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本书延续全国卷高考语文真题精解精析上册的内容,汇编了相关文章对全国卷高考语文试题各类型解题技巧进行归纳,让广大师生高考语文复习取得高效。

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书海忙忙
浙江省温州市苍南县钱库高...
第1章 高考语言文字运用题答题技巧和方法
1.解答字形辨析题的几个思路
李雪萍
字形辨析题是高考语文常考的题型之一,以辨析错别字为主,旨在考查考生对音近字、形近字、音形相近字的辨析能力。不少同学在做字形辨析题时出错。对此,笔者总结了几个解答此类题目的思路,希望能给大家带来帮助。一、据"义"辨"形"据"义"辨"形",即根据词语的含义来辨析字形,这是一种极为有效的方...   详情>>
来源:《语数外学习(高中版下旬)》 2019年第12期 作者:李雪萍
2.成语误用类型及答题技巧
韩延明
从近年来成语考查的题型上来看,大多数是以选择题的形式,要求对成语运用的正误作出判断。综合历届成语误用类型,主要有对象误用、不合语境、褒贬不当、望文生义、自相矛盾、敬谦错位、语意赘余、轻重失当等类别。现仅以近年来高考试题成语使用错误频率最高的几种类型为例,重点结合2016年高考真...   详情>>
来源:《新高考(语文备考)》 2017年第01期 作者:韩延明
3.语病辨析试题分类解析及解题技法点拨
苏佳依
一、考查现状"辨析并修改病句"是历年高考语文的必考题,它符合新《普通高中语文课程标准》中对语法、语义和逻辑等多角度、综合性地考查学生语言应用能力的要求。2018年全国8套高考试卷有5套都考查了病句,只有江苏卷、北京卷和上海卷没有涉及该题型。从对试题考查的内容和形式来看,高考语病辨...   详情>>
来源:《试题与研究》 2018年第19期 作者:苏佳依
4.准确识别与判定,熟练运用与鉴赏——修辞运用题解题策略
王燕
【考纲解读】《考试说明》对这个考点作了明确的要求:"正确运用常见的修辞手法。"常见修辞手法主要有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问(新课标地区9种,江苏卷前7种)。"正确运用",指明了本考点的考查目的及方式,即用修辞方法指导语言表达的实践,而不是单纯考查修辞格的辨...   详情>>
来源:《新高考(语文备考)》 2017年第11期 作者:王燕
5.给文补写的答题意识
曹振国
给文补写是新课标卷从2012年起出现的题型。这类题目一般要求"根据材料内容补写句子,要求内容贴切、语意连贯、逻辑严密。"一般来说,题目材料多为说明性或议论性文段,要求补写的句子多为总领句、衔接句、小结句等。近四年高考的补写句子题中,最典型、最有价值、难度最大的还属2012年新课标卷I...   详情>>
来源:《新高考(语文备考)》 2016年第02期 作者:曹振国
6.高考压缩语段题型应考指导
蒋祺
压缩语段主要考查考生筛选和提取信息及全面准确表述信息的能力,一般要求考生在规定的字数内对一个或多个语段进行压缩,或定义概念,或概括观点,或提炼要点,或归纳主题,或拟定标题、导语、一句话新闻等。题目所给背景材料可分为新闻稿和非新闻稿,但以新闻稿居多。   详情>>
来源:《考试(高考语文版)》 2005年第09期 作者:蒋祺
7.图文转换类试题解题方法分类例析
周志恩
一、高考图文转换题的考查现状从多年的高考语文试卷来看,图文转换题是语言运用题当中颇受青睐的一种新题型。图文转换题要求根据图片、图表、图框的内容,用文字描述或陈述出来,一般有字数的限制。图文转换题涉及的题材相当广泛,大凡经济、文化、教育、科技、民生等领域的话题均可入题,偶尔也...   详情>>
来源:《试题与研究》 2018年第19期 作者:周志恩
8.流程图类试题:新课标高考语文的新宠
张群
流程图类试题是近五年全国新课标卷的宠儿。2018年全国卷Ⅰ、卷Ⅲ,2016年全国卷,2014年全国卷Ⅰ、卷Ⅱ均有考查,可以说隔年便考。此类题型属于图文转换题的一种,考查的是图文转换能力,但它将语言表达(连贯、得体、简明)和图文转换这两个考点结合在一起进行考查,要求学生既有读图能力,又有将图...   详情>>
来源:《教学考试》 2019年第10期 作者:张群
第2章 高考现代文阅读答题技巧和方法
1.明确难度 注重文本 精准作答
高岩
