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作品简介:

本书介绍了高中英语的词汇量、听力、阅读、语法、写作五个方面的学习方法,主要为高中生英语学习提供帮助。希望高中生可以有针对性地阅读本书,用最短的时间最高幅度地提高自己的英语成绩!

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何智敏
宁德师范学院
第1章 攻下高中英语词汇量
1.探讨高中生高效记忆英语单词的方法
曲飞同
汉语作为我们的母语被称之为第一语言,英语作为我们的第二语言,被称之为国际通用语。英语课程的开设也为学生学好英语这门语言奠定良好的基础。但在英语课程学习过程中学生始终都无法攻破单词记忆的困扰,尤其是对高中生而言,更是一项挑战,随着高中课程的加深,词汇量也逐渐增加,英语词汇量的积...   详情>>
来源:《中华少年》 2019年第27期 作者:曲飞同
2.谈谈高中英语单词巧记法
陈文婕
单词是构成英语的基本材料,只有在识记单词的基础上,才能更好的掌握英语。在高中,需要识记的英语单词很多,其中的很多单词与初中的英语单词相比较,难度也有所加大。识记高中单词是不是也有一定的技巧呢?接下来,笔者将浅谈高中英语单词的巧记法。   详情>>
来源:《文理导航(上旬)》 2012年第01期 作者:陈文婕
3.英语单词的分解记忆法
郑婷
在从高中开始的英语教学中,采用词根、前缀、后缀分解记忆法记忆单词,具有必要性、可行性、科学性及有效性。   详情>>
来源:《福建教育学院学报》 2002年第01期 作者:郑婷
4.简论高中英语单词串记法
魏春
本文就高中单词串记法在高中英语教学中的作用和影响进行论述分析。在不断创新的基础上,高中英语的教学方式也在不断的改变。老师和学生们不断的意识到教育教学中有更多的新方式方法可以采用。其中高中英语单词串记法使得英语单词的学习不在是枯燥乏味的,把机械的记忆方式转化成充满趣味的记忆...   详情>>
来源:《祖国》 2017年第07期 作者:魏春
5.高中英语词汇教学中如何应用联想记忆法
孙楠
联想记忆法在英语词汇教学中的应用,可以有效提高学生的英语词汇记忆效率和记忆质量,通过联想记忆法这样的记忆形式,可以使学生对记忆内容产生深刻的影响,增强学生的语言学习能力,促使学生可以从语言学习中获得成就感。本文主要讨论当前高中英语词汇教学中如何有效的应用联想记忆法。一、语义...   详情>>
来源:《科普童话》 2016年第04期 作者:孙楠
6.高中英语单词要注重“三化”
凌莉莉
本文论述高中英语单词教学要走出"就词解词"的教学模式,采取情境辅助、游戏辅助、对比分析的策略,使单词教学趣味化、体验化、深刻化。   详情>>
来源:《广西教育》 2017年第02期 作者:凌莉莉
7.高中英语单词背诵技巧探究
周俊芳
进入21世纪以来,英语逐渐成为世界性的语言,在促进国际交流和合作中发挥着极其重要的作用。高中作为学生学习英语的关键阶段,其学习效果直接影响以后的英语学习。在新阶段,英语新课程改革对高中英语教学提出了新的要求,要求发挥英语教师的主导作用,注重对学生的单词教学,创新高中英语单词的背...   详情>>
来源:《新课程(下)》 2016年第10期 作者:周俊芳
8.熟能生巧——论高中英语单词学习方法
丁子琦
在高中学习生涯中,学生往往会面对背单词这一英语学习的困扰,特别是对于一些缺乏恒心的学生来说,背单词的过程往往苦不堪言,为了解决这一问题,笔者在高中英语单词的学习过程中总结了一定经验,并结合网络中收集的一些资料进行了高中英语单词学习方法的研究,希望这一研究能够为高中生英语单词的...   详情>>
