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根据初中英语作文写作特点,本书汇编了初中英语写作的易错点、难点和考试分布点,讲解写作技巧,使得学生和教师对于写作有更好的理解与运用。

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丁合拜
福建省宁德市蕉城区宁德师...
第1章 初中英语写作教学现状及易错点分析
1.初中英语写作教学实践谈
蒋跃兰
初中英语写作是一个由易到难,由浅到深的循序渐进的过程,而初中生英语写作水平的高低不仅代表着其知识转化能力的高低,同样也是学生语言感知和学习思维的体现,所以说,如何有效的提高学生的写作水平成为了众多英语教育教学工作者十分关注的问题。基于此,本文采用文献资料法、实地研究等研究方法...   详情>>
来源:《快乐阅读》 2016年第18期 作者:蒋跃兰
2.初中英语写作教学现状成因及对策研究
陈铭耀
初中英语写作存在各种各样的问题,提高学生的英语写作水平,已成为初中英语教学迫在眉睫的任务。教师在写作教学中对学生缺乏科学、系统的指导和有效训练,导致学生对英语写作存在畏难情绪。分析当前初中英语写作教学存在的问题,并探究解决这些问题的方法和策略。   详情>>
来源:《新课程(下)》 2017年第11期 作者:陈铭耀
3.关于提高初中英语写作教学质量的几点思考
温暖
英语写作能力是衡量一个学生英语水平高低的重要标志,也是初中英语教学中的重点和难点。本文首先阐明了初中英语写作教学的重要性,紧接着指出了初中生英语写作中普遍存在的问题。最后,笔者根据自己的实际教学经验提出了对提升初中英语写作教学质量的几点思考,旨在为广大初中英语教师的写作教学...   详情>>
来源:《读与写(教育教学刊)》 2013年第05期 作者:温暖
4.初中英语写作特点和训练分析
李杰贤
中学英语教学中,书面表达是难题之一,各种各样的因素是学生的写作错误层出不穷。本文试图从外研版英语课堂教学特点、平时写作教学策略研究和开展初中英语写作训练以及分析中考写作特点,加强写作训练等方面提出一些写作教学中的一些有益尝试,以期能帮助学生学会基本的写作方法、养成良好的写作...   详情>>
来源:《课程教育研究》 2015年第17期 作者:李杰贤
5.初中英语写作技巧与能力的培养初探
汤永凤
英语写作是中考英语考试中不可缺少的一部分,在中考中占有很大的比重,它是学生英语综合能力的一个体现,对于强化学生所学的语言知识具有重要意义。因此,提高英语写作水平,培养英语写作技巧是目前英语教育中越来越重视的教育问题。文章首先针对当前初中英语写作的现状进行分析。一、初中英语写...   详情>>
来源:《青少年日记(教育教学研究)》 2015年第02期 作者:汤永凤
6.博观约取,厚积薄发——初中英语作文训练策略
王红梅
在初中英语教育教学的实践中,英语的书面表达是十分重要的教学内容和组成部分。学生对英语写作的兴趣不足和缺乏有效素材累计等因素,致使初中英语作文成为学生学习中最为薄弱的环节。因此,结合初中英语作文的教学现状及英语写作的相关特点进行分析和探究,提出博观约取、厚积薄发的初中英语作文...   详情>>
来源:《学周刊》 2018年第17期 作者:王红梅
7.初中英语写作错误分析及其对教学的启示
方瑞;王志穷
写作是英语语言综合应用的一种体现,即是英语教学的重点也是教学过程中难点。尤其是英语基础相对较弱的初中学生更是一大难题。因此,英语写作不仅是对教师提出的一项重大任务也是一大难题。本文通过对初中英语写作中常见错误分析并进行了总结,切提出了一些促进初中生英语写作教学的策略,以期为...   详情>>
来源:《校园英语》 2015年第26期 作者:方瑞;王志穷
8.初中英语写作的易错点及解决方法
陈讯
英语写作是听、说、读、写四项基本技能之一,是交际的书面形式,能充分反映出学生语言的综合运用能力。英语表达的最小语言单位是句子,写作就是要用完整的句子准确地表达作者的意图,抒发作者的情感。但在教学实践中,初中生在写作中总会出现大量的病句。那么学生为什么会犯这样的错误?如何才能帮...   详情>>
