作品简介：
初中学生喜欢亲近大自然，热衷开展户外活动，并对生活中出现的生物现象非常感兴趣。他们具有较强的观察能力和提出问题的好奇心，他们动手操作能力也有一定基础，但参差不齐。因此在中学开展基础的科学探究活动是非常合适的。
我校生命科学社从最初由生物教师创办，到现在由社团学生干部自主研发社团课程，已经成功开办了一系列丰富多彩的特色活动，如《发酵的生命》《鲜花的艺术》《芬芳的世界》《标本的制作》等等。社团成员自己选定课程内容、设计课程步骤、自定评分标准和奖惩制度，积极邀请其他同学和老师参与其中。通过社团活动，能够很好地培养学生的生物学科素养，即具有生命观念、养成科学思维、锻炼实践探究能力以及增强社会责任感。
欢迎走进生物的世界
你喜欢生物吗？你想要探索生物的秘密吗？跟我们一起来吧！我们的社团课程将带领大家走进全新的生物世界！我们将简单的生物及生物产物融入我们的日常生活，让我们的生物学习跟我们的生活息息相关。在这里，我们可以用简单的酵母菌、双歧杆菌发酵产生美味可口的酸奶；我们可以将葡萄酿制成醇香的红酒；我们可以将蔬菜、豆腐发酵变成美味可口的泡菜和腐乳；我们可以将美丽的鲜花做成一幅幅艺术品；我们可以将植物提取的精油加入到我们生活用品中，让我们的世界充满了芬芳；我们还可以将各种各样的动植物做成美观的标本，供我们观赏和学习等等。
在我们的社团课上，一切有趣的事物应有尽有。还有哪些你想要探索的生物秘密呢？快来加入我们，让我们一起探索更多生物界的奇妙物语吧！
收起发酵的生命多以食品为主。例如我们常见的酸奶、泡菜等。发酵微生物在特定条件下可以将我们日常的食物制成具有独特风味的食品，它不仅可以满足我们日常所需的营养，还可以让我们的味蕾得到最大程度的享受。最常用的有酵母菌、曲霉以及乳酸菌等等。发酵食品因其特殊的口味，深受大家的喜爱，是我们日常生活中不可或缺的调味品。
收起“墙角数枝梅，凌寒独自开。”这是王安石在《梅》这首诗中对梅花的赞美。鲜花是美丽的，是芬芳的，是艺术创作的灵感源泉。说到花，首先我们要清楚花的结构，在此基础上培养鲜花，最后再进行花的创作。干花贴画将花和艺术品结合起来，把鲜花的美丽发挥到了极致。
收起精油是从植物的花、叶、茎、根或果实中，通过水蒸气蒸馏法、挤压法、冷浸法或溶剂提取法提炼萃取的挥发性芳香物质。但是，并不是所有的植物都能产出精油，只有含有香脂腺的植物才可能产出精油。可见精油的珍贵与来之不易。精油功效较多，我们将它添加到香皂、蜡烛等物质中，让我们的日常生活都充满了精油的芬芳。
收起生物标本是指保持生物实体原样或经过特殊加工处理后，用于学习、研究、展示等的动物 、植物及微生物的完整个体或某一部分。通过对大量生物标本的系统研究，为揭示物种分布、物种进化发育提供了实证资料。我们将带领学生制作简单的昆虫标本、动植物标本等，通过标本带领学生走进和认识不一样的奇妙生物世界。
收起生命科学社，从2017年由生物教师创办，到2018年由学生接管，再到今天由社团干部自主研发社团课程。已经走过一年多的时间，时间不长但任务很重。社团的每一位同学的责任心、热情日益增强，他们对生物学科的重视程度，对科学探究活动的熟悉已经达到一定的高度。相信在以后的学习生活中一定能开展更丰富更有意义的生物社团活动，帮助同学们在生物学科、在科学领域取得更大的进步。
我们社团的全体成员始终坚持 “团结、进取、求是、创新”，并积极查阅相关资料和总结出宝贵的经验教训，并对社团课程进行了长远的规划和细致全面的准备。
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