来源:《校园英语》 2016年第34期 作者:丁子琦
9.快乐词汇,快乐课堂——高中英语词汇学习策略
王鹏飞
在现代社会背景下,英语的作用越来越明显,对高素质人才的发展起着重要的作用。在高中英语的学习中,词汇尤其重要,词汇展现的是语言的文化魅力,对提高我们高中生的语言能力发挥着至关重要的作用。对于高中的英语学习,我们要提高对英语的学习兴趣,在课堂上在教师的引导写进行单词的记忆,树立对学...   详情>>
来源:《科幻画报》 2018年第11期 作者:王鹏飞
第2章 攻下高中英语听力
1.如何提高自身的英语听力水平
金美辰
随着新课标改革进程的推进,人们对英语学习提出了更多的要求。听力作为英语学习中较为重要的环节,不仅从说、读、写等方面影响着学生的学习状态,也对其整体成绩水平的呈现造成影响。本文以高中英语学习作为研究对象,探讨学生在听力学习中存在的问题。并以此作为基础,提出针对性的解决方式,让学...   详情>>
来源:《纳税》 2018年第01期 作者:金美辰
2.高中英语听力学习策略研究
杨应棠
本文指出了学习策略与高中英语听力学习之间的联系,着重介绍O’Malley和Chamot分类的元认知策略、认知策略和社会/情感策略在高中英语听力学习中的运用。   详情>>
来源:《考试周刊》 2012年第06期 作者:杨应棠
3.高中英语听力学习与方法探讨
吴悠悠
作为一名高中生,必须明确高中英语作为主要科目的重要地位,明确高中英语听力在英语学科中的重要地位,并掌握有效的英语听力学习方法。本文首先对高中英语听力的重要性进行分析与阐述,进而分享高中英语听力的学习策略,探讨高中英语听力考试的技巧与方法,希望能够分享自己的学习经验,为同学们的...   详情>>
来源:《校园英语》 2018年第44期 作者:吴悠悠
4.浅谈提高高中英语听力学习的技巧
乔颖
<正>语言学习中,听力一直以来都是英语学科中非常重要的一部分。作为高中英语这门学科来说,掌握熟练的听力技能不仅能在考试中取得良好的成绩,更重要的意义在于强化了语言的学习,英语水平能得到显著的提升。但是以目前的情况来看,很多学生都只注重了英语词汇和阅读的学习,对于听力方面的练习还...   详情>>
来源:《国家教师科研专项基金科研成...》 2019年第期 作者:乔颖
5.高中英语听力学习的技巧分析
文屹
听力一直都是高中学习的重难点,也是广大高中生较为薄弱的一部分,很多学生都是因为未对英语听力学习给予足够重视,才会导致"哑巴英语"现象越来越严重,虽然能够理解单词、句子含义,但只要一听到就会陷入不知所措的状态。因此,为了取得更理想的英语学习效果,全面提升英语综合素养,应充分重视新颖...   详情>>
来源:《科幻画报》 2019年第03期 作者:文屹
6.高中生英语听力胆怯障碍的克服
顾莉莉
高中英语重要的一部分内容是英语听力,学生一定要学会克服胆怯的心理,越过障碍,努力提升英语听力水平,用最高效的方法提高英语水平。   详情>>
来源:《教书育人》 2018年第22期 作者:顾莉莉
7.浅析高中英语听力学习的障碍及技巧
耿艺凝
语言学习中,听力学习都是非常关键的一部分。而作为高中英语这门学科来说,掌握熟练的听力技能不仅能在考试中取得良好的成绩,更重要的意义在于强化了语言的学习,英语水平能得到显著的提升。但是在现阶段中,高中英语听力学习中仍然存在着一些问题,阻碍了听力学习的进程。本文旨在分析当前存在的...   详情>>
来源:《读天下》 2016年第24期 作者:耿艺凝
