首页教育教学高等教育高等教育教学 在大成讲坛,讲出你的精彩!

作品简介:

少年班是针对早慧少年的一种特殊教育模式。1978年中国科学技术大学创建了少年班。少年班办学成败曾是一个持续不衰的争议焦点。北京大学、清华大学、华中科技大学、南京大学等高校也曾一度招收少年大学生,后由于种种原因相继停止招生。中国科技大学和西安交通大学是目前中国仅有的两个少年班。一批又一批少年大学生脱颖而出,许多毕业生已在各条战线上为国家的经济建设与社会发展做出突出的贡献。现在,中科大少年班长成了少年班学院。文章介绍了少年班的发展历程与成就,有助于大众了解少年大学生的学习工作生活,关注才华出众、卓有成就的少年大学生。【注:当前在中国有中国科技大学、西安交通大学、东南大学三所高校设有少年班。2021年1月29日更正】

更多
收起
张莹
******
少年班成长为少年班学院

少年班成长为少年班学院

1978年3月,在著名物理学家、诺贝尔物理奖获得者李政道教授的大力倡导和热心支持下,在邓小平、方毅等党和国家领导人的支持和推动下,中国科学技术大学创建了少年班,主要招收尚未完成常规中学教育,但成绩优异的青少年接受大学教育,其目的是探索中国优秀人才培养的规律,培养在科学技术等领域出类拔萃的优秀人才,推动中国科技、教育和经济建设事业的发展。少年班的出现是我国教育史上的一大创新,是一项具有重要意义的教育实践。

1985年,中国科大在总结和吸收少年班办学成功经验的基础上,又针对高考成绩优异的学生,仿照少年班模式开办了“教学改革试点班”(简称试点班,又称零零班),两类学生由少年班管理委员会统一管理、相互补充、相得益彰,成为一个和谐的整体。少年班的办学受到了各级领导和国内外教育家、科学家的充分支持和肯定,在2008年少年班创办30周年之际,中国科大将原少年班管委会(系级建制)升格为少年班学院。

截至目前,少年班(含零零班)共招收2412人,毕业1879人,其中少年班招收1261人,毕业1070人,零零班招收1151人,毕业809人。少年班毕业生分布在国内外许多领域,其中不少已经取得了令人瞩目的成绩;我们相信,少年班校友的未来必将更加绚丽夺目。

文章摘自: 少年班学院简介 http://scgy.ustc.edu.cn/2017-10-21

收起
第1章 关于少年班
1.一种新型的办学形式——少年班
<正>中国科技大学少年班,创办于1978年3月,它的创办为我国智力超常少年提供了一个提前进大学的深造机会,在我国教育史上是一项改革和创新.   详情>>
来源:《教育与现代化》 1986年第00期 作者:
2.少年班——高等教育早出人才的一种新方式
朱源
<正> 为适应社会主义四化建设的需要,探索培养理科智力超常少年全面发展的规律,中国科学技术大学于一九七八年三月创办了少年班。少年班是一种新型的办学形式,是我国教育史上的一项改革和创新。七年来的办学实践,显示了她旺盛的生命力和光明的前景。目前,科大少年班已有二届大学毕业生共一百一...   详情>>
来源:《高等教育研究》 1985年第03期 作者:朱源
3.成长中的大学少年班更需要支持
朱源;贺淑曼
<正> 最近,我们在一些新闻媒体上看到有人对"少年班"的办学提出不同的看法。虽说是一家之言,但我们这些从事少年班工作10-20年的第一线教育研究工作者,觉得应本着实事求是的态度,共同讨论这个问题。下面谈谈我们的体会与认识。一、中国科技大学少年班是1978年创办的。她伴随着我国改革开放的步...   详情>>
