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本书关于《胚胎工程》这一内容的教学参考,包括《胚胎工程》教学参考、《胚胎工程》教学链接、《体内受精和早期胚胎发育》教学参考、《体外受精和早期胚胎发育》教学参考、《胚胎工程的应用及前景》教学参考、《哺乳动物的性别控制》知识链接等40多篇文章,分为6个章节。

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张勇
远安一中
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第1章 《胚胎工程》教学参考
1.胚胎工程等内容教学现状的调查及教学建议
陈保新;胡玉
高中《生物·选修3·现代生物科技专题》是河南省新课程方案中的必选模块之一。在实际教学过程中,经常有教师抱怨一些内容难度较大、在教学中难以把握,如基因工程、动物细胞工程及胚胎工程等。为此,笔者对教师议论比较多的内容进行了教学现状的调查。调查在河南省全省范围内进行,调查样本为51...   详情>>
来源:《中学生物教学》 2014年第11期 作者:陈保新;胡玉
2.高中生物学新课程标准教学研讨“胚胎工程”教学构思
毕诗秀
在普通高中《生物课程标准》的内容标准中,"胚胎工程"是选修3"现代生物技术专题"模块的第3个专题。该专题涉及胚胎工程的理论基础,胚胎工程的基本技术及原理,胚胎工程的应用与前景,以及胚胎干细胞的研究和应用对生命基础科学研究的重大作   详情>>
来源:《生物学通报》 2008年第04期 作者:毕诗秀
3.“胚胎工程”的教材分析及教学建议
陶勇
本文针对"胚胎工程"的教材特点进行了初步分析,对教材中需要注意的部分问题进行了简要说明,确立了教学的重难点,并提出了初步的教学建议。   详情>>
来源:《中学生物教学》 2011年第05期 作者:陶勇
4.关于人教版“胚胎工程”专题的疑难解析
李成云
1卵泡与卵丘细胞动物胚胎在性别分化后,雌性胎儿卵巢内的卵原细胞通过有丝分裂增加数量,并进一步演变为初级卵母细胞,这时,它被卵泡细胞包围,形成卵泡。卵泡一般可分为原始卵泡、生长卵泡(又包括初级卵泡、次级卵泡)和成熟卵泡几个阶段。   详情>>
来源:《中学生物教学》 2009年第Z1期 作者:李成云
5.《胚胎工程》难点导学
王晨
胚胎工程内容中,涉及许多疑难知识,学习时抓不住核心点,易导致学习困难,下面对常常涉及的知识内容进行归纳分析,以供参考.   详情>>
来源:《中学生数理化(高二版)》 2010年第04期 作者:王晨
6.概念图在胚胎工程教学中的应用
张永辉;朱敏亚
本文在简介概念图基本原理的基础上,结合实例着重分析了概念图在教学中的三种用途:作为教的工具,组织教学内容;作为学的工具,促进知识的整合;作为评价工具,检验学生的已学概念和知识储备情况。   详情>>
来源:《内蒙古教育》 2017年第10期 作者:张永辉;朱敏亚
7.《胚胎工程》教学设计
王春路
一、设计理念无论是按照认知发现理论还是按照建构主义学习理论均认为:学习者在一定情境中对学习材料的亲身经历和自主地进行探究活动的发现,才是学习者最有价值的东西,这种知识和经验的意义建构是无法由他人所代替的。因此在本节内容的教学过程中,以问题为纽带,利用资料、图片、视频等素材为...   详情>>
来源:《青少年日记(教育教学研究)》 2013年第06期 作者:王春路
8.“胚胎工程”教学一议
朱满员
有关"胚胎工程"的教学时,几乎所有的教师都会借助"试管婴儿"的培育过程将胚胎工程中的有关技术整合起来,再用快速大量繁殖荷斯坦奶牛或兔子来反馈、检测学生对这些知识的掌握情况。1教学片段再现师:刚才我们了解了试管婴儿的培育过程,其中主要运用了体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植技术,请问...   详情>>
来源:《中学生物学》 2016年第01期 作者:朱满员
9.高三复习课胚胎工程一节的教学反思
夏青
高三生物学复习课应从"专题"入手,宏观把握主干知识,引导学生构建概念图,将零碎知识点联系起来,并通过专项训练,巩固深化运用知识,使学生对知识有新的思考、新的反思,优化认知结构,实现知识的多向联系,提高复习效率。   详情>>
来源:《中学生物教学》 2016年第20期 作者:夏青
10.“胚胎工程”中有关名词术语的辨析
鲁华
有关胚胎工程的内容首次编入高中选修教材,这部分知识对教师和学生来说比较陌生。为了引领学生对胚胎工程专题知识的理解,笔者对胚胎工程专题中的有关名词术语进行了比较归纳。   详情>>
来源:《生物学教学》 2009年第10期 作者:鲁华
11.胚胎工程中几个需要关注的问题
张计辉
胚胎工程的内容较为抽象和深奥,有些问题,适当深究其本质,可避免死记硬背,更有利于理解。本文对胚胎工程中精子获能、"极体"的个数、同期发情处理和超数排卵技术中所用的激素等相关内容进行了阐述和分析。   详情>>
来源:《中学教学参考》 2012年第11期 作者:张计辉
12.从输卵管中冲取的卵子都发育成熟了吗——对人教版高中《...
