首页教育教学高中教育高中生物 在大成讲坛,讲出你的精彩!

作品简介:

本书关于《植物细胞工程》这一内容的教学参考,包括《植物细胞工程》研究进展、《植物细胞工程》教学参考、《植物细胞工程的基本技术》教学参考、《植物细胞工程的实际应用》教学参考、《植物生长调节剂》知识拓展等40多篇文章,分为5个章节。

更多
收起
张勇
远安一中
主编的其他文集 更多>>
217772人阅读
163422人阅读
第1章 《植物细胞工程》研究进展
1.植物细胞工程技术生产紫杉醇研究进展
余响华;邵金华
紫杉醇是一种二萜类生物碱,主要从红豆杉树皮中分离提取。目前采用植物细胞工程技术是提高紫杉醇产率、保护稀缺资源红豆杉、解决紫杉醇药源紧缺的一种最有效方法。该文对近十年来国内外有关采用植物细胞工程技术生产紫杉醇的研究进展,包括红豆杉细胞系的建立、悬浮培养条件的研究、生物反应器...   详情>>
来源:《西北植物学报》 2013年第06期 作者:余响华;邵金华
2.五加科植物细胞工程研究进展
聂福;张美萍
从愈伤组织培养、花药和花粉培养、发状根培养、原生质体培养及体细胞杂交、大规模细胞培养等方面综述了国内外五加科植物的研究现状,分析了存在的问题并提出了解决策略,以期为开展五加科植物的深入研究奠定基础。   详情>>
来源:《北方园艺》 2010年第07期 作者:聂福;张美萍
3.麻黄植物细胞工程的关键技术及研究进展
陈书安;赵兵
麻黄是医药工业的重要药源,其资源短缺是制约麻黄医药产业发展的瓶颈之一。本文在论述麻黄的资源分布和医药应用价值的基础上,总结和分析了国内外麻黄细胞工程的研究进展,讨论了应用细胞工程解决麻黄资源短缺的关键技术。   详情>>
来源:《世界科学技术》 2006年第05期 作者:陈书安;赵兵
4.干扰RNA(RNAi)作用机理及其在植物细胞工程中的应用进展
吴大利;侯岁稳
随着RNAi调控目的基因表达机理研究的深入,RNAi技术也发展为一种强有力的实验工具,用来控制目的基因的表达以获取预期的生物表型。目前在植物中至少发现存在三种不同的RNAi途径,这些途径中基因沉默信号可以放大、传递和自我调控。为了建立高效、经济的RNAi技术体系,必须解决以下几个问题:即RN...   详情>>
来源:《中国生物工程杂志》 2006年第09期 作者:吴大利;侯岁稳
5.植物细胞工程技术在油菜育种中的应用现状与进展
王爱云;李栒
综述了近20年来国内外利用植物细胞工程技术进行油菜育种所取得的成就。器官、组织和单细胞培养不仅可用于繁殖和保存种质,而且已用来诱导体细胞变异,产生突变体。花药、小孢子体系的建立,促进了单倍体育种的进行,加速了作物育种进程。子房、胚珠和胚培养以及体细胞杂交可用于克服远缘杂交的不...   详情>>
来源:《中国农学通报》 2005年第04期 作者:王爱云;李栒
6.植物细胞工程在十字花科作物种质创新中的研究进展
葛亚明;陈利萍
从胚拯救、小孢子培养、体细胞杂交、离体受精、体细胞无性系变异、染色体工程等六个方面综述了植物细胞工程技术在十字花科作物种质创新中的研究进展及应用,并对其发展前景进行了讨论。   详情>>
来源:《细胞生物学杂志》 2004年第05期 作者:葛亚明;陈利萍
7.中草药植物细胞工程研究进展
刘岭
简要介绍了植物细胞工程各主要分支学科在中草药研究中的应用及其进展情况。包括原生质体培养、单倍体育种、植物体细胞的种质保存、中草植物细胞培养生产次生产物、植物快速繁殖技术、体细胞胚胎发生和人工种子等。   详情>>
来源:《中草药》 2002年第12期 作者:刘岭
8.植物细胞工程药物生产的研究进展
成静;郭勇
通过对植物生产药物几个阶段的概述 ,重点介绍了植物细胞大规模培养进行药物生产的进展、存在问题以及一些新技术的运用。最后介绍了转基因植物生产药物的前景。   详情>>
来源:《江西科学》 2000年第01期 作者:成静;郭勇
第2章 《植物细胞工程》教学参考
1.关于植物细胞工程的疑难剖析
王守民
在人教版新课标教材生物选修3中,对现代生物科技进行了详实的介绍,师生对此都十分感兴趣,历年各地高考中也有不断出现.但在教学过程中,有关植物细胞工程的内容,许多师生还存在一些疑问,现举例予以剖析.1.未分化的植物细胞具有全能性吗?   详情>>
来源:《中学生理科应试》 2017年第10期 作者:王守民
2.植物细胞工程重点知识大剖析
蓟荣孝
植物细胞工程技术在中学阶段所涉及的技术主要有组织培养技术和植物体细胞杂交技术。下面,就相关重点内容进行归纳和分析,以帮助学生建立系统而完整的知识体系。   详情>>
来源:《考试(高考.理科版)》 2006年第07期 作者:蓟荣孝
3.基于生物学核心素养培育目标的教学设计——以“植物细胞...
