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现代社会是一个以计算机、多媒体、网络为主导的信息化社会。信息技术将对社会的发展产生巨大的推动作用,也会给教育产生巨大的影响。将信息技术引入课堂教学中,发挥其信息技术的优势。在化学实验教学中运用现代信息技术,使一些在课堂上难以完成的实验操作比如有毒的、危险性较大等,都能利用图片、动画、视频清楚地展示出来,融合到实验教学中。优化实验教学,使教学效果达到事半功倍的作用。

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序言

序言

化学是一门以实验为基础的学科,实验是化学的灵魂,是激发学生学习兴趣的动力源泉,更是解决问题的手段和科学探究的重要途径。如何将信息技术应用在化学实验教学中,以信息化带动教育现代化,发挥信息技术优势,探索新型教学模式,是教育现代化中化学教师们普遍关注的问题。

信息技术应用在化学实验教学中,不仅仅是一种方法的更新,更重要的是把信息资源引入课程教学活动中,合理、机动地运用信息技术,把学习空间还给学生,给学生提供视觉和听觉感受,丰富学生的想像,有效地培养学生自主学习,主动发展的意识和能力,充分挖掘学生的创造潜能。

随着高科技的发展,信息技术与多媒体的科学成果逐步应用到社会的各个领域。在实际教学工作中,应根据学校的具体情况及学生的特点及实验的特点将两者有效结合起来,使之相互补充、相辅相成,以达到最佳的教学效果。

