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如何提高中考语文复习的效率,是毕业班的语文老师都会思考和探寻的问题,针对此问题,本书分模块收集材料,分别设置以下几个板块:文言文阅读、说明文阅读、议论文阅读、小说阅读、散文阅读、非连续性文本阅读、诗歌赏析、作文指导。为什么分成这些模块,因为这些板块复习难度大、分值多,希望能给老师们在中考复习中一些方法上的指引。如果教师对每个版块的复习能进行有效指导,在有限的时间里,提升语文成绩提供了更大的可能性。

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黄莲花
福州第七中学
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第1章 中考文言文复习策略
1.加强诵读,掌握规律,归类梳理——中考文言文阅读复习导引
杨东俊
<正>为落实新《语文课程标准》的精神,近年来,全国各地中考语文试题十分注重对文言文的考查力度,文言文考查所占分值一般为语文全卷的10%—15%。这一分值比例不小,其目的之一无疑是为了使学生升入高一级学校后,能较快适应新的学习。因此,抓好文言文教学和复习,不仅直接关系到学生中考的语文成...   详情>>
来源:《中华活页文选(初三年级)》 2012年第01期 作者:杨东俊
2.中考文言文考点分析及答题指要
杨海荣
<正>文言文阅读在中考阅读中一直占有重要的地位。我们阅读文言文,不仅要在积累文言实词词义和虚词用法上下功夫,还要进一步了解作者传达给我们的内容:包括文章谈的是人物,围绕人物发生的事情,从这些事情当中我们能够看出人物的品质、事件的意义、文章的主旨、作者的态度等,而这些内容也正是文...   详情>>
来源:《新高考(升学考试)》 2013年第03期 作者:杨海荣
3.中考文言文有效复习的策略
陈利强
<正>文言文教学"应致力于学生语文素养的形成",激发他们学习文言文的兴趣,培养文言知识的运用能力,从而使他们真正感受到古代优秀文化的美。笔者在实践中作了一定的探索,力求在"关注命题的走向,关注基础的夯实,关注能力的迁移,关注情感的体验"四个方面,帮助中考学生找到文言文复习的有效策略,...   详情>>
来源:《中华活页文选(教师版)》 2009年第03期 作者:陈利强
4.抓纲务本增强中考文言文复习的实效性——浅谈上好文言文...
李芹
对面临即将中考的学生而言,文言文是中考必争之分。但在文言文复习上却出现了一些误区,使文言文复习变得耗费精力多,却收效甚微。针对这样的情况,我觉得应该做到紧抓考纲,强化目标,以突出重点,使学生复习思路清晰。同时,强化训练,以完成我们的复习目标,真正做到实效。   详情>>
来源:《课外语文》 2015年第14期 作者:李芹
第2章 中考说明文复习方法指导导语

说明文阅读近年来难度提高,比重增加,出题者更侧重对考生进行能力的考查,对此,教师应该更多的研究如何在有限的课堂进行行之有效的复习,让学生有章可循,提高说明阅读能力,在考试中,掌握说明文的答题技巧。