影响试题难度的因素有很多,但在笔者看来,其主要因素有两个:一是试题本身的复杂程度,一是被测试者的整体水平。就语文学科来说,试题本身的复杂程度与所选文本素材、试题设计和作答要求密切相关;而被测试者的整体水平指的是考试群体的整体水平,即与核心素养密切相关的阅读理解水平、表达应用水...   详情>>
来源:《教学考试》 2019年第10期 作者:高岩
2.作者思有路,遵路识斯真——梳理行文思路
陈乃香
命题规律文本的行文思路就是作者传达其写作意图的过程。理清文本的行文思路,是打开阅读理解题的金钥匙。因此,无论阅读哪类文本,梳理行文思路,把握文本结构是最关键的一个环节。对文本结构与思路的把握有赖于对文本的细致阅读,尤其是解题前的通读全文。所谓"文章思有路,遵路始识真",说的就是...   详情>>
来源:《新高考(语文备考)》 2016年第02期 作者:陈乃香
3.非连续性文本阅读解题方法指津
韩延明
2017年高考语文全国卷实用类文本阅读由之前长期占主导地位的人物传记改为非连续性文本,令人耳目一新。非连续性文本阅读的试题命制主要呈现以下特点:1.选材特点每个文本一般由3到4则相对独立的、非连续性材料组成,其中可能有一则材料为图表。几则材料围绕同一主题,但各有侧重,形成互补。选材...   详情>>
来源:《教学考试》 2019年第28期 作者:韩延明
4.四方比对识真假 洞察微殊巧排除——新闻类非连续性文本...
刘小忠
2017年高考语文全国新课标卷首次采用非连续性新闻做实用类文本阅读材料。无论是全国新课标卷Ⅰ中展现中国影像发展历程的"央视纪录频道",还是全国新课标卷Ⅱ中引导学生关注环保的"垃圾分类"调查,抑或是全国新课标卷Ⅲ中体现文化软实力的"博物馆"发展报告,都做到了文字与图表搭配出现,单选与多...   详情>>
来源:《教学考试》 2017年第46期 作者:刘小忠
5.高考论述类文本阅读解题策略
胡岭
论述类文本以议论为主要方式,以阐述观点、说明道理、分析事实、辩驳旧说、介绍新见等为主要内容,具有观点鲜明、逻辑严密、思想深刻、结构清晰等特点。深入阅读论述类文本,对发展逻辑思维、提升思维品质有着积极的作用。正因为这样,高考以此为题型,在分值和考   详情>>
来源:《高中生》 2020年第14期 作者:胡岭
6.读懂题干,精准作答——例谈文学类文本阅读主观题审题策...
江瑛
高考语文试题中的文学类文本历来文质兼美、思想深刻,广受师生喜爱。但在2017年之前,全国卷的文学类文本阅读和实用类文本阅读作为选做题考查时,大部分考生却在选择时直接忽略文学类文本阅读。究其原因,不外乎是因为文学类文本阅读的题较难!尤其是文学类文本阅读的主观题为最难,笔者认为难在审...   详情>>
来源:《教学考试》 2019年第28期 作者:江瑛
7.文学文本标题类题型解题方法
张福圣
一、考点解读标题是文章的眼睛,是文章内容和读者情感、心理之间的第一个接触点,也是传递作品主题、展示作者才情的重要标志。综观近几年的高考真题,标题类题型一直是高频考题,一般赋分4~6分,难度中上等,覆盖了现代文阅读的四个层次:(1)理解,B级;(2)分析综合,C级;(3)鉴赏评价,D级;(4)探究,F级...   详情>>
来源:《新高考(语文备考)》 2017年第10期 作者:张福圣
8.文学作品阅读“线索”题分析及其备考策略
唐小忠
文学作品阅读是高考语文必考内容,综观2011~2015年全国各省市高考语文试题,其中文章的线索考点很受命题者的青睐。在这五年全国各省市高考语文试题中,至少有13个省市都对文章的线索进行了不同形式的考查,特别是全国新课标卷,近三年都对文章线索进行了考查。一、题量、题型及分值在全国各省市高...   详情>>
来源:《新高考(语文备考)》 2016年第01期 作者:唐小忠
9.例说文学类文本意蕴探究题解题技巧
董健
江苏高考语文试卷通常把探究题设置在文类文本阅读题之中,可以说是整张试卷的压轴之题,也是试卷中最难的一题。分值一般设置为6分,但连续几年此题的平均得分不超过3分。如何提高探究题的得分,是高考备考的难点。一、基本稳定的题型江苏从2008年开始明确提出"探究"这个概念之后,探究题就成了文...   详情>>
来源:《新高考(语文备考)》 2016年第01期 作者:董健
10.散文阅读答题思路
张广祥
难度系数:0.60现代文阅读,目前大多考的是散文的阅读,分值重,主观性强,答题要求严密,评分要求严格,对考生的语文素养要求也较高。在考试中,我们应该采取更为有效的策略,   详情>>
来源:《考试(高考文科版)》 2010年第02期 作者:张广祥
11.循行文脉络,悟文章主旨——例谈如何揣摩散文的主题
张群