林宝忠
一、教材分析选修3"细胞工程"专题包括两部分——"植物细胞工程"和"动物细胞工程",其中,"植物细胞工程"包括两小节——"植物细胞工程的基本技术"和"植物细胞工程的实际运用"。"植物细胞工程的基本技术"的设置,意在让学生了解最基础的知识——基本原理和技术,计划一节课完成。笔   详情>>
来源:《福建教育》 2018年第50期 作者:林宝忠
4.基于科学史进行科学探究学习的教学设计——以“植物细胞...
邓小玲
植物细胞工程包括植物细胞工程的基本技术和实际应用。教师在复习时,通过重新整合课程教学顺序,以植物组织培养技术的科学发展史为主线,融合教材,引导学生体验科学实验的过程,理解科学的本质,提升学生理性思维和科学探究的能力。   详情>>
来源:《高考》 2020年第04期 作者:邓小玲
5.启发式翻转课堂教学法在植物细胞工程课上的应用
岳才军;臧忠婧
启发式教学法和翻转课堂教学法已成为大学本科课堂教学中常用的两种方法。两种方法的结合运用使课堂更为活跃,但也有新的问题出现。本文简要介绍了启发式翻转课堂教学法在植物细胞工程课上应用的基本情况,并提出进一步完善意见。   详情>>
来源:《吉林教育》 2017年第01期 作者:岳才军;臧忠婧
6.《植物细胞工程》同课异构探讨
李荟
同课异构使教师通过对多种教学的交流探讨,互助合作,从而提高课堂教学效率。并且同课异构能充分发挥学生的主体地位,让学生在上课中认真思考、积极参与课堂环节,使教学活动的效率显著提高。   详情>>
来源:《高考》 2018年第17期 作者:李荟
第3章 《植物细胞工程的基本技术》教学参考
1.STC理念下《植物细胞工程的基本技术》教学设计
刘梦月
一、教材分析及教学策略《植物细胞工程的基本技术》是人教版高中生物选修3专题2第1节的内容,本节包括"植物组织培养技术"和"植物体细胞杂交技术"两部分内容,其中"植物组织培养技术"在必修1及选修1中都有介绍,属于学生的已有知识,而"植物体细胞杂交技术"是一个全新的领域,对学生是一个考验。教...   详情>>
来源:《考试周刊》 2015年第26期 作者:刘梦月
2.“植物细胞工程的基本技术”一节的教学设计
周孝诚
1.教材分析"植物细胞工程的基本技术"是人教版高中生物学教材《现代生物科技专题》(选修3)专题2"细胞工程"的内容,包括植物组织培养技术、植物体细胞杂交技术等内容,其中植物组织培养的原理和过程、植物体细胞杂交技术的原理和过程是教学的重点,难点是植物体细胞杂交技术。2.教学目标1知识目标...   详情>>
来源:《考试周刊》 2015年第41期 作者:周孝诚
3.“植物细胞工程的基本技术”一节的教学设计
王晓红
用"结着‘小番茄’的马铃薯"为题材导入新课,并贯穿全节,带领学生在真实情境中运用已有的学习经验获取新知。   详情>>
来源:《生物学教学》 2014年第01期 作者:王晓红
4.“植物细胞工程的基本技术”一节的教学设计
马轩
本节内容属于生物科技前沿知识。通过教师导入、学生小组合作探究和观看实验等活动,促进学生理解实验原理,从而突破教学重点和难点,达成教学目标。   详情>>
来源:《生物学教学》 2015年第10期 作者:马轩
5.设问式教学法在高中生物课堂教学中的应用——记《植物细...
