首页教育教学高中教育高中教研 在大成讲坛,讲出你的精彩!

作品简介:

本书是郓城县实验中学教师多年来教学经验智慧的结晶,现将这些论文汇集成册,希望能藉此推进学校科研工作的发展。同时也激励老师们潜心教育教学的研究,不断努力前行,推动教研教学的发展进步。

更多
收起
李广军
山东省郓城县实验中学
第1章 学校发展,理念引领导语

郓城县实验中学全面贯彻党的教育方针,立足素质教育,努力深化教育教学改革,自建校以来,校领导结合学校实际,紧抓腾飞机遇,审时度势提出了"外塑形象,内激活力,加快发展,创建省级规范化学校"的总体战略目标,始终把建设一支高素质的教师队伍作为推动学校发展的根本动力。

学校致力于师德师风建设,大兴学习研究之风,逐步形成了一支"师德高尚、业务精良、作风扎实、教学有方、结构合理、梯队完备"的教师团队。教育教学质量稳步提高,高考成绩连年居全市同类学校前列,向社会及高等学府输送了大批优秀人才。教师积极开展教育教学研究,提炼出富有创新性的观点,形成一篇篇有价值的科研论文。

为了进一步开阔教师视野,互相学习提高,现将这些论文汇集成册,希望能藉此推进学校科研工作的发展。同时也激励老师们潜心教育教学的研究,不断努力前行,推动教研教学的发展进步。

收起
1.适应高考“3+X”改革的教学构想
刘相生
面对科学技术突飞猛进、知识经济初见端倪的新形势,在实施科教兴国战略的过程中,教育又迎来了一场深刻的变革,高考“3+X”改革正在向我们走来,中学教学如何跟上改革的潮流,开创素质教育的新局面,这是一片有待于我们每位教育工作者开垦的“处女地”,这里仅就我校针对高考?..   详情>>
来源:《教学与管理》 2000年第02期 作者:刘相生
2.自主发展 特色办学——山东省郓城县实验中学特色建设的...
刘相生;于加月
<正>教育竞争日趋激烈的今天,创建特色学校是学校的立校之本,是优化学校管理、丰富学校内涵、提升学校品位的重要举措。学校特色植根于学校土壤之中,是经过办学实践和时间积淀,逐步形成的一种独特的教育思想观念,一种不同于其他学校的教育价值追求。学校特色说到家就是学校教育   详情>>
来源:《中小学校长》 2013年第10期 作者:刘相生;于加月
3.以探究为中心的美国科学课堂
李继合
<正>我曾经在美国康州Middle tow的一所初中,连续听了三节科学课。第一节主要内容是让学生探究"喷口"是怎样形成的,"喷口"的形成与哪些因素有关,你能探究出什么规律吗?第二节主要内容是让学生称不同物体的质量和重量,探究二者间的关系。第三节主要内容是让学生剪取不同   详情>>
来源:《教育》 2010年第05期 作者:李继合
第2章 语文
1.浅谈《绿》诗意特征
李丹
<正>《绿》是一篇充满了浓浓诗意的散文。它之所以脍炙人口,传诵至今,不仅在于它生动形象地描绘了梅雨潭那"奇异"的、"醉人"的绿,而且还在于它字里行间所蕴含着的浓郁的诗意、生动传神的语言、丰富的想象和充沛真挚的感情。   详情>>
来源:《现代语文(教学研究版)》 2008年第03期 作者:李丹
2.“寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟”新释及启示
王长路
<正>唐代著名诗人白居易的传世之作《琵琶行》中有"寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟"两句。人教版高中语文第三册(2004年6月第1版)注释为:【暗】这里是"轻声"的意思。【欲语迟】要回答,又有些迟疑。人教版高中语文第六册(1995年6月第2版)注释为:【暗】这里是"轻声"的意思。【欲语迟】要回答,   详情>>
来源:《山东教育》 2012年第Z5期 作者:王长路
3.拓展向青草更青处
倪效思
<正>课堂拓展是在立足文本的基础上,突破"文本"的限制,对文本进行有效的拓展与超越,因为教材提供的文本是有限的,"教材无非是个例子",学生阅读能力的提高、语文学   详情>>
来源:《山东教育》 2010年第32期 作者:倪效思
4.无字处品华章
倪效思