分析2015—2019年高考语文的现代文阅读试题,只有2017年全国卷Ⅱ考查了散文(林徽因《窗子以外》);而在自主命题的省份中,北京卷连续五年考查了散文阅读;天津卷仅有2019年未考查散文阅读;其他省份诸如浙江省、山东省则间歇性地考查散文。2020年高考全国卷会不会考查散文阅读呢?笔者不得而知。但...   详情>>
来源:《教学考试》 2020年第01期 作者:张群
12.小说类阅读理解题的常见题型及解题技巧
谷文干
高考语文试卷中的阅读理解题一直是考生得分的重难点,虽然阅读理解在高中语文试卷中的占比不是很大,但是想要在语文考试中拿到高分,就必须征服它。通常,阅读理解主要考查学生对文章整体结构的把握,对段意以及主题的理解,对语句含意的领会以及对某一段文字的鉴赏。一、语句理解题语句理解题主要...   详情>>
来源:《语数外学习(高中版中旬)》 2017年第05期 作者:谷文干
13.浅析如何解答高考小说“人物形象”题
赵宇杰
"人物形象"题是高考语文小说阅读中比较经典的一种题型,也是高考必考题。回答这一类题的关键在于掌握与此相关的艺术手法,在故事情节的发展变化中把握主旨,形成对人物形象的全面理解。本文将结合2016年的高考原题,从不同角度浅析如何解答高考小说"人物形象"题。命题形式1.概括人物形象例:[201...   详情>>
来源:《教学考试》 2017年第19期 作者:赵宇杰
14.明确设题角度,寻求有效解法——文学类文本阅读之小说阅...
牛建兵
小说阅读一直是高考文学类文本阅读考查的重点,而且基于小说文体的特点,命题人的设题角度多样,手法不一,灵活多变。笔者翻阅并研读了近年高考语文试题中的小说阅读,对其解题方法做了一些整理,以供广大师生备考之用。一、句意理解类小说中常常有一些句子负载着主要信息,传达文章的话题范围、相...   详情>>
来源:《教学考试》 2017年第28期 作者:牛建兵
15.小说文本中“理解重要语句”类题型的解答技巧
张福圣
一、考点解读小说,是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。在塑造人物形象时,作者可以采用叙述语言,也可以采用对话语言,还可以采用心理描写等手法。由上可知,小说的语言可以分为两种:一是人物语言,即文中人物对话、独白等,人物语言应该是性格化的语言,要能...   详情>>
来源:《新高考(语文备考)》 2016年第02期 作者:张福圣
16.高考小说主旨指向性题型答题策略
丁学松
人教版语文教材必修5第一单元的单元提示中有关于小说主旨的概括:"人物性格的刻画往往直接提示主题,情节的发展、矛盾的解决常常表现主题,环境描写对主题一般起烘托、强化的作用。"也就是说,不论是人物性格、情节发展还是环境描写往往与主题相关。其实,小说的语言和谋篇布局等一般也是为表现主...   详情>>
来源:《教学考试》 2018年第28期 作者:丁学松
第3章 高考古诗文阅读答题技巧和方法
1.“鉴”要读懂诗歌 “赏”要弄懂手法
吴胜平
2017年高考语文考试大纲对古诗词鉴赏提出了"鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧"等能力要求,目的是要考生读懂诗歌。古诗词鉴赏,可分为"鉴"与"赏"两部分,"鉴"要读懂诗歌,"赏"要弄懂手法。考点透析对于考生而言,高考古诗词鉴赏的难点首先是读懂诗歌,然后是弄懂手法。分析历年的全国卷试题可以...   详情>>
来源:《求学》 2017年第46期 作者:吴胜平
2.读懂诗歌,为解题奠定基础
杜新建
古诗词鉴赏是高考的必考内容。从近年来全国各省市高考卷看,所选作品或为"一流作家二流作品"或为"二流作家一流作品"。其作者大多在基础教育阶段的"必修"或"选修"教材中亮相过,而用作命题的作品在常用的《唐诗鉴赏辞典》《宋词鉴赏辞典》中却难觅踪影。也就是说,在高考中能遇上曾读过的古诗词...   详情>>
来源:《新高考(语文备考)》 2017年第11期 作者:杜新建
3.诗词鉴赏试题六种问答模式
田平
笔者多年执教高三,深知历年诗词鉴赏都是教学难点,诗词鉴赏题也是考生最易丢分的试题。笔者尝试对诗词鉴赏题从命题形式、解题指津、答题步骤三个方面进行归纳,大体总结出六种问答模式,希望能对考生备考有所帮助。第一种模式:分析情景型命题形式:(1)请从"景"与"情"的角度,赏析本诗的某联。(2)...   详情>>
来源:《新高考(语文备考)》 2016年第02期 作者:田平
4.三眼看懂你的心 一题破解三思维——古诗词鉴赏炼字类题...