来源:《现代特殊教育》 1999年第06期 作者:朱源;贺淑曼
4.关于大学少年班超常教育的理性思考
姚本先
少年班作为我国一种独特的超常教育形式 ,在创办的二十年里取得了显著的成就 ,但作为新生事物 ,它也受到了来自社会各方面的质疑。本文就少年班的存废问题提出了理性的思考 ,认为这种教育形式符合因材施教的教育原则和公平民主的现代教育理念 ,是非常重要和必要的 ,但鉴于少年班幼稚的一面 ,也...   详情>>
来源:《中国特殊教育》 2000年第02期 作者:姚本先
5.少年班 长成了少年班学院
沈小根
中国教育,向来不缺批评声,这其中不乏真知灼见,也难免过激之言。问题当然要直面,难题一定要破解。需要警惕的是,当批评蜂拥而至,不要无视那些被掩盖的优点和进步。唯有如此,才能在改革的道路上不彷徨、不摇摆,找到真正适合自己的发展道路。$$ 本版今起推出系列报道   详情>>
来源:《人民日报》 2015-06-29 作者:沈小根
第2章 少年班发展历程
1.“神童”與“超常教育”——中国科大少年班采访记
偶正涛;杨拓
<正> 现在优生优育基本已在我国城乡开始普及,经济条件改善的人们,总希望自己家中的"小皇帝"能成为非同凡响的"小神童"。可"神童"是怎样出现的?"神童"着一"神"字,当然是与众不同,超越同侪。培养"神童",造就"神童"就有一个名词:超常教育。1978年,中国科技大学在全国招收了20多名年龄在15岁以下...   详情>>
来源:《世纪行》 1995年第01期 作者:偶正涛;杨拓
2.中国科大少年班——中国科大副校长程艺谈少年班办学思想...
董建江
<正> 少年班永远是一个敏感的话题,从它诞生以来,关于它的是是非非的争论,一直没有停息过。中国科学技术大学勇为人先,创办中国最早的少年班,效仿者虽接二连三,终又相继偃旗息鼓,唯中国科大少年班一路欢歌地走来,一枝独秀,因而八方聚焦,备受关注,也是在情理之中。多年来,中国科大对于少年班,做   详情>>
来源:《人才开发》 2002年第05期 作者:董建江
3.少年班十年实践
<正>1978年3月,在经历了十年动乱后,正当我国人民迎接“四化”欢呼科学的春天到来之际,在人民群众的推动下,在各级领导的关心支持下,在勇于改革的中国科技大学这块教育园地里,少年班应运而生了。十年来,少年班以其特有的生命力,开拓前进,茁壮成长。少年班的建立填补了我国超常教育的空白,为我...   详情>>
来源:《教育与现代化》 1988年第Z1期 作者:
4.少年班教育十五年概况
肖臣国
<正>今年是我们科大少年班创办15周年。在这15年中,我们进行了多种办学模式的试验。在招生选拔、办学模式和思想教育上都积累了一定的经验,得到了一些有益的教训。   详情>>
来源:《教育与现代化》 1993年第04期 作者:肖臣国
5.中国科技大学少年班超常教育二十年
朱源
<正> 中国科技大学少年班是我国教育园地里的一朵奇葩,是全国超常少年向往的地方。她的创办是我国高教史上的一项改革与创新,是一项很有意义的教育实验。少年班创办20年来,办学成绩斐然,多次受到中央领导同志和国内外专家、学者的关怀与肯定。20年的办学实践,显示了她旺盛的生命力和光辉灿烂的...   详情>>
来源:《现代特殊教育》 1998年第05期 作者:朱源
6.我国少年班教育的历史回眸与未来展望
叶晓力
