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作品简介:

初中阶段的英语教学中最核心的教学方式就是自然拼读法,这不单单可以帮助学生有效持久地记忆单词的拼读,在很大程度上也能提高学生的英语听力、口语、阅读、写作能力和初高中英语衔接。本书系统介绍自然拼读法和国际音标法在初中英语教学中的结合,基于自然拼读法的语音教学、词汇拼写和拼读教学、阅读教学、写作教学、初高中英语衔接教学,以及应用自然拼读法的初中英语教学案例。希望本书对初中英语教学有所启示和帮助。

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黄伟
福建北团中学
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第1章 初中英语教学中自然拼读法的运用
1.初中英语教学中自然拼读法的运用
贾鑫萍
随着现代化社会的不断发展,各国的联系更加密切。而语言作为沟通的桥梁,英语的学习就显得格外重要。初中阶段的英语教学中最核心的教学方式就是自然拼读法,这不单单可以帮助学生有效持久地记忆单词的拼读,在很大程度上也能提高学生的英语听力、口语和阅读能力。具体阐述自然拼读法在初中英语教...   详情>>
来源:《新课程(中学)》 2017年第12期 作者:贾鑫萍
2.探讨自然拼读法在初中英语教学中的应用
裴慧丽
在初中英语教学中,学生掌握的单词量决定着其英语的学习水平。当学生掌握大量的单词之后,在英语口语、英语听力、英语写作以及英语阅读等方面的能力均有提高。但是在实际授课时,学生缺乏对语音知识的了解,导致单词发音出现问题,难以开展高效率的英语学习。对于此种现象,有必要探索出英语词汇的...   详情>>
来源:《中学生英语》 2019年第32期 作者:裴慧丽
第2章 自然拼读法和国际音标法在教学中的结合
1.论自然拼读法和国际音标法在教学中的结合
赵庆霞
在英语语音教学上,国际音标一直发挥着重要作用.但是近年兴起的自然拼读法得到了许多专家学者的支持,他们呼吁用自然拼读法代替国际音标。国际音标和自然拼读法各具优缺点,只有将两者合理结合使用才更有利于英语语音教学。   详情>>
来源:《校园英语》 2016年第26期 作者:赵庆霞
2.自然拼读法和国际音标在英语教学中的应用比较
柳国霞
自然拼读法和国际音标教学各有优劣势。文章从自然拼读和国际音标应用的优劣势研究入手,分析了这两种教法在英语教学中对学生英语学习的不同促进作用,提出将二者交互用于不同教学阶段的具体策略。   详情>>
来源:《西部素质教育》 2017年第10期 作者:柳国霞
第3章 基于自然拼读法的语音教学
1.自然拼读法在初中英语语音教学中的融合
刘婷婷
作为初中英语教学的重点,语音教学质量直接关乎学生单词发音准确性乃至口语表达能力的高低。但是传统语音教学模式极大地束缚了学生在学习过程中的自主性和能动性,无法提升教学有效性。本文以自然拼读法为研究对象,着重探讨了其在初中英语语音教学中的应用对策。   详情>>
来源:《散文百家(新语文活页)》 2016年第10期 作者:刘婷婷
2.自然拼读法在初中英语语音教学中的运用
陈辛
笔者针对初中学生学习英语时死记硬背单词,感觉英语越学越难这一现状进行分析;提倡利用自然拼读法这一目前在以英语为母语的国家全力推广的单词拼读法来进行初中英语的语音和单词教学。文章介绍了自然拼读法的基本规则,谈及在实际教学中应采用六步进阶法对其教学阶段进行划分,并着重强调如何让...   详情>>
来源:《福建教育学院学报》 2019年第06期 作者:陈辛
3.提高学生语音拼读能力 促进初中英语词汇教学——浅析国...
张珍
在初中阶段,英语是学生必须学习的科目之一。如今初中英语教师往往是借助国际音标来开展教学,随着自然拼读法被引入中国,初中英语教学课堂学生的学习也发生了一些变化。将国际音标与自然拼读的方法结合起来,促使学生语音拼读能力的提升,是目前初中英语教育从业者关注的重点问题,也是未来英语教...   详情>>
来源:《校园英语》 2020年第05期 作者:张珍
第4章 基于自然拼读法的词汇拼写和拼读教学
1.自然拼读法在初一英语词汇语音教学中的应用研究
蔡秀蓉
将自然拼读法应用于初一英语词汇语音教学中,不仅能够激发学生的学习兴趣,还能够培养学生的英语语言学习能力和应用能力,可谓意义重大。本文在探讨自然拼读法在初一英语词汇教学中应用意义的基础上,本着适用性、趣味性和主体性的原则,尝试利用自然拼读法,促进学生词汇朗读能力、听写能力和拼写...   详情>>
来源:《教育观察》 2019年第18期 作者:蔡秀蓉
2.自然拼读法在初中英语词汇拼写和拼读教学中的应用研究
蔡梨梨