<正>中学语文文学作品阅读教学的过程是一个不断给学生填补"空白点"或指导学生不断提高填补"空白点"能力的过程。这些空白点有些是作者故意闪烁其词布置的艺术空白,它有意剔除实质、确指的东西,保留清灵、虚设的空间,以便容纳读者的各种理解,让人填补各种意象、思想、感情。教学的   详情>>
来源:《山东教育》 2011年第Z2期 作者:倪效思
5.行走在品味语言的家园里
倪效思;李文娟
<正>文学是语言的艺术。文学欣赏是通过语言来进行的。从某种意义上说,文学作品特殊的魅力,就在于语言的魅力。揣摩是欣赏的基础,在揣摩的基础上,我们可以进一步欣赏小说语言的美感。深入文本,品味语言在初读的基础上,以欣赏语言为目的慢慢读,细细品,向茅盾学习:"第一遍最好很快地把它读完,这...   详情>>
来源:《山东教育》 2011年第35期 作者:倪效思;李文娟
6.“沧海一粟”的“粟”应是沙
秦伯余
<正>沧海一粟,是常见的成语,常用来比喻极其渺小。但对字面意思的解释,"大海里的一粒小米",细细想来,我们就会觉得这样解释欠妥。大海不是农田,海里也不会生长谷子,哪里来的谷粒、米粒?成语"沧海桑田",本义是"大海变成田园,田园又变成大海"。田园里可以生长谷子,这是常识。但是沧海里一般不会...   详情>>
来源:《阅读与写作》 2011年第03期 作者:秦伯余
7.“知人论世”及实践
李广军
前不久与朋友闲聊 ,突然说到《水浒传》 ,朋友问我 :“施耐庵是不是和姓潘的有仇 ?不然的话 ,他怎么写了两个不贞的女子都姓潘。”也有人说这只是巧合 ,我们也可以这样理解 ,其实 ,这两个人物是有生活原形的 :施耐庵是张士诚的部下 ,张士诚的女婿潘元绍及   详情>>
来源:《语文教学与研究》 2004年第29期 作者:李广军
8.成功的护身符
李广军
演讲比赛即将开始,我辅导的一个学生急急忙忙地跑到我面前说:“老师,您还是让我拿着稿子上去吧,我保证不看,可是,万一忘了词,我……我也好有个指望;再说,手里握着点东西,还显的自然。”我把两页白纸卷成一个筒,对她说:“拿着。”她看了,说:“这也不是稿子啊。”   详情>>
来源:《思维与智慧》 2002年第05期 作者:李广军
9.耐人寻味的故事
李广军
<正>一、美国的一家报纸上登了这么一则广告:"1美元购买一辆豪华轿车。" 哈利看到这则广告半信半疑:"今天不是愚人节啊!"但是,他还是揣着1美元,按报纸上提供的地址找去。 在一栋非常漂亮的别墅面前,哈利敲开了门。 一位高贵的少妇为他打开了门,问明来意后,少妇把哈利领到车库前,指着一辆崭新的...   详情>>
来源:《大众科技》 2004年第06期 作者:李广军
第3章 数学
1.用平面法向量解题例析
闫保存
平面法向量是《高中数学 (必修 )》第二册 (下B)中的一个基本概念 .它是值得探讨的一个问题 ,本文就从两个方面来谈谈此概念在解题中的应用 .一、利用法向量 ,求空间中的距离【例 1】 已知正方体ABCD -A1 B1 C1 D1 的棱长为 1,求直线   详情>>
来源:《数学大世界(高中生数学辅导...》 2003年第Z2期 作者:闫保存
2.充分挖掘课本习题的内涵
郝学云
<正> 新教材高中《数学》第一册(上)P107 3(2)证明: 若f(x)=x2+ax+b,则f(x1+x2/2)≤f(x1)+f(x2)/2.证明略.证完之后,我不禁联想到,如果抛物线开口向下, 则f(x1+x2/2)≥f(x1)+f(x2)/2.这实质上也是函数的一点重要性质,反映在图象上更直观.如图1、2.其实,这点性质为一类函数所共有,而且在高考中...   详情>>
来源:《数学大世界(高中生数学辅导...》 2003年第Z1期 作者:郝学云
3.导数的活用
苗银凤
<正>~~   详情>>
来源:《数学大世界(高中生数学辅导...》 2006年第05期 作者:苗银凤
4.举一反三 一题多变
张秀云
题目已知:如图1,四边形ABCD中,AD∥BC,点E是CD的中点,连结AE,BE,AD+BC=AB.求证:∠1=∠2,∠3=∠4.证明延长AE交BC的延长线于F,易证图1△ADE≌△FCE,∠2=∠F,AE=EF,AD=CF,再由AD+BC=AB得AB=   详情>>
来源:《时代数学学习》 2005年第Z2期 作者:张秀云
5.例谈数形结合解题的层次性