少年班始于20世纪70年代末,伴随着思想解放和改革开放的浪潮,是我国在高等教育领域为培养科技创新和领军人才而探索的一种针对早慧少年的特殊教育形式。经过近四十年的风雨历程,如今只剩下中国科学技术大学和西安交通大学两所高校仍然在坚持少年班的办学,面对褒贬不一的评价和持续不断的争议,...   详情>>
来源:《科教文汇(中旬刊)》 2017年第07期 作者:叶晓力
7.促文化建设,创育人先锋——浅谈少年班学院人才培养之道
倪晓玉;杨义英
<正>文化建设是一个国家、一个民族、一所学校甚至一个学院、班级需要着力打造的主题。文化支配了人的生存方式和心理架构,它溶入人的心灵和社会生活,形成人对生活的主体价值取向和基本存在的态度。从这个角度来分析,一方面文化是由人创造出来的;另一方面,文化又在有形或无形中对人产生着巨大...   详情>>
来源:《教书育人》 2010年第24期 作者:倪晓玉;杨义英
第3章 少年班的招生
1.我是怎样考上少年班的
张勇军
<正>我梦寐以求的理想——考上科大少年班终于实现了。回想当初,我曾因看了一本《少年大学生的奥秘》而自愧不如,真是感叹不己,我终于明白了:永远不止的追求加上努力的拼搏定会使你走向理想的圣地。   详情>>
来源:《教育与现代化》 1988年第S1期 作者:张勇军
2.中科大少年班招生复试见闻
职烨
<正> 2004年7月8日,安徽合肥,中国科技大学。42位来自全国10多个省市的15岁以下学生齐聚在此,参加中科大第28期少年班的复试。其中,15岁的胡一是惟一来自上海的考生,也是惟一报考少年班的初中生。   详情>>
来源:《教育文汇》 2004年第11期 作者:职烨
3.大学少年班招生选拔智力测验问题──中国科技大学
叶国华
大学少年班招生选拔智力测验问题──中国科技大学叶国华一、问题的提出我们提出大学少年班招生选拔智力测验问题是基于下述原因:1.选拔智力超常学生是进行超常教育实验的前提鉴别和选拔超常少年、儿童,是进行超常教育实验的首要工作。中国科技大学少年班经过近20年...   详情>>
来源:《特殊儿童与师资研究》 1995年第04期 作者:叶国华
4.临川县为高校输送少年班学生的调查
<正> 临川,位于江西省的东部。论地域,它在全省只是一个中等县,人口六十三万,面积两千多平方公里。然而,从这里升起的文坛巨星所发出的光茫,其辐射面却远远超过了江西一十六万平方公里的范围。“邺水朱华,光照临川之笔”,王勃的名句,就非常形象地点明了临川自古以来即有“才子之乡”的美称。近...   详情>>
来源:《江西教育科研》 1987年第01期 作者:
5.少年班大学生招生改革与精英培养
宋红霞;杨鹏
总结了西安交通大学少年班20多年的教学实践及发展轨迹,介绍适应创新教育的少年班招生改革思路及实践,以利于"少年班"人才选拔、成长及成材,提出了针对少年班个性化创新教育的具体措施;认为少年班大学生是中国高等教育多元化的一种重要形式,今后改革的趋势应该是加强招生模式的改革,注重创新人...   详情>>
来源:《西安交通大学学报(社会科学...》 2010年第01期 作者:宋红霞;杨鹏
第4章 少年班的培养教育
1.第三期少年班学生智力发展初探
康庄 ;朱源
本文介绍了科大第三期少年班学生入学后的学习情况和智力发展情况,分析了他们学业成绩优秀、智力早慧超常的原因,说明理科人才是可以从小培养的。   详情>>
来源:《教育与现代化》 1988年第S1期 作者:康庄 ;朱源
2.大学少年班培养模式探析——中科大少年班与西安交大少年...
