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作品简介:

高考真题评析与研究系列以我国高考为基点,搜集整合教师文章和专家学者文献,以时间为经线,真题为纬线,共同编织一幅高考试卷评析研究图。

高考真题对整个高中的知识点既进行了全面的概括,又突出了重点难点。研究高考真题能全面有效地掌握知识点,有的放矢的对重点难点进行突破,并能有助于理解命题专家的出题思路避免押题误区。进行高考真题的练习还能提高考试技巧和应试实战经验并能检查复习效果,加强解题的规范化。 

实践证明,高考真题原则上不出怪题、偏题,更不回避“必考点”,但却在命题角度、方法、题型上下功夫,在题量、深度、难度等方面均经过精心设计。因此,高考真题成为应试学生、一线老师、专家学者等练习、参考、研究的首选。

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康康
西安市某校
第1章 2013年高考真题评析与研究
1.2013年高考新课标全国Ⅰ卷文综政治试题评析与思考
唐仕健
<正>【试卷点评】本套文科综合能力测试政治试题严格遵循考试大纲,坚持能力立意,知识点覆盖面宽,突出了对主干知识的考核,做到了科学、自然与人文的统一,情境设置贴近时代、贴近生活,注重对学生情感态度价值观的引导。试题难度适中,有较好的区分度,有利于人才的选拔,有利于中学实施素质教育。...   详情>>
来源:《中学政史地(高中文综)》 2013年第Z2期 作者:唐仕健
2.夯实基础 凸显能力 重视体验 关注热点——2013年高考...
宋承惠
<正>担忧、疑惑、猜测、期待中,2013年高考全国新课标文综卷又出现了新的面孔:新课标文综Ⅱ卷,甘肃、宁夏等11省份使用了文综Ⅱ卷。2013年高考全国新课标文综Ⅱ卷政治试题(以下简称2013新课标Ⅱ卷),在试题结构、题型、难易度、题量上与2012年新课标卷相当,各模块分值比例也相对稳定。在传承的...   详情>>
来源:《中学政治教学参考》 2013年第31期 作者:宋承惠
3.对2013年高考全国Ⅱ卷文综试卷政治试题的概括性分析
于晋
<正>一、试题分析1.对试题考查点、分值分布范围的基本分析2.对试卷的概括性分析试题材料直面社会热点、焦点问题,内容丰富、形式新颖、主题突出,但设问与答案设计与以往高考试卷有很大不同。经济生活方面,突出了社会主义市场经济这一主要知识背景,强调了宏观调控这个主题,着重考查了财政的作...   详情>>
来源:《内蒙古教育》 2013年第15期 作者:于晋
4.品高考卷 明教学理——浅析2013年全国卷新课标高考政治...
丁地华
<正>2013年高考全国卷文科综合的政治学科试题依据《考试大纲》和《考试说明》,遵循科学、准确、公平、规范的原则,在考查学生基础知识和基本能力的同时,注重对学生的情感、态度、价值观的考查。试卷的题型、题量与去年基本保持一致,以稳定延续为主,又不乏出彩之处。一、总体稳定,细微处显变化...   详情>>
来源:《新课程研究(上旬刊)》 2013年第11期 作者:丁地华
5.渗透·导向·稳基·渐变——2013年安徽政治卷评析及备考...
侯新旺
文章立足于安徽省2013年高考政治科试题,分析其中凸显的试题特色,剖解试卷中的创新之处及不足。通过对2009年安徽高考文综自主命题以来5年政治试题的梳理规整和质性分析,预测2014年安徽政治高考的命题样态,并根据安徽卷的命题特点及命题走向多维度阐述对高三教师的备考启示。   详情>>
来源:《思想政治课研究》 2014年第02期 作者:侯新旺
6.新高考 新教学 新策略——2013年云南省高考政治试题特...
谭毅
<正>2013年云南省高考政治使用全国新课标Ⅱ卷,该卷体现了当前我国高中新课改下的命题思想和课堂教学改革,本文分析了其特点,并提出了2014年的复习备考策略。一、2013年高考政治试题特点分析(一)基本思想稳中求新1.平稳过渡。(1)考试大纲规定的四种能力要求与2012年一样;(2)政治模块分值相对2...   详情>>
来源:《云南教育(中学教师)》 2014年第03期 作者:谭毅
7.稳中有新 平中见奇——2013年广东省高考政治试题分析
杨本亮
<正>2013年广东高考政治试题贯彻并延续了新课程改革精神要求,并沿袭了近年高考试题的基本特点,但命题形式更为新颖,设问更加巧妙;很好地结合了改革创新的时代精神,体现了时代性特征,有利于考查学生的问题意识以及论证和阐释问题的能力。可以   详情>>
来源:《广东教育(高中版)》 2013年第Z1期 作者:杨本亮
8.稳中求新 简中见质——2013年高考福建文综政治试题评析
林育明
<正>2013年福建高考文综政治试题以课程标准、考试大纲和省颁考试说明为依据,遵循"求稳、求质、求新"原则,力求有利于科学选拔人才、改进教学实践、促进学生发展和教师提高,凸显以人为本等新课程理念。试题稳定中求创新,简明中见质量,亮点颇多,略有缺憾。一、五处亮点1.立意高,突显国家的大政...   详情>>
来源:《中学政治教学参考》 2013年第28期 作者:林育明
9.稳中渐变 引领课改——2013年高考北京文综政治试题评析...
吉波人
<正>与2012年比较,2013年高考北京文综政治试题(以下简称2013年北京卷)既保持地方特色,彰显时代精神,贴近生活,总体稳定,又做到了稳中渐变。试卷整体上有区分度,符合高考选拔性要求;既考查基础知识,又注重能力立意,渗透着情感、态度和价值观的考查。   详情>>
来源:《中学政治教学参考》 2013年第25期 作者:吉波人
10.在稳定中渗透新课程理念——2013年海南省高考政治试卷分...