来源:《青少年日记(教育教学研究)》 2019年第05期 作者:陈讯
9.诊断书面表达“四大病因”
安彬
书面表达是一种考查同学们语言综合运用能力的题型,其分值在中考中逐年增加,是初中同学学习英语的一大难点。许多同学在练习英语写作时不得法,又找不到提高的有效途径,导致书面表达得分较低。纵观近年各地中考英语写作题,虽然,面对不同的写作题材,写作的重点不尽相同,但同学们在写作过程中所犯...   详情>>
来源:《中考金刊》 2008年第11期 作者:安彬
10.初中英语写作语法错误分析及其对写作教学的启示
陈小芳
目前初中英语写作能力普遍不高,对写作语法认识不足,随意将母语写作方式迁移过去,这就阻碍了学生写作能力的提升,因此就需要学生转变思维观念,多阅读好文章,形成正确的英语写作语法观念,避免一些低级的语法错误的出现。   详情>>
来源:《中学课程辅导(教师通讯)》 2015年第22期 作者:陈小芳
11.初中英语写作中介词使用错误分析
王猷雯
写作是初中英语教学的重点和难点之一,而我国初中生英语写作水平普遍较低,其中介词使用错误是导致学生英语作文质量不高的重要原因之一。近年来,随着计算机语言学和语料库语言学的发展,语料库被越来越多地运用到英语教学的方方面面。语料库的兴起对写作教学具有重要的作用,它可以为教师写作教...   详情>>
来源:《文学教育(下)》 2018年第09期 作者:王猷雯
第2章 初中英语写作的开头结尾指导
1.如何写好中考英语作文的开头
李淑环
俗话说:"万事开头难。"对于中考英语作文来说,写好开头尤为重要。如何巧妙地开头,取得阅卷老师的满意?好的开头有"回眸一笑百媚生"的动人效果,也就是我们常说的凤头豹尾。考场写作时一定要写好开头句,紧紧抓住阅卷老师的目光,   详情>>
来源:《写作》 2008年第10期 作者:李淑环
2.初中英语作文“开头”的技巧
李骁骁
在英语科目的学习中,写作是一个重点,可以说写作的好坏,直接影响着英语成绩的高低,所以对于英语作文写作技巧的学习必不可少。良好的写作技巧,不仅有利于提高英语作文的观赏性和层次性,还有利于节省答题时间,而在英语写作中,作文的开头又是重中之重。作文开头写的好坏,直接影响着判卷老师的第...   详情>>
来源:《语数外学习(初中版)》 2017年第09期 作者:李骁骁
3.中考英语高分作文秘诀:八招写好“凤头豹尾”
刘慧晓
一、怎样写好文章的开头开头是作文在阅卷老师面前的第一次亮相,如果第一印象好,就意味着有了良好的开端,即:Good beginning is half done.我们该如何一提起笔就让自己成功一半呢?(一)"开门见山"式开头一般来说,文章的开头应尽量做到"开门见山",即要用简单明了   详情>>
来源:《读写算(中考版)》 2008年第Z2期 作者:刘慧晓
4.为你英语作文加分的结尾
文红梅
在英语考试时,很多学生败在了作文上。英语作文不像语文作文那样,想到什么就能写出来,大多数学生都要先拟好中文再把它翻译出来。所以,要写好英语作文绝对不是一件易事。但是,和中文作文一样,英文写作也是有技巧的。下面,就给大家总结一下英语作文里比较常用和比较能拿分的6种结尾方法。   详情>>
来源:《第二课堂(A)》 2015年第12期 作者:文红梅
5.英语作文结尾小窍门
刘海
文章结尾的作用是概括全文内容,进一步强调或肯定文章的中心思想,使文章意义表达得更加深刻。文章结尾的形式也是多种多样的,常见的有以下几种:   详情>>
来源:《英语辅导(疯狂英语中学版)》 2006年第11期 作者:刘海
第3章 不同教学法对写作的帮助
1.听、说、读促写,构建初中英语写作层次教学法
朱燕