于彦军;郭兰兰
1疑惑于彦军[新疆乌苏市第一中学(833000)]人教版选修3教材P.63,64有这样的阐述:"减数第一次分裂是在排卵前后进行,卵子需进一步成熟,达到减数第二次分裂中期时,才具备与精子受精的能力"。P.69描述:"用促性腺激素处理,使其排出更多的卵子,然后,从输卵管中冲取卵子,直接与获能的精子在体外受精...   详情>>
来源:《中学生物教学》 2015年第19期 作者:于彦军;郭兰兰
第2章 《胚胎工程》教学链接
1.对人教版生物学教材中几个胚胎工程问题的解释
张建
1哺乳动物体内受精过程中,精子在雌性动物生殖道内是如何获能的?精液由精子和精清两部分组成。精清中含有附睾蛋白和精清蛋白,这些蛋白能覆盖在精子的表面,阻止顶体酶的释放,抑制精子获能。当精子进入雌性生殖道时,在雌性生殖道内有关酶的催化下精子表面的覆   详情>>
来源:《生物学教学》 2012年第03期 作者:张建
2.胚胎工程专题教学中的常见问题及解析
祝远超;黄昌盛
胚胎工程是人教版教材《现代生物科技专题》中的重要内容之一,也是高考的重要考点之一。由于本专题内容是新课程教材中新增的内容,相关的教辅资料较少,在进行本专题内容教学时师生经常遇到一些疑难问题。常见的疑难问题该如何解答呢?1.哺乳类动物排出的卵是初级卵母细胞还是次级卵母细胞?关于...   详情>>
来源:《教学考试》 2017年第42期 作者:祝远超;黄昌盛
3.对胚胎工程中几个疑难问题的解释
张计辉
在学习《现代生物科技专题》胚胎工程内容的过程中,学生常会遇到较多的疑难问题。基于此,针对胚胎工程中的精子获能培养液成分、胚胎的冷冻保存、母牛是否妊娠的检查及饲养层细胞的有关疑难问题做进一步的解释,以帮助学生有效突破学习难点。   详情>>
来源:《中学教学参考》 2018年第20期 作者:张计辉
4.胚胎工程的应用知识整合
苟玉花
一、体外受精和胚胎的早期培养1.卵母细胞的采集和培养.主要方法是用促性腺激素处理,使其排出更多的卵子,然后,从输卵管中冲取卵子,直接与获能的精子在体外受精.第二种方法是从刚屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞.第三种方法是借助超声波探测仪、腹腔镜等直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细   详情>>
来源:《中学生数理化(高二版)》 2010年第03期 作者:苟玉花
5.胚胎工程的考点突破
潘劼
"胚胎工程"这部分知识经常与减数分裂、生物的遗传变异、细胞工程及基因工程等知识相联系考查,因此在复习这部分内容时,要注意联系相关知识,建构完善的知识体系。一、体内受精和早期胚胎培养1.精子、卵子的发生(1)精子与卵子发生的比较(见下表)   详情>>
来源:《新高考(高三理化生)》 2013年第04期 作者:潘劼
6.“胚胎工程”考点精析
谭家学
"胚胎工程"是一门新兴技术,应用广泛。主要考点包括体内受精和早期胚胎发育、体外受精和早期胚胎培养、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞等。其中胚胎移植是高频考点,并且常与基因工程、克隆技术及其他胚胎工程技术相结合来考查胚胎移植的原理和操作方法。学生要在牢记和理解的基础上,进一步理...   详情>>
来源:《试题与研究》 2015年第06期 作者:谭家学