张为勤
在高三一年的总复习中,老师和学生都觉得写作是相对比较低效的一个专题,从仿写、改定、缩写、扩写到大作文(完整的高考作文)的训练,学生生厌,老师疲惫,师生苦于写作教学的效率低下。看完2016年全国高考语文试卷,我从中寻得一个困扰高三写作教学的突破点:写作思维训练。而写作思维训练恰恰隐藏...   详情>>
来源:《青少年日记(教育教学研究)》 2019年第02期 作者:张为勤
5.运用批判思维解答诗歌鉴赏客观题——以2019年高考语文真...
黄志英
《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出在高中语文教学中要提高学生的创新意识,而批判思维的形成则是创新意识的基础,与之对应的高考试题也必然会体现对批判思维的考查,这就意味着运用批判思维这把钥匙有助于我们解答高考试题。   详情>>
来源:《教学考试》 2019年第46期 作者:黄志英
6.文言实词意义简易推断法
杨全兵
高考考查学生推断文言文实词意义的能力,基本上以两种形式呈现,选择题(选择不正确的或正确的一项)和翻译题。不管以何种形式出现,考查的基本上都是该词在文言文中的常用义项,而且其义项多是汉语中仍有极强生命力的"活词"。鉴于此,推断实词意义的方法可归纳为以下几点。一、回顾比对,搜寻其义高...   详情>>
来源:《新高考(语文备考)》 2016年第01期 作者:杨全兵
7.常用文言文虚词的用法和意义探讨
王紫潭
在文言文阅读考察中,虚词是一个非常重要的考点。虚词的考察方法有两种,一种是在翻译题目中,另一种是选择题目中。近年来高考大纲关于文言文掌握要求是:"学会并了理解常见的文言文中虚词的用法与意义。"大纲中将文言文虚词由原来的42个转变为现在的18个,即:其、且、而、何、若、乎、乃、为、焉...   详情>>
来源:《散文百家(新语文活页)》 2019年第02期 作者:王紫潭
8.任尔东西南北风 文言断句我不错——高考语文全国卷文言...
陈春林
【考纲解读】自2014年始,全国卷就有了断句题并且以选择题形式出现。结合断句题的解题实际,查看2018年《普通高等学校招生全国统一考试大纲》(下文简称《考试大纲》),可以判定这一题型的考点是阅读浅易的古诗文,并且考查考生理解文言文的能力。《考试大纲》告诉我们:理解,能力层级为B,指领会并...   详情>>
来源:《广东教育(高中版)》 2018年第06期 作者:陈春林
9.高考文言翻译题的解题策略
常宝泉
语文高考考纲对文言翻译的要求是"理解并翻译文中的句子",而且赋分多年一直为10分,题型比较稳定,一般是从史料中选出两个比较重要的句子进行翻译。文言文翻译是文言阅读中综合性较强的题目,它不仅考查考生的阅读能力,也考查考生的理解和表达能力。语文教师在高考复习时费时不少,想了不少的方法...   详情>>
来源:《语文天地》 2019年第13期 作者:常宝泉
10.高考传统文化常识题分类解题指导
程鸣
近年来的高考语文试题以中华优秀传统文化为载体,以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点,展现中华优秀传统文化的核心思想理念、传统美德、人文精神,架起了学生与试题之间的桥梁,引导学生了解中华优秀传统文化的丰富多彩,体悟跨越时空的独特魅力。【考题例析】一、在"古诗文阅读"...   详情>>
来源:《试题与研究》 2017年第28期 作者:程鸣
11.默写填空题中应填句子与题干描述语的若干关系——以201...
