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作品简介:

本书遴选实业强国先驱盛宣怀教育思想研究文献49篇,分为“引言:中国第一位大学校长盛宣怀”、“盛宣怀实学实用的教育观和人才观”、“盛宣怀的高等工业教育思想与实践”、“盛宣怀与我国近代公立小学教育”、“论盛宣怀办学与政府的协调关系”、“盛宣怀教育救国思想产生的缘由”、“申论:让你认识一个真实的盛宣怀”七章,可为普通高校、基础教育、继续教育、老年大学以及有兴趣的社会人士参考(常州市社区教育品牌建设项目“东坡学堂”阶段成果)。

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苗老师东坡学堂
常州工学院
第1章 引言:中国第一位大学校长盛宣怀
1.盛宣怀传略
吕锡生
盛宣怀(1844—1916年),字杏荪,号愚斋。江苏武进人。早从十九世纪七十年代起,便参与洋务运动,是中国近代史上搞实业的头面人物。由于他集官、商于一身,成了清末办洋务的组织者和领导者之一。又因他所办洋务实业,比之其他搞洋务实业的人物成绩显著,故被人们公认为洋务界的实业领袖。 盛宣怀出...   详情>>
来源:《无锡教育学院学报》 1994年第01期 作者:吕锡生
2.创设交大的第一份办学奏折显身
盛懿;欧阳圻
1896年10月31日,对于交通大学来说是一个有特殊意义的日子。这一天,清朝的头品顶戴、督办全国铁路大臣盛宣怀向光绪皇帝正式上奏折,请求设立南洋公学,由此点燃了交大这所百年名校的启明灯。历史已永远铭记这一刻。这份题目为"请设学堂   详情>>
来源:《世纪》 2009年第03期 作者:盛懿;欧阳圻
3.中国第一位大学校长——盛宣怀
李然
高等学府,古已有之。但把高等学府称为"大学",在我国则是清朝末年之事。光绪二十一年(1895)年被誉为"东方康乃尔"的天津北洋大学堂(现天津大学的前身)创立,这就是我国第一所新式大学。在当时,其   详情>>
来源:《春秋》 2009年第06期 作者:李然
4.“盛宣怀档案”解密北洋、南洋大学创办始末
何立波
“盛宣怀档案”是盛宣怀家族自1850年至1936年的记录,包括17.5万件、1亿余字的档案史料。“盛档”被学界认为是研究我国近代史,尤其是研究洋务运动史、中国近代资本主义发展史、中国近代实业思想史的原始史料,其中也反映了盛宣怀创办中国近代高等教育的艰难历   详情>>
来源:《中国档案报》 2010-04-26 作者:何立波
5.谤满天下!誉满天下?——晚清人物盛宣怀
周俊炜
当道德撞上金钱,就成了一块被猪鼻子拱脏的西瓜皮。——自题一1911年10月10日,农历辛亥年八月十九日晚上,驻扎在武昌的新军工程营的一帮小哥们发动了兵变。那虽是一次本属无奈的行动,却吓得鄂督瑞澈闻讯而逃,统制张彪也跟着闪人。湖北全省便宣布独立,不再跟大清玩了!而后湖南、浙江、江   详情>>
来源:《翠苑》 2013年第03期 作者:周俊炜
6.盛宣怀:办学兴国的实业教育家
杨阳
自强之道,以育人为本。求才之道,尤宜以设立学堂为先。$$ 盛宣怀(1844-1916),字杏荪,号止叟,清末洋务派代表人物,著名的实业教育家。创办了第一所近代大学(北洋大学堂)、第一所高等师范学堂(南洋公学)。代表作为《愚斋存稿》。$$   详情>>
来源:《中国教师报》 2015-09-16 作者:杨阳
7.寂寞斯人
王才兴
一江南十月,烈日炎炎,空气还是湿漉漉的。国庆小长假后的午后,我驱车前往拜谒盛宣怀墓。盛墓在江阴马镇老旸歧村,午后的一天,我驱车十多分钟后就进入旸岐西路村道。小村幽静,不见人影。停车之后,我独自一人向东走去。在密密的树林里,有几间旧平房坐北朝南,平房外有一院子,三边砖墙围住,南西各...   详情>>
