、橙色)搭配在一起,意味着五彩的青春,红色和橙色组成的图形像一只小鸟尽情飞翔,同时也像英文   详情>>
来源:《班主任》 2012年第11期 作者:杜艳艳
9.班徽
南丽琴
本班班徽上方是一片富有动感的叶子翻转成"8"的形状,代表我们的班号;下面两片舒展的叶子由我们学校"光明"二字的首字母"GM"变形而成。这三片叶子形成最稳定的三角形结构,代表我们(8)班是最坚强的班集体;组成班徽的三片叶子   详情>>
来源:《班主任》 2013年第10期 作者:南丽琴
10.班徽
苏学林
班徽主体图案为"水滴"造型,该造型取自我们水城中学校标。"水滴"蕴含着"滴水石穿、坚韧不拔"之意,同时该造型酷似阿拉伯数字6,表示我们是6班。班徽主色调是蓝色,象征着由无数个水滴汇聚而成的海洋。"团结、拼搏、自信"是我们的班级精神。班徽的整体   详情>>
来源:《班主任》 2011年第03期 作者:苏学林
11.班徽
阮秀丽
我们班是2018届(4)班,班名是"知行班","知理创新,陈毅笃行"八个字是我们班的班训,希望学生们在学习生活中"知晓道理,推陈出新,坚毅果敢,勇往直前"。本班徽以白色为底色,象征纯洁、善良、向上;外圈为红色,寓意着"二高红"及我们的赤子之心。班徽正中是"知行"二字的变体,左边"知"字中一撇一横构成...   详情>>
来源:《班主任》 2020年第01期 作者:阮秀丽
12.班徽
冯喜红
本班徽中心图案由代表(1)班的阿拉伯数字"1"和一个代表学生的人形图案组成,学生包围着(1)班,意味着我们是民主的班级,班级主人是学生,学生环绕和维护着班集体。人形图案下方是一片海浪,表示我们是沿海地区,同时象征"乘风破浪会有时,直挂云帆   详情>>
来源:《班主任》 2019年第02期 作者:冯喜红
13.班徽
郝金亮
本班徽为圆环形,环内由船帆和风的意象组成阿拉伯数字"4"的造型,代表4班。班徽整体由蓝色和绿色两种色调组成,蓝色是本校校旗、校徽的底色,象征广阔的蓝色海洋。绿色象征生机勃勃的新生命,是我们班的"班色"。船和海浪的造型代表4班全体同学不畏风浪,敢于在海浪中拼搏,有"长风破浪会有时,直挂   详情>>
来源:《班主任》 2019年第04期 作者:郝金亮
14.班徽
刘宝剑
班徽主色调为蓝色,象征天空与大海,寓意我们要有宽广的胸怀、博爱的精神,同时蓝色也提醒我们遇事冷静、学会控制自己的情绪。"让世界更美好"是我们的班训,"ZSSYZX"是"中山实验中学"的首字母。班徽中心图案是一艘帆船,阿拉伯数字"17"组成"帆",代表我们是17班;帆船的上半部分类似一个倒置的符号...   详情>>
来源:《班主任》 2019年第06期 作者:刘宝剑
15.班徽
陆盛雯
我们的班名是"向阳花班",本班徽整体上是一朵向阳花的形状——花瓣代表孩子们,他们手拉手围成一圈,暗喻本班的班训"团结合作"。花朵两边的叶子就像羽翼,寓意同学们为了共同的理想努力飞翔。花朵中间的红色心型代表同学   详情>>
来源:《班主任》 2019年第09期 作者:陆盛雯
16.班徽
薛馨
我们是"独一无二班",本班徽由"胜利"手势、字母"S"和"兰花"组成。"胜利"的手势含有"二"班的意思,预示着二班学生一定会战胜挫折,取得最终胜利;舞动的字母"S"是SUCCESS (成功)的首字母,代表每个学生都会走向成功;兰花拥有"花中君子"之美称,它代表"美好、高洁、贤德、自信",是班级"信"文化的重要...   详情>>
来源:《班主任》 2019年第08期 作者:薛馨
17.班徽
董建新
本班徽采用圆形设计,象征凌云班师生和谐、团结、健康、不忘初心,向美而行直至圆梦!"凌云"寓意同学们脚踏实地的人生态度和勇攀高峰的决心。班徽主体图案由蓝天、白鸥、红环组成。海鸥展翅高飞寓意凌云班学生自由翱翔的个性及追求梦想的信念。海鸥图像既像阿拉伯数字3,代表凌云3班,又像英文字...   详情>>
来源:《班主任》 2019年第10期 作者:董建新
18.班徽
赵长河
本班徽外观设计外圆内方,寓意"没有规矩不成方圆",强调"纪律是成功的保障",提示学生在集体生活中首先要遵守纪律与制度。我们的班名是"长河班"(取自班主任的姓名),班徽上的六条蓝线代表班级的六个小组,象征全班学生由细流汇聚成长河,终将奔向理想的大海。班徽右上角的帆船代表理想,寓意"长风破...   详情>>
来源:《班主任》 2018年第02期 作者:赵长河
19.班徽
张燕
本班班徽以绿色为底色,绿色是生命的颜色,就像十几岁的青少年一样充满活力,朝气蓬勃。整个班徽为长方形,代表我们是一个和谐稳固的大家庭。上方散发着光芒的王冠,象征积极向上、永争第一的信念与斗志;四颗不落的明星寓意我们是笑傲苍穹的"王者四班";中间大写的"FOUR"代表每个同学都以班级为核...   详情>>
来源:《班主任》 2018年第08期 作者:张燕
20.班徽
张之光
我们是252班,本班徽图案由繁体篆书"爱"、班号252和点线相间的圆圈组成。"爱"字象征祖国传统文化,并凸显最中间的"心"字。组成圆圈的长线代表学校,三个小方点代表老师、学生、家长,结合起来有手拉手、团结、圆满之意。整个图案由红白两色构成,红色象征红火、爱心、热情,白色象征纯洁、善良、淳...   详情>>
来源:《班主任》 2018年第09期 作者:张之光
第2章 班徽21-40枚
1.班徽
孙经昊
本班徽采用圆形设计,象征班级师生的和谐团结。班徽主体图案由蓝色的背景与海浪、白色的海燕以及红色的班级序号"9"所组成。蓝色寓意理性、睿智、博大,起伏的波浪象征激情四溢的青春年华;红色象征光明,寓意热情、正直、充满希望;白色寓意纯真、质朴,白色的海燕展翅翱翔于大海之上,代表全体学生...   详情>>
来源:《班主任》 2018年第10期 作者:孙经昊
2.班徽
柏杨
我班班徽整体造型是蓝蓝的大海里一艘扬帆远航的船,班徽最外面蓝色的环象征大海,抽象化的帆船由中文数字"一"和阿拉伯数字"3"组成,代表三(1)班。夸张的红色"3"犹如一面鼓足的风帆高高扬起,绿色的"一"表示船身,象征着家长与老师们双向沟通融合,携手共育,形成教育合力,向着远方不断   详情>>
来源:《班主任》 2016年第12期 作者:柏杨
3.班徽