邓小玲
"叙事案例研究"主要围绕教师的教学进行,直面教师的教学案例,它是教师专业发展的助推器,有助于教师更好地跟自己的专业对话,提高自己的专业水平。设问式教学法在生物教学中的应用很广泛,将一连串的设问贯穿于一节高中生物课,可使高中生物课堂更精彩。   详情>>
来源:《中学教学参考》 2018年第20期 作者:邓小玲
6.《植物细胞工程的基本技术》教学设计
李会娜
文章通过创设问题情境与动手模拟操作双管齐下,引导学生自主学习的方式,提高学生分析、讨论、探究和动手的能力。   详情>>
来源:《新课程研究(下旬刊)》 2017年第05期 作者:李会娜
第4章 《植物细胞工程的实际应用》教学参考
1.植物细胞工程技术及其应用
张春海
一、植物细胞工程基础研究1.植物细胞工程是以植物细胞为基本单位在体外条件下进行培养、繁殖和人为操作,改变细胞的某些生物学特性,从而改良品种加速繁殖植物个体或获得有用物质的技术.植物体的细胞中含有该植物所有的遗传信息.在合适的条件下,一个细胞可以独立发育成完整的植物体,利用细胞的...   详情>>
来源:《理科考试研究》 2016年第23期 作者:张春海
2.植物细胞工程在农业生产中的应用
柳成荫;杨洪兵
介绍了植物细胞工程在脱毒苗生产、经济植物快繁、植物新品种选育及有用次生代谢产物生产方面的应用情况。   详情>>
来源:《天津农业科学》 2011年第05期 作者:柳成荫;杨洪兵
3.“植物细胞工程的实际应用”教学设计——基于STSE背景下...
吴佐建;张元辉
1教学分析和设计思路1.1教材分析"植物细胞工程的实际应用"是人民教育出版社2011年版《选修3·现代生物科技专题》中的一节内容。"植物细胞工程的基本技术"是学习本节内容的基础,主要包括植物繁殖的新途径(微型繁殖、作物脱毒和人工种子)、作物新品种的培育(单倍体育种和突变体的利用)以及细胞...   详情>>
来源:《中学生物学》 2015年第11期 作者:吴佐建;张元辉
第5章 《植物生长调节剂》知识拓展
1.芸苔素─新的植物生长调节剂
一种新的植物生长调节剂——天然美苔素在我国率先实现工业化生产。天然美苔素是1970年美国学者来契尔首先发现的。此后,美、英、日、德等国都投入大量人力、物力从事工业化试验研究,但由于美苔素在植物体内含量极低,分离提取十分困难,因而价格昂贵,至今未实现工业化   详情>>
来源:《中学化学教学参考》 1996年第11期 作者:
2.神奇的植物激素与生长调节剂
江庆平
当我们漫步在校园的林荫小道,当我们歇息在公园的树下花前,我们都会不经意地发现,花草树木几乎都向着有阳光的地方生长;当我们经过田间地头,当我们走过垄间菜埂,我们都会不经意地发现,庄稼倒伏后又会茎打弯儿向上生长,而根却弯向下生长……那么,植物靠什么进行调节,出现这些生长现象呢?   详情>>
来源:《第二课堂(初中)》 2012年第07期 作者:江庆平
3.植物生长调节剂在樱花组织培养中的影响研究进展
陈传红;古晓斌
综述了近20多年来国内外樱花组织培养中植物生长调节剂的影响研究现状,重点分析了在樱花组织培养中植物生长素类、细胞分裂素类以及赤霉素GA3对芽诱导及增殖、愈伤组织诱导和根诱导的影响。   详情>>
来源:《现代园艺》 2019年第23期 作者:陈传红;古晓斌
4.植物生长调节剂对贵州镇远野百合组织培养的影响
任峻;宋迎亚
以MS培养基作为基本培养基,以贵州镇远野百合为材料进行组织培养,研究不同浓度6-BA、NAA对野百合组织培养的影响。结果表明:野百合鳞片诱导愈伤组织、不定芽分化和生根最佳培养基分别为MS+1.0 mg/L 6-BA+0.1 mg/L NAA、MS+1.5mg/L 6-BA+0.5mg/L NAA和MS+1.0mg/L 6-BA+1.0mg/L NAA。   详情>>
来源:《生物化工》 2018年第05期 作者:任峻;宋迎亚
5.植物生长调节剂对木薯组织培养再生的影响
