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作品简介:

改革开放以来,伴随我国区域经济发展的不平衡和城市化进程的加快,劳动力从农村向城镇大规模流动。受我国二元城乡结构体制的制约,多数外出务工家庭不得不把孩子留在家乡接受教育,因此产生了大批留守儿童。如此众多的留守儿童由于长期远离父母,疏于看管,形成了诸多的留守儿童问题。随着留守儿童社会性事件的出现,很多学者开始关注留守儿童的心理问题,纷纷从不同的角度进行研究。本书从现状调查、问题表现、应对策略三个方面进行分析、归纳、总结,希望能为研究者提供参考。

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第1章 农村留守儿童心理健康状况调查
1.农村留守儿童青春期心理健康调查研究
任娟
目的:为了给攀枝花市农村留守儿童的心理健康教育提供针对性参考资料,对攀枝花市盐边县桐子林镇的留守儿童心理健康状况进行了调查分析。方法:根据儿童心理健康相关资料,并结合该地区儿童日常生活内容,设计问卷调查表。通过对该地区年龄段在13—18岁的50名留守儿童和50名非留守儿童调查结果对...   详情>>
来源:《攀枝花学院学报》 2014年第03期 作者:任娟
2.少数民族留守儿童心理健康调查实证研究
王珺
采用《心理健康诊断测验》(MHT)对212名儿童进行调查。结果显示少数民族留守儿童抚养者主要是爷爷奶奶和妈妈。少数民族留守儿童的学习焦虑最为严重,其次是人际交往和自责倾向。不同性别少数民族留守儿童的心理健康水平在学习焦虑和自责倾向上存在显著差异(p<0.05)。不同少数民族留守儿童的心...   详情>>
来源:《佳木斯职业学院学报》 2018年第08期 作者:王珺
3.山区留守儿童心理健康调查报告
吴艳
以浙江省丽水市黄村乡山区留守儿童生活现状为背景,通过问卷和访谈的方式,对山区留守儿童心理健康状况进行调查,了解目前较发达山区的留守儿童心理健康状况,为更好地制定留守儿童心理健康教育方案提供依据。   详情>>
来源:《牡丹江师范学院学报(哲学社...》 2014年第06期 作者:吴艳
4.赣州农村留守儿童心理健康调查研究
黄兴裕;吴秀华
了解和掌握赣州市农村留守儿童的心理健康状况,为留守儿童的心理健康教育提供理论参考。方法:采用心理健康诊断(MHT)对赣州地区于都、信丰、瑞金、安远、大余、龙南等六县/市300名农村中小学留守儿童进行心理健康调查。结果:赣州市农村留守儿童心理健康中学习焦虑检出率为67.25%,过敏检出率为...   详情>>
来源:《文学教育(中)》 2010年第11期 作者:黄兴裕;吴秀华
5.四川青川重建区留守儿童心理健康调查
朱宇峰;王洁
汶川地震已过去4年,但灾区青少年儿童的心理健康问题却时刻考验者社会各界人士。社会上有关灾区青少年儿童心理健康问题的担忧和评论很多。为科学评估其真实状况,我们以四川青川为例对灾区儿童青少年的心理健康状况进行了调查,以"5.12"汶川地震重建区中学生为研究对象,通过我国中学生标准化《...   详情>>
来源:《成功(教育)》 2012年第11期 作者:朱宇峰;王洁
6.大学生志愿者对扬州市农村留守儿童心理健康调查研究——...
赵建勇
随着我国政治经济的发展和城镇化进程的加快,越来越多的农村青壮年为了生计进入城市打工,所以在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守儿童无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,成长中缺少了父母情感上的关怀和呵护,极易产生认识、价值上的偏离和个...   详情>>
来源:《科学大众(科学教育)》 2014年第11期 作者:赵建勇
7.焦作地区农村留守儿童心理健康调查与分析
王国防
为了更好地了解河南省留守儿童的现状,我们在焦作地区进行了心理健康状况抽样调查,共调查了1 246名小学中高年级学生,其中留守儿童610人,对照组636人。采用《心理健康诊断测验(MHT)》调查量表,数据采用SPSS软件进行统计分析。结果显示,非留守儿童心理健康水平非常显著地好于留守儿童。缺少父母...   详情>>
来源:《焦作师范高等专科学校学报》 2010年第02期 作者:王国防
8.丽水市义务教育阶段农村留守儿童心理健康调查
王俊霞;叶建武
目的了解丽水市义务教育阶段农村留守儿童心理健康状况及相关因素,为开展丽水市义务教育阶段农村留守儿童心理健康教育工作提供依据。方法采用多阶段整群抽样的方法,选取丽水市劳务输出最多的12所学校学生研究对象,调查2 109人,其中留守儿童974人,非留守儿童1 135人,使用心理健康诊断测验量表...   详情>>
来源:《中国预防医学杂志》 2018年第04期 作者:王俊霞;叶建武
9.湖南省衡阳县滨江学校留守儿童心理健康调查
刘大佳;谭安东
目的了解滨江学校留守儿童心理健康状况,为扩大关注留守儿童的社会影响力和推广关爱留守儿童措施提供信息支持。方法对衡阳县滨江学校9~14岁的446名中小学生在学习适应性、情绪稳定性、环境安全感等11个方面的心理状态进行问卷调查。结果当地留守儿童学生的比例(72.65%)高于非留守儿童(27.35%...   详情>>
来源:《实用预防医学》 2013年第05期 作者:刘大佳;谭安东
第2章 农村留守儿童心理健康问题分析
1.农村留守儿童是否有心理健康问题?
