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玩具是儿童的亲密伙伴,能给幼儿带来无限的欢乐,是儿童认识周围世界的工具,也是发展儿童智力不可多得的教科书。在教学实践中自制的玩具对幼儿的发展有着独特的价值,它与商品玩具相比,具有及时性、针对性、灵活性、节能环保等特点。自制玩具可以增强幼儿的动手动脑能力,促进家长参与幼儿的学习过程,开辟家园合作的新路径,促进教师的专业化发展。关注幼儿的成长,必须关注幼儿的游戏。而关注幼儿的游戏,又必须重视幼儿对玩具的制作与运用。本书对幼儿自制玩具的价值进行剖析,对幼儿自制玩具的方法进行研究,在此基础上对幼儿自制玩具的科学运用提出建议。

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第1章 自制玩具的价值
1.自制玩具对儿童发展的真正价值
冒慧萍
陈鹤琴的"活教育"原则认为:"凡是儿童能自己做的,应该让他们自己去做;凡是儿童自己能想的,应该让他们自己去想。儿童自己去探索、去发现得来的知识才是真知识。"自制玩具活动是自主游戏的重要补充形式,还可以丰富幼儿园教育活动形式,促进幼儿的身心健康发展。   详情>>
来源:《新课程(上)》 2016年第04期 作者:冒慧萍
2.浅谈幼儿园玩教具制作的必要性
全芳
让幼儿主动学习是幼儿教育的新理念,玩教具则在幼儿主动学习中发挥着重要作用,它不仅是幼儿玩耍、快乐的工具,还有着科学游戏的价值。它是把玩具和教具功能合二为一的一种新名词,是让幼儿在玩中学、学中玩的新型工具。自制玩教具则是指自己动手制作的玩具,它能满足幼儿游戏的需要、身心发展的...   详情>>
来源:《新课程(上)》 2016年第01期 作者:全芳
3.幼儿园自制教玩具的重要意义
张丽
在教学实践中,我们发现自制的玩教具,对幼儿的发展有着独特的价值,它与商品玩具相比,具有及时性、针对性、灵活性、节能环保等特点。自制玩具可以增强幼儿的动手动脑能力;幼儿园的自制玩教具活动,可以成为家长参与幼儿的学习过程、家园合作的重要途径,对于提高家长参与和家园合作有着重要意义...   详情>>
来源:《山海经》 2018年第13期 作者:张丽
4.浅谈自制玩具在一日活动中的重要性
丁琳霞
利用各种废旧生活材料或自然材料制作的玩教具既能节能减排、废物利用,又能达到因材施教的目的,是一种全新的玩具观。自制教玩具的根本目的是为了能让幼儿在自制的过程中发展自己各方面的能力,让幼儿在充分的活动中得以满足,获得知识、技能的提高。一个成功的自制玩教具,必备的因素有合适的材...   详情>>
来源:《青春岁月》 2017年第13期 作者:丁琳霞
5.谈自制玩具的“可玩性”与“教育性”
林茅
自制玩教具是幼儿园有效开展教育教学工作的需要,也是幼儿教师一项重要的基本功。全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动虽然已经结束,但大家对玩教具的关注热情并没有减弱。在本次特别策划中,我们从不同层面组织稿件进行相关介绍,其中既有作为全国展评活动的评委,又有省市教育系统的组织者,也有参...   详情>>
来源:《家庭与家教(现代幼教)》 2008年第02期 作者:林茅
6.浅议自制玩具在幼儿园体育活动中的重要性
杜娟
自制玩具在幼儿体育活动中有着非常重要的意义,能够有效激发幼儿参与体育活动的兴趣、提高幼儿的动手能力和运动能力,提高幼儿体育活动的教学质量。   详情>>
来源:《国家教师科研专项基金科研成...》 2018年第期 作者:杜娟
7.浅议自制玩具在幼儿园体育活动中重要性
包静
在儿童成长的历程中,幼儿园教育作为重要的萌芽式教育,具备思维导向开发的特点,优质的起始教育,对于儿童的成长历程具有重要的基础作用,能帮助儿童在后期的成长历程中多方位发展。儿童与幼儿园体育活动的参与度提高,不是一蹴而就,而是量变转为质变的过程。自制玩具种类繁多,可以根据儿童在各式...   详情>>
来源:《散文百家》 2019年第10期 作者:包静
8.浅谈幼儿参与玩教具制作对其成长的影响
王琴
幼儿教育也称启蒙教育,这个阶段的教育影响孩子的一生。作为孩子的第一任教师父母,也越来越关注、越来越重视孩子的启蒙教育,做父母的都会为幼儿购买各种各样色彩斑斓的成品玩具,精美的成品玩具色彩斑斓、功能多种多样、样式千奇百怪、新颖独特,但是对孩子的吸引力很短暂,幼儿对成品玩具玩耍的...   详情>>
来源:《教育革新》 2019年第10期 作者:王琴