陈金华
我们是"莲6班",整个班徽外部形状为圆形,内部是班徽主体,由抽象化的莲花花辩与莲叶组成,两者紧密结合,寓意6班师生亲密团结,互相支持,共同发展。花辩中间深红色部分为阿拉伯数字"6",象征"莲6班","6"两边的花辩文像   详情>>
来源:《班主任》 2017年第04期 作者:陈金华
4.班徽
高明阳
本班徽整体设计为圆环形,内部为班徽主体,整体上是一艘扬帆远航的船。扬起的双帆是阿拉伯数字"11"的变形,寓意11班学生团结拼搏、搏击风浪的激情与梦想。中间淡蓝色的船体部分又如一本展开的书,寓意11班全体学生在知识的海洋里畅游。船体下面那部分引用了二中港城校徽的图案,寓意学校是一艘大...   详情>>
来源:《班主任》 2017年第09期 作者:高明阳
5.班徽
赵红梅
我班是七(1)班,班名是"幸福部落",本班徽设计核心理念为"青春、希望、幸福"。班徽主体图案由"月牙"和班级英文名有机融合构成。右边蓝色的两个小月牙是阿拉伯数字"7"的变形,象征我们是七年级学生;左边橘红色的大月牙由数字"1"演化而来,代表(1)班的学生活力四射,青春无敌,上面绿色的英文"HAPPY...   详情>>
来源:《班主任》 2017年第11期 作者:赵红梅
6.班徽
韩冬
本班徽整体设计理念是一艘乘风破浪、扬帆远航的小船。班徽的最下方是"二"的变形,同时表示大海,颜色是象征"纯洁、高远、深邃"的蓝色;最上方是阿拉伯数字"17"的变形,同时又像船帆,颜色是充满激情与活力的红色这两部分合起来表示我们是初二(17)班最中间是班名"晨曦"二字的首字母,又像一条高高跃...   详情>>
来源:《班主任》 2015年第12期 作者:韩冬
7.班徽
赵红梅
我们班徽的主体是一张戴着俏皮帽子、充满自信的可爱笑脸。笑脸的左边是造型优美的红色大拇指,寓意我们永远是最棒的;右边是由内而外扩散并由橘色、黄色和嫩绿三色构成的汉字"三",意指我们班是(3)班。其中红色象征我们班的学生充满激情,活力四射;橘色、黄色和嫩绿三色代表我们班的   详情>>
来源:《班主任》 2016年第02期 作者:赵红梅
8.班徽
冯玉兰
我班的班名是"小蜜蜂",班徽主体颜色为蓝、绿、黄,分别象征蓝天、生命和阳光。班徽整体设计为同心圆.表示所有学生、家长、老师都在班级大家庭里共同成长:最外侧蓝色的圈,象征学生们在蓝天下一起快乐学习;内侧带有花瓣的黄色圆表示太阳花,象征我们与阳光同行,而太阳花中间的小蜜蜂是每个学生的...   详情>>
来源:《班主任》 2016年第05期 作者:冯玉兰
9.班徽
孔群
本班班徽中间为圆形,表示"太阳",既象征我班全体学生共同沐浴阳光、健康成长,又象征我班是一个有向心力和凝聚力的班集体。圆形中心是学生手拉手,表示全班学生齐心协力、团结进取,颜色为浅粉色,象征家一样的温馨。班徽最下面是一本打开的书,表示本班学生热爱阅读、以书为友,书的颜色为浅绿   详情>>
来源:《班主任》 2016年第06期 作者:孔群
10.班徽
孙雯
我班班徽的设计关键词为"青春、奋斗、梦想"。班徽以蓝色和橙色为主色调,蓝色代表青春年华中的迷茫和宁静,橙色代表活力与阳光。两种强烈的对比色交织出整个少年时光的欢喜与泪水,丰富的生活与情感,体现出我班学生个性鲜明、五彩缤纷的青春特点。班徽中占据大部分位置的是一个汉字"六",是我班...   详情>>
来源:《班主任》 2015年第03期 作者:孙雯
11.班徽
周长忠
我们是"快乐七班",本班徽由两个同心圆组成,寓意七班是同心同德的和谐团队。班徽中心主体图案是阿拉伯数字"7",寓意七班,该图案由七个色块组成,像七色彩虹,象征七彩斑斓的梦想;该图案又像字母"Z",代表班级的"五自"意识,即"自主、自立、自律、自信、自强";同时又像漫长曲折的人生之路,提醒学生...   详情>>
来源:《班主任》 2015年第04期 作者:周长忠
12.班徽
吴秋环
班徽整体是一个"团"字的变体,中心是一个由奔跑的人变化而成的"六"字,象征高二(6)班全体学生团结一心,铸造最优秀的团队,合作共赢,共创辉煌。红色外环象征火热的青春,紫色中心代表崇高的追求。两种色调搭配象征学生们用青春的激情追求高远的梦想,锻造健康的身心,   详情>>
来源:《班主任》 2015年第07期 作者:吴秋环
13.班徽
沈莛璋;郭开源
班徽整体造型为一个阿拉伯数字"5"的变体,代表(5)班;红、绿、蓝三个"S"造型,分别代表"善、上、尚"三个字汉语拼音首字母。上层的红色S代表"崇上",寓意积极进取,力争上游;中间的绿色S代表"崇善",寓意呵护生命,止于至善;下层的蓝色S代表"崇尚",寓意道德高   详情>>
来源:《班主任》 2015年第09期 作者:沈莛璋;郭开源
14.班徽
黄海燕
班徽整体造型为一艘破浪前行的帆船,下方蓝色部分为见证我们成长的海浪。船身形似波斯弯刀,寓意我们披荆斩棘,乘风破浪。船帆为"18"两个数字的变体,象征着勇敢和理想,寓意18班风雨同舟,一路扬帆远航,用心去感受光与影的色彩、云和风的旋律。船旁展翅飞舞的海燕,寓意在"老班"黄海燕的引领下,全...   详情>>
来源:《班主任》 2015年第08期 作者:黄海燕
15.班徽
张国忠
本班班徽以双圆环为基本构图,以蓝绿两色为基调,和谐醒目。本班徽设计以"家"文化为核心,篆书的"家"字端庄稳重,表明班级就是每个学生的家,大家彼此关心爱护。外围的绿色圆环象征着和谐、融洽;里面的蓝色圆环代表蓝天,中间的主体是一对彩色的翅膀,预示着每个学生在家一般的班级里放飞梦想,实现...   详情>>
来源:《班主任》 2015年第11期 作者:张国忠
16.班徽
李增有
延庆三中各班班徽是在校徽的基础上更换班级名称修改而成的,寓意每个班级、每个学子都是三中这个幸福大家庭中的一员。我班班徽为   详情>>
来源:《班主任》 2012年第01期 作者:李增有
17.班徽
王立松;夏东
班徽紧扣"互"字,整个图案由数字"102"组成一个"互"字,寓意102班是一个"互让、互助、互补和互利"的班集体。孩子们在这里互相谦让,增进友谊;互相帮助,团结友爱;互相补   详情>>
来源:《班主任》 2012年第03期 作者:王立松;夏东
18.班徽
徐莹