8.细节决定成败——提高高中英语听力训练实效性
付江霞
听、说、读、写四项基本技能是学习语言的基本技能,也是高中英语听力学习实效性训练的基本方面。高中英语是高考重点考察的学科,而英语听力在英语成绩中占半壁江山。由于存在地域的差别,英语听力水平存在较大的差异,英语听力成绩的不理想往往较为容易颓败学生学习的热情,甚至使学生丧失学习的...   详情>>
来源:《校园英语》 2017年第29期 作者:付江霞
9.高中英语听力如何提高训练技巧
许钊涵
在英语的学习过程中,听力永远是困惑着大多数高中生的一道难题。然而高中英语还是学习英语过程中的关键阶段,但大多数学生的听力水平依旧不如人意。良好的听力水平是学生学习和交流的基础。本文根据目前高中生英语听力学习的现状,提出了如何提高听力的训练技巧。   详情>>
来源:《同行》 2016年第14期 作者:许钊涵
10.探究高中英语听力学习存在的问题及其解决办法
薛晓慧
听力在英语学习中占据很大比重,十分重要,如何提高听力水平成为大家所关心的话题。本文就以帮助学生养成良好的学习习惯为目的,阐述英语听力的重要性,学生在英语听力中存在的问题,英语听力的学习方法及考试技巧,从而引导学生的听力能力更上一层楼。   详情>>
来源:《考试周刊》 2014年第59期 作者:薛晓慧
第3章 攻下高中英语阅读
1.高中英语阅读的策略与技巧
孙连标
阅读能力是学习一门语言的一项基础能力,高中英语阅读在高中英语学习中是非常重要的一部分,在英语高考中阅读理解占40分,间接阅读中完形填空和改错也占40分,可见英语阅读在英语教学中的重要性,高中英语阅读也是提高英语水平的最有效方法之一,培养学生掌握语言技巧,提高语言运用能力,有着重要意...   详情>>
来源:《语数外学习(高中英语教学)》 2014年第06期 作者:孙连标
2.浅谈如何提高高中英语阅读理解能力
姜颖
高中英语阅读是高中英语的重要组成部分。良好的阅读能力对学生的英语水平要求较高,足够多的词汇储备量是阅读学习的基础,较快的阅读速度与较强的阅读效率都是良好阅读理解能力的象征。高中英语阅读理解能力的培养需要长期的作战,除了学生必要要有较好的英语基础,掌握足够多的词汇,有较好的英...   详情>>
来源:《知识文库》 2015年第24期 作者:姜颖
3.以读写为基础进行高中英语阅读学习
汪汝
如今高中英语的教学改革在不断地推进,我们基于相关的教学理论,分析以读写为基础对高中英语阅读学习的影响,以期对英语读写教学更加有效。   详情>>
来源:《高考(综合版)》 2016年第06期 作者:汪汝
4.浅析高中英语阅读答题技巧
孙心悦
阅读答题技巧运用作为高中英语学习过程的重中之重,是一项必不可缺的关键内容,直接关系到高中生英语综合学习能力的提升以及高考英语成绩。因此,每个高中生都必须高度重视英语阅读答题技巧的学习掌握,要在英语阅读学习中有效扩大学习视野、拓展英语阅读知识面,确保自己能够科学了解不同的英语...   详情>>
来源:《新课程(下)》 2018年第11期 作者:孙心悦
5.高中英语阅读词汇障碍及其对策分析
唐华
英语是世界性的通用语言,在全世界范围都有着广泛的运用,对于我们来说英语属于一门外国语言,与我们的汉语分属于不同的语言体系。作为语言学科的学习实施,阅读是一种非常有效也非常易于开展的学习形式,但是学生由于对英语单词词汇量掌握不足,在阅读开展中经常会遇到陌生单词而造成阅读开展不顺...   详情>>
来源:《中学生英语》 2019年第20期 作者:唐华
6.减少高中英语阅读心理波动的策略探究
郭飞