9.浅谈自制桌面玩具对幼儿园区角活动的意义
胡宜兰
随着幼教改革的不断深入,幼儿园的教育模式在悄然发生变化,区角活动游戏教育理念已渗透在幼儿教育课程中,"引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动,发现物品和材料的多种特性和功能。""为幼儿提供观察、操作、试验的机会,支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索。"新《纲要》强调给幼儿提供丰富的操作...   详情>>
来源:《中华少年》 2020年第05期 作者:胡宜兰
10.浅谈幼儿园自制玩教具对幼儿发展的教育价值
陶倩芸
随着幼儿教育的系统深化变革,玩教具对幼儿教育的意义也成为当下幼儿发展研究的重要课题。鲁迅先生曾说:"游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。"而现代学前研究同样表明,玩教具在幼儿学习和成长中,均占据着至关重要的一席之地。本文以幼儿园自制玩教具为切入点,立足幼儿园一线教学实践活...   详情>>
来源:《考试周刊》 2019年第12期 作者:陶倩芸
第2章 自制玩具的方法
1.关于自制玩具的思考
张红梅
很多幼儿园每年都要花大量的精力组织教师自制各种类型的玩具,以激发幼儿的活动兴趣,满足幼儿动手动脑、探究发现的愿望,但幼儿需要什么样的自制玩具,如何让自制玩具发挥最大的教育价值,需要认真思考。我以为,幼儿园的自制玩具至少要达到三个方面的要求:   详情>>
来源:《学校管理》 2014年第04期 作者:张红梅
2.幼儿园如何自制玩教具
贾婷婷
在基础教育阶段,幼儿教育发挥着重要作用,人才资源素质的高低受到幼儿教育实际情况的影响,社会各界越来越重视幼儿教育。为了实现幼儿顺利交往、学会合作,必须以玩教具为物质基础,实现培养学习、生活、合作和全面发展的目标。一、自制玩教具的内涵自主制作的幼儿园玩教具能够为教学提供辅助作...   详情>>
来源:《吉林教育》 2016年第26期 作者:贾婷婷
3.帮助孩子动手制作玩具
韩建萍
苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:"儿童的聪明才智反应在手指尖上。"可见,手的灵活是何等的重要。根据多年的教育实践,我觉得帮助孩子动手制作玩具,是家长在日常生活中训练孩子手脑并用、培养孩子动手能力的一种很好的活动方式。具体可从以下几方面来进行。一、和孩子一起准备好制作玩具的材...   详情>>
来源:《儿童与健康》 1998年第01期 作者:韩建萍
4.刍议自制教玩具的独特魅力
陆晓慧
幼儿园是基础教育的重要组成部分,是学校教育的奠基阶段,是幼儿成长的关键时期。幼儿园教育以"游戏"为基本活动,注重实践性、趣味性、活动性,促进幼儿各方面能力的发展。幼儿教师在实践中不断更新教育理念,从幼儿生活的点滴中,迸发出一些教育灵感。自制玩教具就是展现教育灵感的一种媒介,也是...   详情>>
来源:《科普童话》 2017年第40期 作者:陆晓慧
5.加强自制教玩具活动的探索
杨坤环;孙爱华
四方区位于青岛市中部,是人口相对集中的老城区,也是重要的工业区和交通枢纽区。全区有公办园35处,家庭托儿班65个。在册的这些托幼园所中,财政拨款的幼儿园只有5处,其他都是自负盈亏的街道、企业办园所和公民个人办托儿班,加之本区的区域经济较落后,幼儿园托幼费   详情>>
来源:《山东教育(幼教刊)》 2005年第Z3期 作者:杨坤环;孙爱华
6.幼儿园民间体育玩具制作课程的实践
潘岚
运用幼儿园周围独特的乡土资源,开发一些物美价廉的民间体育器械,能够充实幼儿园的游戏材料。江苏省仪征市实验幼儿园对民间体育玩具的研究经过了调查发现、自主制作、比赛促进、园本课程创设阶段,取得了一定的成效。   详情>>
来源:《基础教育研究》 2019年第02期 作者:潘岚
7.幼儿园“张力”玩具的制作策略
赵美凤
制作玩具是幼儿园教师的必修功课,那么如何制作玩具既简便、易行,又能支撑幼儿有张力地发展呢?笔者尝试与大家分享以下经验。一、"去繁从简",让语言、社会领域类玩具简约而不简单可选择、可操作、有弹性的纸质图文,是幼儿参与语言、社会领域类活动时进行想象推理、语言表达、情感交流必不可少...   详情>>
来源:《福建教育》 2013年第37期 作者:赵美凤
8.幼儿园自制教玩具的原则与方法
陈瑛