班徽图案由一片叶子、一滴水和一对翅膀组成。叶子象征学生们朝气蓬勃,水滴代表学生们的纯真。叶子和水滴构成数字"7"造型,代表7班。翅膀象征梦想,寓意学生们在梦想的带领下飞向更高的天空、更美好的   详情>>
来源:《班主任》 2012年第05期 作者:徐莹
19.班徽
高书荣
我们的班名是"星光班",所以我们的班徽主题图案是一只色彩鲜艳的五角星,象征本班每一个同学都充满活力,时时刻刻绽放自己的光彩。五角星被一个象征太阳的圆包围,寓意我们在母校这一温馨家园健康快乐地成长,在母校的怀抱中积蓄力量。在大五角星的左上方有一颗耀眼的小五角星,象征我们的老师,给...   详情>>
来源:《班主任》 2012年第09期 作者:高书荣
20.班徽
彭艳
我班班徽图案由三叶草的外形演变而来。三叶草的花语是"幸福",组成班徽的三片叶子颜色各不相同,最上面为红色,代表欢乐;左下方为蓝色,寓意纯真;右下方为黄色,象征希望。三片叶子同时又是三颗心,意为"心心相印",象征着11级2班的每一位成员(学生、老师、家长)用自己的   详情>>
来源:《班主任》 2012年第10期 作者:彭艳
第3章 班徽41-60枚
1.班徽
梁久红
本班徽主体色调为深蓝色(中心内圆)、浅蓝色(外环)和黄色(中心图案)。班徽主体图案由两个"3"字组成,呈互抱之势,意为团结互助,也代表高三(3)班。竖立的"3"既像一把竖琴——这把琴只有全班师生合奏才能弹出悦耳和谐之   详情>>
来源:《班主任》 2013年第05期 作者:梁久红
2.班徽
韩冬
班徽整体图案像一个正在向前奔跑的人,怀中抱着一支火炬,象征传承与启迪。火炬的火焰同时又是人的头部,用红色,象征激情与活力;中间部分是草书"四"字,用绿色,象征青春与生命;最下面是楷书"二"字,也是奔跑中的两条腿,用蓝色,象征纯洁、高远,也意味着包容与和谐。这就是激昂、奋进、不断超越的二...   详情>>
来源:《班主任》 2013年第11期 作者:韩冬
3.班徽
韩柳
班徽的主体图案是一颗心,外围的阿拉伯数字"3"表示我们是三年级,心形中间的阿拉伯数字"1"表示我们是(1)班,合起来就是三(1)班;心形和数字"1"同时也表示26颗心团结一致,全班共   详情>>
来源:《班主任》 2009年第05期 作者:韩柳
4.班徽
曹琪元
由阿拉伯数字"1"变化为箭头形,向上飞速跃升的态势体现出积极进取、昂扬向上的班风;背景图形为旭日,象征朝气蓬勃、热情而具有凝聚力的班集体。   详情>>
来源:《班主任》 2009年第03期 作者:曹琪元
5.班徽
黄维正;傅芳觉
我校坐落在银湖之滨、笔架山下,班徽图案中的圆圈代表银湖,中间的山形代表笔架山;"SZSY"是"深圳实验"校徽标志,蓝白相间是学校的主色调;"0701"表示07级(1)班;圆圈左上方变形的"1"字代表我班"永争第一"的信念。整个班徽的寓意为"团结和谐,不断进取"。(设计:黄维正)   详情>>
来源:《班主任》 2009年第10期 作者:黄维正;傅芳觉
6.班徽
马静
班徽的整体造型是一颗心的形状,寓意全班学生团结一心。心形图案的上部是一只展翅飞翔的雄鹰,雄鹰的头和身躯像大写字母"Z",双翅像大写字母"M"——正是"蒙中"的汉语拼音缩写。红心   详情>>
来源:《班主任》 2010年第02期 作者:马静
7.班徽
黄增丰
我班是艺术特长班,由音乐和美术两类特长生组成。班徽整体图案像阿拉伯数字"10",代表(10)班,由画笔和音符组成。画笔冲出外围圆圈象征(10)班学生将为了   详情>>
来源:《班主任》 2010年第03期 作者:黄增丰
8.班徽
任鑫
我班是一所高等聋人学校的美术班,学生们利用自己的专业特长并结合班级特点设计制作了这个班徽——"中心四角星"代表敬爱的班主任;"中心盾牌"代表学生们坚强、勇敢地面对挑   详情>>
来源:《班主任》 2010年第06期 作者:任鑫
9.班徽
佟鑫
班徽底色为绿色,象征希望和生命;五种不同形状的叶片生长在同一棵植物上,代表来自不同地方、各具特点的孩子生活在同一个班集体中,团结友爱,成为一   详情>>
来源:《班主任》 2010年第08期 作者:佟鑫
10.班徽
王宸安
班徽主体色彩为红、黄、黑三种。所有文字采用黑色,古朴大方;背景部分采用红色,象征力量;环形内部两侧的麦穗为黄色,象征收获。整体构图采用象征"天圆地方"的古钱形状为基本造型,四周环绕篆书"诚、勤、德、才"四个字,人文气息浓   详情>>
来源:《班主任》 2011年第04期 作者:王宸安
11.班徽
苏永
我们是宿州二中30班,班徽整体图案由阿拉伯数字"3"和"0"组成,像一个正在奋力奔跑的运动员,代表全班同学在学习的道路上奋力拼搏,勇往直前。背景颜色为充满生命活力的黄色和代表跑道的灰色,人形图案为绿色,表示我们正值青春年华,朝   详情>>
来源:《班主任》 2011年第06期 作者:苏永
12.班徽
孙有新
1.班徽整体形状为一个盾牌,象征班级团结一心,坚不可摧。2.班徽中间的一对翅膀和爱心的组合是一个艺术化的"H",是英语单词"Happiness"的首字母,翅膀下面的"C"为英语单词"Class"的首字母,"H"和"C"连起来,就是我们的班名"幸福班"。另外,翅膀象征着我们班同学载着梦想与希望自由飞翔,暗含"奋发向...   详情>>
来源:《班主任》 2011年第11期 作者:孙有新
13.班徽
吴娜
班徽下方是两片心形的树叶,上方是一轮闪耀着光芒的太阳,代表孩子们用爱心托起明天的太阳,给世界带去温暖,同时也象征着孩子们每天都在阳光雨露滋润下茁壮成   详情>>
来源:《班主任》 2008年第05期 作者:吴娜
14.班徽
刘春丽
左下方蓝色环形代表凝聚、团结;环中间变形的红色"1"代表(1)班,同时也表示全班同学永争第一,"1"的外形像一只飞翔的小鸟,象   详情>>
来源:《班主任》 2008年第07期 作者:刘春丽
15.班徽
葛振莉
这是2004级(4)班班徽,以两只展翅飞翔的凤凰(莱芜市素有"凤城"之美誉)为主体图案。整个班徽背景为蓝色,意味着宁静和谐,象征着知识的海洋宽广无边;主体图案"凤凰"由两个汉字   详情>>
来源:《班主任》 2008年第10期 作者:葛振莉
16.班徽