王庆国
<正>对于数学问题,找到解题思路之后,是借助"形"的直观来优化"数"的繁琐,还是借助"数"的严谨来诠释形的局限性,或者两者交互运用.在保证"数"、"形"信息等价转化的前提下,要取决于哪种方法更加优美简捷、更加便于达到解题目的.而解题方法的简与繁、优与劣依赖于数与形的结合层次的深度.在一定意...   详情>>
来源:《中学数学杂志》 2013年第03期 作者:王庆国
6.单位向量搭“桥” 渡解析几何运算关
王庆国
<正>单位向量和其它向量一样,既有代数方面严密准确的特点,又有几何方面直观形象的优势,作为一种特殊的向量,它又有着不同于一般向量的特殊性质.高考中的解析几何问题,多以计算量大让人生畏,若能通过构建单位向量,利用其特性去尝试解决   详情>>
来源:《理科考试研究》 2013年第03期 作者:王庆国
7.图形的局部分析与整体研究
王庆国
<正>为解决几何问题,在观察图形探寻解法时,从图形的局部着手与从图形的整体考虑,在这两种不同思维方式下,不仅所得到的解题方法不同,更是蕴涵着一般与特殊、通法与妙解、繁琐与简捷的辨证关系.认真体会这种思想,对拓展解题视野、丰富思维方式有良好的促进作用.下面举例分析说明.题目1若直线l...   详情>>
来源:《数理化解题研究(高中版)》 2012年第08期 作者:王庆国
8.构造单位向量 巧解高考题目
王翠萍
<正>单位向量作为一种特殊的向量,有着一些优美的特性.对一些高考题,若能根据其特点构造单位向量来解答,会使解题思维直观形象、运算得到优化,会发现解题境界别有洞天,从而提升解题思维能力.   详情>>
来源:《数理化学习(高三版)》 2014年第03期 作者:王翠萍
9.应重视数学知识的渗透教学
周长礼
<正> 教学中重视数学知识与其它学科之间的渗透.对提高学生综合解题能力与思维素质是极为有利的.本文从三个方面例谈如下:   详情>>
来源:《数学教学通讯》 2001年第05期 作者:周长礼
10.特殊数列的公共项问题的解法
闫保存
高中教材第一册 (上 )第 1 4 0页第 2题第 4小题 :已知数列 an 、 bn 的通项公式分别为an =an+2 ,bn=bn+1 (a ,b是常数 ) ,且a>b ,求这两个数列中序号与数值均相同的项的个数 .这是求两个等差数列的公共项问题 ,   详情>>
来源:《高中数学教与学》 2003年第07期 作者:闫保存
11.导数在函数问题中的应用
李秋凤
导数内容的增加,为研究有关函数的问题开辟了一条新途径。利用导数求函数的单调区间,极大(小)值,利用函数解决一些实际应用题等成为高考命题的一个新热点。本文从以下几个方面来举例说明导数在函数问题中的应用。一、求函数的解析式例1设函数y=ax3+bx2+cx+   详情>>
来源:《中国科技信息》 2006年第03期 作者:李秋凤
12.从一道课本习题谈起
赵修雪
不等式的性质和证明 ,是高考的热点和难点 ,也是各级各类数学竞赛的必考内容 .笔者在多年的高三复习和和奥数辅导中 ,通过对课本中的一道习题的分析而有一点感想 ,现谈一谈 ,以求教于同行 .全日制普通高级中学 (试验修订本必修 )数学第二册 (上 )复习参   详情>>
来源:《中学数学杂志》 2004年第09期 作者:赵修雪
13.对称问题中的整体思想
吕玉宏;王庆国
<正> 对称问题的一般解法往往从图形局部进行分解转化.但若从图形整体考虑,则能另僻新蹊,拓宽解题视野. 例1 给定椭圆C:x2+y2/4=1,过点M(1/2,1)能否作直线l,使l与给定椭圆C交于两点A、B,且M是线段AB的中点? 分析:若直线l存在,则A、B关于M对称.显然M不是椭圆C的对称中心,故A、B是椭圆C与其关于...   详情>>
来源:《数学大世界(高中生数学辅导...》 2002年第Z2期 作者:吕玉宏;王庆国
14.构造函数巧证不等式
赵庆岭;郝学云
<正> 有些不等式的证明问题若能合理地构造函数来解,往往能收到意想不到的效果,今举几例. 例1 已知a2+ab+ac<求证:b2>4ac. 证明:构造函数f(z)=a2x2+abx+ac. 由已知a≠0,抛物线开口向上. 又即b2>4ac. 例2 设a>b>c,且   详情>>