叶晓力
当前,中国只剩下中科大和西安交大两校仍在坚持少年班的办学与培养。这是对我国历史上探索精英人才培养的继承,其也在不断探索当代人才培养新模式。本文分析两校少年班的培养模式,总结两校少年班办学的异同和特点。   详情>>
来源:《当代教育实践与教学研究》 2017年第09期 作者:叶晓力
3.第三期少年班学生三年体质跟踪调查
于利生 ;朱源
<正>在注意少年大学生品德、智力发展的同时,对他们培养的另一个重要环节就是体育。少年班在这方面也进行了一些跟踪调查研究。 现将七九年入学的第三期少年班学生,三年来(79.9.~82.9.)身体形态、机能、素质的跟踪测试数据,与全国青少年相应的年令组进行比较,观察少年大学生的形   详情>>
来源:《教育与现代化》 1988年第S1期 作者:于利生 ;朱源
4.中国科技大学87级少年班学生心理因素综合探讨
朱源;叶仁敏
本研究对中国科技大学87级少年大学生、以及对照组同学历的大学生、同年龄的中学生进行了智力、创造性思维、成就动机和测验焦虑的测定。结果发现,与同龄的中学生相比,少年大学生的智力、创造力、成就动机都显著地高,而测验焦虑又明显的低,所有指标都达到或超过大学中优秀学生水平。实验也发现...   详情>>
来源:《心理科学通讯》 1990年第06期 作者:朱源;叶仁敏
5.科大九一、九三级少年班学生人生观的调查
朱源;孔燕
科大九一、九三级少年班学生人生观的调查朱源,孔燕随着改革、开放的不断深入,大学生在祖国四化建设中的地位和作用也越来越突出。如何根据当代大学生这个多层次、多侧面的社会群体,结合其思想的独特性、多样性、复杂性和可塑性等特点,对他们进行思想政治教育,使学生...   详情>>
来源:《教育与现代化》 1995年第02期 作者:朱源;孔燕
6.少年班语文教学的实践和体会
陈韶林
<正>理工科大学开设语文课,是很有意义的。它能调节兴味,开阔胸襟,陶冶情操,启发思路,它对于培养有广泛兴趣的、非“书呆子”型的新型大学生,对提高他们的文化素养和科研写作能力都是有一定的积极作用的。   详情>>
来源:《教育与现代化》 1988年第Z1期 作者:陈韶林
7.中科大少年班的化学课程设计与教学
罗渝然
介绍作者在中国科技大学少年班学院讲授化学课程的创新举措:包括吸收美国教材的长处;利用多媒体教学;布置思考型和讨论型课外作业;邀请学生到家中交流;开卷考试;支持学生设计科学小实验,鼓励他们做科学演讲等。实践表明,美式教学方法与国内情况结合,有利于调动学生主动学习现代科学知识的积极...   详情>>
来源:《教育与现代化》 2010年第04期 作者:罗渝然
8.少年班办学的新尝试——少年软件班
周耀明
<正>当今世界科技突飞猛进,自从一九四六年第一台电子数字计算机问世以来,短短的几十年间,计算机的发展有力地推动着生产、科学技术和文化事业的发展。近年来我国的计算机技术也取得了惊人的进步,计算机渗透到国防尖端。工业、农业、企业管理、日常生活等各个领域中,对我国的社会主义现代化建...   详情>>
来源:《教育与现代化》 1988年第S1期 作者:周耀明
9.少年班教学计划和课程体系的新设想
肖臣国
少年班教学计划和课程体系的新设想肖臣国课程设置和课程体系结构直接反映教育目的和培养目标,是培养人才良好素质,提高教育质量的核心环节。我们少年班00班教育目的就是针对少年班00班学生特点,根据国家未来经济建设和科学发展的需要,对学生进行本科阶段的高层次...   详情>>
来源:《教育与现代化》 1995年第01期 作者:肖臣国
10.剖析与尝试——少年班后进生问题初探
吴永湄
<正>大学少年班的学生都是由各中学推荐,经过严格的高考和认真的审核后,而录取的。其中不少是省、地、市,甚至全国性的数学、物理、计算机、英语等科竞赛中的优胜者。   详情>>
来源:《教育与现代化》 1989年第03期 作者:吴永湄
11.少年班学生工作定量化管理初探
叶国华
