首页教育教学初中教育初中教研 在大成讲坛,讲出你的精彩!

作品简介:

自实施素质教育以来,初中素质教育即被提上重要日程。初中各学科的教学都以学生的全面发展作为自已的教育目标,在实践中不断探索新路径。初中的音乐教育更是着眼于学生的艺术素养的提升与审美情趣的培育而进行教学。音乐教育是整个实践教学的一项极为重要的内容,而有效课堂的构建会让初中音乐教学收到更加理想的效果。初中音乐教学有效课堂的构建不仅可以使学生更好地获得音乐教育,还可以促进音乐教学效率的有效提升,更可以因此而提升学生的内在品质。本文集在对初中音乐课堂的构建方面提出了新的思路。

更多
收起
文论天下
中国知网
主编的其他文集 更多>>
146770人阅读
序言

序言

音乐教育的重要性是不容置疑的,因为这门学科的教育可以使学生的发展更加全面。怎样推进音乐课教学,这是所有进行音乐教育的人普遍关心并大力实践的课题。现在新的教育理念正在对教育改革形成影响,特别是高效课堂理念的推行已成为推进教育教学改革的新趋势。培育一种较为愉快的课堂教学氛围,促进教学在内容上不断丰富,可以使学生的学习兴趣被激发出来。为此,作为初中音乐教师,必须努力提升自身的本领与能力,让自己更好地驾驭有效课堂的教学实践。在新课改的背景下,有效课堂的构建是初中音乐课堂教学正在积极进行探索的主要方式,而且经实践证明也是一种极为有效的方式。当然有效课堂的建设也不是一朝一夕的事情,需要在初中音乐教师的努力探索下,不断完善方式方法,才能取得更加理想的成就。只要着眼于学生素质的提升,对初中音乐有效课堂教学进行实践探索,终将会开辟出一条适合初中音乐教学需要的有效课堂教学新路径。