邓楚军
<正>海南省高中实行新课程改革10年来,新课程从一个新的理念逐步变为教育教学实践,深入教师和考生的人心,被教育人士和全社会所接受。从2007年第一次新课程高考的全社会高度关注,到现在全社会的关注逐步淡化,体现了新课程理念在稳定中逐步渗透的特点。下面对2013年海南省高考政治试卷进行分析...   详情>>
来源:《新教育》 2013年第11期 作者:邓楚军
11.在创新中求稳定 在规范中见精细——2013年上海高考政治...
叶志鸿
<正>翻开2013年上海市高考政治试卷及其评分标准,可用"创新、稳定、规范、精细"四个词来概括其"个性",具体而言是"在创新中求稳定,在规范中见精细"。与前几年相比,历经思考,总结过去,吸纳西方和其他省市试卷的成果而日趋成熟,同时又独具个性,有别于其他省市的试题,呈现中正平和之气、变中求稳...   详情>>
来源:《中学政治教学参考》 2013年第25期 作者:叶志鸿
12.稳中求变拓思维 关注热点显特色——2013年高考江苏政治...
纪立建
<正>试题难度会不会增加?第34题是不是还会考计算?哲学会不会再考最佳哲理?会考哪些热点……在广大师生的疑惑、猜测、等待中,2013年高考江苏政治卷终于揭开了面纱。与2012年相比,试卷各模块分值比例稳中有变。如经济生活分值由2012年的29分增加到36分,政治生活分值则减少到16分。选择题部分,...   详情>>
来源:《中学政治教学参考》 2013年第22期 作者:纪立建
13.夯实基础 强化主干 注重能力 关注热点——2013年高考...
员宪锋
<正>2013年高考天津文综卷政治试题,结构、题型、难易度比例、题量与2012年相比都保持相对稳定,各模块分值比例也基本稳定,考查的知识内容严格按照《考试说明》的要求,没有偏题、怪题,并具有一定的区分度,是一份考查学生综合素质能力的好试题。在保留往年优秀传统的基础上,2013年高考天津文综   详情>>
来源:《中学政治教学参考》 2013年第25期 作者:员宪锋
14.剖析试题特点,探讨命题缺憾,总结备考方法——对2013年浙...
王锐鹏
<正>2013年浙江省高考已经完美落幕,政治试题有哪些特点?命题还需怎样完善?对2014年的备考有何启示?本文结合考试实践,我就这些问题进行如下分析。一、政治试题的主要特点2013年浙江省高考文综政治试题,与历年相比,既有传承又有创新;与其他省份相比,既有共性又有自身鲜明特征。总体来看,以下四...   详情>>
来源:《学子(教育新理念)》 2013年第13期 作者:王锐鹏
15.河南省2013年文科综合思想政治试题分析
杜全明
<正>高考历来是学生学习、教师教学的指向标,通过分析2013年河南省文综试卷思想政治部分,可以达到更加透彻地理解课程标准设计及考试大纲的要求,学会如何把时事新闻与思想政治学科理论知识相结合。教给学生如何思考现实问题,如何思考法律与道德的关系,如何解决自身与社会的现实问题,是我们需要...   详情>>
来源:《中学政治教学参考》 2013年第30期 作者:杜全明
16.2013年浙江省高考文综政治试题评析
李红干
<正>2013年浙江省高考文科综合政治试题,是我省新课改以来第五年自主命题。该试卷较好地体现了考试大纲的命题指导思想,既有利于普通高中的教学,也利于深化新课程改革。一、试卷总体分析2013年浙江省高考文综政治试题结构与2012年一致,非选择题的排列和小分值略有变化。具体分析如下。表1学科...   详情>>
来源:《中学教学参考》 2014年第28期 作者:李红干
17.2013年高考山东文综卷政治试题特点分析
考丹立;丁祥云
<正>2013年高考山东文综卷政治试题,积极探索新课标高考命题的科学思路,反思传承了自主命题改革以来的成功经验,积极借鉴了全国新课标卷的某些命题特点,在命题技巧、能力考查和引领教学等方面又有新的探索和提高。一、注重知识活化,考查准确解读信息、理解考点能力所谓知识活化,就是知识的加工...   详情>>
来源:《中学政治教学参考》 2013年第31期 作者:考丹立;丁祥云
18.2013年高考四川文综卷政治试题分析及教学启示
黄万红
<正>2013年高考,我们怎么看2013年普通高等学校招生统一考试四川文综卷政治试题(以下简称2013年四川卷),作为四川省新课程的首届高考试题,顺应中学课程改革新要求,遵循"有利于科学选拔人才、有利于促进学生健康成长、有利于维护社会公平"的命题原则,体现"注重能力考查,体现课改理念,力求平稳过...   详情>>
来源:《中学政治教学参考》 2013年第34期 作者:黄万红
第2章 2014年高考真题评析与研究
1.2014年高考新课标全国Ⅰ卷文综政治试题评析与思考
唐仕健
<正>一、试题点评本套文科综合能力测试政治试题严格遵循考试大纲,坚持能力立意,知识点覆盖面宽,突出了对主干知识的考查。试题仍贯彻"坚持稳定为主,注重基础考查,突出能力立意,着力内容创新"的命题指导思想,不出偏题、怪题,注重"拟定广告词"新题型的平稳导入,做到了科学、自然与人文的统一,情...   详情>>
来源:《中学政史地(高中文综)》 2014年第Z2期 作者:唐仕健
2.“回头”是为了更好的“前行”——2014年高考新课标全国...