<正>近年来,随着科学化管理的发展,不少高校开始把定量化管理的方法引入对学生的教育管理工作。针对少年班学生的情况,征得学校有关部门的同意,我们从1986年起,在少年班86级同学中进行了这方面的试点,取得了一定的成效。现将我们的试点情况分析介绍如下。   详情>>
来源:《教育与现代化》 1988年第S1期 作者:叶国华
第5章 名人与少年班
1.回忆少年班的首倡者方毅同志
宁铂;朱源
<正>当方毅同志不幸逝世的噩耗传来,顿时,我们沉浸在深深的悲痛之中。回想起方老当年慈祥的音容笑貌,缅怀方老一生的丰功伟绩,我们心潮起伏,不尽的思念滚滚而来……   详情>>
来源:《铁流19(中)——庆七一“学...》 2012年第期 作者:宁铂;朱源
2.中科大少年班深切缅怀邓小平同志
朱源
<正> 敬爱的邓小平同志不幸与世长辞,举国同悲。中国科技大学少年班师生与全国人民一样,沉浸在巨大的悲痛之中。大家怀着无比沉痛的心情,深切缅怀邓小平同志的丰功伟绩,感念他对我国教育、科技工业发展所做出的巨大贡献,深情地追忆邓小平同志对中国科技大学少年班的亲切关怀与支持。1983年12月...   详情>>
来源:《现代特殊教育》 1997年第03期 作者:朱源
3.李政道与中国科大少年班
桂峰;叶水乔
<正> 在我国教育的百花园里,中国科技大学少年班算是一束奇异的花朵。弹指一挥间,十余年过去了。勇于改革的中国科大少年班以她特有的生命力,开拓创业,取得了显著的办学成绩,而且其他一些大学也办起了少年班。但有谁知道,美籍华裔物理学家李政道与科大少年班,还有一段鲜为人知的故事呢?1974年...   详情>>
来源:《中国国情国力》 1995年第05期 作者:桂峰;叶水乔
4.希望同学们早日成才——李政道教授同中国科大少年班师生...
李政道
<正> 我们希望学理论的学生尽可能早一点大学毕业,开始做研究工作。晚一点要吃点亏,早一点,可以占点便宜。世界上,在理论物理方面能做出大的成果的人,一般都是在二十几岁时搞上去的。爱因斯坦一九○五年发表的那三篇论文就是他在二十六岁时写的。当时,他已经很成熟了。量子力学的发现者海森堡...   详情>>
来源:《人民教育》 1980年第01期 作者:李政道
5.丁肇中教授和科大少年班同学谈怎样学物理
司有和
<正>三月五日晚上,早春的合肥已是暖风拂面了。在春意盎然的合肥稻香楼宾馆北苑,世界著名物理学家、诺贝尔奖金获得者丁肇中教授和科大少年班同学亲切座谈。丁教授和同学们一一握手,询问了同学们的姓名、年龄,家在哪里,学什么专业。然后说:“你们为什么选择学物理呢?物理,应当是靠自己学。虽然...   详情>>
来源:《教育与现代化》 1988年第S1期 作者:司有和
第6章 中科大少年班的著名人物
1.春华秋实——记中国科技大学少年班首届毕业生
董瑛;宣奉华
<正>1978年3月,一批满脸稚气、有的胸前还飘着红领巾的少年,作为少年班的第一批学生来到中国科学技术大学学习,引起了社会上各界人士的注意。5个春秋过去了,他们现在的情况怎样了呢?   详情>>
来源:《教育与现代化》 1988年第S1期 作者:董瑛;宣奉华
2.中科大少年班 ’95风采录
朱源
<正> 1995年,对中国科技大学少年班来说,又是丰收的一年。当年毕业的第14期少年班29名学生中,有25人录取为国内外研究生,占全班人数的86.2%。中国数学模型竞赛中,少年班有3名同学荣获一等奖。全国第九届数学系大学生数学(华晨杯)竞赛中,蒋晓伟同学夺得冠军,少年班荣获团体亚军。全国大学生"亚...   详情>>
来源:《现代特殊教育》 1996年第02期 作者:朱源
3.张亚勤:从少年班到微软全球副总裁
强音
<正>张亚勤,小时候有"神童"美称,后来成为美国电气电子工程师协会最年轻的院士,微软全球资深副总裁、微软亚太研发集团主席。管理是生存、发展的一种模式。张亚勤把微软的管理之道总结为一个公式:IT=IQ+IP,一方面靠管理方面的策略,另一方面就要靠给予企业发展的智慧资源。作为微软全球副总裁,...   详情>>
来源:《职业》 2013年第31期 作者:强音
4.从少年班大学生到百人计划入选者——访中科院上海有机化...