曹政
本班班徽为圆形,以绿色为背景,象征健康、活力、成长。背景色由下至上逐渐变淡,仿若天幕,天幕尽头,曙光初显,暗喻本班班名"曙光"。背景色外围是深蓝色圆环,象征未知的世界和成长的空间。圆环内部图案由两部分组成:两本叠加的书组成"曙"字的首字母S形,一只展翅欲飞的雏凤像"光"字的首字母G形。...   详情>>
来源:《班主任》 2018年第03期 作者:曹政
17.班徽
栗宁
本班班徽主色调为蓝色,代表天空和海洋,象征我们高远的理想和海纳百川的胸怀。五个张开手臂的小人合成圆形,象征同学们团结互助、友爱进步。圆内的红色数字"15"代表我们是十五班。"15"的上方有一轮初升的太阳,洒下橘红色的光芒,象征学生们沐浴着阳光,似朝阳一般焕发生机。   详情>>
来源:《班主任》 2018年第12期 作者:栗宁
18.班徽
何然然
我们的班名是"向日葵",班徽设计以圆形为基础,预示着圆满、和谐。以绿色和黄色两种亮丽的色彩为主色调,如同孩子们明艳的童年。圆环的上半部分是我们的校名和班名,下半部分则是我们的班级口号:"做最好自己,创最好班级。"这个口号每天伴随着美妙的晨读,在阳光映照下,被孩子们一遍遍诵读。圆形中...   详情>>
来源:《班主任》 2017年第02期 作者:何然然
19.班徽
陈小燕
本班班徽主体图案是一棵大树,右上方是一轮红日,树下两个孩子自由嬉戏,寓意孩子们沐浴着雨露阳光,像树木一样自由生长,最终长成参天大树。"水木清华"是我们的班名,木指树木,清华指清幽美丽,语出西晋谢混《游西池》:"惠风荡繁囿,白云屯曾阿,景昃鸣禽集,水木湛清华。"因为我们学校位于山清水秀的...   详情>>
来源:《班主任》 2017年第07期 作者:陈小燕
20.班徽
张睿;周艳
班徽主体中奋力划船的人呈"1"字形,代表(1)班;人与船组成"2"字形,代表二中。人与船同时又是一座山峰的形象,蓝色的波浪代表海洋,结合起来表示我们二中立于山海之间,莘莘学子正在劈波斩浪、奋力前行。人和船整体斜向上,代表不断进步;海浪代表我们高中三年成长过程中可能会遇到的挫折、历练、苦...   详情>>
来源:《班主任》 2016年第01期 作者:张睿;周艳
第4章 班徽61-80枚
1.班徽
贺功斌
本班徽图案由阿拉伯数字"1"和"5"连笔书写而成,表示我们是高一(5)班;整体上看,两个数字构成了一个英文大写字母"V",右下角"we will win!"是我们的班级口号,均寓意我们(5)班一定能走向胜利;两个数字构成的"V"字形又像一根舞动的飘带,象征我们富有活力。本班徽主体图案为红   详情>>
来源:《班主任》 2016年第03期 作者:贺功斌
2.班徽
钟琼
本班徽主体图案是一只凤凰以昂首的姿势,冲向2017,寓意我们面对未来,选择"宁鸣而死,不默而生",时刻保持着一种永不服输的精神。凤凰左右各三笔组成的翅膀图案寓意汉字"三",表示我们是(3)班。整个班徽选择大红、深蓝以及钴蓝还有群青(环内的六个圆点)等颜色:红色代表(3)班的每位孩子对待生活   详情>>
来源:《班主任》 2016年第07期 作者:钟琼
3.班徽
虞全保
我们的班徽主体图案是一朵含苞待放的花朵,象征每个学生努力学习,积蓄力量,为未来发展奠定基础,也暗示父母和老师不能急功近利,对孩子要耐心引导,静待花开。同时,整个主体图案也像一个扬起双手、拥抱太阳的人,象征全班学生快乐学习、自主发展。下面组成"双手"的部分是由大写英文字母"YM"构成,...   详情>>
来源:《班主任》 2016年第09期 作者:虞全保
4.班徽
霍延坤
我们是高一(16)班,本班徽最下面是一条横线,象征着大家一起踏上了向高考冲刺的起跑线。班徽主体图案由"1"和"6"两个阿拉伯数字组成,代表16班,其中"1"的形状像一道闪电,象征着同学们快速奔跑在前进的路上,我们的成绩将如闪电一般耀眼;"6"的形状像一个号角,表示前进的号角已经吹响,时刻提醒大家...   详情>>
来源:《班主任》 2014年第12期 作者:霍延坤
5.班徽
马媛媛
本班徽主体图案是一个充满朝气的小朋友的形象,富有动感,活力四射,伸展的双臂预示孩子们面向未来、展翅翱翔的渴望。小朋友的右上角是一本书,书中延伸出的两条彩带象征知识,和"书本"一起组成阿拉伯数字"13",寓意(13)班的学生们在书的海洋中共同学习。"团结勤奋,快乐成长"是我们的班级口号。整...   详情>>
来源:《班主任》 2015年第01期 作者:马媛媛
6.班徽
曲浩成
本班徽主体图案为一棵茁壮成长的小苗,其形状又像一个写意的阿拉伯数字"19",代表着班级19名学生。红色的班名代表着激情,蓝色的班训"厚德载物"代表着沉稳,绿色的小苗代表着梦想,白色的衬底代表着无尽的可能。班徽整体图案呈圆形,代表班级师生团结共心;最外面一圈是银   详情>>
来源:《班主任》 2015年第02期 作者:曲浩成
7.班徽
王厚菊
本班徽整体为圆形,主体颜色为绿色。外面的圆环象征团结:托起的双手象征奉献精神;双叶禾苗为"幼教、幼儿"汉语拼音首字母"Y"的变形,一颗颗小幼苗既代表幼教专业的学生,又代表幼儿。整个班徽的第一种寓意为:密云县职业学校教师精诚团结,用辛勤的双手培育幼教专业的学   详情>>
来源:《班主任》 2015年第05期 作者:王厚菊
8.班徽
张兴梅
我班班名是"海燕四班",本班徽最外面的光环为金色,寓意"丰收",象征着金色的未来。光环内部由蓝色的帆船、海燕和海洋三部分组成,"CLASS4"表示"海燕四班"。蓝色代表宁静、明亮,深邃、庄严而凝重,象征纯净美好;帆船象征全体学生满怀激情,扬帆远航;海燕象征学生们不畏艰   详情>>
来源:《班主任》 2015年第10期 作者:张兴梅
9.班徽
沈忠拄
本班徽设计围绕"梦想"这个主题展开,主体图案为扬帆起航的帆船,与本班班名——"启航"相呼应,象征"梦想启航"的班级愿景。帆船顶部红色旗帜代表激情、乐观,背景为蓝色,是天空和海洋的颜色,代表理性、宽容,与我班班训"宽容、友爱、进取、乐观"相契合。   详情>>
来源:《班主任》 2013年第12期 作者:沈忠拄
10.班徽
孔鹏