危显宝;姜梅
<正>自2010年迎来新课改首次高考以来,陕西文综高考连续5年均采用新课标全国卷Ⅰ。每年分析、研究高考试题,无论对于常规教学,还是对于高三复习备考,无疑都具有非常重要的意义。2014年高考刚刚落下帷幕,研究和把握2014年高考新课标全国文综卷Ⅰ(以下简称"新课标卷Ⅰ")政治试题的命题特点、变化...   详情>>
来源:《中学政治教学参考》 2014年第19期 作者:危显宝;姜梅
3.立足基础知识 凸显生活主题——2014年高考新课程Ⅱ卷文...
高欣
<正>2014年高考新课程Ⅱ卷文综政治试题贯彻"坚持稳定为主,注重基础考查,突出能力立意,着力内容创新"的命题指导思想,试题突出"稳、新、活"的特点,既继承保持了近年命题特点,总体稳定,又做到了稳中有变,试卷贴近生活和时代,渗透着新课程倡导的理念,彰显着学科魅力,体现时代性。下面就本试卷具...   详情>>
来源:《考试与评价》 2015年第06期 作者:高欣
4.在精细中求品质 于创新处见未来——2014年全国高考大纲...
冯砅玲
<正>2014年高考,广西是最后和唯一采用全国大纲卷的省份,作为实施新课改前的最后一届,许多考生都带着破釜沉舟、背水一战的心态,抱着宁愿"服毒"不愿复读的劲头冲刺备考。在广大师生的疑惑、焦虑和忐忑不安中,2014年高考全国大纲卷(以下简称"大纲卷")终于揭开了神秘面纱。"稳"是大纲卷政治试题...   详情>>
来源:《中学政治教学参考》 2014年第19期 作者:冯砅玲
5.删繁就简 领异标新——2014年高考山东文综卷思想政治试...
丁祥云;姜波
<正>2014年,是山东省高考考试科目取消基本能力测试,采用"3+综合"模式的第一年。2014年高考山东文综卷思想政治试题(以下简称2014山东卷)的结构、题量、分值都发生了很大变化。2014山东卷坚持以能力测试为主导,较好地体现了高考的选拔目的和推进素质教育的功能,自主命题的路子日臻成熟。试题在...   详情>>
来源:《中学政治教学参考》 2014年第28期 作者:丁祥云;姜波
6.走在课程改革的路上——对2014年重庆高考政治试题的感受
张清;张涪酉
<正>自2010年秋季起,重庆市普通高中参加了国家课程改革。2013年,重庆市高考命题对三年的普通高中课程改革进行了检验。在保持改革步伐稳定的同时,社会广泛关注2014年重庆市的高考命题,对它充满了新的期待。2014年,重庆市高考试题已经面向社会公开,现就其中的政治试题谈谈个人的感受。意在让我...   详情>>
来源:《科学咨询(教育科研)》 2014年第11期 作者:张清;张涪酉
7.文抱风雨润 理含金石声——2014年高考安徽文综政治试题...
陈丹丹
<正>2014年高考安徽文综政治试题(以下简称"2014安徽卷"),既延续了2012年、2013年高考的总体风格,又结合时代的发展加以创新,体现了稳中有进、稳中求新的思路。与前两年相比,2014安徽卷难度没有太大起伏,仍然注重考查教材重点主干知识,以中等难度题和基础题为主。试题既体现浓郁的人文气息,也...   详情>>
来源:《中学政治教学参考》 2014年第28期 作者:陈丹丹
8.观照生活 引领生活——2014年高考天津文综政治试卷特点...
朱爱武
<正>2014年高考天津文综政治试卷(以下简称"2014天津卷"),严格按照《2014年普通高等学校招生全国统一考试天津卷说明》的要求,以"有助于高校选拔新生,有助于中学实施素质教育,有助于推进课程标准实施"为原则,坚持以能力测试为主导,使考生体现出正确的情感、态度、价值观的同时,注重考查考生对...   详情>>
来源:《中学政治教学参考》 2014年第25期 作者:朱爱武
9.知微而论味与道——2014年高考上海政治试卷评析
叶志鸿;张欢欢
<正>6000多字的文本信息、36道试题、150分值组成的2014年高考上海政治试卷(以下简称"2014上海卷"),在中规中矩的外表下,留给考生的是惊魂一刻,留给很多高三教师的是意想不到,留给我们的是很多思考。从表面上看,试卷结构和形式基本稳定,但从内容上看,2014上海卷无论是在试题题旨重塑、情境创设...   详情>>
来源:《中学政治教学参考》 2014年第25期 作者:叶志鸿;张欢欢
10.稳定 创新 引领——2014年高考浙江文综政治试题评析
李惠芳;吴立民
<正>2014年高考浙江文综政治试题(以下简称"2014浙江卷")的命题,严格遵循省颁《考试说明》和《学科指导意见》,考查的知识均属《考试说明》规定的范围,同时兼顾中学教学实际,回避了《学科指导意见》明确不作要求的内容,没有出现偏题和怪题,难度适中,有较好的区分度和信度。体现新课程理念,贯彻...   详情>>
来源:《中学政治教学参考》 2014年第22期 作者:李惠芳;吴立民
11.把握命题特点 改进教学方式——2014年江苏高考政治试卷...
卢万照
<正>同2013年江苏高考政治试题相比,2014年江苏政治试题总体上保持近年来江苏高考命题特色,贴近现实,贴近学生,知识点覆盖面广,能力要求较高,重视情感态度价值观的考查,洋溢着浓厚的时代气息,试题稳中有变。一、渗透"三观"教育突出价值引领。试卷从经济、政治、文化等社会生活领域选取丰富的命...   详情>>
来源:《高考(综合版)》 2014年第11期 作者:卢万照
12.夯实知识基础 提高解题能力——2014年全国高考大纲卷(...