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第1章 现代信息技术与学校教学相融合
1.浅析教育信息技术与教学融合
张亚琼
信息化是我国国民经济和社会发展的重要中长期战略。教育信息技术与教学融合质量关乎推进信息技术与教育深度融合的质量,关乎推进教育信息化改革的成果质量。本文从教学软件与信息平台、电子化教学资源、教师个体差异和学生电子化阅读习惯等四个方面分析了当前教育信息技术与教学融入的困境,并...   详情>>
来源:《现代营销(下旬刊)》 2016年第06期 作者:张亚琼
2.信息技术与课程教学的整合
刘茂森
<正> 一、研究和实践信息技术与课程教学整合的重大意义(略) 二、信息技术与课程教学整合的含义、特点和目标(略) 三、信息技术与课程教学整合的基本途径实施信息技术与课程教学的整合,就是要在体现教学规律、落实教学原则、应用教学模式、优化教学方法策略上充分发挥信息技术所具有的教学功能...   详情>>
来源:《浙江现代教育技术》 2004年第01期 作者:刘茂森
3.浅析信息技术与教学的优化整合
王旭
信息技术与教学的优化整合是教育教学现代化的重要内容。随着计算机及网络技术的发展与普及以及现代化教学的深入进行,在教育教学过程中,努力提高教师应用信息技术的能力,促进信息技术与学科教学的有机结合,推动课堂教学改革与创新,借以更好地提升育人质量,促成学生身心素质的全面发展,已经成...   详情>>
来源:《内蒙古电大学刊》 2008年第02期 作者:王旭
4.信息技术与学科教学整合的深层思考
吴思贤
以网络和多媒体为核心的信息技术在社会发展中的优势和作用越来越明显。由信息技术发展而来的白板教学、慕课、翻转课堂等新型的教学模式和学习模式,极大地丰富了我们的课堂教学。但信息技术与数学教学整合也有一定的局限性,主要表现在信息技术与学科教学整合不可能解决教育效率低下或教学质量...   详情>>
来源:《新教育》 2015年第07期 作者:吴思贤
5.从生命视角看信息技术与教学的深度融合
凌鹏飞
信息技术与教学的深度融合应当彰显生命价值取向。相反,对生命的遮蔽会阻碍信息技术与教学的深度融合,其表现是功利化的融合目标导致生命价值的失落、不当的融合方式导致教学中对生命活力的压制,以及偏狭的融合内容导致学生生命完整性的危机。在生命视角下,要实现信息技术与教学的深度融合,教...   详情>>
来源:《教育导刊》 2017年第05期 作者:凌鹏飞
第2章 现代信息技术与初中化学教学的融合
1.现代信息技术与初中化学教学整合初探
杨武;许燕琼
<正>新课程提倡"以学生发展为本"的教学理念,要求我们在教学方式、手段上要有一个全新的变革,从而适应学生学习和发展的需要。现代信息技术与化学课程合理整合,能够使教学信息在短时间内作用于学生的各种感官,使学生产生深刻的感受。通俗地说,在化学课堂教学中如果能很好地运用现代信息技术,必...   详情>>
来源:《课程教材教学研究(中教研究...》 2012年第Z2期 作者:杨武;许燕琼
2.现代信息技术在初中化学教学中的运用
康伟
<正>随着新课程改革的深入,科学技术的飞速发展,现代信息技术的运用更加广泛,在教育教学领域日益发挥重要作用,成为推动教学改革,构建高效课堂的重要手段。将现代信息技术运用于化学课堂教学中,能够突破传统化学教学的种种局限,视听结合,动静结合,以图文声像传递教学信息,进行生动而逼真的模拟...   详情>>
来源:《考试周刊》 2015年第52期 作者:康伟
3.浅谈信息技术在初中化学教学过程中的应用
李慧敏;李万荣
随着信息技术的发展,信息技术在教育事业中的应用越来越广泛,并起着越来越重要的作用,比如信息技术在初中化学教学中的应用对于化学教育教学来说意义非凡。信息技术的有效应用能够提高化学教学效果,提高学生的学习兴趣。   详情>>
来源:《中华少年》 2017年第25期 作者:李慧敏;李万荣
4.浅谈现代信息技术在初中化学情境教学中的运用
尤军杰
情境教学法是通过带有一定情感色彩、直观而形象的场景,让学生在具体的场景与真实的活动中来展开主动探究。将情境教学法运用于化学教学中,改变了以往单纯而枯燥的讲解与分析,让学生结合具体的场景与特定的活动来进行探究,这样才能还原教学以生动活泼的面貌,激起学生学习的兴趣与探究的热情。   详情>>
来源:《学周刊》 2015年第03期 作者:尤军杰
5.运用信息技术有效整合初中化学课堂教学模式研究探索
贾大庆;周笑蓉
以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具,我国已经在中小学中普及信息技术教育,同时要加强信息技术与其他课程的整合。化学作为一门以实验为基础的科学,需要从分子、原子的微观角度来研究宏观物质之间的反应。以现代建构主义理论为指导、具有多媒体集成和资源...   详情>>