来源:《数学大世界(高中生数学辅导...》 2002年第04期 作者:赵庆岭;郝学云
15.巧解一道常见问题
苗银凤
题目 :若直线ax+y + 2 =0与连接点A( - 2 ,3)和B( 3,2 )的线段有公共点 ,求a的取值范围 ?分析 :本题常用解法是根据斜率定义利用数形结合求解或利用定比分点知识来解 ,除此之外 ,是否还有更好的解法 ?本文利用线性规划中二元一次   详情>>
来源:《数学大世界(高中生数学辅导...》 2004年第Z1期 作者:苗银凤
第4章 英语
1.浅析高中英语教学中学生主体能动性的发挥
薛晓华
现代教育要求学生在教学过程中充分发挥其主体能动性,外语教学则更加要求学生不应再局限于被动的填鸭式教育,而应当变被动为主动。在教学过程中,教师要注重激发学生的学习兴趣,创新教学方法,发掘激发学生潜力,营造良好氛围,更新教学观念,更好地保证学生主体能动性的发挥。   详情>>
来源:《中学生英语(高中版)》 2014年第27期 作者:薛晓华
2.高中英语有效教学
吕继豪
<正>这几年来,我一直从事的是高中英语教学,英语这个学科对于学生来说并不多么感兴趣,要提高学生对英语学习的兴趣,由被动的学习转到主动自主的学习并非易事,但也并不是不能做到。关键是要提高课堂效率,针对性地实施英语有效教学。实施有效的英语教学特别是在艺术班级的英语教学,任重而道远。...   详情>>
来源:《新课程(中学)》 2014年第10期 作者:吕继豪
3.谈初中英语写作能力的培养
马春华
写作是一个由浅入深、由易到难的过程,要培养初中学生的英语写作能力,并非一朝一夕的事情,而要从初一就开始抓,从说到写,以模仿为主,从培养兴趣着手。因此,无论从写作能力本身的培养角度来说,还是从写作教学手段的运用角度而言,写作训练都需要早期化。我将从以下几个   详情>>
来源:《山东教育(中学刊)》 2006年第08期 作者:马春华
4.初中英语否定结构归纳
侯耀冰
一、系动词be、有些情态动词、助动词以及动词have做“有”讲的时候,可以直接在其后面加not,构成否定句例如:1.He is a teacher.→He is not ateacher.2.He can drive a car.→He cannotdr   详情>>
来源:《山东教育(中学刊)》 2006年第35期 作者:侯耀冰
第5章 理化生
1.你的图形我来画——《化学绘图板-Word版》简介
刘西强;宋华
我们在用Word编写化学教学文档、电子备课 ,试题编辑 ,课件制作时 ,需要绘制一些化学图形 ,而由于不精于电脑绘图操作 ,多数老师常常会出现花费了大量的时间 ,进行了复杂的操作 ,而绘成的图形自己都不满意 ,并由此耽误了整个工作的进行 ,影响了整个工作   详情>>
来源:《化学教学》 2002年第06期 作者:刘西强;宋华
2.数控机床常见故障诊断及维护
樊兆博
随着先进制造技术的发展,各种新材料、新技术、工艺、新结构、新配件不断涌现,各领域都有了新的需求,所有这些都使得机床的结构和性能发生了变化。与此同时,由于数控机床功能的不断完善,系统变得更加复杂,一旦发生故障,故障检修时间也有所增长,维护难度也随之增加。数控机床任何部分的故障,可...   详情>>
来源:《科技风》 2018年第06期 作者:樊兆博
3.巧用电表指针的偏转角度破题
王丽霞
大家知道,电流表和电压表指针偏转角度越小,百分误差越大.为提高测量的准确程度,在使用电流表和电压表时,如条件允许,应使指针偏转的角度大一些.在一些中考题中,有时也对指针的偏转角度提出要求,对此一定要高度重视,因为这往往会成为解决问题的突破口.例1某研究小   详情>>
来源:《中学教与学》 2008年第08期 作者:王丽霞
4.解答生物试题要过好“三道关”
胡良凡
<正> 纵观近几年的高考生物试题,从试题的设计到答案的制订都给我们这样的启示:要想准确解答试题,取得优异的考试成绩,在解题过程中必须要过好以下"三道关"。1 狠抓审题关审题是解题的基础和前提,审题的成败将直接影响试题解答的正确与否。因此,要舍得在审题上花时   详情>>
来源:《中学生物教学》 2008年第04期 作者:胡良凡