岑湘涛;林小静
以木薯(Manihot esculenta Crantz)华南102无菌苗为试验材料,研究植物生长调节剂对木薯组织培养再生的影响。结果表明,当MS培养基中添加0.4 mg/L KT时木薯腋芽增殖效果最好;1/2 MS培养基中添加MET能使木薯组培苗根变粗壮,添加浓度以0.4 mg/L为宜;单独添加2,4-D可诱导木薯无菌苗叶片愈伤组织,同...   详情>>
来源:《湖北农业科学》 2018年第16期 作者:岑湘涛;林小静
6.植物生长调节剂对紫霞黄栌组织培养的影响
吴凡;赵蓓蓓
以紫霞黄栌(Cotinus coggygria var.‘Zixia’)为材料,组培紫霞黄栌外植体,获得最适宜紫霞黄栌的组培条件,得到一套紫霞黄栌苗木资源大规模生产的组织培养技术规范。最适宜的诱导分化培养基为MS基础培养基添加1.0 mg/L 6-BA和0.1 mg/L NAA,扦插苗、一年生枝条和二年生枝条作为外植体的诱导率分...   详情>>
来源:《湖北农业科学》 2017年第15期 作者:吴凡;赵蓓蓓
7.植物生长调节剂对铁皮石斛组织培养的影响
邓成华;滕梅芳
以铁皮石斛无菌苗的茎段作为外植体,在MS培养基中添加不同浓度的植物生长调节剂萘乙酸(NAA)和6-苄氨基嘌呤(6-BA)诱导铁皮石斛丛生芽并观察对丛生芽增殖的影响。采用交叉分组设计的实验方法,用SPSS软件进行统计分析,选用两因素分析,再采用多重比较中LSD法检验(最小显著差法)。结果表明:铁皮石...   详情>>
来源:《河南农业》 2017年第02期 作者:邓成华;滕梅芳
8.不同植物生长调节剂对多花黄精组织培养的效果
孙骏威;赵进
为探明多花黄精的最佳组织培养体系,实现其快速繁殖,以多花黄精根状茎为外植体,研究不同处理的消毒效果及不同植物生长调节剂对多花黄精不定芽诱导、增殖和生根的影响。结果表明:70%乙醇溶液浸泡30s后再用0.1%HgCl2溶液浸泡30min可达最佳的消毒效果,污染率仅26%;细胞分裂素对于不定芽的诱导起...   详情>>
来源:《贵州农业科学》 2017年第03期 作者:孙骏威;赵进
9.不同植物生长调节剂对绵枣儿组织培养再生的影响
郑志明;孙骏威
为建立绵枣儿的离体快繁体系,以绵枣儿无菌苗为材料,利用组织培养方法研究不同外植体和不同植物生长调节剂对绵枣儿组织培养再生的影响。结果表明:下胚轴为不定芽诱导的最佳外植体;TDZ和6-BA对不定芽的诱导有着协同作用,但TDZ的效果优于6-BA,1/2MS+TDZ 0.3 mg/L+6-BA3.0mg/L为最佳不定芽诱导培...   详情>>
来源:《贵州农业科学》 2014年第03期 作者:郑志明;孙骏威
10.植物生长调节剂在观赏植物组织培养中的应用
张瑞姿
植物生长调节剂应用于观赏植物组织培养,在于诱导愈伤组织形成以及胚状体、腋芽和不定芽的产生。以月季等常见花卉为例,分析了植物生长调节剂在观赏植物组织培养中的应用效果。   详情>>
来源:《山西林业》 2012年第05期 作者:张瑞姿
11.不同植物生长调节剂对黄秋葵组织培养的影响
孙骏威;方晓峰
以黄秋葵无菌实生苗的带一叶一芽的茎段为外植体,研究了不同植物生长调节剂处理对丛生芽诱导和不定芽生根的影响。结果表明:当外植体接种于1/2MS基本培养基中,一定的浓度范围内,IAA浓度的增加显著促进了黄秋葵茎段的分化率和增殖率,而6-BA的存在提高了IAA的这种促进作用,但并不明显,最优组合为...   详情>>
来源:《北方园艺》 2012年第07期 作者:孙骏威;方晓峰
12.植物生长调节剂“易丰收”在非洲菊组织培养上的应用
吴海红;杨镇
植物生长调节剂"易丰收"是从药用植物根部附生菌代谢物中提取的纯天然物质,是新一代植物生长调节剂。为探讨其中激素和营养物质对花卉组培苗生长和分化的影响,进行了非洲菊组培苗添加"易丰收"后的分化和生根试验研究。   详情>>
