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作品简介:

马克思主义传入中国后,在多个领域都发生着极为重要的影响,对于史学研究亦是如此。从20世纪二三十年代的中国社会性质大论战开始,马克思主义史学就逐渐进入学术研究视野,新中国成立后,马克思主义史学更是成为史学研究的中心。在此背景下,应运而生了一批史学功底扎实、理论修养深厚的马克思主义史学家,这批史学家中以马克思主义史学五大家最具代表性,翦伯赞就是其中之一。

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崔大权
湖南工商大学北津学院
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第1章 翦伯赞生平
1.翦伯赞革命文史生涯录
张传玺
翦伯赞革命文史生涯录□张传玺翦伯赞生于1898年4月14日,湖南桃源人,维吾尔族。远祖为西州(今新疆吐鲁番一带)回鹘。成吉思汗西征,回鹘人归附,协助蒙军攻灭西夏。后南下,在灭南宋时其先祖曾以功封将军。明初赐姓翦氏,后定居于湖南桃源一带,聚族而居,世奉...   详情>>
来源:《新文化史料》 1997年第03期 作者:张传玺
2.翦伯赞选择到燕京大学任教
黄艳;张传玺
燕京大学是美国基督教教会在北京办的一所大学。北平解放,美国的对华政策已彻底破产,可是燕京大学校长司徒雷登和学校当局却仍打着"民主"的幌子,以超然于物外自居,还延揽一些民主人士到该校任教,以装饰其门面。翦伯赞以"著名民主人士、著名学者"进北平,燕京大学校方对他颇有兴趣。翦伯赞从革命...   详情>>
来源:《百年潮》 2019年第02期 作者:黄艳;张传玺
3.翦伯赞的原则
翦伯赞是著名的历史学家。冯玉祥请他讲授历史时,让随从和亲朋好友也参加听课。一天,翦伯赞正在讲课,蒋介石正巧来到冯玉祥的公馆。冯玉祥向蒋介石介绍翦伯赞后,汇报说是请他来讲历史课,蒋介石连声说"好":"你继续讲,我也是来听你讲课的。"翦伯赞却回答:"对不起,现在已经到了下课时间。"在座的...   详情>>
来源:《党的生活(黑龙江)》 2014年第07期 作者:
4.心坎里别是一般疼痛——忆父亲与翦伯赞的交往
章诒和
1942年秋,我出生在重庆北碚李子坝的半山新村①。新村有两幢二层小洋房,每幢可安置两家。第一幢里,一号住的是庄明远,二号住的是邓初民。第二幢内,三号住的是我们全家,四号住的是翦伯赞②夫妇。所以,章、翦两家是紧挨着的邻居。如果说我从娘胎里出来,第一眼是认识了父母的话,那   详情>>
来源:《社会科学论坛》 2004年第07期 作者:章诒和
5.冯玉祥与翦伯赞的山城师生情
石绍庆
冯玉祥与翦伯赞,一位曾是国民党党员、国民政府军事委员会副委员长,一位是中共党员、著名历史学家。很难想象,这样人生轨迹截然不同的两位名人,竟会在人生的后半程成为亦师亦友的知己。周恩来批准翦伯赞为冯玉祥授课冯玉祥与翦伯赞两人的交往,始自1940年的山城重庆。彼时,冯玉祥是国民政府军事...   详情>>
来源:《百年潮》 2019年第02期 作者:石绍庆
6.翦伯赞与郭沫若的深情厚谊
罗永常
中国近代史的两颗巨星――著名文学家、史学家郭沫若与翦伯赞之间的交往,始于1926年冬,当时他们同在国民革命军总政治部工作。从那时起一直到1968年12月翦伯赞去世,他们之间的友谊长达40余年,经历了腥风血雨的洗礼,经受了历次极"左"运动的考验,共同的理想和追求、共同的情趣和爱好,使这两颗巨...   详情>>
来源:《党史纵览》 2017年第04期 作者:罗永常
7.翦伯赞与陶行知生死与共战友情
罗永常;余立斌
我国著名的历史学家、教育家翦伯赞与伟大的人民教育家、民主主义战士陶行知,在国民党白色恐怖的血雨腥风中,互相关心,生死与共,其革命友谊渗透到相互的血液之中,今天看来,依然感人肺腑。4次见面奠友谊基石1929年冬天,在南京晓庄师范,翦伯赞第一次见到了陶行知。见面之前,翦伯赞认为陶行知只是...   详情>>
来源:《湘潮(上半月)》 2016年第05期 作者:罗永常;余立斌
8.“不打不相识”:翦伯赞与顾颉刚的学术交往
汤莹
余英时认为,在现代中国史学的发展过程中,影响最大的史学流派:一为长于"史料的搜集、整理、考订与辨伪"的史料派;一为"以系统的观点通释中国史的全程为史学的主要任务"的唯物史观派。道不同,不相为谋,两派"由于各趋极端,竟不幸而形成了尖锐的对立"(《中国史学的现阶段:反省与展望——〈史学评...   详情>>
来源:《读书》 2017年第04期 作者:汤莹
第2章 翦伯赞史学成就
1.略论翦伯赞对中国马克思主义史学的贡献
陈梅
翦伯赞是中国著名的马克思主义史学家,他一生运用马克思主义唯物史观原理并密切结合中国历史实际,致力于中国的社会和历史问题研究,取得了丰硕的成果,为中国马克思主义史学的产生和发展做出了重大贡献。20世纪30年代,参加"中国社会史大论战",跻身马克思主义史学开拓者行列。抗战时期,从历史哲...   详情>>
来源:《理论月刊》 2014年第04期 作者:陈梅
2.翦伯赞对中国经济史的研究探析
罗运胜