来源:《太湖》 2016年第02期 作者:王才兴
第2章 盛宣怀实学实用的教育观和人才观
1.论盛宣怀
夏东元
<正>(一) 盛宣怀(一八四四——一九一六年),字杏荪,号愚斋、止叟、补楼,江苏武进人。他是大家所熟知的辛亥革命主要打击对象。他之所以成为辛亥革命主要打击对象,不是偶然的,是有其历史渊源的。盛宣怀是洋务运动骨干分子,又经历戊戌维新、义和团运动和八国联军入侵、辛亥革命等重大事件,并同这...   详情>>
来源:《纪念辛亥革命七十周年学术讨...》 1981年第期 作者:夏东元
2.盛宣怀教育思想及实践刍议
裴媛慧;李永健
盛宣怀是中国近代推行洋务教育的重要代表人物。他的"实业教育"和"教育救国"思想对中国近代教育的发展产生了积极的影响。在"中体西用"的方针指导下,他一方面注重对学生进行传统教育,另一方面又大胆学习西方科学知识和教育制度,培养了大批新式人才,为教育的近代化作出了贡献。   详情>>
来源:《华北水利水电学院学报(社科...》 2003年第03期 作者:裴媛慧;李永健
3.盛宣怀办学思想略论
夏东元
盛宣怀的教育思想 ,从根本上说 ,是反映了办教育的规律性。简单概括说 ,为什么要办学校 ,学生应怎样培养才能更快更好地成材 ,以达到为事业为国家更好服务的目的。对盛宣怀所处的时代来说 ,其规律性应表现在 :教育应该与新的资本主义事业相适应 ,即为资本主义   详情>>
来源:《上海交通大学学报(哲学社会...》 2004年第04期 作者:夏东元
4.论盛宣怀“西学中用”、“实学实用”的教育观和人才观
金其桢
盛宣怀不仅是中国近代民用工业的开拓者,也是中国近代新式教育的开先河者,他在为中国近代经济发展作出重要贡献的同时,也为中国近代教育事业的发展作出了巨大贡献,并在兴学育才的实践中,形成了轻科举封建传统教育和空疏无实、学而无用的科举人才,重新式教育和有用之学,重学有专长和实际才能的...   详情>>
来源:《江南大学学报(人文社会科学...》 2005年第05期 作者:金其桢
5.盛宣怀教育宗旨与方针简论
周国平
盛宣怀,字杏荪,别号愚斋,江苏省常州府武进县(今常州市)人,生于1844年4月27日,是清政府办洋务不可或缺的干才,中国近代民用工业的开拓者,一生兴办了采矿、航运、纺织、煤炭、冶金、铁路、银行、电讯等各类大型企业十多个。在兴办近代企业取得巨大成功、为中国   详情>>
来源:《民办教育研究》 2007年第03期 作者:周国平
6.盛宣怀:实学育才,实用为先
董柏林
作为我国近代著名的实业家,他被誉为中国近代的"实业之父";他是中国第一个成功的新式棉纺织、轮船和电报公司的领袖,同时,他还是天津中西学堂和南洋公学的创办者。他就是中国近代大学教育的最早发起者——盛宣怀。   详情>>
来源:《教育与职业》 2008年第28期 作者:董柏林
7.盛宣怀兴学动因探析
欧七斤
晚清一代,在传统教育向近代教育转型过程中,盛宣怀始终热衷兴办各类新式学堂和文化机构,不但有诸多开创之功,而且实绩也多,是我国教育近代化过程中非常有影响力的实际推动者。然其既非教育主管,也非地方督抚;既非名公巨卿,又非硕学宏儒之才,却能成为近代教育不可逾越的重要人物,个中原因很值得...   详情>>
来源:《常州工学院学报(社科版)》 2013年第02期 作者:欧七斤
第3章 盛宣怀的高等工业教育思想与实践
1.举办中国近代高等教育的先驱——盛宣怀
霍有光