来源:《辽宁农业科学》 2011年第06期 作者:吴海红;杨镇
13.植物生长调节剂在魔芋愈伤组织培养中的应用研究
欧阳达;张淑贞
以MS为基本培养基,通过与植物生长调节剂结合形成不同的组合培养基,采用野生的魔芋(Amorphophalms konjac)块茎为外植体,经过严格的消毒处理后用于试验。结果显示,在MS+1.0mg/L 6-BA+0.5mg/L NAA的培养基上容易诱导愈伤组织且效果好,MS+1.0mg/L 6-BA+1.0mg/LNAA适合做愈伤组织的增殖培养基,在...   详情>>
来源:《长江大学学报(自然科学版)》 2011年第04期 作者:欧阳达;张淑贞
14.植物生长调节剂对五鹤续断组织培养的影响
张泽;武芸
通过不同植物生长调节剂的组合和配比,对五鹤续断茎尖、幼嫩茎段和叶进行愈伤组织的诱导、丛生芽分化和增值及生根培养,确定了五鹤续断组织培养的最佳培养基为:(1)初代培养基为MS+6-BA1.5 mg/L+NAA0.1mg/L;(2)丛生芽培养基为MS+6-BA 2.0mg/L+NAA 0.6 mg/L;(3)生根培养基为1/2MS+IBA 0.4 mg/L+...   详情>>
来源:《湖北民族学院学报(自然科学...》 2010年第02期 作者:张泽;武芸
15.植物生长调节剂对南方红豆杉愈伤组织培养和紫杉醇合成的...
杜亚填;陈建华
通过不同种类和水平植物生长调节剂对南方红豆杉(Taxus chinensisvar.mairei)愈伤组织诱导、生长和紫杉醇合成能力影响的研究发现:诱导培养初期,以无植物生长调节剂的MS为基本培养基,在附加不同植物生长调节剂组合作用下愈伤组织产生的时间和生长、在相同植物生长调节剂组合作用下不同外植体愈...   详情>>
来源:《天然产物研究与开发》 2006年第04期 作者:杜亚填;陈建华
16.不同植物生长调节剂对香蕉组织培养的影响
杨秀坚;孙诚志
以NS+3%蔗糖+0.6%琼脂粉为基本培养基,分别添加不同浓度的植物生长调节剂6-BA和NAA进行普通香蕉、粉蕉、贡蕉组织培养试验,结果表明:植物生长调节剂的种类、浓度和配比对普通香蕉、粉蕉、贡蕉的组织培养均产生较大差别的影响,并筛选出适合香蕉不同品种不同培养阶段所需的最佳组合。   详情>>
来源:《广东农业科学》 2005年第06期 作者:杨秀坚;孙诚志
17.植物激素和生长调节剂在果树组织培养中的应用
于亚军;代汉萍
在果树植物组织培养的过程中 ,植物激素和生长调节剂对于组织离体培养的形态建成及其调控起着十分关键的作用。果树组织培养的成功与否 ,除了要选择正确的基本培养基和适合于组培苗生长的光照时间和光照强度 ,培养温度及湿度以外 ,最主要的影响因素还在于适宜的激素种   详情>>
来源:《北方园艺》 2002年第06期 作者:于亚军;代汉萍
18.植物生长调节剂对白玉兰组织培养的影响
毕艳娟;高书国
以MS为基本培养基 ,附加不同种类和质量浓度的植物生长调节剂即细胞分裂素 6-BA(卞基腺嘌呤 )、ZT(玉米素 )、和生长素IBA、NAA(吲哚丁酸、萘乙酸 )。筛选出最适宜腋芽及丛芽产生的诱导培养基为MS +6-BA 0 5 +IBA 0 3mg·L-1。增殖系数较高的培养基为MS +ZT 4 0 +NAA 2 0mg·L-1。不同细胞...   详情>>
来源:《河北职业技术师范学院学报》 2002年第03期 作者:毕艳娟;高书国
19.吲哚丁酸是植物激素还是植物生长调节剂
王米
人教版生物必修3在第3章"植物的激素调节"中,关于吲哚丁酸(IBA)的介绍是前后矛盾的,关于它的归属问题引起了一线教师和许多学生的争议。对IBA是植物激素还是植物生长调节剂,它和生长素类似物的关系等问题讨论。   详情>>
来源:《中学生物教学》 2016年第02期 作者:王米
价格:¥19.00

书评

0/400
提交
以下书评由主编筛选后显示
最新 最热 共0条书评

分享本书到朋友圈