蒋楠
<正>综观今年的全国高考,以大纲版旧教材为考试内容的省份已仅剩广西一家。2015年,我区的高考政治试题将以新教材为命题依据。分析今年高考试题特点,对明年备考作出策略性分析,具有重要的现实意义。一、2014年全国高考大纲卷(广西)文综政治试题的特点分析2014年全国高考我区的政治考题   详情>>
来源:《广西教育》 2014年第32期 作者:蒋楠
13.浓郁的文化气息 新巧的试题设计——2014年安徽省高考政...
周友金;汪悦
<正>2014年安徽高考思想政治试题内涵丰富,主旨鲜明,选材蕴意深刻,体现了稳中有变,稳中求新的指导思想.特别是试题文化气息浓郁、设问新颖灵活、热点嵌入巧妙,成为本年度安徽省政治高考试卷的三大亮点.一、文化气息浓郁,凸显人文精神2014年安徽省政治高考试卷,既保持了政治学科的思想性、科学...   详情>>
来源:《新课程教学(电子版)》 2014年第05期 作者:周友金;汪悦
14.活学活用主干知识,发散思维培养能力——2014年广东文综...
甄秀芳
<正>2014年高考在万千学子和社会各界的期待中悄然落下帷幕,世事轮回,2015届的同学们又将扬帆启程。作为学生的领路人——高三任教老师,应以2014年高考试题为风向标,分析试题特点,探寻考试规律,瞄准复习方向,优化复习规划、落实备考措施。反思我们的教学,究竟离高考要求还有多远?   详情>>
来源:《广东教育(高中版)》 2014年第Z1期 作者:甄秀芳
15.2014年全国统一高考辽宁省文综思想政治试卷评析
庄瑞杰
<正>2014年高考文科综合辽宁卷仍然使用全国新课标Ⅱ卷,其中政治学科部分较好地继承了新课程高考以来全国课标卷的特点,坚持稳定为主,重视基础考查,突出能力立意。为了更好地把握高考命题的思路和试题特点,现对今年的试卷加以简要评析,以期引领高中教学和复习。一、试卷总体情况(一)试卷结构与...   详情>>
来源:《中小学教学研究》 2014年第10期 作者:庄瑞杰
16.2014年高考四川政治试卷评析
邹成林
<正>高考试卷承载着三大功能:科学选拔人才,促进学生健康发展,维护社会公平。高考命题的基本依据是考试大纲及其说明,而制定考试大纲的重要依据是课程标准。准确把握高考试题体现的命题理念,对于推进课堂教学改革,提升高三备考效率,意义重大。2014年高考四川政治试卷(以下简称"2014四川卷")命...   详情>>
来源:《中学政治教学参考》 2014年第31期 作者:邹成林
17.2014年西藏自治区高考文综政治评卷分析
刘爱华
<正>一、试卷分析(一)从题型上看2014年全国高考文科综合政治部分满分100分,单项选择题12题,每题4分,共48分,材料分析题共5道小题,共52分。在题型上与往届高考试题保持了基本稳定。(二)从试题难易程度看   详情>>
来源:《西藏教育》 2014年第10期 作者:刘爱华
18.2014年河北省高考文综(政治学科)试卷分析
张向军
<正>综观2014年高考文综政治学科试卷,可以说既保持了相对稳定性,又别开生面,极具新意、创意,体现了高考命题开放性、探索性(第22题语)的新特征。试题在重视知识融通的同时,向生活延伸,突出课改理念,不愧为来年高考新的风向标。一、试卷结构及特点(一)试卷结构及知识结构与前两年的新课改卷相...   详情>>
来源:《考试与招生》 2015年第01期 作者:张向军
第3章 2015年高考真题评析与研究
1.立足问题立意 强化能力导向——2015年高考全国文综卷Ⅰ...
李育民
<正>2015年高考全国文综卷工政治试题(以下简称"2015年全国卷Ⅰ"),秉承历年来全国命题的一贯风格,底蕴深厚,价值引领,立意深远,依纲据本,稳中求变,绵里藏针。分析和研究试题的特点、趋势及规律性,对于更好地贯彻新课程理念,提高思想政治课教学的有效性,培养全面发展的人才及新一轮复习备考,都...   详情>>
来源:《中学政治教学参考》 2015年第19期 作者:李育民
2.把握命题新常态 促进备考高效率——2015年高考新课标全...
张轶芳
<正>2015年高考新课标全国卷Ⅰ第38题紧扣《普通高中思想政治课程标准(实验)》(以下简称《课标》),依据《2015年全国新课标高考政治考试大纲》(以下简称《考纲》),贯彻了"总体保持稳定,深化能力立意,积极改革创新"的指导思想。试题紧密结合社会生活实际,着眼于学生发展需要,既注重对基础知识的...   详情>>
来源:《中学政治教学参考》 2016年第01期 作者:张轶芳
3.高考命题不应为片面性找理由——2015年高考全国文综卷Ⅰ...
阎建平
<正>尽管教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》(教基[2001]17号)明确指出,"国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础"。但从事实上来看,真正指引中小学教学的第一指挥棒并非课程标准而是高考命题。因此,准确把握高考政治命题的教学导向,正确引领高中...   详情>>
来源:《中学政治教学参考》 2015年第34期 作者:阎建平
4.未雨绸缪,处变有方——2015年高考全国卷I文综政治主观题...