5.物理问题解决中的函数思想
王庆国;祝秀稳
本文主要介绍如何用数学中的函数思想解决物理习题。   详情>>
来源:《物理教学探讨》 2011年第05期 作者:王庆国;祝秀稳
6.举例说明特值法在解决生物学问题中的应用
胡良凡
<正>数学是研究现实世界中的数量关系和空间形式的科学。一般说来,数学的对象可以包括客观现实中的任何形式和关系,一切事物都离不开"数"与"形"这两个侧面。因此,数学就成为诸如物理、化学、生物等科学的基础,数学也为生物学提供了描述大自然的语言与探索大自然奥秘的有效工具。生物学教师将数...   详情>>
来源:《中学生物学》 2009年第09期 作者:胡良凡
7.重温科学发展的艰辛 体验科学探究的乐趣——“生物膜的...
胡良凡
<正>每次学习"生物膜的流动镶嵌模型""光合作用的探究历程"等生物学史内容的时候,教师的处理往往过于简单。要么让学生自己阅读教材上的实验材料,然后背诵相应的实验结论,学生只得到了"鱼",而没有得到"渔";要么教师阅读一篇实验材料,让学生阅读相应的实验结论,一堂课就是"教师问—学生答"的重...   详情>>
来源:《中学生物教学》 2012年第03期 作者:胡良凡
8.利用解析思想 解决物理问题
王庆国
<正>通过坐标系将数量关系与图形联系在一起,以图形的特征揭示数量的变化规律,以数量的变化规律说明图形的特征。若将这种解析思想用于解决物理问题,解题过程将会形象直观,简洁明了。 例1 在一条倾角为θ的很长的斜坡上某处,以初速度υ0水平抛出一个小球,试求小球在斜坡上的射程多大?   详情>>
来源:《物理教学探讨》 2002年第04期 作者:王庆国
9.演示“共振”何时可以结束
钱卫华
高中物理第一册第五章第六节有一共振演示实验,此实验是验证物体的固有频率对受迫振动的影响,从而得出共振曲线.但在做此实验时会出现这种现象:如图1,图1随着产生驱动力的单摆A的振动,其它单摆也振动起来,振幅越来越大,并且单摆B、G的振幅大于单摆C、D、E...   详情>>
来源:《中学物理教学参考》 1999年第Z1期 作者:钱卫华
第6章 政史地
1.以家庭的好家风支撑起全社会的好风气
周英浩
<正>2016年12月,在第一届全国文明家庭表彰大会上,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平强调,广大家庭都要弘扬优良家风,以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。材料一习近平强调,家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师。我们要重视家庭文明建设,努力使千千万万个家...   详情>>
来源:《教学考试》 2017年第25期 作者:周英浩
2.弘扬人民军队优良传统 书写强国强军辉煌篇章
周英浩
<正>2017年8月1日,在庆祝中国人民解放军建军90周年大会上,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话,要求不忘初心、继续前进,坚定不移走中国特色强军之路,把强军事业不断推向前进。材料一90年来,在长期实践中,人民军队在党的旗帜下前进,培育了特有的光荣传统和优良作风,那...   详情>>
来源:《教学考试》 2017年第52期 作者:周英浩
3.全面认识推动我国经济高质量发展这个根本要求
周英浩
<正>2017年12月18日至20日,在北京召开了中央经济工作会议,会议总结党的十八大以来我国经济发展历程,分析了当前经济形势,部署了2018年经济工作。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平强调,中国特色社会主义进入了新时代,我国经济发展也进入了新时代,基本特征就是我国经济已由高速增...   详情>>
来源:《教学考试》 2018年第16期 作者:周英浩
4.坚持共抓大保护 不搞大开发
周英浩