目前初中的英语写作教学处于"教无策,学无效"的状态,教师教无策略章法,学生学无效果兴趣。笔者从"听"、"说"、"读"入手,从词汇丰富准确、句式复杂优美和篇章完整合理三个方面促成英语层次教学法的实践应用,提出"听、说、读促写,构建初中英语写作层次教学法"。设定一个阶段通过一个重点两个辅助...   详情>>
来源:《中学生英语(初中版)》 2012年第14期 作者:朱燕
2.词块教学法在初中英语写作教学中的应用
李祥
听、说、读、写,作为英语学习中的四个重要方面,其每个部分对于学生的英语学习都至关重要。而英语写作对于很多初中学生来讲都具有较大难度。虽然通过初中英语课程的学习,学生们积累和掌握了一定的词汇量,但是对于词汇在英文写作中合理运用的掌握还略有不足。为了解决初中生英语写作困难,将词...   详情>>
来源:《中华少年》 2019年第08期 作者:李祥
3.多媒体计算机技术在初中英语写作中的应用
梁允华
写作是英语学习内容中非常重要的一项,但是,目前初中生在英语写作上存在着思维混乱。语篇混乱、词语运用能力低下等问题。同时,初中英语写作教学也存在着教学理念与教学重点的片面化、教学过程的机械化、教学内容的零散化、教学的边缘化、缺乏科学系统的写作理论、教学模式陈旧、教学方法单一...   详情>>
来源:《计算机光盘软件与应用》 2014年第22期 作者:梁允华
4.以单元整体教学策略助推初中英语写作能力提升
周文洁
在实施新课程改革以来,教材编写也按照新课程中的要求进行,对于初中英语教材来说,改变了以往英语教材中的结构以及知识的编排,而且教学方式也随之改变,使得教学方法研究成为初中英语教学改革的重点,本文主要分析单元整体教学策略在初中英语写作教学中的应用实践,帮助学生提高英语写作能力。1....   详情>>
来源:《中学生英语》 2019年第46期 作者:周文洁
5.情境教学法在初中英语写作课堂的应用研究
王金萍
在新课改大力推进的背景下,情境教学法也在教育教学中得到了广泛性的应用,不仅能降低学生的学习难度,也难唤醒学生的情感体验等,是教师在教学中的理想选择之一。因此,初中教师在开展英语写作教学的过程中,也可以致力于该方法的应用,为学生英语写作的顺利开展提供保障。基于此,本文将以此为话题...   详情>>
来源:《校园英语》 2019年第25期 作者:王金萍
6.初中英语以话题为核心的写作教学
夏明春
英语写作是初中英语教学中的基本组成部分,初中英语知识点较为琐碎,大部分学生在学习时面临着一些困难,又因为学生自身缺乏一定的知识储备,因此,其写作水平停滞不前,这一局面影响着课堂任务的开展。为此,主要针对初中英语写作课程展开分析,探讨以话题为核心的写作教学实施情况。   详情>>
来源:《新课程(中)》 2017年第08期 作者:夏明春
7.浅谈交互式教学在初中英语写作中的应用
宋文迪;路莉
近年来,随着基础教育课程改革的逐步实施和《英语课程标准》2011版的颁布。以教师为主的"填鸭式"教学早已不能满足初中生学习英语的现状和跟随现代英语教学潮流,很多以学生为主的互动教学模式应用而生,其中交互式教学的应用尤为显著。本文结合国内外大家对交互式教学的理论阐释及研究,浅析交互...   详情>>
来源:《读与写(教育教学刊)》 2015年第08期 作者:宋文迪;路莉
8.合作学习在初中英语写作教学中的应用
李春艳
众所周知,写作是语言学习的内容之一,写作不仅可以表现出学生的词汇运用水平,同时也是一个人表达能力的体现。写作教学在初中英语教学中扮演重要角色。但目前普遍存在学生写作能力欠佳,教师教授写作方法单一。随着课程改革的不断发展,着力改变传统的教学方式,因此本文主要针对学生英语写作问题...   详情>>
来源:《北方文学》 2019年第15期 作者:李春艳
9.以“支架”理论指导初中英语写作
陈雪花
写作是初中英语课程标准中重要的四项基本语言技能之一,同时,它也是学生较难掌握的技能。历年中考学生在书面表达这一块的失分较大,多数学生写作水平不高,表达能力和想象能力也较差,从而影响英语成绩的提高。针对这种情况,笔者进行了多年的分析和总结,努力寻求适合初中生提高书面表达的方法和...   详情>>