陈连义
为了提高政治高考复习效率,本文对2015年高考全国卷I文综政治主观题的特点进行研究,提出2016年高考政治的复习对策,对改进课堂教学,提高学生政治科高考成绩,有着现实意义。   详情>>
来源:《考试周刊》 2016年第11期 作者:陈连义
5.2015年高考新课标Ⅰ卷政治试卷分析和应对策略
蔡明霞
全国新课标Ⅰ卷(文综)政治试卷与福建卷相比,无论是命题者考查的角度还是试卷特点、试卷结构方面都存在较大的差异。全国新课标Ⅰ卷政治试卷更强调知识的综合性,注重开放性试题,突出考查学生学科理论功底和抽象思维能力、综合探究能力。而且,高一的教学可谓"任重而道远",教师落实好高一的课堂...   详情>>
来源:《新课程(下)》 2016年第08期 作者:蔡明霞
6.2015年高考新课标全国文综卷Ⅱ政治试题分析及复习启示
冯多平
<正>一、试题分析(一)客观性试题分析客观性试题(选择题)由题干和题肢两部分组成。题干包括叙述语(主旨句)和指导语(连结题干与题肢的关键词或核心语)。题肢一般分为单一肢和组合肢。1.从题干选取的材料看(1)关注国事,聚焦改革,紧扣时代脉搏,不回避社会热点。例如,第13题的简政放权和政务公开...   详情>>
来源:《中学政史地(高中文综)》 2015年第09期 作者:冯多平
7.以能力立意 显学科素质——2015年高考政治新课标全国卷...
刘蕊
2015年高考政治试题总体来说坚持了考试大纲"总体保持稳定,深化能力立意,积极改革创新"的指导思想。试题特点是:风格依旧,稳中有变;注重基础,突出能力;关注热点,紧跟时代;结合现实,彰显精神。同时体现了基础性与综合性、知识性与时代性、原则性与灵活性的统一,突出对能力和学科素质的考查。分...   详情>>
来源:《思想政治课教学》 2015年第07期 作者:刘蕊
8.是超纲超本还是立意高远——2015年高考海南政治选择题赏...
董旺森
<正>(2015·海南政治选择4~5题,略)第一,是否超纲超本?首先,《经济生活》教材中只有利润的知识,而这里考查的是旧教材中的经济效益甚至是收益率。其次,教材中关于"规模"的知识只有:企业兼并可以扩大优势企业的规模,增强优势企业的实力,以优带劣,提高企业和整个社会的资源利用效率,有益于促进国...   详情>>
来源:《中学政治教学参考》 2015年第31期 作者:董旺森
9.彰显时代精神 反映福建省情——2015年福建省高考政治试...
蔡隆
<正>2015年6月,福建省顺利完成了2015年高考各学科的自主命题与考试,高考政治试题在命题思想、内容、目标、形式等方面遵循了高考考试说明的要求,并呈现出以下几个特点。一、直击时政热点,彰显时代精神2015年高考政治试题不回避时政热点问题,直接反映当前党和国家的重大路线、方针、政策,彰显...   详情>>
来源:《福建教育》 2015年第25期 作者:蔡隆
10.稳中有变重基础 凸显价值要能力——2015年高考浙江文综...
郭绍仪;方周节
<正>2015年高考浙江文综卷政治试题(以下简称"2015年浙江卷")重视考查学科基础知识,坚持能力立意,注重价值引领,体现了稳定性与创新性、选拔性和导向性的统一。选材蕴意深刻、热点嵌入巧妙、命题旨意鲜明,彰显了学科价值。同时,2015年浙江卷也存在着几处不太明显的硬伤,需要加以注意和完善。一...   详情>>
来源:《中学政治教学参考》 2015年第25期 作者:郭绍仪;方周节
11.却是平常无奇处,智慧展现奇葩开——2015年高考天津文综...
唐贵海;万雅静
<正>2015年高考天津文综卷政治试题,在平淡中彰显智慧,值得我们细细研磨与体味。试题形式简练、通俗,以少许胜多许,呈现最丰富的试题内容,让考生能很好地在有限的时间内将考点与材料进行结合阐释。简约、朴实的命题风格,使试题具有了亲和力、亲切感,正如清代书画家郑板桥所云:"删繁就简三秋树...   详情>>
来源:《中学政治教学参考》 2015年第22期 作者:唐贵海;万雅静
12.重综合夯实基础 讲方法提高效益——从2015年高考江苏政...
陆顺扣
<正>【真题呈现】当前我国经济已步入"新常态",经济发展还面临不少困难和挑战,各级政府对此高度重视、妥善应对。为推进经济发展、民生改善,某市政府做了如下工作:组织有关部门,调查了本地的民生状况,获取了相关数据。召开改善民生专题协商会,邀请有关专家、民主党派人士和各界群众代表参加、...   详情>>
来源:《中学政治教学参考》 2015年第25期 作者:陆顺扣
13.立足教材 紧扣考纲——2015年高考四川文综卷政治14题第...