盛宣怀,作为举办中国近代高等教育的先驱,率先探索了中国近代教育的学制体系,催生了近代教育最早的办学章程,奠定了中国近代教育最早的校歌与校训,设立译书院并确立了引进西方书籍的宗旨与原则。   详情>>
来源:《高等理科教育》 2011年第01期 作者:霍有光
2.盛宣怀与中国的高等教育
王杰
盛宣怀在清末创建了北洋大学和南洋公学,制订了我国第一个大学规章制度,提出了"兴学救国"的主张和培养高级实用人才的办学思想,为中国近代高等教育的创建做出了卓越的贡献。盛宣怀是中国近代高等教育的先驱。   详情>>
来源:《纪念《教育史研究》创刊二十...》 2009年第期 作者:王杰
3.盛宣怀高等教育实践与思想综论
李均
盛宣怀是清末洋务派的主要代表人物,他根据“自强首在储才,储才必先兴学”的思想,先后创办的天津中西学堂和南洋公学,成为中国近代大学教育之发轫.重视高等教育在兴国强民中的重要作用,主张新型人才培养的高质量是盛宣怀高等教育思想的核心,不少观点至今仍有一定启发意义和借鉴价值.   详情>>
来源:《武当学刊》 1997年第03期 作者:李均
4.盛宣怀的高等工业教育思想与实践
方家峰
晚期洋务派官员和实业家盛宣怀为了培养所需的高级工业技术人才,在举办高等工业教育事业的过程中,坚持洋为中用,大胆利用外籍人才办学;层累而进,夯实高等工业教育基础;立足实际,开设工业生产急需专业;面向世界,重视派遣人才出国留学;中西并重,强调传统文化道德教育。盛宣怀的高等工业教育思想...   详情>>
来源:《合肥师范学院学报》 2012年第02期 作者:方家峰
5.关于北洋大学的几点考证
王杰
就北洋大学的创办人、校址的变迁和校名的变更以及北洋大学堂的性质等进行了考证。北洋大学堂创建于1895年10月2日,是经清朝光绪皇帝御批、由中国政府自己建立的第一所近代意义上的大学。北洋大学堂内设大学本科和预科两个办学层次。开办之初学堂设有法科和工科,其后增设文科和师范教育科,是一...   详情>>
来源:《天津大学学报(社会科学版)》 2004年第03期 作者:王杰
6.盛宣怀教育思想的剖析及其启示——以北洋大学堂和南洋公...
寻舒珊;邓李梅
鸦片战争后,西方新型教育模式的传入、国内的政治经济状况及文化教育的改革实践促使我国近现代著名的教育活动家盛宣怀在教育方面提出了许多先进的思想和主张,并且取得了成功实践。盛宣怀丰富的办学经验以及先进的教育模式至今仍对办学与教育改革有着现实指导意义和参考借鉴价值。本文通过透视...   详情>>
来源:《湖北师范学院学报(哲学社会...》 2016年第02期 作者:寻舒珊;邓李梅
7.清末北洋大学堂学生的首次留美之路——以上海图书馆馆藏...
邓昉
在清末尝试官派学生出洋的背景下,1901年夏,盛宣怀向美国柏克莱加州大学教授傅兰雅提出带领北洋大学堂学生赴美学习的委托。经过多次协商,两人最终达成一致,派遣学生进入柏克莱加州大学学习。在留学期间,由傅兰雅担任学生们的监督,负责管理他们的学习和生活。北洋大学堂学生的此次留美尝试,也...   详情>>
来源:《图书馆杂志》 2018年第03期 作者:邓昉
第4章 盛宣怀与我国近代公立小学教育
1.盛宣怀与上海交通大学
陈先元
上海交通大学的前身南洋公学创办于1896年,至今已有一百多年的历史了。南洋公学的创办宗旨,是在当时列强入侵,国势衰颓的严峻历史关头,顺应潮流,求新求变,通过学习西方科学技术,大力创建各类实业,以担负起挽救危亡,振兴中华的神圣历史使命。一代实业巨子盛宣...   详情>>
来源:《教学与教材研究》 1998年第06期 作者:陈先元
2.盛宣怀与南洋公学师范院
章玲苓