本班徽由五种颜色构成,红色代表激情、朝气和力量;蓝色寓意智慧;绿色象征理想、希望;黄色充满温暖与情感,象征灿烂辉煌;桔红色代表积极进取、奋发向上。整体图案是一个圆,代表班级全体师生团团圆圆,和和睦睦;中间心的形象征班级59名学生团结一心,不管遇到什么困难与挫折,都能够一起战胜;钟表代   详情>>
来源:《班主任》 2014年第08期 作者:孔鹏
11.班徽
陈小鹏
本班徽中的三片红色树叶组成一个"人"字,表示(3)班的人性之光美丽无边。树叶本身象征(3)班学生像树叶一样具有顽强生命力,努力向上,也象征着学生、教师、家长"三位一体",散发着生命之光,共同守护着(3)班。同时,三片树叶组成一朵花的形状,代表(3)班学生对自身价值的追求,更意味着(3)班全体学生...   详情>>
来源:《班主任》 2014年第11期 作者:陈小鹏
12.班徽
陈旭日
我班班徽主题图案为"向日葵",寓意为:1.背景是一轮刚刚升起的太阳,象征热情和睿智,同时暗含班主任的名字。2.在温暖的太阳下,两束紧紧相拥、面带微笑的向日葵正茁壮   详情>>
来源:《班主任》 2013年第04期 作者:陈旭日
13.班徽
王政;张睿
整个图形是一个橙色的数字"6",表示(6)班,同时也像一个大写字母"G",代表前进(GO)。5个小四   详情>>
来源:《班主任》 2009年第04期 作者:王政;张睿
14.班徽
杨鹏青
主体图案是一只轻盈飞舞的蝴蝶,其形态与数字"3"相近,意喻3班如破茧而出的蝴蝶,充满生机活力。外层采用明快的渐   详情>>
来源:《班主任》 2009年第04期 作者:杨鹏青
15.班徽
谢彦
整个图案由两片绿叶托起一朵圆圆的红花组成,绿叶代表老师,红花代表孩子——老师像绿叶奉献着自己的青春,孩子就是祖国的花朵。花朵里面是我们的班级宣言"我们的微笑像太阳"。宣言下面是海洋和小船,   详情>>
来源:《班主任》 2009年第11期 作者:谢彦
16.班徽
毛志丽
图案由两个快速前进、似乎要飞起来的人形组成,代表大步前进的师生。两个人的头部为蓝色,象征天空;身体为绿色,代表生命,表示师生共成长。   详情>>
来源:《班主任》 2010年第01期 作者:毛志丽
17.班徽
张伟
图案由一条弯曲的路、一支钢笔和一滴墨水组成。弯曲的路象征求知的道路曲折漫长;钢笔象征知识,笔尖仿佛箭头,寓意用知识开拓美好明天;墨水象征我们要踏踏实实、从一点一滴做起。路和钢笔构成了阿拉伯数字"13",代表13   详情>>
来源:《班主任》 2010年第05期 作者:张伟
18.班徽
赵萍
班徽整体图案为嫩绿色,象征生机勃勃、充满希望的田野。镂空部分为一只快乐的小鸟儿正在展翅翱翔,小鸟的翅膀是一个"三"字,象征我们是(3)班,同时也象征我们将要度过的三年美好时光。小鸟圆睁的眼睛,表示学生们睁大眼睛,探索世界。尽管现在小鸟的羽毛还不够   详情>>
来源:《班主任》 2010年第10期 作者:赵萍
19.班徽
韩冬
充满"激情"与"活力"的红色数字"5",像一个在不断向前跨越的人——积极向上,奋勇争先;纯洁、高远的蓝色数字"三",代表天空,象征我们不断超越,追求"更高、更快、更强"的理念。"三"和"5"就是我们初三(5)   详情>>
来源:《班主任》 2011年第12期 作者:韩冬
20.班徽
尉晓
下方的圆形代表初升的太阳,两侧是飞翔的翅膀,象征日照实验学校六(3)班光芒四射,展翅高飞。中部翅膀围住的图案是"实验"两字汉语拼音的第一个字母"SY",也是"6"和"3"的数字组合,象征火焰,寓意"热情似火,勇于战胜困难,敢为人先"的班级精神。   详情>>
来源:《班主任》 2008年第04期 作者:尉晓
第5章 班徽81-100枚
1.班徽
陈东;杨燕
本班徽以简洁的红、绿两色搭配而成。红色代表热情,绿色预示希望。绿色圆形环绕在外,像一片碧绿的草坪漫溯开来,预示着初中阶段将有无限的希望展开在每一个学生身边。机会给有准备的人,希望留给有心人,绿色圆形中间的红色之心,暗示了这一寓意。这一心形由变形   详情>>
来源:《班主任》 2014年第03期 作者:陈东;杨燕
2.班徽
迟颖川
本班徽图案由内外两部分构成,外环内容为班级名称及汉语拼音,内核为班徽基本图形。中心主题图案是"六"的汉字变形,寓意"六班",由绿色和橘黄两种主色调两笔构成,形成"学"的首字母"X",突出班级"以学习为主,以学生为本"的教育理念。两种色调缠绕在一起又构成阿拉伯数字"6"的正写   详情>>
来源:《班主任》 2014年第04期 作者:迟颖川
3.班徽
宋磊
本班徽整体图形为圆形,像一轮太阳喷涌出海,喻示"飞翔班"朝气蓬勃。整个图案红蓝白相间,色彩和谐明丽。背景为红色,代表"成功"。中间白色是变形的"飞翔"的首字母"F"和"X",同时又像一双展开的翅膀,也是鼓起的风帆,与班名"飞翔"相呼应。最下面是蓝色的海浪,象征知识的海   详情>>
来源:《班主任》 2014年第07期 作者:宋磊
4.班徽
黄崇飞
本班班徽由圆环和主题图组成,蓝底白字的圆环,清新、淡雅,圆环上的"创新、自主、严谨、坚韧"是我们班的班训;主题图是一个学生迎着阳光迈开双脚努力向山顶攀登,寓意我们的学生永远积极向上,永远向着阳光奋力拼搏、努力攀登。图案中的山、学生、太阳   详情>>
来源:《班主任》 2012年第08期 作者:黄崇飞
5.班徽
江雪宁;唐玲玲
我们学校实行班级组管理制度,捆绑考核。我们初一(5)班和(6)班组合名称为"超越·追梦"。本班徽图案是由音符、笔、书本组合而成的人形图案。音符代表拥有一定的音乐素养,同时也是"加油"的"加"字拼音首字母;笔是学习的工具;书是知识的来源、追求梦想的翅膀。红色的赛道寓意不断超越自我、勇往直...   详情>>
来源:《班主任》 2013年第03期 作者:江雪宁;唐玲玲
6.班徽
陈霞
翻飞的书页代表知识的海洋,展翅的海燕寓意莘莘学子汲取知识的营养,朝着梦想飞翔;右上角燃烧的太阳,象征光明、理想、真理;火焰形同"W",代表五班,同时又是"Win"(赢)的第一   详情>>
来源:《班主任》 2009年第06期 作者:陈霞
7.班徽
赵冲
左边蓝色的圆弧形图案代表闪电,中间红色的分叉形图案代表火把,它们通过变形,巧妙组合为阳光的拼音的首字母"Y"和"G",同时又像阿拉伯数字"9"和"2",含义就是阳光九(2)是一道闪电,给人们以勇气;又是一支火把,照亮人们前行的路。黄色的圆形图案   详情>>