温南江
自2014年起,高考语文全国卷的默写填空题部分的考法发生了一次质变。从以前单纯的前后句补写题,改变成了理解性补写题,更加突出了对名句名篇理解的考查,纠正了大批学生机械性记忆的弊端。一个理解性默写填空题大致可以分为两部分,一是描述语部分;一是空缺部分,也就是待考生填写的部分。这两部...   详情>>
来源:《语文教学与研究》 2019年第09期 作者:温南江
第4章 高考作文提分技巧和方法
1.任务驱动型作文及其写作原则
张小平
一、任务驱动型作文定义语文高考是现实的反应,语文高考作文尤其如此。它总是跟随着时代现实情况的变化而变化,或快或慢。既要符合时代的要求,又必须符合语文学科的规律,所以就必须兼顾现实性和规律性的统一。十八大后,改革这一时代主旋律进一步强化,整个政府更加注重务实高效,教育领域的改革...   详情>>
来源:《中学语文》 2016年第01期 作者:张小平
2.高考任务驱动型材料作文之应试策略
王忠容
任务驱动型材料作文由命题者提供科学合理的现实性材料,在创建真实情境的过程中突出一些对立问题,给学生增加一定的任务型指令,要求学生按照这些写作指令实施写作活动,学生提出解决问题的想法和实施方案,这种作文测试形式较为适应当前教学需求,考察学生的综合能力。本文主要从任务驱动型材料作...   详情>>
来源:《语文教学与研究》 2019年第24期 作者:王忠容
3.“逻辑链”打通材料作文审题立意通道
官炳才
中共中央办公厅、国务院办公厅颁发《关于深化教育体制机制改革的意见》(2017年9月),《意见》指出要注重"培养认知能力,引导学生具备独立思考、逻辑推理、信息加工、学会学习、语言表达和文字写作的素养,养成终身学习的意识和能力"。写作,在高考语文学科中   详情>>
来源:《语文教学与研究》 2019年第19期 作者:官炳才
4.巧用关联词 说理更透彻——浅谈高考议论文的论证策略
尹晓春
纵观近年来的高考语文作文试题,无论是全国卷还是地方卷,从命题导向看,都围绕语文学科核心素养,侧重于考查考生的思辨能力与思维品质。然而,考生在写作时,常常出现缺少严密推理与理性思辨的现象,说理空洞,思路不清,论证无力。高中作文教学与备考的实践证明,在议论文写作中,灵活巧妙地运用关联...   详情>>
来源:《中学语文》 2019年第06期 作者:尹晓春
5.材料作文的审题立意方法探微
江红波
审题立意对一篇材料作文的重要性是不言而喻的,正确立意是我们必须拥有的基本能力。然而能够使立意深刻甚至独到,进而升格整篇作文的思想层次,却是当下大多数学生写作时难以跨越的鸿沟。如果教师能提供一些深入审题的方法,引导学生对材料进行全面深刻而又独到新颖的思考,那么深刻立意就不再只...   详情>>
来源:《新高考(语文备考)》 2017年第10期 作者:江红波
6.思辨四法宝,点亮时评写作
满斌
时事评论,简称时评,是高考写作能力的重点考察内容。从考纲角度来看,《2018年全国高考语文考试大纲》中要求学生能够"透过现象深入本质,揭示事物的内在关系,观点具有启发作用"。从命题实践的角度来看,2014年全国卷,要求考生对"禁止给野生动物喂食"进行评价;2015年新课标全国卷要求考生针对"爸...   详情>>
来源:《语文教学与研究》 2019年第14期 作者:满斌
7.漫画类作文的写作要诀点拨
雷其坤
有的作文题要求考生根据提供的漫画进行写作,这就是漫画作文。2016年全国高考语文新课标卷Ⅰ(河南、河北、山西、安徽、江西、湖南、湖北、广东、福建)作文题型就是漫画作文:阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体...   详情>>
来源:《教学管理与教育研究》 2016年第11期 作者:雷其坤
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