鸦片战争后,中国封建之舟陷入了半殖民地半封建的“沼泽”。清政府内外交困,危机四伏。一部分开明知识分子力主改革,抵侮御辱。在教育上,他们主张变革科举、讲求实学,师夷制夷。继之,洋务派兴办西学、学堂。由于师资匮缺,不得不聘请外国教习任教。外国教习的到来不可避   详情>>
来源:《档案与史学》 2002年第06期 作者:章玲苓
3.盛宣怀南洋公学师范院办学模式探析
严春红
盛宣怀是清末洋务派的主要代表人物。他十分重视基础教育和人才的培养,认为师资建设尤为重要。基于这种思想,他创办了南洋公学的师范院,这是中国第一所正规的高等师范学校。该校以其独特的办学模式培养出师范人才,为中国的师范教育树立了典范。   详情>>
来源:《当代教育论坛(宏观教育研究...》 2007年第09期 作者:严春红
4.盛宣怀与南洋公学
徐祖广
<正>大凡浏览过中国近代史的人都知道,中国近代洋务运动的发起人之一盛宣怀,曾创办了轮船招商局、湖北煤铁开采总局等一批轮、电、煤、铁路、纺织企业。到19世纪末几乎独揽了全国铁路修筑权和煤铁矿的开采和冶炼。对中国民族资本   详情>>
来源:《纪念《教育史研究》创刊二十...》 2009年第期 作者:徐祖广
5.南洋公学与近代中小学教科书建设
张寅;彭泽平
清末社会变革和教学的迫切需要,促使南洋公学在"中体西用"思想指导下经历了从照搬西方教科书到编译西方教科书再到自编教科书的建设过程。它体现了一代学人不断开放的文化心态及钻研教科书建设的研究行为,开启了我国教科书现代化的历程,推动了我国教育现代化的进程。探究南洋公学教科书建设的...   详情>>
来源:《教育学术月刊》 2010年第05期 作者:张寅;彭泽平
6.盛宣怀与南洋公学的建立
张雯雯
盛宣怀为奏请设南洋公学,采取了一系列的措施:创立分层设学、自成体系的办学模式、设置切实实用的课程和五格教育法,并采取公立办学的方式,在全国范围内首立师范院,为师范生自编中国最早的近代教科书《蒙学课本》,认真选聘西方教员,提高教学质量等。这些措施对南洋公学的建立发展起到了积极的...   详情>>
来源:《赤峰学院学报(汉文哲学社会...》 2012年第02期 作者:张雯雯
7.我国近代公立小学教育的发端——南洋公学外院
张小亚
近代洋务运动的兴起,拉开了我国现代意义上的新式教育的序幕,小学作为基础教育首次被有识之士提上了办学的议事日程。加之中国在甲午战争中的失利,仁人志士深切认识到日本明治维新成功的一个最重要原因就在于日本国民教育的完善和普及。反观中国,当时整个教育,尤其是基础教育远远落后于日本。...   详情>>
来源:《云南档案》 2012年第12期 作者:张小亚
第5章 论盛宣怀办学与政府的协调关系
1.论南洋公学“四院制”的建立与衍变
欧七斤
建立于1896年的南洋公学,先后规划设立师范院、外院、中院、上院;"四院制"在中国近代学制史上的重要意义,历来受到教育史学界的肯定;透过历史文献的梳理,进而对"四院制"的形成确立、衍变调适及其内在机制进行了阐释,呈现了南洋公学"四院制"的规划、实施、衍变的具体历程,以此窥见中国近代新式...   详情>>
来源:《西安交通大学学报(社会科学...》 2014年第02期 作者:欧七斤
2.近代江苏铁路教育机构——南洋公学
葛玉红
铁路是近代工业与科学技术发展到一定阶段的产物,是现代工业文明的重要成果,它本身既是科学技术的结晶,又需要科学技术的驾驭,传统旧式士大夫和小生产者已不能适应近代中国铁路运输事业的开展,"铁路事业,待理百端,时局艰难,需才尤亟"。清末甲午战争后,各省纷纷开展铁路教育,以储备人才,江苏铁...   详情>>
来源:《档案与建设》 2014年第10期 作者:葛玉红
3.论盛宣怀办学与政府的协调关系——以南洋公学校名演变为...