随着我国教育水平的提升,初中英语词汇拼写和拼读教学的问题也渐渐引起了人们的重视。在新课程改革的背景下,初中英语教学方式也必须要改革,尤其是在词汇拼写和拼读教学中,传统的教学方法不能够满足学生的学习需求,据此,本文分析了自然拼读法在教学中的应用问题,希望能够对现实有所裨益,并为广...   详情>>
来源:《校园英语》 2019年第48期 作者:蔡梨梨
3.自然拼读法在初一年级词汇拼读和拼写教学中的应用
刘畅
基于全球一体化趋势愈演愈烈,英语作为国际交流语言其重要地位日渐突出,各个中学也更加重视英语学科的重要作用,初中英语教学对于夯实英语学习基础尤为重要。因此,在初中英语教学过程中,学生务必要经过持之以恒的努力学习,掌握扎实的英语知识,并学会学以致用,提高英语语言应该用能力。在调查研...   详情>>
来源:《校园英语》 2018年第45期 作者:刘畅
第5章 基于自然拼读法的阅读教学
1.基于自然拼读法的绘本阅读教学探究
陈惠莉;林志鹏
阅读在英语学习过程中扮演着重要的角色,阅读教学的最终目的是培养流畅性阅读者。而自然拼读作为一种科学有效的英语启蒙方法,通过使学生建立单词中音、形、义的关联,不仅可以让学生较快掌握发音规则和拼读技巧,更能够提升学生阅读能力和理解能力。文章结合具体的教学案例,充分发挥自然拼读和...   详情>>
来源:《教师》 2018年第27期 作者:陈惠莉;林志鹏
第6章 基于自然拼读法的写作教学
1.自然拼读法对提升初中英语写作能力的分析
张福龙
在初中生的英语教学中,写作部分是教学的重点及难点,同时对学生的英语综合能力也有相当高的要求,然而目前初中生的英语写作能力较为薄弱,通常会出现单词拼写错误、中式英语、连贯性缺失以及语法错误等。鉴于此,初中英语教学需要借助自然拼读法,让学生熟练掌握单词的拼写以及对词汇的识别能力,...   详情>>
来源:《新课程(中学)》 2017年第03期 作者:张福龙
第7章 基于自然拼读法的初高中英语衔接教学
1.拼读法在初高中英语衔接教学中的应用与实践
李春桃
随着新课标在全国范围的深入推行,全国各地的教育教学以新课标为主,优化调整教育教学,从教育方法、教育模式以及教育观念等方面着手,提升教学的有效适用。对初高中英语衔接教学来说,虽然也推行了新课标,但是实际的教学效果并不理想。针对于此,本文将新课标的词汇自然拼读法应用到初高中英语衔...   详情>>
来源:《考试周刊》 2017年第99期 作者:李春桃
2.在初高中英语衔接教学中应用自然拼读法的策略
徐美华
词汇是语言学习的基础,学生的词汇量直接影响着其语言学习的效果。对于刚入高中的学生来说,他们在英语学习的很多方面需要适应。如果还沿袭初中的学习模式和方式,势必会影响他们的英语学习效果,词汇学习更是如此。自然拼读法是通过教授学生字母与字母发音之间的关系进行阅读和拼写的一种方法,...   详情>>
来源:《语数外学习(高中版上旬)》 2019年第08期 作者:徐美华
3.自然拼读法在初高中英语衔接阶段词汇拼读训练中的应用
黄海蓝
基于高中新生在英语词汇拼读、拼写和记忆方面存在的问题,探讨自然拼读法在初高中英语衔接阶段语音过关训练中的应用,引导学生利用汉语拼音的正迁移,快速掌握英语单词中的"音形对应关系",努力实现"听音能写,看形能读",使他们获得有效阅读的能力。   详情>>
来源:《广西教育》 2016年第30期 作者:黄海蓝
第8章 应用自然拼读法的初中英语教学案例
1.浅谈中小学衔接阶段词汇教学方法——以外研版七年级上册...
谢峻梅
词汇是语言学习的基础。在中小学衔接阶段,不仅要让学生对英语学习产生足够的兴趣,更要让学生找到适合自己的词汇学习方法。教师可以采用自然拼读法、动漫情境词汇教学法、Brainstorming词汇教学法等,做好中小学衔接阶段的英语词汇教学。   详情>>
来源:《中学教学参考》 2017年第28期 作者:谢峻梅
2.运用自然拼读法,促进初中英语教学——以仁爱英语八下第...
郭玉珍
本文结合市级课题《Phoncs在初中英语教学中的运用》实践经验,教材重组,发现规律,见词会读,见音会拼,游戏闯关,进行音i形、形音语音词汇教学实践和应用。   详情>>
来源:《校园英语》 2019年第22期 作者:郭玉珍
3.基本自然拼读法在我校初三学困生中的研究和实践——以南...
陈娜
本研究目的在于通过探讨自然拼读法的概念、基本原理和教学过程等来将其运用于初中三年级词汇教学课堂中,以帮助初中三年级学生提高英语单词拼读和拼写能力。研究为期三个月,本研究主要运用了问卷调查法、实验法以及对比测试法。研究结果证明,自然拼读法在初三学困生中的有效性和可行性。不仅...   详情>>
来源:《2020年教育信息化与教育技术...》 2020年第期 作者:陈娜
价格:¥7.75

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