江世亮
<正>在我访问过的启明星中,上海籍的并不多见,最多也就十之一二了,上海人,又是少年班背景的就更少了,很巧的是这种难得的人给我碰上了,他就是去年入选启明星(跟踪)计划的中科院上海有机化学研究所的课题组长、研究员黄晓宇(上图)。春节前几天我和黄晓宇约定在有机所见面,一见面   详情>>
来源:《世界科学》 2012年第02期 作者:江世亮
5.奋发成才 报效祖国 ——记少年班毕业生王永博士
朱源
<正> 中国科技大学少年班走过了令人难忘的辉煌历程。我采访了第二期少年班校友、南京航空航天大学自动控制系副教授王永博士。 1978年10月,15岁的王永作为合肥市的第一位少年大学生,怀着无比激动的心情来到他神往已久的中国科技大学。在少年班里,无穷的求知欲望、刻苦的钻研、丰富多彩的业余...   详情>>
来源:《现代特殊教育》 1999年第08期 作者:朱源
6.从少年班走出来的节目主持人——记陈晓薇博士
朱源;张滇
<正> 当人们每个星期天晚上在中央四台《Sunday Tbpics》节目中听到陈晓薇纯正流利的英语、看到她才思敏捷的提问和气度不凡的谈吐时,也许会问,这位新来的电视节目主持人是哪个学校毕业的?其实,她既不毕业于广播电视学院,也不毕业于某个外语学院,而是毕业于中国科技大学少年班。她学的是生物专...   详情>>
来源:《现代特殊教育》 1999年第04期 作者:朱源;张滇
7.从中国科大少年班走出来的总经理——刘中青
朱源
<正> 牛年岁末,一个振奋人心的喜讯在广东省东莞市威文电器制品有限公司里传送。公司31岁的总经理当选为"1998年杰出外来员工",这是该公司首次获得此项殊荣。97年,公司由于管理与经营不善,亏损460万元。一年来,在新任的总经理带领下,全公司员工齐心协力、奋发图强,不仅大幅度超额完成了原   详情>>
来源:《现代特殊教育》 1999年第10期 作者:朱源
8.从少年班大学生到CTO——记安氏(中国)信息系统有限公司...
王雅飞
“放弃”和“获得”有时是非常奇怪地铆结于一个人的生命历程。“少年班大学生”在上个世纪80年代曾是一个耀眼的光环,依照“习惯”的发展方向,当年10多岁的孩子中后来不乏“精英”之辈。然而,本文主人公潘柱廷从清华大学少年班毕业后却选择了另外一条“放弃”后的“新生”之路……   详情>>
来源:《信息安全与通信保密》 2003年第06期 作者:王雅飞
9.从科大少年班走出的华尔街金融智囊
华永正
在中美关于贸易问题谈判的最紧张时刻,我在中国科学技术大学外宾大楼拜访了刚从美国来的华尔街培基证券公司高级副总裁黄沁先生。培基公司是北美最著名的五大证券公司之一,拥有资本1000亿美元,在世界投资市场中算得上金融巨头。它的母公司便是赫赫有名的拥有客户资产近3000   详情>>
来源:《江淮文史》 1997年第01期 作者:华永正
10.庄小威:独立研究者的道路
易蓉蓉
<正>在庄小威的人生字典里,专心的态度、通过科研训练获得与众不同的长远眼光,以及敢于选择难度大且有深远意义的课题坚持下去,是三个关键词。书桌边,父亲正在教一个小男孩物理。父亲问:"一杯水放在桌子上,这个水杯受了多少力?"这是一个普通的初中物理问题。"有水和水杯的重力,桌子还有个支持...   详情>>
来源:《科学新闻》 2012年第09期 作者:易蓉蓉
11.“神童”到中年——宁铂、谢彦波、干政等这些当年最为耀...