来源:《班主任》 2009年第05期 作者:赵冲
8.班徽
龙志军
整个图案由英文单词"ONE"变化而成,表示我们是(1)班。字母"E"和"O"遥相呼应,构成两个反转的阿拉伯数字"6",组成"66",象征全班66名成员。三个字母既独立又紧密相连,象征(1)班是不可分割的整体。整个图案完全对称,若以中轴旋转180度,图案仍然保持不   详情>>
来源:《班主任》 2009年第12期 作者:龙志军
9.班徽
周勇
班徽由英文字母、数字、汉字和图案组成。数字和英文字母代表班级名称,"302"是班号,BE是BUSINESS   详情>>
来源:《班主任》 2010年第12期 作者:周勇
10.班徽
侯莹
班徽整体形状为红色的英文字母"W",像熊熊燃烧的火焰。"W"为"wonderful"(精彩的、最棒的)的第一个字母,这是我对全班孩子的希望,希望他们自信、勇敢地面对一切,充满朝气与活力,让自己的童年更精彩!同时,"W"也是"win"(赢)的第一个字母,这是一种决心,   详情>>
来源:《班主任》 2011年第02期 作者:侯莹
11.班徽
黄宇鸿
外形整体是个大写的"S",取自Student(学生)与Spirit(精神)的第一个字母。由数字"6"与"9"组合构成,代表0609班。"6"与"9"紧紧相连,象征0609班的紧密团结;同时,"6"倒   详情>>
来源:《班主任》 2008年第Z1期 作者:黄宇鸿
12.班徽
王宝丽
本班徽主体是一只黑色的盾牌,黑色代表庄重、稳定、坚定,盾牌代表坚不可摧,象征我们4班全体同学坚定信念、团结奋进。盾形外围和数字"1"是红色的,红色寓意伟大、热诚、积极向上。中间白色的是校名"苏尼特右旗第一中学"和班名"9年4班"。"We are the champion"和"NO.1"象   详情>>
来源:《班主任》 2019年第01期 作者:王宝丽
13.班徽
丁莹莹
我们是高二(8)班,班徽以齿轮为主体框架,象征生命不息,运动不止。白色与蓝色结合,代表活力和朝气,寓意我们在知识的海洋中邀游,对未来充满希望。齿轮内部是由两个苯环组成的阿拉伯数字"8",代表8班:外圈环绕的是化学中1,3-丁二烯的一个加聚反应,加聚反应是指小分子合成大分子的过程,寓意高二(8...   详情>>
来源:《班主任》 2019年第03期 作者:丁莹莹
14.班徽
孟湘莲
我们是菁才中学2016届9班,班名是"荷合和"。本班徽整体以"荷"为主要设计元素,体现班级的"尚荷文化"。中间的荷花如一团熊熊燃烧的火焰,代表全班学生青春激扬、积极阳光、奋发向上的精神;五个颜色艳丽、形态各异的"9"字呈花瓣状,美观大方,代表辛勤的老师,立德树人,以学生为   详情>>
来源:《班主任》 2018年第07期 作者:孟湘莲
15.班徽
刘小燕
我们是"星星班",所以本班徽最上面是一颗鲜艳的红色星星,象征班里每个孩子都是"明日之星",都会发光发亮。星星下面是地球,寓意孩子们拥有学校之外更广阔的世界。地球上环绕着五只不同颜色的手,表示老师、家长、学校携手合作,共同陪伴孩子快乐健康成长。包围地球和星星的是两个相扣的红色圆   详情>>
来源:《班主任》 2016年第11期 作者:刘小燕
16.班徽
吴旺
本班徽以"心"和"手"为主体形象,意指全班同学心与心相连,手牵手相助,从思想到行动保持一致。主体形象中的"心"代表"情","心"与"手"合在一起组成"义"字,情义融合,与班级口号相对应。"心"字中间的"2013"指班级成立时间。班徽外围为一大一小两个同心圆,意指全班学生心心相印。两个同心圆构成的圆...   详情>>
来源:《班主任》 2017年第03期 作者:吴旺
17.班徽
杨海龙
班徽整体造型为一艘翱翔在书海中的帆船。船身和鼓起的风帆组成阿拉伯数字"4",代表(4)班。同时鼓起的风帆又像一支笔,在打开的书本上奋笔疾书。书本旁生出灿烂的非洲菊,象征有毅力、不怕艰难。非洲菊和鼓起风帆的船、打开的书本,象征着我们风雨同舟,乘风破浪遨游   详情>>
来源:《班主任》 2017年第06期 作者:杨海龙
18.班徽
向德智
本班名为"新支点",班旗背景色为红色,象征着力量、意志。图案颜色为黄色,象征着智慧、希望、幸福。班旗整体构图仅寥寥两笔,形似阿拉伯数字"11",代表我们初2014级11班。这两笔左边短粗,右边细长,恰似一根杠杆在撬起重物。要想顺利地撬起重物,就必须找到一个最佳的支点,这暗合了班名"新支点"。...   详情>>
来源:《班主任》 2017年第05期 作者:向德智
19.班徽
罗小峰
本班徽底色采用"玉"色,在中国传统文化中,玉代表典雅、圣洁、美德、永恒,与我们班的德育目标"善、雅、志"遥相呼应。中间主体图案上部为"中国结",寓意我们班团结、友爱、齐心协力共同发展,内部用篆体书写"高一九班",象征中华文化的博大精深和我们对知识的追求;下半部分由阿拉伯数字"55"组成,代...   详情>>
来源:《班主任》 2016年第08期 作者:罗小峰
20.班徽
许秉红
本班徽整体造型是一只抽象化的"鹰"。"鹰"的身体部分是一本书,弯曲的书页又像阿拉伯数字"3","鹰"的翅膀是一个倒"八"字,组合图形代表展翅飞翔的38班。同时,"鹰"的双翅像英文字母"v"形,代表"Viccory(胜利)"。横幅上的字母"w、A、O"包含深刻意义:1.表示"we are one",代表38班是一个整体;2.三个字...   详情>>
来源:《班主任》 2014年第02期 作者:许秉红
第6章 班徽101-120枚
1.班徽
陈慧玲
我们是2017级2班,又称筑梦中队。班徽主体图案中,七色彩虹代表"多彩少年之梦",白色翅膀代表展翅追逐梦想,又寓意天使的翅膀——班主任的教育理念是"雕琢心中的天使",绿色铅笔代表书写生命活力,黑色外环代表无所畏惧。整个班徽寓意筑梦中队将展翅翱翔,追逐心中梦想,书写绿   详情>>
来源:《班主任》 2020年第06期 作者:陈慧玲
2.班徽
赵红梅