文章在说明幼儿园教玩具的制作原则和基本制作流程的基础上,用实际案例介绍了制作教玩具的常用方法:保留材料原形法、局部变形法、材料拼接法、实物模仿法。   详情>>
来源:《教育导刊(下半月)》 2016年第03期 作者:陈瑛
第3章 自制玩具的运用
1.如何利用自制玩具开展幼儿园体育游戏
林秀明
自制玩具在幼儿园体育中不仅可以有效激发幼儿参与的兴趣,而且能够通过具体的实践来提升幼儿的实际动手能力和运动能力,从而更好地提升幼儿园体育的有效性。但目前在不少幼儿园体育中,对于自制玩具的运用还存在不少的问题,比如没有较好的玩具制作引导、自制玩具与体育结合不密切、幼儿园对于自...   详情>>
来源:《时代教育》 2017年第06期 作者:林秀明
2.幼儿户外活动中自制玩具有效利用
戴颖颖
户外活动是幼儿一日活动中必不可少的环节。《纲要》中指出幼儿园要把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。户外活动的开展就需要玩具,而玩具要有利于孩子的身心发展。自制的玩具不仅可以满足幼儿的需要,还让孩子们身体得到了锻炼。本文重审自制玩具在幼儿户外活动中的有效利用,挖...   详情>>
来源:《启迪与智慧(教育)》 2015年第06期 作者:戴颖颖
3.幼儿园区域游戏中自制玩具的有效利用探讨
张雅凤
幼儿是天真、幼稚、活泼的天使,他们的身心在这个阶段迅速发展,各个方面都发生着日新月异的变化。他们开始对世界产生兴趣,此时也最容易接受成人的教育。而游戏是幼儿的基本活动,也是得到教育的一种学习手段,区域游戏更能够培养他们的自主学习能力、探索创新能力以及完善思维的发展。因此,有效...   详情>>
来源:《考试周刊》 2017年第11期 作者:张雅凤
4.浅谈小班科学区自制玩具材料的投放策略
顾天涯
在我园科学课题《幼儿科学启蒙教育中探究性游戏活动的实践研究》的研究基础上,结合小班科学区的实际情况,在科学区自制玩具材料投放过程中尝试从自制玩具材料的分类、投放自制玩具材料遵循的原则以及自制玩具材料的投放方式三方面入手,探寻小班科学区自制玩具材料的投放策略。   详情>>
来源:《新课程(上)》 2017年第06期 作者:顾天涯
5.自制玩具在幼儿一日教学活动中的运用
康雅莉
在幼儿教学活动中,自制玩具是重要的教学资源,通过玩具的操作使幼儿加深多教学内容的理解和记忆,实现了幼儿"玩中学"的教学模式。自制玩具在幼儿一日教学活动的运用中存在一定的问题,因此在分析问题的基础上,提出了在教学中正确运用自制玩具的意见。一、自制玩具在幼儿一日教学活动中的价值1....   详情>>
来源:《教育革新》 2018年第10期 作者:康雅莉
6.让自制体育玩具“活”起来
王娟华
体育活动是幼儿生活和教育的重要组成部分。其中,器械是幼儿体育活动中必不可少的硬件设施。自制体育玩具有实用、灵活、多样等特点,在幼儿的体育活动中发挥着重要作用。笔者阐述了在幼儿体育活动中运用自制体育玩具的一些心得体会。实践证明,自制体育玩具不仅能提升幼儿参加体育锻炼的兴趣,还...   详情>>
来源:《新校园(阅读)》 2016年第11期 作者:王娟华
7.幼儿园的自制玩具应该“动”起来
杨晓娟;于秋艳
幼儿园自制玩具的根本目的是为了让幼儿在充分的活动中获得认知,提高技能和满足情感。自制玩具应该同时具备创新巧妙的设计、经久耐用的材质以及可操作的教育措施。   详情>>
来源:《科学大众(科学教育)》 2017年第10期 作者:杨晓娟;于秋艳
8.自制玩具在小班晨间活动中的有效利用
范明亮
爱玩是孩子们的天性,尤其是户外游戏活动,更是受到孩子们的热爱。在小班晨间户外活动中,如何利用自制玩具更好地促进幼儿身体各方面的发展呢?这是我一直思考的问题:一、运用自制玩具发展小班幼儿的跳跃能力自制玩具:布袋大变身制作方法:布袋是我们日常生活中常见的物品,如果把布袋稍作加工,在...   详情>>
来源:《作文成功之路(上)》 2019年第04期 作者:范明亮
9.自制玩具在大班区域游戏中的有效利用
朱晓梅
幼儿园教学活动是学龄前教育的重要阶段,对孩子未来的成长与发展起着十分关键的作用。对于幼儿园的孩子而言,玩是最重要的,但在玩中学才是幼儿园教学活动的宗旨。幼儿的基本活动是游戏和各类趣味活动,区域游戏是培养幼儿自主学习、探索创新、思维完善的重要活动。在幼儿园大班区域游戏中有效利...   详情>>
来源:《学园》 2014年第10期 作者:朱晓梅
价格:¥8.75

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