李海鹏
2005年7月1日上午,那些穿着短裤和球鞋的中年男人站在母校宽阔的草坪边互相拍照。这是中国科技大学1978级少年班成员分别26年之后的首次班级聚会。在合肥的烈日下,昔日的“神童”们温和有礼,神态自信。他们中有一半以上来自国外,却仍对这所学校颇感自豪,渴望着能为它做点儿什么   详情>>
来源:《云南教育》 2005年第08期 作者:李海鹏
第7章 其他高校的少年班
1.为天下储人才 为国家图富强——西安交通大学少年班30年...
郑庆华
全面回顾了西安交通大学以"为天下储人才,为国家图富强"的历史使命感创办少年班,培养拔尖创新人才30年的历程,总结了少年班"破格选拔,一考免三考"的"两阶段,四模块"拔尖创新人才选拔和评价机制,以及"2+4+2+X"贯通式英才培养模式及其主要特色,总结了少年班作为拔尖创新人才培养特区所取得的主要...   详情>>
来源:《高等工程教育研究》 2016年第02期 作者:郑庆华
2.复旦大学首届少年班的培养工作
许和平
<正>1985年3月,复旦大学招收了第一届少年班学生115人。这届学生平均年龄15.5周岁,除1名初三学生、21名高一学生外,其余均为高二学生,经过3年多的培养,少年   详情>>
来源:《教育与现代化》 1989年第03期 作者:许和平
3.吉林大学少年班工作总结
刘雅男
<正>经教育部批准,1985年我校开始招收第一届少年班学生20名(13-16岁),其中辽宁8名,黑龙江6名,吉林5名,内蒙1名;男16名,女14名;团员13名;计算机9   详情>>
来源:《教育与现代化》 1989年第03期 作者:刘雅男
4.北京师范大学少年班学生几项心理指标的测量与分析
孟庆茂;陈海平
<正>关于天才儿童,心理学界一直存在着两种不同的观点。一种认为他们有超常的天赋。是天才。认为选拔天才儿童,主要是看他们在某些方面是否有特殊才能或创造性。采用的指标   详情>>
来源:《教育与现代化》 1989年第03期 作者:孟庆茂;陈海平
5.培养优秀理工科人才的探索——我校少年班、提高班教改试...
武金渭;宋文芝
<正> 我国传统的高等工程教育虽然也为国家培养出大批有用之才,但培养模式单一,在一定程度上限制了出类拔萃者的成长,远远适应不了我国社会经济发展战略目标的需求。根据“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的方针和“因材施教”原则,1985年,经原教育部批准,我校开始招收少年大学生,迄今已...   详情>>
来源:《高等工程教育研究》 1993年第03期 作者:武金渭;宋文芝
6.“少年班”创办开音乐教育先河 五十年历程谱时代史诗乐...
上音
<正> 10月4日是上海音乐学院少年班创办五十周年。五十年前,上海音乐学院院长贺绿汀向文化部写信反映:“音乐专业性、技巧性强,音乐教育必须从小培养”,提出办少年班的主张。经文化部同意,1951年秋天,上海音乐   详情>>
来源:《人民音乐》 2002年第01期 作者:上音
7.对开办中医专业少年班的几点建议
王伯岳
<正> 举办中医专业少年班,是振兴中医,发展我国传统医药,培养具有较高水平的中医药专业人才所急需的。这是老一辈中医的共同夙愿,是解决中医后断乏人、素质下降最有力的措施。贵院党委书记、院长及专家教授,齐心协力,把大家的愿望变为现实,成立了全国第一个中医专业少年班,为中医教育事业谱写...   详情>>
来源:《山东中医学院学报》 1986年第02期 作者:王伯岳
价格:¥18.50

书评

0/400
提交
以下书评由主编筛选后显示
最新 最热 共0条书评

分享本书到朋友圈