学生在进行英语阅读之前,需要一定的心理准备,高中英语阅读心理准备分为阅读的勇气准备和有意注意的准备。在高中英语教学中经常会遇到这样的学生,他们很注重参与英语知识的练习,很想取得理想的英语学习成绩。但是,每当碰到有点难度的英语资料,面对很多的生词、长句、复杂的结构等,就会产生焦...   详情>>
来源:《新课程导学》 2015年第04期 作者:郭飞
7.合作学习模式对高中英语阅读学习的积极作用
施敏敏
合作学习模式作为一种行之有效的阅读教学模式,受到了英语教师们的广泛关注。英语教师将之应用在教学中,能够有效提高教学质量与教学效率,提升学生的英语阅读能力。由于高中生正处于思维最为活跃的年龄阶段,此时的他们热爱交流与探讨,对小组合作的学习方式较为认可,而且勇于实践,所以教师将合...   详情>>
来源:《语数外学习(高中版下旬)》 2019年第04期 作者:施敏敏
8.利用网络资源,优化高中英语阅读学习
管金萍
高中英语阅读教学涉及到的不仅是阅读能力的培养,还要让学生在学习的过程中掌握更多的英语知识,提升学生学习英语的兴趣,引导学生主动学习英语。教师要改变传统的"填鸭式"教学方法,结合当前网络时代的特点,利用网络资源来开展英语阅读教学,提升教学的效果。一、高中英语阅读教学的现状在英语教...   详情>>
来源:《语数外学习(高中版下旬)》 2016年第07期 作者:管金萍
9.网络环境下高中英语阅读合作式自主学习研究
程启玥
众所周知,语言的学习跟学习环境是密不可分的。对于我们高中学生而言,英语阅读的学习普遍是具有一定难度的,因为英语阅读不仅仅需要扎实的语法知识支撑,还需要大量的词汇积累。在英语阅读学习中,通过合作学习可以使学生相互之间分享。通过这种学习模式,使课堂学习效率得到大大提升。本文针对高...   详情>>
来源:《中华少年》 2018年第01期 作者:程启玥
10.思维导图在高中英语阅读学习中的运用
杨亚鑫
随着国家教育改革的不断推进,高中生学习英语应采取更有效的方法来提高教学质量。高中英语是学习英语和形成完整的语言体系的关键阶段。阅读英语课文是提高学生英语水平的重要组成部分。在本课程中,使用思维导图工具,帮助学生更好地理解阅读课文和锻炼思维技能。   详情>>
来源:《试题与研究》 2018年第18期 作者:杨亚鑫
第4章 攻下高中英语语法
1.高中英语语法学习策略
吴祺
在高中英语学习中,词汇和语法教学既是教学的重点所在,也是教学的难点所在。有了丰富的词汇,能够让语言表达更加灵活,也更加规范,因此高中生要重视英语语法的学习,以逐步提升自己的英语水平。一、高中英语语法学习的重要性英语主要是由语音、词汇、语法三大要素构成,若将语言比喻成一座高楼大...   详情>>
来源:《英语画刊(高级版)》 2017年第29期 作者:吴祺
2.探究高中英语语法的学习方法
邹富浩
学习高中英语也包括对英语语法学习,并且学习高中英语语法日益重要,语法越来越成为英语考试中考查的对象。但是当前的学生并没有掌握正确学习语法的方法。本文通过阐述当前英语语法学习存在的问题,着重研究了一些语法学习上的改进办法,希望为高中学子在语法学习上提供参考。   详情>>
来源:《长江丛刊》 2018年第03期 作者:邹富浩
3.高中英语语法学习方法优化策略研究
娄瑜真
在高中英语的学习过程,掌握语法是非常重要的,而语法学习也是很多学生的困扰,主要原因就是没有系统的记忆,缺乏对语法的拓展能力,没有形成语法总结的习惯。本文主要在分析高中生英语语法学习中普遍存在的问题的基础上,提出解决应对策略,以期提高我们高中生英语语法水平。   详情>>
来源:《祖国》 2018年第24期 作者:娄瑜真