<正>中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平2018年4月26日在武汉主持召开深入推动长江经济带发展座谈会并发表重要讲话指出,加大力度实施长江经济带发展战略,必须从中华民族长远利益考虑,把修复长江生态环境摆在压倒性位置,共抓大保护、不搞大开发,努力把长江经济带建设成为生态更优美...   详情>>
来源:《教学考试》 2018年第34期 作者:周英浩
5.从对外贸易大国迈向贸易强国
周英浩
<正>当前,我国外贸步人中低速增长的新常态。党的十八届五中全会和中央经济工作会议都强调,要加快对外贸易优化升级,从外贸大国迈向贸易强国。《经济生活》角度:要重点注意建设贸易强国的措施。牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,重视生产的决定作用和消费的反作用,推进外贸供给...   详情>>
来源:《中学政治教学参考》 2016年第10期 作者:周英浩
6.中国共产党对中华民族精神的丰富和发展
周英浩
中华民族在千百年的发展过程中,形成了以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。中国共产党在领导全国各族人民进行革命、建设和改革的过程中,不仅建立和建设了一个新中国,而且也不断丰富和发展了中华民族精神。红船精神——开天辟地、   详情>>
来源:《思想政治课教学》 2006年第07期 作者:周英浩
7.进行政府自我革命 推动政府职能重塑
周英浩
<正>【专题概述】改革是中国创造经济奇迹的法宝,适应把握引领经济发展新常态,必须做好改革创新这篇大文章。我国政府对简政放权、转变政府职能高度重视,持续深入推进简政放权、放管结合、优化服务,取得了积极进展和明显成效。2016年12月,中央经济工作会议强调,要加快改革步伐,更好发挥改革的...   详情>>
来源:《教学考试》 2017年第16期 作者:周英浩
8.国际形势、国际关系与我国的外交政策
周英浩
<正>【知识建构】【疑难突破】1.全面认识国家主权(1)特性对内:国家最高权力的至高无上性;对外:国家最高权力的独立自主性。两个特性紧密相连,只有对内至高无上性和对外独立性二者紧密结合,国家才真正拥有主权。(2)地位和作用主权是国家最重要的构成要素,它作为国家统一而不可分割的最高   详情>>
来源:《教学考试》 2017年第34期 作者:周英浩
9.“国际形势、国际关系与我国的外交政策”专题过关验收卷
周英浩
<正>韩美军方声称,韩美决定在2017年年底之前,在驻韩美军基地完成部署末段高空区域防御系统,即"萨德"系统。回答1,2题。1.对部署"萨德",美韩声称是为了保护盟友和自己免受朝鲜核导威胁,因其威胁中俄战略安全,中俄坚决反对部署该系统。对半岛核问题的解决,中方一直在积极劝和促谈。这   详情>>
来源:《教学考试》 2017年第34期 作者:周英浩
10.对新时代我国社会主要矛盾的多角度分析
周英浩
<正>【热点背景】2017年10月18日,在中国共产党第十九次全国代表大会上,习近平总书记指出,中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这一重要的判断意味着党和国家工作重心的变化,意味着工作方针和政策的变化,意味着...   详情>>
来源:《教学考试》 2018年第07期 作者:周英浩
第7章 音体美及其他
1.慎用“笨鸟先飞”
江龙杰
<正>"笨鸟先飞",这句话好像地球人都知道。尽管家长在心里不承认自己的孩子是笨鸟,但不少家长和老师都会用这句话来激励孩子。同时,进行早教、上各种各样的辅导班、请各科家教,高喊着不能让孩子输在起跑线上。但结果往往事与愿违,家长的苦口婆心,老师的谆谆教导反而使学生的心理负担加重,从而...   详情>>
来源:《山东教育》 2010年第14期 作者:江龙杰
2.我是一杯46.5℃的水
邵宪冲
<正>物理学上说,人所能够承受的最高的温度是46℃,而我就是一杯46.5℃的白开水;我情愿让那段感情被自己的热度所蒸发散尽,也决不做一块寒冰让它多在这个世间存留一天。一只还装有四分之三的水的双层玻璃杯子,静静地立在了石   详情>>
来源:《青春男女生(少年作家)》 2009年第09期 作者:邵宪冲
3.教师书画
侯殿挪 ;徐铁...