欧七斤
考察解读校名更易的具体过程与内在根源,可以窥见我国现代教育诞生和成长的特殊轨迹。南洋公学(1896-1905)是盛宣怀倾注心力最多、办学成绩最突出的一所学堂,其校名数经变更。在现代教育起步之初,以盛宣怀为代表的绅商阶层扮演了先行者的角色,其创办的南洋公学借鉴西方,定名"公学",采取由工商...   详情>>
来源:《华东师范大学学报(教育科学...》 2015年第03期 作者:欧七斤
4.晚清南洋公学留学教育述论
欧七斤
成立于1896年的南洋公学,曾引领清末留学教育风气之先,被誉为中国早期"留学生的摇篮"。从1898年到1905年初,南洋公学共资派7批47名留学生,分布于日本、欧美各国。南洋公学在选派资格、学业管理、回国任用等方面进行了卓有成效的初步探索,形成了留学教育的鲜明特色:留学国指向欧美,学科重在科技...   详情>>
来源:《历史档案》 2015年第04期 作者:欧七斤
5.萌芽时期的中国近代法学教育——基于南洋公学特班的研究
沈伟
在中国近代法律教育体系确立前,诸多新式学校是传播法学知识的主要机构,它们选择教育模式及其生员学习西方法学知识的过程,展现出了法学教育启蒙时期的探索。学界对中国近代法学教育在萌芽时期的具体教学形态的阐述实际并不清楚。在这一时期,南洋公学特班的法学教育尤其值得注意,从其师生日记...   详情>>
来源:《交大法学》 2019年第01期 作者:沈伟
6.盛宣怀:以实业与教育互为表里而弘自强之道
俞可
纵观近代中国,不乏由实业救国转而教育救国之俊杰。而以两者互为表里,唇齿相依,相得益彰,唯有盛宣怀。1916年4月27日,盛宣怀病逝于上海。当年,由他创办的南洋公学(交通大学前身)适逢建校20周年。南洋公学因开办师范院而开中国师范教育之先河。而亦由他创建的北洋大学堂(天津大学前身)是为中国...   详情>>
来源:《上海教育》 2016年第12期 作者:俞可
7.盛宣怀与中国近代教育
王嵘
盛宣怀(1844—1916),字杏荪,江苏武进人,祖上世代为官。他开矿、办电报,开纺织厂、轮船厂等,兼做慈善,一直做到天津海关道尹、邮传部尚书。其官位不大,但是凭在实业上的成就,被誉为中国实业之父,即使近代著名实业家张謇、荣氏兄弟等,和他相比,都只能以晚辈相称。他对中国近代教育的发展也颇多...   详情>>
来源:《档案与建设》 2018年第12期 作者:王嵘
第6章 盛宣怀教育救国思想产生的缘由
1.盛宣怀人才思想论
张礼恒
中国近现代史上著名的企业家盛宣怀 ,不仅曾就重视人才、培养人才、使用人才诸问题提出了诸多主张 ,而且采取许多切实措施 ,培养、重用人才。他的完整的人才思想独具特色 ,在很大程度上丰富了其一生的辉煌。   详情>>
来源:《学海》 2002年第06期 作者:张礼恒
2.试论盛宣怀教育救国思想产生的缘由及其实践
代华
盛宣怀不仅是清末洋务派的重要代表人物,也是近代中国教育的奠基者之一。在"西学东渐"思潮的影响下,他开始意识到中国社会的变革不能仅仅停留在经济领域,中国要走上自强之路,还必须对教育和人才的培养模式进行根本性的改变。他对中国教育的贡献,丰富了其一生的辉煌。   详情>>
来源:《陇东学院学报(社会科学版)》 2007年第04期 作者:代华
3.盛宣怀教育思想的独特性辨析
徐颖;赵为
盛宣怀教育思想的独特性在于其办学指导思想是中学为体、西学为用;手段是创办新式学堂,培养新式人才;强调实践,学以致用等。其祖上经世致用的理念、国难当头与救危扶困的社会大环境、洋务运动的影响以及自身独特的身份和实践是其独特教育思想形成的原因。   详情>>
来源:《沈阳师范大学学报(社会科学...》 2007年第05期 作者:徐颖;赵为
4.盛宣怀的办学思想与实践
王杰;宋彧
<正>盛宣怀是洋务派中首先创办新式高等教育的人物之一。甲午战后,他亲自建立的北洋西学学堂(天津大学前身)和南洋公学(上海交大前身)开拓了中国近代高等教育的先河。他直接经营管理学校的时间虽然很短,但其办学思想的内容却很丰富,我们探讨盛宣怀的办学思想与实践,对于研究我国高等教育史将是...   详情>>
来源:《纪念《教育史研究》创刊二十...》 2009年第期 作者:王杰;宋彧
5.盛宣怀与中国早期航海教育
杨千菊