来源:《作文成功之路(中)》 2014年第11期 作者:陈雪花
10.利用思维导图优化初中英语写作教学
桑丽娟
随着对教育的不断改革,我国在具体的教学方式上也做了很大的改变。在传统的教学中,学校采用老师不停地讲学生们不停的听,这种僵化的教育模式,学生们能从其中学到很多考试重点而学不会对能力和素质的培养。很多老师在初中教学中采用了思维导图的方式,这种方式可以将初中英语写作化简为难,让学生...   详情>>
来源:《校园英语》 2018年第02期 作者:桑丽娟
第4章 中考英语书面表达范文解析
1.中考英语书面表达试题评析与选练
秦显贵
众所周知,"书面表达"是全国各地中考英语试题中的"共有"题型,而且是一个综合性较强的重要题型。它不仅测试学生对英语词汇、语法、句型等语言要素的运用能力,而且也测试学生对题目的分析能力、语言组织能力、笔头表达能力、逻辑推理能力、思想和情感表达能   详情>>
来源:《试题与研究》 2007年第10期 作者:秦显贵
2.2013年中考英语书面表达范文欣赏
陈会文
(南京市中考题)为了迎接2014南京青奥会,你校在筹备一个丹麦文化角。假如你是南京青奥示范学校阳光中学的李明,请你用英语给丹麦的姊妹学校写一封电子邮件,内容必须包括:1.表达你对南京举办青奥会的喜悦心情;2.说明创办丹麦文化角的目的:介绍丹麦文化,增进友谊;3.请对方提供有关丹麦文化的信息...   详情>>
来源:《初中生之友》 2014年第Z3期 作者:陈会文
3.2013年福建省中考英语书面表达的纵横探究
黄应寿
从考试要求来看,中考英语书面表达能较全面地反映考生所掌握的语法知识、词汇知识、遣词造句和运用英语进行思维的能力。作为中考的必考题,书面表达是英语学习中一项要求较高的语言输出。因此,探究其命题方向与解题技巧对提高中学英语教学质量及培养学生的语用能力意义重大。一、命题依据依据...   详情>>
来源:《新课程导学》 2015年第04期 作者:黄应寿
4.2019年福建省中考英语试题读写部分命题研究
钟年丰
2019年福建省中考英语试题难易适中,平稳过渡。试题紧扣现实生活,贯穿思想教育主线,传递正能量,难度梯度明显。其中,阅读和写作部分的考查,呈现出了"读、思、言"三位一体的考查特点。"读、思、言"即阅读、思维和表达。在试卷中,表达主要包括书面写作和答案输出。本文试结   详情>>
来源:《福建教育》 2019年第32期 作者:钟年丰
5.中考英语书面表达题历时研究(2006—2016)——以S市为例
韩建华;罗晓杰
书面表达题能够有效测评学生的书面表达能力,评估他们的创造性思维能力,是测评学生综合语言知识的重要题型。以2006—2016年S市中考英语的11套书面表达题为研究对象,从试题内容和试题设计两个维度进行的历时分析结果显示,该题型体裁丰富、题材多样,具有较高的真实性和开放性,但也存在着个别年...   详情>>
来源:《教育测量与评价》 2016年第11期 作者:韩建华;罗晓杰
6.2008~2018年重庆市中考英语书面表达试题历时研究
陈春晖;代俊华
以2008~2018年重庆市中考英语的17道书面表达试题为研究对象,从试题内容、试题信息和试题设计三个维度进行历时分析。研究表明:试题题材包括人与自我、人与社会两个方面;试题提示信息量适中,提示语明确具体;试题设计的交际性原则把握较好,开放性程度逐年增加,同时,存在试题题材缺失人与自然板...   详情>>
来源:《英语教师》 2018年第21期 作者:陈春晖;代俊华
7.中考英语作文范文及讲评
一、提示作文【习作要求】你校与加拿大某中学结成姊妹学校,加方校刊来信,想了解你校的课外活动情况及你们对课外活动的看法,请你根据下面提供的内容用英语写一篇80词左右的短文。文章的开头已给出(不计入总词数)。   详情>>
来源:《初中生学习(初三)》 2009年第11期 作者:
价格:¥19.00

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