4.勤背巧记,掌握高中英语语法
刘炜
高中英语学习对学生而言具有非常重要的意义,熟练掌握高中英语语法对提高同学们的英语成绩有很大的帮助。以下将对如何更好地进行高中英语语法的学习做出说明。一、增强英语时态观念英语和中文有很大的差别,其中最重要的一个方面是:一个完整的英语句子往往对时间状态有较高的重视程度,但中文的...   详情>>
来源:《语数外学习(高中版上旬)》 2018年第11期 作者:刘炜
5.高中英语语法填空题的解题方法研究
宋和田
自我国很多省份进行高考改革增设语法填空以来,作为高中生对该新增的题型给予了高度地重视,然而却有很多同学在解答英语语法填空题时存在较为突出的问题。本研究首先对学生解答英语语法填空题过程中存在的问题进行分析,然后提出了具体的解题方法,从而为其他同学解答此类题目提供一种技巧或者诀...   详情>>
来源:《高考(综合版)》 2015年第12期 作者:宋和田
6.谈谈三个易出错的高中英语语法问题
钱玉龙
一直以来,英语语法是让很多高中生感到头疼的问题。这是因为英语和同学们成长的语言环境有很多相悖之处,导致同学们难以理解及应用英语。本文就高中英语语法中容易出错的从句、倒装、虚拟语气这三类问题做出解析说明。一、从句中常见的错误及解析毫无疑问,从句是高中英语语法中的重点内容之一...   详情>>
来源:《语数外学习(高中版上旬)》 2019年第04期 作者:钱玉龙
7.高中英语语法学习技巧与心得
杜王欧拉
高中英语的学习,对于高中生来说是非常重要的。但是,在高中生的英语学习中普遍存在的一个现象是很多学生认为自己的基础不够好,在学习英语语法的时候会感到吃力,然后对于英语的学习就会感到有压力,不能更好地学习。其实在学习高中英语语法的时候,只要掌握了一定的学习方法,将语法基础打牢,就可...   详情>>
来源:《文科爱好者(教育教学)》 2018年第12期 作者:杜王欧拉
8.高中英语语法学习总结
阳雨骋
高中英语作为高考的必考科目是我们学习的重点,同时学好英语也能够为我们以后的学习工作带来很多帮助。语法是高中英语学习内容当中不可忽视的一个重要组成部分,与高中生英语素质的提升有着密切的关系,只有不断丰富英语语法知识,学会语法的应用方法与技巧,才能够在语言应用当中得心应手,进而不...   详情>>
来源:《校园英语》 2018年第48期 作者:阳雨骋
9.以全国卷为基,促语法知识教学
郑双螺
从目前的高中英语全国卷答题情况来看,学生对试卷当中的第三部分,也就是"语言知识运用"部分的得分情况相对薄弱,归根究底是教师没有针对全国卷试题,进行针对性的教学。基于此,笔者提出"立足试卷题型,引导学生练习""立足知识考点,开展针对复习""立足试卷内容,促进方法掌握"等在高中英语语法教学...   详情>>
来源:《校园英语》 2018年第48期 作者:郑双螺
10.高中英语语法复习三策略
侯宗武
有人曾经有过这样一个形象的比喻:如果把英语比作一座大厦,那么词汇是组成这一座大厦的砖块,而语法则是大厦的构架结构。可见,语法在英语中具有举足轻重的地位,如果学生对语法掌握不好,那么,是不能有效提高英语   详情>>
来源:《文理导航(中旬)》 2012年第01期 作者:侯宗武
第5章 攻下高中英语写作
1.高中英语写作方法与技巧探究
李海平
在高中英语课堂教学中,写作一直是困扰教师和学生多年的问题,当前高中学生在写作过程中存在审题不清、基础知识掌握不牢固、不善于利用复杂句型和条理不清晰等问题。众所周知,学生写作能力的高低直接影响着学生英语综合交际和沟通能力,社会的发展更加注重学生英语交际和语言综合运用能力的提升...   详情>>