张若男;张丽锦
留守儿童是我国改革开放以来农村劳动力大量向城市迁徙过程中衍生的一个特殊群体。农民在向城市或发达地区流动过程中,由于环境和现行制度的限制,不得不让自己的孩子留守在农村,托给老人、亲戚或其他人来照顾和教养,这就形成了农村留守儿童群体[1-2]。当前我国农村地   详情>>
来源:《中国心理卫生杂志》 2009年第06期 作者:张若男;张丽锦
2.农村留守儿童心理健康问题初探
邵亚林
农村留守儿童是指父母双方或一方外出到外地打工,而自己留在农村生活的儿童。农村留守儿童目前在中国有着巨大的数量,由于长期缺少父母关爱的原因,农村留守儿童常常会出现心理健康问题,这对孩子未来的生活和学习都有着不利的影响。因而,笔者在本文中着重研究了农村留守儿童的心理健康问题,同时...   详情>>
来源:《当代教研论丛》 2016年第02期 作者:邵亚林
3.浅析农村留守儿童心理健康问题
陈晨;李敏瑜
"留守儿童"作为改革开放城市化进程加快的"衍生品",在长期远离父母的生活与学习情况下导致留守儿童出现了严重的心理健康问题。留守儿童是因为农村经济与生活条件等因素所导致不能与父母一起在城市生活和学习,由于缺少父母亲情呵护与教育监管,留守儿童过早地承受生活的压力,不仅对其心理造成严...   详情>>
来源:《考试周刊》 2019年第05期 作者:陈晨;李敏瑜
4.浅谈农村留守儿童心理健康问题
黄婉
随着现代社会城市化发展进程,在社会经济日益发展的今天,越来越多的人外出务工。虽然生活水平有所提高,生活越来越富裕,但受害的却是外出务工工人的孩子。这些孩子在缺乏父母关爱的条件下成长,普遍存在比较突出的性格缺陷:孤僻、胆怯、随意、敏感、冷漠、郁闷、悲观、不自信、不活跃等。如何让...   详情>>
来源:《新课程(中)》 2019年第01期 作者:黄婉
5.农村中小学留守儿童心理健康问题分析
谭秀芝
现阶段,我国正处于城镇化建设的关键时期。农村大量劳动力涌入城市工作,而滞留在农村的中小学留守儿童就成了社会都在关注的特殊群体。本文结合实际情况,对存在于农村中小学留守儿童身上的主要心理健康问题进行了详细的分析和深入的探讨,并针对这些问题提出了相应的解决方案,对确保留守儿童的...   详情>>
来源:《教书育人》 2018年第20期 作者:谭秀芝
6.农村留守儿童心理健康问题影响因素研究
李霓;高晓明
随着我国城市化进程的不断发展,大量农民涌入城市务工发展,致使农村人口下降,而进入城市的农民子女就成为了农村留守儿童。而农村留守儿童的心理健康问题成为了人们日益关注的话题,近年来,国家相关部门也对这些留守儿童的心理健康问题进行了关注,并通过采取一些扶贫政策对其进行扶助,并取得了...   详情>>
来源:《科教导刊(上旬刊)》 2018年第02期 作者:李霓;高晓明
7.社会工作对农村留守儿童心理健康问题的介入
明庭兴
少壮打工去,留下童与孤,这是当下农村的真实写照,而留下来的留守儿童由于种种原因极易产生心理方面的困扰。本文通过对湖北省利川市某校留守儿童的调查,试图归纳留守儿童的心理特点,分析其成因,并针对留守儿童存在的心理健康问题从个体层面、家庭层面和社会层面入手,探讨社会工作介入的路径和...   详情>>
来源:《湖南广播电视大学学报》 2017年第04期 作者:明庭兴
第3章 农村留守儿童心理健康教育路径
1.如何培养留守儿童的健康人格
朱建萍
留守儿童正处在一个人生观、世界观和价值观初步形成的阶段中,在这样一个阶段,学校、家庭和社会都应该积极行动起来,为引导留守儿童塑造健康人格营造一个良好的环境,本文就当前留守儿童人格现状及对策进行了探讨。   详情>>
来源:《青春期健康》 2014年第16期 作者:朱建萍
2.如何加强留守儿童心理健康教育
王万荣