在中国经济史学科形成阶段,翦伯赞对中国经济史研究是十分重视的,他的中国经济史研究取得了丰富的成果,积累了有益的实践经验,表现出鲜明的研究特色,体现了唯物史观的特点和长处。他以唯物史观研究中国经济史所进行的诸多尝试和所获得的经验教训,对今后深化中国经济史研究依然具有借鉴意义。   详情>>
来源:《兰台世界》 2015年第28期 作者:罗运胜
3.翦伯赞民族关系史观探析
李健美;周毛
马克思主义史学家翦伯赞在研究民族关系史时,严格遵循实事求是的马克思主义基本原则,从自身的民族背景和历史事实加以论证,以民族平等和民族友好共处为核心,正视民族之间存在的矛盾,肯定各民族共同创造汉族的事实,将爱国主义思想教育和民族史研究相结合,形成了一个原则两个核心三个理论说。他...   详情>>
来源:《湖南工程学院学报(社会科学...》 2015年第03期 作者:李健美;周毛
4.理论与实践相统一──翦伯赞与中国现代史学
心史
翦伯赞是中国现代著名的马克思主义史学家,在长期的学术生涯中,他坚持把马克思主义的史学理论与中国具体的历史实际结合起来,在中国通史、史学理论和史料学等众多的学术领域,都作出了重要的贡献。有人曾对中国现代几位杰出的马克思主义史学家作过这样的比较:“如果说郭沫?   详情>>
来源:《历史教学问题》 1997年第03期 作者:心史
5.作为史学双翼的史料与理论——重读翦伯赞《历史哲学教程...
李勇
翦伯赞在《历史哲学教程》和《史料与史学》中,主张史料与理论不可偏废。这一观点在1949年以后他一直坚持着。其《中国史纲》一方面使用大量史料,另一方面用历史唯物主义来解读历史。马克思主义史学派与"史料学派"在学理上有一致性,就其与西方实证主义史学关系而言并无二致。"史料学派"与马克...   详情>>
来源:《淮北师范大学学报(哲学社会...》 2011年第03期 作者:李勇
第3章 翦伯赞史学研究述评
1.中国马克思主义历史科学的重要奠基人之一翦伯赞
杨莉
翦伯赞,现代著名史学家,中国马克思主义历史科学的重要奠基人之一,他运用历史唯物观,开创了历史教育的新局面。他的历史著作和教育思想,具有广泛的学术影响。   详情>>
来源:《兰台世界》 2013年第28期 作者:杨莉
2.德才学识兼具的一代良史翦伯赞
王学典
德才学识兼具的一代良史翦伯赞王学典翦伯赞是20世纪中国享有盛誉的马克思主义史学大师之一。在唯物史观阵营中,他以才思敏捷、个性鲜明、傲骨而著称。昔有史家四长之说,又有“才、学、识三者,得一不易,而兼三尤难”之叹①,翦伯赞大概是我们这个时代罕有的能把...   详情>>
来源:《文史哲》 1997年第01期 作者:王学典
3.翦伯赞:整合两大学术谱系的史坛巨子
王学典
翦伯赞:整合两大学术谱系的史坛巨子王学典在某种意义上,如果没有翦伯赞,中国的唯物史观派不知要失却多少光彩和魅力;没有翦伯赞,整个20世纪中国史学也不知要留下几多遗憾与空白。不过,在20世纪即将终结之际,这一点似乎正在变得日渐模糊起来。20世纪90年代...   详情>>
来源:《北京大学学报(哲学社会科学...》 1998年第02期 作者:王学典
4.论抗战时期翦伯赞的爱国主义史学思想
田亮
翦伯赞是我国杰出的马克思主义史学家。抗日战争期间,他在重庆积极开展抗日救亡史学活动,在鼓舞人民抗日信心,坚持团结抗战反对分裂投降等方面都发挥了历史学的经世作用,充分体现了中国马克思主义史学注重现实关心国家民族前途命运的特点。他的史论史著,成为抗战时期爱国主义史学的光辉典范。   详情>>
来源:《同济大学学报(人文·社会科...》 1997年第02期 作者:田亮
5.翦伯赞思想的后现代主义色彩
李玉梅
后现代主义(Post-modernism)是没有家的哲学。其定义通常是否定性修辞如解构、断裂、反智、边缘等;又延纳"存在即合理"的论调,躲避崇高、消解意义,史学则视历史为文本,以政治维度为绝对视域、证据是对过去一种权力的诠释。他如不连续性之琐屑、拼贴、文化商品化之大众为本、重估一切等均属之。...   详情>>
来源:《北大史学》 2003年第00期 作者:李玉梅
6.融学术、哲理、诗思于一身——纪念翦伯赞同志
戴逸
翦伯赞同志是杰出的马克思主义历史学家,是中国史学会的缔造者之一。1949年以前,他和郭沫若、吴玉章、范文澜等老一辈史学家一起,倡议成立中国史学会。翦老的一生,坚持革命,坚持马克思主义,坚持走社会主义道路。他为发展和繁荣祖国的历史科学,为宣扬、捍卫马列主义,英...   详情>>
来源:《高校理论战线》 1999年第06期 作者:戴逸
7.学习翦伯赞同志的治学精神
张传玺
翦伯赞同志是一位治学谨严、论著宏富、坚持马克思主义原则的史学家。他在史学研究方面有丰富的实践经验。这里就我对翦老的治学精神的了解,作一简要介绍。(一)翦老研究历史,主张理论、史料并重,也很重视对文章的撰写。在这三者之间,他更强调对理论的学习和运用。用他自己的话来说,就是:“资料...   详情>>
来源:《晋阳学刊》 1981年第01期 作者:张传玺
价格:¥10.50

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