收起
第1章 初中音乐课堂教学现状
1.初中音乐课堂教学现状的反思
刘亚丽;汪丽莉
中小学音乐课作为一门必修课程,在我国已有近百年的历史,但中小学音乐教学的研究起步却比较晚。在一次对中小学音乐教育状况进行的调查研究中发现,几乎所有中小学生均十分喜爱音乐,但相当一部分学生又表示不爱上音乐课。这种矛盾现象不得不引起所有音乐教师们的反思,究竟是何原因导致了这种反...   详情>>
来源:《中国科教创新导刊》 2012年第33期 作者:刘亚丽;汪丽莉
2.农村初中音乐课堂教学现状调查与分析
吴莹
本文以江西省上饶县上泸中学、上饶县黄沙岭中学和上饶县田墩中学为例,采用问卷调研法、上门访谈法等策略,对上述三所学校初中阶段各班级的音乐课堂教学现状进行详细调查,在此基础上对其中的问题进行分析,最终以"快乐教学法"作为核心思想,提出教学完善建议,以期为"快乐教学"思维在农村中学音乐...   详情>>
来源:《考试周刊》 2015年第90期 作者:吴莹
3.农村初中音乐课堂教学现状分析与思考
孙洋
教育影响着社会的发展,关系到祖国的未来。面对农村初中的音乐教学不被学校重视、音乐教育经验缺乏等现状的描述与分析,叙述了农村初中的音乐课怎样寻找适合学生学习的知识与技能,立足学生、学校的实际情况,依托教材、面向全体学生。倡导我们把学生带入美好的音乐空间,在潜移默化中培养形象思...   详情>>
来源:《北方音乐》 2014年第10期 作者:孙洋
第2章 初中音乐课堂教学现存的问题
1.简析新课改背景下初中音乐课堂教学中存在的问题及对策
郑玉梅
素质教育以及新课程改革标准要求:教育部门工作者要树立"全面为孩子终身发展而努力奋斗"的教育理念。国家课程的重要部分包括音乐课程,是为全面培养学生音乐鉴赏能力、陶冶学生高尚情操的重要课程。初中阶段学习音乐是对学生审美能力以及音乐鉴赏能力提高的重要时期。伴随新课程改革的不断深入...   详情>>
来源:《学周刊》 2015年第19期 作者:郑玉梅
2.浅析素质教育背景下初中音乐课堂教学中的问题及对策
李春香
随着素质教育的推行,音乐教学实行"全面为学生终身发展而努力奋斗"的教育理念,以培养学生更高的审美能力以及音乐鉴赏等综合素质。但受教学互动、传统教学理念等多种因素影响,初中音乐课堂教学中出现了诸多问题。本文对素质教育背景下的初中音乐课堂教学问题进行了简要探讨,针对当前现状提出对...   详情>>
来源:《考试周刊》 2017年第58期 作者:李春香
3.初中音乐课堂中乐器教学存在的问题及解决办法
黎瑛
<正>随着素质教育在现代音乐教学中的不断深入,在课堂上如何进行有效的乐器教学,成为了当前音乐课改的重要内容之一。我们区作为音乐课改的先行者,对初中音乐课堂教学中加入乐器教学做了一系列的工作。根据教育局的要求,结合自己两年来课堂器乐教学的遇到的问题,提出一些解决的办法。一、初中...   详情>>
来源:《课程教育研究》 2016年第19期 作者:黎瑛
4.基于初中音乐课堂教学师生互动问题的认识与分析
王秀玲
随着我国教育体系的不断改革,越来越重视对学生进行素质教育,培养学生的综合能力。在初中音乐课堂教学中,培养师生之间的互动性具有重要的作用,但有的老师仍然运用传统的教学方式,忽视与学生之间的互动,使得师生之间的互动存在一定的问题,从而影响了学生学习音乐的质量,不利于学生全面发展。   详情>>
来源:《北方音乐》 2017年第20期 作者:王秀玲
第3章 初中音乐课堂高效教学策略
1.提高初中音乐课堂教学有效性策略的探讨
顾颖芳
实施新课程改革以来,课堂的有效教学已经成为广大中小学教师的热门话题之一。有效开展参与式教学、有效进行歌曲教学、有效发展创新能力、有效达成学科综合,让学生在音乐课上真正有所学,是每个音乐教师不懈的追求。本文将从四个方面对如何提高初中音乐课堂教学有效性进行探讨。   详情>>
来源:《创新时代》 2017年第04期 作者:顾颖芳
2.新课改下如何打造优质高效的初中音乐课堂教学新模式
李旸
随着新课改的不断深入,打造优质高效的初中音乐课堂教学新模式势在必行。本文通过对当前初中音乐课堂教学中存在的问题以及解决的策略展开简要分析,旨在提高学生的音乐赏析能力和审美能力,从而提高学生的综合素质。   详情>>
来源:《新课程导学》 2016年第04期 作者:李旸
3.对初中音乐课堂教学有效提问的研究与探索
李小蕾
本文剖析了当下初中音乐课堂教学提问存在的问题和弊端,科学地阐述了音乐课堂有效提问的内涵及其重要性,并从精心设计问题、优化提问方式和避免提问预示性三个方面通过具体实例阐述了如何实现初中音乐课堂有效提问的教学策略。   详情>>
来源:《通俗歌曲》 2013年第04期 作者:李小蕾
4.新课程改革下初中音乐教师提高课堂执行力的实践思考
王英
初中音乐教师要提高课堂执行力,需要在课前认真制订合理的教学目标,用好教材;同时教师要通过培养学生良好的学习习惯来提高课堂执行力。而在课堂上,教师要研究教学方式的多样性,提高课堂执行力。   详情>>
来源:《新课程(下)》 2012年第03期 作者:王英
5.试论如何构建高效愉悦的初中音乐教学课堂
芮永红
当前,如何构建高效愉悦的音乐课堂,已成为广大音乐教师普遍关注的课题。高效愉悦的课堂是有效课堂的最高境界,广大音乐教师只有转变观念,真正调动学生的主观能动性,才能构建起高效愉悦的音乐教学课堂。本文结合自身教学实际工作,初步探讨构建高效愉悦初中音乐教学课堂的策略。   详情>>
来源:《音乐时空》 2013年第03期 作者:芮永红
第4章 初中音乐课堂教学改革的实践与思考
1.初中音乐课堂教学的改革与创新探析
黄倩倩
随着新课改的贯彻与实施,初中音乐教学也开始寻求符合新课改要求的教学方式、方法,使初中音乐教学更贴近学生的发展需求,培养学生的审美素养,体现时代性、基础性和选择性相结合的教学,为学生以后的发展奠定基础。   详情>>
来源:《新课程(中学)》 2016年第12期 作者:黄倩倩
2.初中音乐课堂教学中进行创新教学的相关分析
陈竹
<正>随着教育改革进程的不断推进,创新成为了许多学科的改革动力。初中音乐课同样也被列入教育改革的内容当中。对初中音乐教学进行创新,是提升音乐课堂教学效率非常重要的改革举措。正确的初中音乐教学,应当以培养学生的审美能力为核心,利用音乐作品,引导学生建立起正确的人生观与世界观。一...   详情>>
来源:《考试与评价》 2014年第12期 作者:陈竹
3.紧密结合生活的初中音乐课堂教学改革实验研究
孟沿印
<正>一、课题的提出:(一)研究背景:新课程改革给音乐教学带来了春天的气息,同时也给我们带来了更多的思考和探索。课程改革是实施素质教育的核心,21世纪的音乐课,无论是从音乐教育的理念还是教材的内容、教学模式、教学方法以及教学评价体系等方面,均做了全方位的改革。新课程改革倡导了一种新...   详情>>
来源:《《教师教学能力发展研究》科...》 2017年第期 作者:孟沿印
4.初中音乐课堂“互动式”教学的实践与探索
周建英
在初中音乐课堂上,民主、平等的师生互动交流能很好地构筑起学生和音乐之间的桥梁。因此教师作为教学的组织者和引导者,在课堂教学中实施"互动式"教学显得尤为重要。   详情>>
来源:《基础教育研究》 2016年第20期 作者:周建英
5.初中音乐课堂教学改革的几点思考
朱男
随着新课程改革的不断深入,初中音乐教学为适应其要求全面贯彻"以人为本"的教学理念,教师必须改变传统的教学模式和理念,探索新的教学方法,提高教学有效性。笔者结合新课改教学理念,就初中音乐课堂教学改革浅谈几点思考。   详情>>
来源:《通俗歌曲》 2016年第06期 作者:朱男
价格:¥12.00

书评

0/400
提交
以下书评由主编筛选后显示
最新 最热 共0条书评

分享本书到朋友圈