7.细胞工程和胚胎工程问题解析
陈德运
1在组织培养实验中,为什么要强调所用器械的灭菌和实验人员的无菌操作?植物组织培养中用到的培养基含有丰富的营养成分,有利于培养物的生长,然而各种杂菌同样也可以在上面迅速生长,所以植物组织培养过程中经常发生污   详情>>
来源:《生物学教学》 2011年第09期 作者:陈德运
8.胚胎工程高考命题热点分析
马念胜
胚胎工程包括体内受精和早期细胞发育、体外受精和早期胚胎培养、胚胎工程的应用及前景。胚胎工程的内容是新课标教材新增添的内容,也是生物技术的重要组成部分,更是高考的热点。下面就高考试卷中涉及本部分的两个热点题型进行分析,期望帮助考生提高解题能力。一、热点题型分析热点题型1对比体...   详情>>
来源:《新高考(高三理化生)》 2012年第Z1期 作者:马念胜
9.“胚胎工程”高考考点分析
李丽;张萍萍
"胚胎工程"是生物科技的热点,近年的生物高考试题中来常会出现以诺贝尔奖为知识背景,考查胚胎工程的试题。从近几年高考试题来看,命题以流程图或新材料为背景,侧重于考查基础知识的记忆和迁移应用。下面就其常见的考点进行分类小结,并结合典型例题进行分析,以供复习迎考时参考。一、受精作用和...   详情>>
来源:《新高考(高三理化生)》 2014年第04期 作者:李丽;张萍萍
第3章 《体内受精和早期胚胎发育》教学参考
1.“体内受精和早期胚胎发育”一节疑难问题解析
王国顺
“胚胎工程”是高中《生物》新增加的选修内容,其基本原理是“体内受精和早期胚胎发育”的规律。现对教材内容作如下补充与解析。1卵泡细胞、卵丘细胞和放射冠细胞是什么关系卵巢中有大量的卵泡,原始的卵泡中央是一个初级卵母细胞,周围为单层扁平的卵泡细胞,卵泡细胞对卵   详情>>
来源:《生物学教学》 2009年第04期 作者:王国顺
2.通过功能群备课落实核心素养——以“体内受精和早期胚胎...
王欣宇
1备课形式的分类1.1按照备课的主体划分备课分为集体化备课和个性化备课。集体化备课是备课组为了提高教学效率,统一年级教学进度和深度而进行的多人(多为一个年级组)备课。个性化备课是授课教师根据所教班级学生整体层次和学生前概念水平而进行的有针对性的备课。集体化备课常采用分工的模式...   详情>>
来源:《中学生物学》 2019年第07期 作者:王欣宇
3.“体内受精和早期胚胎发育(第1课时)”的教学设计与实践
马轩
通过"情境创设、小组合作、汇报成果、教师点拨、当堂练习"五个环节来层层引导学生在深入理解的基础上形成知识体系,为胚胎工程技术的学习奠定基础。   详情>>
来源:《新课程(中学)》 2015年第09期 作者:马轩
4.体内受精和早期胚胎发育重难点知识归纳
张秀云
一、哺乳动物精子和卵子的发生主要有哪些相似点和不同点相似之处:细胞分裂的最初阶段为有丝分裂,不断增加生殖原细胞的数量;经过两次减数分裂(MI和MII)才能形成精子或卵子.不同之处:由一个精原细胞分裂,最后可产生多   详情>>
来源:《中学生数理化(高二版)》 2010年第03期 作者:张秀云
5.哺乳动物的体内受精和早期胚胎发育
刘红;陈志娟
本文简要阐述了哺乳动物精子和卵子的发生、体内受精以及早期胚胎发育的基本过程。   详情>>
来源:《生物学教学》 2014年第07期 作者:刘红;陈志娟
6.基于微流控芯片模拟体内受精及早期胚胎发育环境的输卵管...