经济的发展在带动各项建设长足进步的同时,也在较大程度上带来了诸多社会问题,其中就包括留守儿童问题。留守儿童问题主要发生在我国广大农村,并且近年来呈现出逐年增长趋势。对于留守儿童来说,这一群体由于受诸多因素的影响,使其不可避免地会存在诸多问题,在诸多问题中,最具代表性的就是留守...   详情>>
来源:《天津教育》 2020年第08期 作者:王万荣
3.农村学校留守儿童心理健康教育初探
朱青山
农村留守儿童父母长年在外,主要依靠祖辈或其他亲属照顾日常生活,情感上缺乏父母的关爱,行为上缺乏父母的监督,在学习、思想、行为等方面容易发生偏差。因此,笔者认为,农村学校应从以下几个方面做好留守儿童的教育工作,促进留守儿童健康成长。$$ 发挥学校主导作用   详情>>
来源:《江苏教育报》 2020-04-17 作者:朱青山
4.浅谈留守儿童心理健康和家庭教育的策略
孙中
目前,越来越多的年轻父母为改善家庭经济状况而选择外出务工或创业,从而导致大量留守儿童出现。因为留守儿童与其父母长期分离,缺乏亲情关爱和有效监护,比较容易出现心理健康问题甚至极端行为,对教育造成了很大的冲击和影响。解决留守儿童的心理健康问题对于发展高质量教育有着非常重要的现实...   详情>>
来源:《中学课程辅导(教师教育)》 2019年第11期 作者:孙中
5.农村学校留守儿童心理健康教育问题研究
雷军林
一、我校留守儿童的现状调查根据2018年对我校学生进行的一次小范围调查结果显示,我校总计324名学生中,住校生有300人。在住校生中,绝大多数学生周末回家都是与祖父母一起生活,个别学生寄宿在亲戚家里,也有一部分学生在周末期间根本无人看管。而这些学生中,父母真正去外地务工的家庭占26%,其他...   详情>>
来源:《甘肃教育》 2020年第06期 作者:雷军林
6.农村留守儿童心理健康教育的必要性及路径选择
李晓丽
农村留守儿童的心理健康问题是不容忽视的社会问题之一,这不仅是时代发展和教育进步的必然要求,而且是个人成长发展的必然诉求。学校作为农村留守儿童心理健康教育的重要场所,在提高留守儿童心理健康水平、提升留守儿童心理素质等方面责无旁贷。学校应以儿童发展为中心,提高心理健康教育重要性...   详情>>
来源:《基础教育研究》 2019年第01期 作者:李晓丽
7.农村小学留守儿童心理健康教育的重要性及策略
滕好悦
目前我国农村社会经济迅速发展,人们的生活质量提高,随之而来的价值观和生活方式的变化,让农村山区的流动人口急剧增加,很多农村人口出去打工创业,从而获得经济利益。同时还存在很多家庭解体的隐藏危险。最近几年,单亲家庭增加,农村山区留下的孩子不断增加。我们应该积极倡导,把社会教育与学校...   详情>>
来源:《天津教育》 2020年第10期 作者:滕好悦
8.亲子阅读活动促进农村留守儿童心理健康发展途径探讨
杨鹏英
近年来,学校教育工作更加关注农村留守儿童的心理健康教育。在农村留守儿童心理健康教育工作开展的过程中,借助亲子阅读活动以加强情感和知识的传递,有效拉近留守儿童与父母之间的联系,促进留守儿童心理健康发展。本文就结合农村留守儿童心理健康教育中面临的问题进行研究讨论,探究亲子阅读活...   详情>>
来源:《课外语文》 2020年第09期 作者:杨鹏英
9.体育教学对留守儿童心理健康问题的积极影响解析
刘满娥;吴丽霞
留守儿童问题是一个突出的社会问题,随着中国社会政治经济的加速发展,越来越多的农村青年逐渐流向城市,留下年幼的孩子上城市打工,随之产生一群特殊的群体--农村留守儿童。他们失去至亲的关怀,父母的疼爱。根据权威调查结果表示,中国的农村"留守儿童"数量超过了6100万人,57.4%的留守儿童是父母...   详情>>
来源:《青少年心理健康与社会适应教...》 2019年第期 作者:刘满娥;吴丽霞
价格:¥12.50

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