本班徽主体是"归"的繁体字——"歸"的艺术变形,由黑、红两种颜色构成,分别代表庄重坚定与热诚向上。"歸"字右半部分是汉字"九一"的变形——上方是黑色的汉字"九",下方是红色的汉字"一",代表我们是九(1)班。"歸"字的左半部分也形似汉字"九"。左右两个"九"字一大一小,恰似两条即   详情>>
来源:《班主任》 2020年第02期 作者:赵红梅
3.班徽
郭雪
班徽的主体图案是一艘帆船畅游在书海之中,象征我们在学习中乘风破浪,扬帆起航。其中汉字"五"与阿拉伯数字"5"代表我们是5班,表示全班同学紧密团结在一起。字体的颜色为黄色与红色——国旗的颜色,是同学们给祖国妈妈70岁生日的献礼。数字下方的黑色半圆弧,一方面代表支撑着5班的土壤,寓意我们...   详情>>
来源:《班主任》 2020年第07期 作者:郭雪
4.班徽
孔群
本班徽为圆形,表示"太阳",既象征我班全体学生共同沐浴阳光、健康成长,又象征我班是一个有向心力和凝聚力的班集体。圆形中间是一艘帆船,代表2019级2班是一个大家庭,同学们在知识的海洋里以"学海无涯苦作舟"为信念。帆船上面是一本本书,像鸟儿一样飞翔,表示本班学生热爱阅读,以书为友,立志不断...   详情>>
来源:《班主任》 2019年第12期 作者:孔群
5.班徽
张亚明
本班徽采用圆环设计,象征班级师生同心同德,共圆梦想。圆环上面是校名与班名,圆环内部主体图案由两部分组成。上半部分主体图案由阿拉伯数字"1"和"3"以及我们的班训组成。"1"代表坚定一个信念——班训"心之所向,虽远必往","3"代表我们是3班,同时也寓意学生、家庭、学校三方携手努力,和谐共生。...   详情>>
来源:《班主任》 2020年第04期 作者:张亚明
6.班徽
查达江
本班徽主体采用圆形设计,象征班级师生和谐团结。班徽主体图案由蓝色的天空背景、绿色的大地、白色的书本、黄色的星星组成。蓝色寓意理性、睿智、博大,象征我们志向远大;黄色的星星代表全班58名学生,散发出绚丽的光彩;绿色是生命的标志,就像十几岁的青少年一样充满活力、朝气蓬勃;白色的书本...   详情>>
来源:《班主任》 2020年第03期 作者:查达江
7.班徽
应雀灵
本班徽采用圆形设计,体现了班级"和合包容、团圆美好"的愿景。蓝色外圈上"宁波市四眼碶小学"是我们的校名,六朵粉色樱花点缀两边,表示樱花校区,"2302班"指本班是23届(2)班,学生2017年入学,2023年小学毕业,外圈蓝色又隐含了我校的水文化特色。内圈黄底,像一轮初升的太阳,打开的书本呼应书香班级...   详情>>
来源:《班主任》 2020年第05期 作者:应雀灵
8.班徽
肖晓玲
本班徽由方向盘、手、现代汽车车标及阿拉伯数字"1108"四部分组成。红色的"1108"代表该班是汽修专业2011级8班;方向盘中间是蓝色的斜体字母"H",是现代汽车公司英文首字母,表示1108班是定向班,专门为北京现代汽车公司培养人才,   详情>>
来源:《班主任》 2013年第06期 作者:肖晓玲
9.班徽
韩冬
整个图案由两个心形构成,最外面的心形是一个蓝色的阿拉伯数字"5"——蓝色代表梦想,"5"代表我们是(5)班;中间第二层的心形是一个红色的阿拉伯数字"2"——红色代表激情,"2"表示我们是初二年级。这两个数字组合起来,表示我们是初二(5)班。最中心被两颗心包围起来的部分是一   详情>>
来源:《班主任》 2010年第11期 作者:韩冬
10.班徽
王改凤
本班徽整体图案为一个大圆圈,表示团结,圆圈上面是学校的名称,下面是班名。整个图案背景为蓝色,象征天空。中间是抽象的含着橄榄枝飞翔的白鸽,代表"白鸽班"。大白鸽象征老师,周围的小白鸽寓意班里的孩子们。橄榄枝代表着和平,表示我班的孩子都是友爱天使。其中,"大白鸽"像阿拉伯数字"4",代表(...   详情>>
来源:《班主任》 2014年第10期 作者:王改凤
11.班徼
娄同森
本班班徽主体图案像一枝怒放的花,花朵由阿拉伯数字1、6、2组成,代表我们是2016届(2)班。枝叶由阿拉伯数字3和2组成,代表班级32名成员(31名学生+1位班主任)。整个班徽颜色艳丽、造型优雅,象征全班成员齐心协力,为班级的快速、健康发展"输送养分",让班级之花盛开得更美、更动人!   详情>>
来源:《班主任》 2013年第09期 作者:娄同森
12.班徽
吴福华
主体是一朵绽放的莲花,寓意像莲花一样顽强拼搏的精神及纯洁无瑕的品质。整个图案是由三片叶子和两朵开放的花朵组成,   详情>>
来源:《班主任》 2007年第12期 作者:吴福华
13.江苏省丹阳市横塘中心小学四(2)班班徽
眭春花
横塘中心小学四(2)班的班级特色是环保。班徽的外形是一个开放的圆,既象征着浩瀚宇宙生生不息,又表示环境保护需要公众的参与,同时还蕴含着全班同学团   详情>>
来源:《班主任》 2008年第03期 作者:眭春花
14.班徽
吴晓虹
我们班是南溪初中805班,本班徽图案设计秉承"上善若水,静待花开"的理念,主体造型为一朵盛开的花。上方五片花瓣,意指5班,五种颜色象征五彩斑斓的中学生活;下方绿色线条简洁流畅,具有南溪江水的灵动与柔美,既是数字"5"的变形,也是一摞书的变形。整个图案寓意"热爱读书,就能让生命开出最绚烂的花...   详情>>
来源:《班主任》 2020年第08期 作者:吴晓虹
15.班徽
刘月
我们班是五班,班名是"大V"。班徽最中心是一个大写的"V"(victory),寓意全班学生不怕困难、勇往直前,不断超越自我;"V"也代表"VIP"(very important person),表示在我们这个大家庭中,每个人都很重要,希望孩子们能将彼此放在心上。此外,   详情>>
来源:《班主任》 2020年第10期 作者:刘月
16.班徽
柏玉萍
我们班是合肥师范附小2017级(4)班,班名是"七彩虹班"。班徽主体图案为圆形,外环呈齿轮状,富有动感,颜色以明黄色为主,体现童年温暖明亮的成长基调。环形中央为一道彩虹,象征着童年如彩虹一样多姿多彩;彩虹上的四个小人是"附小4班"的拼音首字母变形("4"是阿拉伯数字),组合起来就是一群孩子正快...   详情>>
来源:《班主任》 2020年第09期 作者:柏玉萍
17.班徽
刘杰林