汪萌;张博
背景:胚胎受精和早期胚胎培养是辅助生殖技术中重要的一部分,然而近几十年来胚胎培养技术却基本没有更新,因此胚胎受精和早期胚胎培养的条件成为了限制辅助生殖技术发展的一个瓶颈。目的:构建基于微流控芯片来模拟体内受精及早期胚胎发育环境的仿真输卵管模型。方法:采用软光刻法制作微流控芯...   详情>>
来源:《中国组织工程研究》 2020年第02期 作者:汪萌;张博
第4章 《体外受精和早期胚胎发育》教学参考
1.例析用“情境—问题—活动”教学发展核心素养——“体外...
黄凤珍;冯梅
情境创设、问题设计、活动开展是"情境—问题—活动"教学模式的三个主要环节。创设真实情境,提出具体问题,明确具体学习任务,组织有效教学活动,在提出问题的过程和解决问题的活动中发展学生的核心素养。以"体外受精和早期胚胎培养"的教学设计为例来谈该模式在发展学生核心素养中的价值体现和具...   详情>>
来源:《中学生物教学》 2020年第01期 作者:黄凤珍;冯梅
2.“体外受精和早期胚胎培养”教学设计
王丽群;邢信涛
1教材分析和课标要求1.1教材分析本节课是学生在学习了体内受精和早期胚胎发育的基础上,进一步学习胚胎工程技术,着重简述哺乳动物体外受精及早期胚胎培养的技术方法。体外受精在胚胎工程技术中应用的较多,是胚胎工程技术的基础。胚胎工程与基因工程、细胞工程等现代生物科技联系密切,比如将基...   详情>>
来源:《中学生物学》 2016年第12期 作者:王丽群;邢信涛
3.牛体外受精早期胚胎培养体系优化的研究
陈超磊;王利娟
研究旨在筛选牛体外受精的最优培养体系,提高体外受精的囊胚孵化率。本研究将培养体系分为四组,CR1aa组,mCR组,CR1aa前+mCR后组,mCR前+CR1aa后,通过统计胚胎发育情况。结果显示CR1aa组卵裂率,八细胞率,囊胚率,孵化率分别为82.29±0.58,48.79±1.12,24.99±0.28,14.42±0.86;mCR组卵裂率,八细胞...   详情>>
来源:《畜牧兽医杂志》 2019年第02期 作者:陈超磊;王利娟
4.体外受精时程和胚胎培养方式对小鼠早期胚胎发育潜能的影...
杨智敏;谭兵兵
目的探讨体外受精时程、培养基体积以及单胚胎或多胚胎培养对小鼠早期胚胎发育潜能的影响。方法根据体外受精时间长短的不同,将受精时程分为2组,一组精子和卵子共孵育的时间为2h(A组),另一组精子和卵子共孵育的时间为18h(B组);根据培养基体积及培养胚胎数目的不同,将胚胎培养方式分为6组:100μ...   详情>>
来源:《遵义医学院学报》 2007年第02期 作者:杨智敏;谭兵兵
第5章 《胚胎工程的应用及前景》教学参考
1.串联情境模拟“胚胎工程的应用和前景”的教学设计
张优
本文以"胚胎工程的应用和前景"一节为例,详细阐述了如何设置串联情境、模拟实验并有效地结合投影装置,带动学生进行思考,促进学生思维和能力的发展。   详情>>
来源:《生物学教学》 2019年第01期 作者:张优
2.“胚胎工程的应用及前景”一节的教学设计
王吉文
选取和挖掘"胚胎移植"和"胚胎分割"两部分内容,并调整相关知识呈现的顺序,与此同时向学生提供一系列文本资料,引导学生利用教材和文本资料进行探究性学习,自主总结归纳,建构概念。   详情>>
来源:《生物学教学》 2016年第11期 作者:王吉文
3.“胚胎工程的应用及前景”的教学设计
石虹梅
"胚胎工程的应用及前景"一课的教学中,主要采用了概念图与问题串相结合的方式,采取教师讲述,学生阅读、讨论、小组合作等多种方法指导教学,取得了较好的教学效果。   详情>>