来源:《数字教育》 2015年第03期 作者:贾大庆;周笑蓉
6.初中化学教学中运用信息技术的几点思考
蹇玉伟
随着信息技术飞跃式的发展,信息技术在初中化学教学中的运用越来越受到大家的青睐。在初中化学教学中,信息技术运用也存在一些弊端,若不扬长避短就很难凸显其应有的作用。为此,为了适应当前的现代教学模式,初中化学教学中教师应积极主动的学习信息技术相关知识,在课堂教学中灵活运用,不断提升...   详情>>
来源:《读书文摘》 2016年第06期 作者:蹇玉伟
第3章 现代信息技术在初中化学实验中的应用
1.运用信息技术辅助化学实验教学
毛国锋
化学是一门以实验为基础的学科,实验教学在初中化学教学中有着举足轻重的作用,但传统的实验教学存在着诸多不足,运用现代信息技术与实验整合,能有效的提高化学实验教学的效果。   详情>>
来源:《中小学教学研究》 2012年第11期 作者:毛国锋
2.谈信息技术与初中化学实验教学的整合
星生州
现代化教学方式在目前我国的教育教学中占有重要的地位。信息技术应用到现实教学中,在情景模拟、信息资料扩展等方面起着重要的作用。在初中化学实验教学中,教师应注意使用实用性强的课件,合理安排信息技术辅助教学的时间,优化信息技术与化学实验教学的整合,以提高初中化学实验教学效率。   详情>>
来源:《中学教学参考》 2017年第26期 作者:星生州
3.刍议现代信息技术在化学实验教学中的应用
马咏梅
化学是以实验为基础的学科,在初中化学教学中,因为受到实验条件的限制,有些教师把"做实验"变成了"讲实验",影响了化学课堂教学效果。把现代信息技术运用于初中化学实验教学,能优化演示实验,促进学校实验教学改革。就如何在初中化学实验教学中充分运用现代信息技术谈几点体会。   详情>>
来源:《现代教育科学》 2011年第02期 作者:马咏梅
4.多媒体技术在初中化学实验教学中的实践
于立华
围绕多媒体技术在初中化学实验教学中的具体实践和应用展开进一步的讨论,以期让多媒体技术在初中化学实验教学中切实发挥出积极有效的作用。   详情>>
来源:《中国教育技术装备》 2014年第19期 作者:于立华
5.初中化学实验教学中“微课”教学模式的探讨
梅小红
本篇文章对目前初中化学实验教学中的"微课"教学模式进行了探究和讨论.其中包括对初中化学实验教学的现状的分析,"微课"教学模式特点的探讨,以及"微课"对于初中化学教学的意义和作用.   详情>>
来源:《理科考试研究》 2017年第08期 作者:梅小红
6.现代信息技术的应用使初中化学实验教学更生动
张轩
化学是一门将实验作为基础的自然科学,化学实验教学的目标,不仅仅是检验原理,帮助学生理解课本知识,更关键的是培养学生的兴趣,使学生热爱科学,从而提升其实践创新能力。随着信息技术的广泛应用,中学教育信息化的发展也十分迅速。信息技术与初中化学实验教学的整合,是现代化学教育的需求,也是...   详情>>
来源:《新校园(阅读)》 2016年第01期 作者:张轩
第4章 现代信息技术与初中化学实验的改革创新
1.初中化学实验教学改革与创新策略研究
申立贤
化学是研究物质性质的一项学科,化学实验,尤其是探究性实验,内容充满探究性、兴趣性、挑战性与思维性,可以充分激发出学生的求知欲望。本文就初中化学实验教学的常见问题进行分析,并探讨初中化学实验教学改革与创新策略。   详情>>
来源:《考试周刊》 2017年第94期 作者:申立贤
2.初中化学改革创新实验教学的探索
祝丽
<正>"培养学生的创新精神和和实践能力"是当前基础教育课程改革的目标之一,就化学而言,重视实验教学,充分挖掘化学实验的"创新点"并加以精心设计是落实这一目标的有效方法。所谓"创新点"是指那些蕴涵在化学实验中,能够引发学生进行多角度全方位的思考从而得出新知识和新方法的潜在因素。为了激...   详情>>
来源:《第五届中国教育技术装备论坛...》 2014年第期 作者:祝丽
3.以信息化推动化学实验教学改革
陈岭
总结化学实验的重要性,提出信息化是化学实验教学改革的主流趋势,探讨信息技术在化学实验中的应用方法。   详情>>
来源:《中国教育技术装备》 2014年第19期 作者:陈岭
4.基于信息化条件下初中化学实验教学改革的探索与实践
杨影
<正>全球信息化发展大潮正在深刻影响和改变着整个社会,在此背景下,作为初中化学教学重中之重的实验教学在信息化应用方面进行了大胆尝试,笔者经过两年来的不断探索与实践,建构了与本地、本学科相适切的初中化学实验教学信息化发展框架:以应用信息化手段进行实验教学的课堂评价为切入点,以信息...   详情>>
来源:《辽宁教育》 2017年第01期 作者:杨影
价格:¥15.00

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