杨洪岩;辛晓华
<正>(原题及答案略)本题选取现实生活中鲜活的社区素材,贴近生活、贴近学生、贴近实际,体现了政治学科与社会生活的密切联系;以依法治国为背景,围绕社区治理问题,综合考查考生运用所学知识分析和解决实际问题的能力;同时,紧扣时代脉搏,把依法治国融人试题,充分发挥政治学科引导学生树立正确情...   详情>>
来源:《中学政治教学参考》 2015年第34期 作者:杨洪岩;辛晓华
14.2015年高考政治典型试题分析
孙晔红
<正>一、启迪类选择题【考题回放】(2015·浙江)吸毒严重损害健康,危害社会,但在某些小圈子里却被认为是一种时尚,够酷够嗨。个别"偶像"演员也身陷其中,聚众吸毒,令众多粉丝失望不已,自己锒铛入狱,追悔莫及。这告诉我们(1)文化影响人的交往方式和交往行为(2)提高辨别不同性质文化的能力非常重...   详情>>
来源:《试题与研究》 2015年第34期 作者:孙晔红
15.2015年高考江苏政治卷试题解析
李天赐
<正>~~   详情>>
来源:《中学政史地(高中文综)》 2015年第Z2期 作者:李天赐
16.2015年河北省高考文综(政治)试卷分析
孙嘉星
<正>综观2015年政治全国新课标I卷,在重视知识融通的同时,注重向生活延伸,突出了考试招生制度改革的新方向,体现了新课标倡导的生活化教学理念和要求,不失为历年高考试卷中的精品。一、试卷结构及特点(一)试卷结构及知识结构2015年政治试题试卷结构和知识结构设计比较稳定。试卷结构仍分为主观...   详情>>
来源:《考试与招生》 2015年第12期 作者:孙嘉星
第4章 2016年高考真题评析与研究
1.强调育人导向 鼓励创新思维 注重传承引导——2016年高...
董晨
<正>素材的选用、情境的创设、设问的方法、难度梯度、卷面结构、图文配比……无论从哪个侧面来观照2016年高考思想政治全国卷,部接近"似曾相识燕归来"的诗句,与往年试卷相比,我认为"同大过不同","稳"是三套试卷共同的特点。一、试题整体特点(一)立德树人党的十八大报告指出,要把立德树人作为   详情>>
来源:《基础教育课程》 2016年第15期 作者:董晨
2.把脉高考形势 开出备考良方——2016年高考(新课标Ⅰ卷...
曾祥辉
仔细研究2016年高考政治试题,不难发现全国卷I高考政治试题在命制时具有材料新颖、问题灵活、综合生成、时代性强的基本特征,因此要想在2017年高考政治中获得成功,就应有重点地关注命题导向,采取"小而精、大而丰"的策略。   详情>>
来源:《新课程(中学)》 2016年第11期 作者:曾祥辉
3.夯实基础 构建体系 提升思维——2016年高考全国卷Ⅰ文...
林峰
<正>2016年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅰ)文科综合能力测试(以下简称2016年全国卷Ⅰ)政治试题保持了最近几年的试题题型、试题结构、分数分配比例、试题难度和试题风格,既体现高考选拔要求,又兼顾中学教学实际。本文试通过福建省自主命题试卷与全国卷的命题特点对比,谈谈全国卷对政...   详情>>
来源:《福建教育》 2016年第Z6期 作者:林峰
4.高考政治主观题要“顺理成章”——解析2016年高考全国文...
贾美兰
<正>高考政治主观题能够全面而有重点地考查考生"获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题"的综合能力,考查考生的知识掌握、能力水平、科学精神、创新意识、价值取向和人生追求,成为考生头疼的政治考试"难关"。那么,如何攻克这一难关?"顺理成章"是最佳的方法,即:遵循...   详情>>
来源:《中学政治教学参考》 2016年第34期 作者:贾美兰
5.2016高考政治新课标卷Ⅱ试题分析
危显宝;姜梅
2016新课标卷Ⅱ政治试题遵循《考试大纲》要求,持续深化了对"一点四面"的考查,以"立德树人"为核心,彰显了社会主义核心价值观、传统文化、依法治国、创新精神四个方向,考查考生对思想政治学科基础知识的掌握程度,以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力,注重对考生情感、态度与价值观的积极...   详情>>
来源:《湖北招生考试》 2016年第04期 作者:危显宝;姜梅
6.传承与创新井重 亮点与缺憾共存——2016年高考新课标全...
刘蕊
2016年高考新课标全国文综卷Ⅱ政治试题在保持整体风格相对稳定的同时,进行了适度创新。试题有三大亮点:关注生活实际,彰显价值引领;知识能力并重,凸显能力立意;难易适中,区分度好。试题存在四点缺憾:呈现方式及能力考查方式单一;设问具体,但有的答案设置模糊;求稳有余,创新不足;分值分配有待...   详情>>
来源:《教学月刊·中学版(政治教学...》 2016年第10期 作者:刘蕊
7.顺应变化 提升综合能力——2016年高考新课标全国Ⅲ卷文...
周驯英;邓化礼
<正>今年高考我区采用的是新课标全国Ⅲ卷,其中的文综政治试题在考查的内容、形式、难度等方面都与《2016年全国普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科)》(以下简称考纲)基本吻合,重点考查考生的材料分析能力以及综合调动知识分析和解决问题的能力,具有基础性、灵活性和综合性的显著特点,充分...   详情>>
来源:《广西教育》 2016年第40期 作者:周驯英;邓化礼
8.从2016年高考全国新课标Ⅲ卷政治试题看2017年高考命题方...
谭毅
<正>认识2016年高考全国新课标Ⅲ卷的特点,把握其命题规律,是预测2017年高考命题方向和做好高考复习教学的重要参考。一、突出社会主义核心价值观的引领,落实立德树人根本任务2016年是云南省高考第五年使用全国新课标卷,2015年我省使用全国新课标Ⅱ卷,今年使用全国新课标Ⅲ卷,其政治试题命题坚...   详情>>
来源:《云南教育(中学教师)》 2016年第11期 作者:谭毅
9.高考政治全国卷的命题手法及教学启示——基于2016年高考...