来源:《中学生英语》 2015年第36期 作者:李海平
2.高中英语写作方法研究
黄泽非
英语写作是英语学习中的重点,同时也是英语的难点,良好的英语写作能力不仅是英语综合水平的体现,也是提高英语学习效率,进行英语知识应用的有效途径。然而,英语写作并非一朝一夕的事情,需要我们在平时的学习中多积累英语的基础知识,掌握英语的思维习惯,并能熟练的运用英语表达,养成英语写作的...   详情>>
来源:《校园英语》 2017年第51期 作者:黄泽非
3.浅谈如何提高高中生的英语写作水平
杨芬芬
新课标中提到,要全面提高学生的听说读写能力,提高学生的英语综合素质,写作是一种很重要的能力。但是很多学生的英语作文充满了中式英语,句式不规范,语法拼写错误,句子不通顺不连贯等。因此,很多学生的写作水平亟待提高。   详情>>
来源:《新课程(下)》 2017年第01期 作者:杨芬芬
4.打开高考英语写作的月光宝盒
袁娟
英语写作未成为我国高中英语教学的主体,写作教学未在思想上得到足够的重视,写作学生是失分最多的项目,写作困难,已成为不争的事实。本文探讨了教学模式改革背景下高中英语写作教学的策略和方法,希冀能够有助于解决当前教学实践中存在的问题,为高中英语写作教学提供新的视角和启示。   详情>>
来源:《宿州教育学院学报》 2013年第05期 作者:袁娟
5.写好高中英语作文的关键点分析
关慧钰
作为当前高中教学的主要科目之一,英语学习能力及学习水平的高低会对学生的全面发展产生重要的影响。作为高中英语考试的重要组成部分,英语作文也占有较大的比重。因此,英语写作水平的高低在一定程度上决定着学生高考的总成绩,高中学生都应十分重视英语作文写作。1.扎实的基本功是写好英语作文...   详情>>
来源:《中学生英语》 2016年第06期 作者:关慧钰
6.高中英语写作中英汉思维差异
陈萍
英汉思维方式的差异体现在口语和写作的方面,两种语言不同的运用方法,给高中学生的英语写作带来很大困难,出现"汉式英语",甚至表述的意思南辕北辙。通过对英、汉两种思维模式差异比较,研究如何减少汉式思维对英语写作的影响,更好地提高学生英语写作水平。   详情>>
来源:《考试(教研版)》 2012年第04期 作者:陈萍
7.“三部曲”搞定高中英语写作——浅谈高中英语写作过程性...
孙晓菊
本文根据过程写作法的基本理论,从教师指导的角度探讨了高中生写作活动各阶段所遇困难的应对方法。   详情>>
来源:《中学生英语》 2014年第35期 作者:孙晓菊
8.范文背诵与过程体裁法在高中英语写作学习中的互补性研究
侯杰
写作在高中英语学习中起着举足轻重的的地位,它既可以作为学习目标又可以作为学习手段,更是衡量学习质量的一个重要标准。但在实际学习中,写作仍然是最为薄弱的一个环节。基于相关研究以及自己的学习实践,本文大胆的将范文背诵法这一传统学习法与过程体裁法相结合运用到实际学习中。   详情>>
来源:《校园英语》 2017年第19期 作者:侯杰
9.面向学科核心素养的高中英语写作方法
孙丽洪
为深入贯彻党的教育方针,完成教育部立德树人核心任务,教学的关键点在于学生核心素养的培养。英语作为一种语言工具,成为高中阶段最重要的课程之一,在如何培养学生的核心素养方面具有举足轻重的作用。本文将探讨高中英语学科核心素养的多维度问题,探索英语学科核心素养培养融入高中英语写作的...   详情>>
来源:《启迪与智慧(中)》 2020年第03期 作者:孙丽洪
价格:¥15.25

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