<正>盛宣怀(1844—1916),字杏荪,号愚斋,江苏武进人,洋务运动著名的实业家、教育家。目前,教育界关于盛宣怀的实业教育思想与实践、教育救国思想、高等教育的研究很多,但关于盛宣怀对中国早期航海教育的专门研究却不多,仅有的研究多是在其实业教育中提及一二,而盛对中国早期航海教育贡献却少人...   详情>>
来源:《2011年苏浙闽沪航海学会学术...》 2011年第期 作者:杨千菊
6.论晚清兴学群体中的“士”——以盛氏教育幕僚为中心
欧七斤
中国新式教育起步于19世纪晚期,积极参与晚清洋务运动的地方督抚和绅商同样也是这场教育革新的发动者。作为晚清绅商之首,盛宣怀始终热衷兴办各类新式学堂和文化机构,不但有诸多开创之功,而且成效斐然,对当时及后世都产生了重要影响。不过,盛宣怀的教育贡献非一人之功,而是得益于其办学幕僚的...   详情>>
来源:《社会科学》 2013年第08期 作者:欧七斤
7.论盛宣怀的教育事功
欧七斤
盛宣怀凭借自身的经济实力和社会地位,不遗余力地发展新式教育,多有创开之举,他是我国近代技术实业教育的重要兴办者,近代高等教育的奠基者,是施行中国近代三级学制的先驱,为我国近代学制的推行,科举制度的废除发挥了促进作用,是我国近代教育早期发展史上一位富有开拓创新精神、做出过重要贡献...   详情>>
来源:《河北师范大学学报(教育科学...》 2016年第06期 作者:欧七斤
第7章 申论:让你认识一个真实的盛宣怀
1.盛氏豪门今何在
宋路霞
曾创办轮船招商局、天津电报局、中国通商银行、汉冶萍公司和北洋大学堂的著名近代实业家盛宣怀,万贯家财,赫赫名声,被李鸿章誉之为“办大事”之人   详情>>
来源:《中国企业家》 2001年第07期 作者:宋路霞
2.盛宅烟云
倪露江
随着南大街中心区商业街工程的拓展,原先深居幽巷的马园巷抛头露面,巷里那一片清代民居像一位隐居的时光老人,静观着常州最繁华的现代商业中心的崛起。马园巷18-20号,五间正厅、二开间楼屋高堂轩屋依稀可辨,四间花厅及后院小山,犹见主人的生活趣味,原先还有更多的屋子,早些年被一点点拆除了,剩...   详情>>
来源:《翠苑》 2004年第03期 作者:倪露江
3.《盛宣怀传(图文版)》前言
夏东元
我在半个世纪前专门从事中国近代史教学与研究工作之始,即确定以学术界少人间津的洋务运动作为研究重点。与此同时,将与洋务运动关系较深的李鸿章、盛宣怀、郑观应三人作为洋务历史人物重点研究对象,其中尤以盛宣怀作为重中之重。这是为什么?这要从1861年至1901年40年洋务运动的历史地位及盛宣...   详情>>
来源:《历史教学问题》 2008年第01期 作者:夏东元
4.让你认识一个真实的盛宣怀
尚闻
在中国近代史上,盛宣怀是洋务运动中一个十分重要的人物。他被后人誉为“中国近代企业的开拓者”“中国早期工业之父”。近日,由上海图书馆举办的压轴年度大展“珍档秘史——上海图书馆藏盛宣怀档案展”向公众免费开放。从10多万件有关盛宣怀的藏品中精选了150余件展出   详情>>
来源:《中国文化报》 2008-12-28 作者:尚闻
5.盛宣怀:中国近代高等教育第一人
何立波
1895年成立的北洋大学,是中国近代第一所大学。北洋大学比京师大学堂早3年,比清华学堂早16年,是中国近代第一所大学。1896年,中国近代第二所大学——南洋公学(交通大学前身)在上海诞生。这两所大学的创始   详情>>
来源:《文史春秋》 2009年第06期 作者:何立波
6.功过参半盛宣怀
邵纯
盛宣怀,是个历史上有争议的人物。1916年,盛宣怀死后,很快被人们淡忘,甚至是遗忘了。这位当年的头号富豪,似乎是个速朽之辈,以至他的名字鲜为人知。可是,近年来盛宣怀又"复活"了。这不是由于他曾经太阔气了,而是因为他做过一些好事,有史学研究和现实借鉴的价值。因此,有关单位投入了大量的人力...   详情>>
来源:《炎黄纵横》 2010年第09期 作者:邵纯
7.盛公祠随想
王蕾
当我们攀上萍乡八方井炮台山的山头,忽然间眼前出现一座欧洲风格的高大建筑,不仅是突兀,简直是惊艳了。这建筑名叫盛公祠,独一无二的占据在不算宽阔的山头上,一圈花纹精致的拱形回廊环绕着它,建筑前面,还存有依山势而建的炮台遗迹。这么一来,这只有三层的盛公祠竟颇有些巍峨古迹的意思了。   详情>>
来源:《中华魂》 2013年第12期 作者:王蕾
价格:¥24.50

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