陈航波
在深化高考内容改革和回归统一命题的情势下,研究高考文科综合全国卷政治试题是一门必修课。把研究基点对准全国卷的命题手法,从试题呈现、知识考查、答案设计、命题立意这四个要素切入,对高考真题和教材文本进行反复研磨、比较和推敲,全国卷"考什么、怎样考、为什么考"的基本脉络跃然纸上,为...   详情>>
来源:《思想政治课教学》 2016年第10期 作者:陈航波
10.突出能力 彰显特色 强化素养——2016年高考浙江文综政...
潘新华
2016年高考浙江文综政治试题按照深化课程改革的要求,坚持以学生的发展为本,特点鲜明:依纲据本,突出学科能力;直面现实,彰显学科特色;立德树人,强化核心素养。这对今后政治学科的课堂教学与选考备考具有明确的借鉴和指导意义,在深化新课程改革的过程中,我们要努力谋求课程拓展升级、实现课堂转...   详情>>
来源:《教学月刊·中学版(政治教学...》 2016年第Z2期 作者:潘新华
11.直面现实生活 指向核心素养——2016年高考江苏政治试卷...
钱五海
2016年高考江苏政治命题突出体现高考内容改革方向,坚持以立德树人为核心,加强对社会主义核心价值观、依法治国、中华优秀传统文化与创新能力四个方面的考查,通过"一点四面"实现高考政治的育人导向。研究高考试卷,分析试题特点,把握命题动向,是我们进行有效教学和科学备考的前提和基础。   详情>>
来源:《教学月刊·中学版(政治教学...》 2016年第Z2期 作者:钱五海
12.培育核心素养 引导教学变革——2016年高考北京卷政治试...
杨小斌;彭超
公共参与、法治意识、理性精神和政治认同是高中思想政治课程的核心素养。2016年高考北京卷文科综合政治试题尝试将考试作为一次学科核心素养的培育过程,从生活体验、阅读能力入手,关注生活,前瞻时代,着力考核学生的信息提取、理性分析、有序参与的能力与素养,为思想政治学科培育核心素养、改...   详情>>
来源:《中国考试》 2017年第03期 作者:杨小斌;彭超
13.基于学科核心素养的考试评价及教学建议——以2016年高考...
张要武;郑宝晋
高考的考试评价研究需要与时俱进,需要基于科学规范的评价标准。随着高中课程改革的推进,"学科核心素养"已经融入课堂教学,进入考试评价,因此基于"学科核心素养"的考试评价研究势在必行。本文力图结合高中思想政治学科核心素养的基本要义和近年研制的《思想政治学科考生水平表现标准》,以2016...   详情>>
来源:《考试研究》 2017年第02期 作者:张要武;郑宝晋
14.稳中求变有新意 引领课改指方向——2016年高考海南政治...
魏广香
<正>2016年高考海南政治卷(以下简称"2016年海南卷"),秉承以往风格,融入新思想,稳中求变,积极呼应课改,把鲜明的时代特征、正确的价值导向和思辨的学科特色融合在一起,呈现出基础与能力并重、现实与传统兼顾、认知与审美齐步的特点。一、考查基础知识知识是能力的载体,能力的考查需要借助知识...   详情>>
来源:《中学政治教学参考》 2016年第25期 作者:魏广香
15.2016年河北省高考政治学科答卷统计分析
孙嘉星;张向军
<正>与往年相比,2016年文综试卷政治试题结构平稳、内容趋实,试题难度较2015年简单。从试题命题到材料运用都突出了务实和科学的特点,紧贴社会主义核心价值观和爱国主义情感,着眼学生时代发展的需要,彰显了政治学科的特色和魅力。一、试卷结构及特点(一)试卷结构及知识结构相比2015年,2016年政...   详情>>
来源:《考试与招生》 2016年第12期 作者:孙嘉星;张向军
16.2016年西藏自治区高考政治学科评卷分析报告
王全伟
<正>为了总结经验提高教育教学的实效性,对今后进一步提升高考复习教学水平和备考水平提供参考,本人将结合工作实际对2016高考政治评卷分析报告如下:一、总体分析2016年西藏高考文综试卷依旧延用全国第2卷,近6年来文综政治学科高考试题都延续比较固定的考察比例,具体为:经济生活、哲学生活、政...   详情>>
来源:《西藏教育》 2017年第01期 作者:王全伟
第5章 2017年高考真题评析与研究
1.举例探究“建设社会主义文化强国”——2017年高考政治考...
王铮
<正>一、知识网络二、融会贯通(1)把握一条主线:牢牢把握发展中国特色社会主义文化这一主线。(2)落实两项任务:一要净化文化环境,改造落后文化,抵制腐朽文化;二要构建和谐文化,满足人民的文化需求,保障人们的文化权益。(3)明确两项内容:思想道德建设与科学文化建设。(4)理解四项要求:坚持正确...   详情>>
来源:《中学政史地(高中文综)》 2017年第Z1期 作者:王铮
2.2017年高考文综政治全国卷品读与赏析
张家如
2017年高考文综政治全国卷,坚持立德树人的价值导向,贯穿社会主义核心价值观,弘扬中华优秀文化,展现国家发展理念和发展成就,彰显思辨与育人的学科特色。试题关注学科素养,体现高考改革精神,通过适当的试题立意、素材选择、情境建构和问题设置,突出学科必备知识、关键能力考查,发挥引导中学教...   详情>>
来源:《教学月刊·中学版(政治教学...》 2017年第Z2期 作者:张家如
3.2017年高考新课标全国文综卷Ⅰ政治试题解析
李天赐
<正>12.甲与乙是互补商品,甲商品具有需求弹性。假定甲的价格下降,其他条件不变,则乙的需求变动图示是()【解析】假定甲的价格下降,那么甲的需求量会增加。由于甲与乙是互补商品,此时乙在价格不变的情况下,其需求量也会增加,故C项符合题意。【答案】C13.某地政府逐步将市政道路、地下管网、污...   详情>>
来源:《中学政史地(高中文综)》 2017年第Z2期 作者:李天赐
4.把握特点 以考定教 精准复习——2017年高考全国Ⅰ卷政...