~~教师书画$山东省郓城县实验中学@侯殿挪 $浙江省绍兴县杨汛桥镇中学@徐铁臣 $陕西省汉中师范学院艺术系@李大庆 $北京市北大附属实验学校@张展 $北京市北大附属实验学校@赵月升   详情>>
来源:《人民教育》 2003年第Z2期 作者:侯殿挪 ;徐铁...
4.浅谈音乐教学中的兴趣激发与培养
商慧丽
音乐是人类社会发展过程中一种神奇而独特的表达方式,从远古时期人类就懂得运用简单的声音来传达信息。所以,最初的音乐应该是一种极其实用的生活表现形式,随着社会的发展进步,它才逐渐演变成一种精神文化。音乐教育是中学素质教育的重要途径之一,重视中学音乐教育,对学生整体素质充分、自由而...   详情>>
来源:《课程教育研究》 2016年第05期 作者:商慧丽
5.薄荷鸡蛋保健茶防治咽炎
赵凤春
笔者在中学医务室工作 ,因感于近几年来感冒频发 ,尤以冬春季节 ,教师因感冒咽痛 ,声音嘶哑 ,失音等原因而导致的缺勤率逐渐增加 ,因而在教师中推广饮用薄荷鸡蛋保健茶 ,取得了较好的防治效果 ,现介绍如下。治疗方法薄荷 3g,鸡蛋 1枚 ,蜂蜜适量。将   详情>>
来源:《中国民间疗法》 2002年第02期 作者:赵凤春
6.漫话高校毕业生就业
周英浩
<正>就业是民生之本,是人民改善生活的基本前提和基本途径。稳就业是经济发展的重中之重,也是最大的民生。高校毕业生是重点就业群体,随着高校毕业生的不断增加,高校毕业生就业工作越来越受到全社会的关注和重视。一、"抢人大战"为高校毕业生提供了大量的就业岗位   详情>>
来源:《教学考试》 2018年第43期 作者:周英浩
7.浅谈档案提供利用
刘素阁
<正>档案的提供利用是档案工作的根本目的和中心任务。是档案工作赖以存在和发展的基础。结合工作实际,就如何搞好档案利   详情>>
来源:《齐鲁档案论坛——山东省档案...》 2008年第期 作者:刘素阁
8.热爱生活你便有了成功的希望
陈萍;李红
语文学科与生活的联系最为密切 ,生活的方方面面都在语文学习中得到体现 ,因而语文的教学必须根植于生活的沃土中 ,才会枝繁叶茂。语文教师更应做生活的热爱者 ,将自己的教学与生活联系起来 ,语文课才不会死气沉沉、鸦雀无声 ,这就要求语文教师必须热爱自己的事业   详情>>
来源:《山东教育科研》 2002年第09期 作者:陈萍;李红
9.课堂教学与PowerPoint说再见
刘扬;刘西强
随着教育信息化改革的深入推进,PowerPoint课件辅助课堂教学已经成为常态。以PowerPoint为平台制作课件存在三个方面的弊端:第一,不能提供各学科基本图形、图像的简捷绘制方法;第二,不能准确展示事物的动态变化过程;第三,不能提供反馈学生学习信息的有效手段。为了促进信息技术与教育教学工作...   详情>>
来源:《现代中小学教育》 2017年第07期 作者:刘扬;刘西强
价格:¥19.00

书评

0/400
提交
以下书评由主编筛选后显示
最新 最热 共0条书评

分享本书到朋友圈