来源:《生物学通报》 2011年第03期 作者:石虹梅
4.对胚胎工程的应用及前景中几组概念的理解与区分
苟玉花
一、对胚胎移植生理学基础的理解理解胚胎移植的生理学基础应注意以下4点:(1)对同种动物而言,其排卵后供、受体生殖器官的生理状况是相同的,这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境。(2)胚胎在初期是处于游离状态的,这就为胚胎收集提供了可能。(3)由于受体对外来胚胎不发生免疫排   详情>>
来源:《新高考(高三理化生)》 2012年第Z1期 作者:苟玉花
5.动物胚胎工程技术的发展现状及应用前景
罗晓林
1 动物胚胎工程技术的发展现状人工授精技术的研究起始于 19世纪末和 2 0世纪初 ,2 0世纪 2 0— 40年代应用于畜牧生产 ,5 0年代精液冷冻方法的产生使人工授精技术发展到一个新的阶段 ,它产生了巨大的社会效益及经济效益。 70年代 ,随着畜牧   详情>>
来源:《青海畜牧兽医杂志》 2001年第05期 作者:罗晓林
第6章 《哺乳动物的性别控制》知识链接
1.哺乳动物性别决定与性别控制研究进展
杨海;胡建宏
哺乳动物的性别和某些经济性状有着直接或间接的联系,因此哺乳动物性别控制对于畜牧生产具有十分重要的意义。性别控制技术以哺乳动物性别决定机制为基础,近年来取得了较大进展。以哺乳动物性别决定机制、性别控制的途径以及性别控制技术在畜牧生产中的应用为主要内容,对哺乳动物性别决定与性...   详情>>
来源:《广东农业科学》 2012年第18期 作者:杨海;胡建宏
2.流式细胞技术在哺乳动物性别控制中的研究进展
马利兵;潘建刚
在动物性别控制的各种技术中,应用流式细胞仪分离的X、Y精子授精可较准确地控制动物后代的性别。文章简单阐述了流式细胞仪分离X、Y精子的原理及其在动物性别控制中的应用,并结合最新研究进展详细地探讨了这项技术在实际生产与应用中的注意事项,旨在为这项技术的研究与应用提供必要的参考与建...   详情>>
来源:《黑龙江畜牧兽医》 2009年第03期 作者:马利兵;潘建刚
3.哺乳动物性别控制和鉴定技术的研究进展
夏丰;苏雷
文章对哺乳动物性别决定机理、受精前的性别控制技术、受精后的胚胎性别鉴定技术以及今后性别控制技术的前景和趋势等方面进行了综述。   详情>>
来源:《贵州畜牧兽医》 2007年第05期 作者:夏丰;苏雷
4.哺乳动物性别控制机制及控制技术的研究进展
张华;甘潇
哺乳动物性别决定和分化的分子机制是构成性别控制技术的理论依据,其性别决定是由多种转录因子和生长因子相继表达和相互调控的结果。SRY的表达是雄性发育的分子基础,继而诱导SRY连锁基因SOX9、AMN等的表达。FOXL2、WNT-4和DAX1在雌性性别分化时期表达,表明了向雌性分化也是由特定基因调控。   详情>>
来源:《畜牧与饲料科学(奶牛版)》 2006年第02期 作者:张华;甘潇
5.关于胚胎分割前性别鉴定的探讨——对人教版高中生物选修...
王慧琼
人教版高中生物选修三第79页有关胚胎分割和胚胎性别鉴定的插图3-23其箭头标示的方向和前后文的表述不够准确,容易对学生造成误解。通过分析相关概念及插图可知,在胚胎分割技术中,性别鉴定是根据实际需要进行的,取滋养层细胞进行性别鉴定时,基本上不会对胚胎发育造成影响,所以性别鉴定后的胚胎...   详情>>
来源:《中学教学参考》 2015年第02期 作者:王慧琼
价格:¥17.00

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