傅鹏福
对于2018届高考复习备考而言,研究2017年高考卷特点显得尤为重要。把握特点,以考定教,精准复习,才能有效提高复习效率和提升考生的学科素养。   详情>>
来源:《考试周刊》 2017年第62期 作者:傅鹏福
5.用问题导向 提关键能力 育学科素养——2017年高考全国...
杨丹;陈冬慧
<正>2017年高考全国文综卷Ⅰ政治试题(以下简称“2017年政治试题”)既秉承了全国卷命题“主干突出,能力立意,价值引领”的一贯风格,又充分体现了2017年高考政治考纲的变化,呈现出“稳中有变,变中有新”的趋势。笔者通过与2016年全国卷Ⅰ政治试题对比,分析2017年高考全国文综卷Ⅰ政治试题一以贯...   详情>>
来源:《福建教育》 2017年第28期 作者:杨丹;陈冬慧
6.传承·创新·提升——解析2017年高考全国Ⅰ卷探寻文化生...
杨芳
试题通过适当的试题立意、素材选择、情景建构和问题设置,突出学科基础知识、关键能力和情感态度价值观考查,发挥了引导中学教学的积极作用,文化生活的试题特点研究,探寻有效教学策略。   详情>>
来源:《考试周刊》 2017年第51期 作者:杨芳
7.守正出新 引领有道——2017年高考新课标全国文综卷Ⅱ思...
刘永兰;刘石成
<正>纵观近三年高考新课标全国文综卷Ⅱ思想政治试题,在保持问题导向、能力立意的主旋律前提下,命题选材、问题设置、考查角度、设问方式等方面进行了不同程度的创新和调整,尽力做到"立德树人、服务选拔、导向教学"。拿到2017年高考新课标全国文综卷Ⅱ思想政治试题(以下简称"2017年全国卷Ⅱ")...   详情>>
来源:《中学政治教学参考》 2017年第19期 作者:刘永兰;刘石成
8.把握方向 引领教学——2017年高考思想政治(全国卷)评析...
刘媛;蔚国娟
2017年高考思想政治(全国卷)试题体现出鲜明的思想教育、价值引领的学科特色。试题体现高考内容改革精神,通过适当的试题立意、素材选择、情景建构和问题设置,突出学科基础知识、关键能力考查,发挥引导中学教学的积极作用。   详情>>
来源:《基础教育课程》 2017年第16期 作者:刘媛;蔚国娟
9.结构化情境创设路径探索——以2017年高考江苏政治卷主观...
张翰
高考考查学生的知识、能力、情感态度价值观和核心素养水平,试题是必备工具,而试题考查功能的实现往往要借助一定的情境,因此,试题情境的水平会影响试题考查功能的实现,是衡量高考试题质量的重要指标。张翰老师认为,对试题情境进行结构化处理,是核心素养测评导向下的试题命制趋势,探索结构化情...   详情>>
来源:《中学政治教学参考》 2017年第22期 作者:张翰
10.2017年高考政治试题与《时事》
程焱;邰美秋
<正>《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲》思想政治学科的“考试范围与要求”明确规定,第五部分“时事政治”的考查内容包括:1.年度间国内外重大时事(上年度4月至考试当年3月);2.中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。这两部分内容在政治高考试题中的作用是不同的。...   详情>>
来源:《时事(高中)》 2017年第01期 作者:程焱;邰美秋
11.基于2017年全国高考大纲修订后的高考政治复习指导
邓楚君
<正>2016年,教育部考试中心对高等学校招生全国统一考试大纲进行了较大幅度的修订。考试中心于2016年10月12~14日在四川成都召开2016年普通高考命题工作总结暨改革研讨会,向全国各省市区介绍了本次高考大纲修订的基本情况。接着又把全国分四个片区召开了高考内容改革及命题工作调研会,对各学科...   详情>>
来源:《新教育》 2017年第07期 作者:邓楚君
12.新背景 新变化 新问题 新对策——关于2017年高考政治...
董旺森;张立华
<正>2016年9月,教育部考试中心发布《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》(以下简称《通知》)和高中各科新考纲,并加强了对各地的考纲宣讲和备考指导。考纲的修订与下发引起了广大师生的强烈关注,我们期待全面正确地把握考纲精神,以便更好地开展复习备考。笔者围绕2017年高考政治考纲...   详情>>
来源:《中学政治教学参考》 2016年第34期 作者:董旺森;张立华
13.基于“一体四层四翼”评价体系下的政治高考复习思路——...
蔚国娟
<正>考试大纲是高考命题的规范性文件和标准,是考试评价、复习备考的依据,是推进考试内容改革的切入点。在广泛征求意见的基础上,教育部考试中心组织专家修订、审定了2017年普通高考考试大纲,并于2016年10月中旬在国家教育部官方网站正式向社会发布。普通高等学校招生全国统一考试大纲《总纲》...   详情>>
来源:《基础教育课程》 2017年第05期 作者:蔚国娟
14.2017年高考改革对高中政治教学的影响及对策
於洁凤
2014年浙江省公布了《高考考试招生改革方案》(以下简称方案),该《方案》对考试科目、考试时间和考试内容都做了重大调整。在高考改革背景下,不再分文理科,学生有自主选课的权利,那么这将对高中思想政治课的教学要求和目标提出了新要求。本文将从学生选课现状入手,把握当前思想政治在高中教学...   详情>>
来源:《青春岁月》 2017年第05期 作者:於洁凤
价格:¥23.50

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