我们班是"之初班",源自《三字经》首句"人之初",表达我们对孩子的期许——脚踏实地走好人生的第一步。本班徽是一个"套圆"形,寓意整个班级是一个团结有爱的班集体。内圆是一个蓝色的地球形状,寓意班级的每个孩子都是世界、国家、社会的人。翱翔的鸟儿寓意孩子们像鸟儿一   详情>>
来源:《班主任》 2019年第07期 作者:刘杰林
18.班徽
李小军
本班徽为圆形,象征我们在这里团圆,像一个温馨、和睦、团结的大家庭,也有圆满之意。圆环的绿色象征我们的青春活力,代表旺盛的生命力和蓬勃的生机。圆环上方的字母是"杭州市文海实验学校"的全拼,下方的"2016·11"表示我们班是2016级11班图案中一大一小的两棵树代表老师和学生,既组成了数字"11...   详情>>
来源:《班主任》 2019年第11期 作者:李小军
19.班徽
陈玲
本班徽主体轮廓由一片绿色草地、两只手掌和一道彩虹构成。草地象征班级就是一方绿色的沃土,"博睿"是班名,也是我们的"班魂"——"博"象征"广阅读","睿"象征"勤思考"。两只手掌分别代表美丽大方的女生、活力四射的男生,表示班级的精彩需要他们携起手来共同努力。中间的彩虹是阿拉伯数字"4"的变...   详情>>
来源:《班主任》 2017年第12期 作者:陈玲
20.班徽
彭翠丽
我们的班名是"三叶墨熊堂"。"墨,书墨也。"扬雄《长杨赋》:"墨客降席,再拜稽首。"自此之后"墨客"就成了文人的代名词。我班学生是一群"墨熊"(熊猫),因为他们团结友爱,既是独特的个体,又紧紧拥抱在一起,如同国宝熊猫般珍贵,同时又像熊猫一样可爱。熊猫旁边是一株三叶草,既表示我们是(3)班,又寓...   详情>>
来源:《班主任》 2018年第01期 作者:彭翠丽
第7章 班徽121-131枚
1.21班班徽诞生记
刘令军
接手21班后,我跟学生们商量要为班级设计一个班徽。我们商定,首先确定几个基本原则,然后集思广益设计创新。我们召开班会讨论原则,很多学生提出了自己的意见。班长欧春莲说:"班徽要有我们21班的文化元素。"学习委员谢姣说:"要有21班的个性特点。"体育委员刘锋云说:"要漂亮一点。"美术特长生容...   详情>>
来源:《班主任》 2018年第10期 作者:刘令军
2.班徽
孙宏涛;龙宝珍
本班徽整体采用红、绿、蓝、黄四种亮丽色彩,与高中生青春靓丽的形象相符。外形为椭圆形,比圆形稍有动感,与青春学子生机勃发的年龄特征相呼应,同时寓意全体师生团结友爱、共同学习、共同进步。我班班名是"睿涵","博学睿思、地负海涵"八个字很好地诠释了此班名的意义,也是全班学生共同的学习成...   详情>>
来源:《班主任》 2014年第01期 作者:孙宏涛;龙宝珍
3.班徽
吴保魁
整个图案以班名之"六"和"3"两个字的变形构成,还暗含"桥头小学"之音序"QTXX",合起来就是"桥头小学六(3)"班。图案由晨雾中初升的朝阳、弯弯的小河和青青的小草组成。寓意为六(3)班学子如初升   详情>>
来源:《班主任》 2011年第05期 作者:吴保魁
4.班徽
郭建波
外围为圆形,象征有向心力和凝聚力的班集体,中间阿拉伯数字89代表全班89位学子手拉手团结进取,努力向上,同时也组成一个行草体汉字"升",寓指全班同学08年高考都   详情>>
来源:《班主任》 2008年第01期 作者:郭建波
5.班徽
顾金花
本班徽采用圆形设计,表示来自五湖四海的学生汇聚一起,团结互助、包容友爱。中间的"5"和五色水滴代表我们是5班的孩子,每一个小朋友都是班级海洋中的小水滴"super"代表每个小朋友都是独一无二的,我们也必将成为最出色的孩子。背景图案如同一只展翅的蝴蝶,象征着我们心怀梦想,不断向上,五彩的颜...   详情>>
来源:《班主任》 2020年第11期 作者:顾金花
6.班徽
孟文哲
本班徽主体为红色心形,意喻团结向上,红心下方的"s"图形是我校校徽上司南图案的变形,既是对校徽的发扬和传承,又与红心一起组成了一艘帆船的形象,寓意扬帆起航,奋勇向前。图案中间的舵轮,直观体现出"扬帆起航"的意义,同时又代表孩子们能牢牢把握自己的人生方向;给舵轮插上翅膀,象征放飞梦想、...   详情>>
来源:《班主任》 2017年第01期 作者:孟文哲
7.班徽
冯会哲
本班徽主体轮廓由两个变形的阿拉伯数字"2"构成,连接处组成一个心形,代表我们的心紧紧地团结在一起,也代表老师用爱心呵护着学生。左边的绿叶表示全班学生生机勃勃;右边的"BEING THE FRIST FOEVER"是我班的目标,表示我们要永争第一,这半边轮廓使用了土黄色,象征大地。左右两个半圆非对称的设计...   详情>>
来源:《班主任》 2017年第08期 作者:冯会哲
8.班徽
刘娜娜
本班徽主体图案是一个圆,圆的上半部分是红色的,代表光明、温暖的太阳;下半部分是黄色的,代表坚实、厚重的大地(同时也是黄冈中学校徽的颜色);连接上下两部分的白色波浪状图案代表一本翻开的书(同时也是阿拉伯数字"3"的变   详情>>
来源:《班主任》 2013年第07期 作者:刘娜娜
9.班徽
白志敏
主体图形模仿北京奥运会金镶玉奖牌,正中心飘动的绿丝带是阿拉伯数字"8"的横写,加上中间竖直的绿色"大树"组合成"中"字,合在一起就是"8中",另外,它又像一个阿拉伯数字"4",代表(4)班。绿色   详情>>
来源:《班主任》 2009年第05期 作者:白志敏
10.深圳龙岗区实验学校七(6)班班徽
陈光祥
左边是数字"7",右边是数字"6",表示七年级(6)班,"7"和"6"两个数字又魔幻般地组成了"X",代表我们班同学前途不可限量,都会继续努力,再创佳绩。"X"   详情>>
来源:《班主任》 2008年第02期 作者:陈光祥
11.班徽
宋汪汪
本班徽主色调为蓝色,代表天空和大海,既象征梦想,也象征一种敢于远航的勇气。外围一圈橄榄枝代表和平与安全,希望三年后全班学生能顺利成才成人,其枝繁叶茂预示着我班将会不断发展壮大。中间蓝色圆环上标注着我们的校名及拼音,表示我们是学校光荣的一分子。七颗星代表七年级,地球仪和经纬网是...   详情>>
来源:《班主任》 2017年第10期 作者:宋汪汪
价格:¥19.00

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