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1.浅谈中考说明文阅读备考策略
刘雪梅
分析近几年的中考,很多地区的试题都把说明文纳入其中,而且绝大部分都来自课外,所占分数比例较大,难度也逐年增长。面对这种形势,我们要加强对说明文的复习,促进学生对技巧的掌握,借助持续有效的训练培养学生阅读能力,帮助其在中考考场上稳定发挥,轻松应对,为自己的成绩加分。   详情>>
来源:《作文成功之路(中)》 2016年第05期 作者:刘雪梅
2.提高中考说明文阅读复习效率的策略
庞句线
<正>近几年全国各地中考,说明文阅读几乎成为必考阅读题型。要提高中考说明文阅读复习效率,必须准确把握考点,指导学生有效突破中考说明文阅读题型。一、说明文阅读考点《语文课程标准》关于说明文阅读目标具体规定只有一条:"阅读科技作品,注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。"另...   详情>>
来源:《现代语文(教学研究版)》 2012年第04期 作者:庞句线
3.例谈中考说明文考点在中学语文课堂教学中的体现
秦棉
纵观历年中考,在现代文阅读中说明文必考。对于在不同地域的中考说明文考点也大同小异,考点一般考查学生筛选信息以及概括的能力,能指出说明对象的特征,能分清说明顺序,理解常见的说明方法及其作用,能够理解说明文语言准确生动的特征。知道了中考的考点,那么,我们在平时教学说明文这种文体时,...   详情>>
来源:《新课程(中学)》 2016年第07期 作者:秦棉
4.浅析中考说明文阅读的一点解题技巧
李义发
说明文方法及其作用的考查是中考说明文阅读的必考考点,掌握一些说明文阅读的解题技巧非常有必要。分析说明文的十大说明方法及解题技巧,以期提高考生解题能力。   详情>>
来源:《中学教学参考》 2015年第01期 作者:李义发
5.中考说明文阅读题解题方法简析
仇恒亮
<正>说明文阅读是中考阅读的重要组成部分。其常见考点有:1.对说明对象及说明特征理解。2.对说明方法辨识与理解。3.对说明顺序的分析与理解。4.对文章段落结构特点的分析和对文意、层意、段意的概括。5.对说明语言准确性的体会。下面笔者就说明文常见考点对中考说明文阅读题解题方法作简要分...   详情>>
来源:《新高考(升学考试)》 2014年第05期 作者:仇恒亮
6.教你几招应对中考说明文的阅读
徐静
<正>《语文课程标准》2011版中明确了说明文的阅读要求:阅读新闻和说明性文章,能把握文章基本观点,获取主要信息。综观近年来的中考试卷,说明文的分值在不断加大,难度也在不断提高,而说明文的出题无一不是围绕着新标准而来,只不过更侧重于对学生能力的考查。因此说明文的文体知识,对提高阅读说...   详情>>
来源:《新高考(升学考试)》 2014年第07期 作者:徐静
第3章 中考议论文复习策略
1.中考议论文阅读方法指要
方晓红
<正>议论文以理性思维为主要思维方式,以议论为主要表达方式,以阐述观点、说明道理、分析事实、辩驳旧说、介绍新见等为主要内容,具有理论性强、逻辑性强、针对性强的特点。人们也称它为说理文。议论文的阅读是中考语文现代文阅读中的重头戏。近年来,很多省市中考语文试卷上都有议论文的阅读,...   详情>>
来源:《新高考(升学考试)》 2015年第02期 作者:方晓红
2.中考议论文出题思路及分析
颜雯
<正>议论文是各地中考试题中的一个难点。关于议论文的考查,不仅涉及议论文的论点,而且还会涉及重点论据、核心论证方法及其作用的考查。特别是对前者而言,针对议论文论点的考查几乎是各地中考试卷中必有的考点。因此,有必要结合自己对各地中考试卷的分析,对相关论点考试的出题特点和回答策略...   详情>>
来源:《中学语文教学参考》 2015年第24期 作者:颜雯
3.中考议论文阅读思路点拨及备考策略
周云珍
<正>中考语文议论文是阅读的重头戏,其题型多,题量大,分值重,主观性强,答题要求严密,分数评判严格。考查的内容除议论文的文体阅读能力外,更注重学生综合阅读理解能力的考查,对考生的语文素养要求很高。命题较好地贯彻并体现了《语文课程标准》的理念和精神,即要求初中生能阅读简单的议论文,区   详情>>
来源:《考试(中考版)》 2011年第01期 作者:周云珍
4.中考议论文阅读理解题的解题步骤及要领
潘金敏 ;张建...
议论文教学是初中语文阅读教学中的重点、难点,也是中考考查的重要内容之一。各地在制定“考试说明”时,将试题分为识记、理解、分析综合、应用和欣赏评价五个层次,并明确指出,现代文阅读材料均选自课外,其难度与语文课本相当。议论文试题的难度定位于第二至第五层次,具体考查内容是:掌握朗读...   详情>>
来源:《新语文学习》 2005年第Z1期 作者:潘金敏 ;张建...
5.浅谈中考议论文阅读题的常见题型及答题技巧
殷迎梅
《新课标》对议论文阅读的要求是:阅读简单的议论文,区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考作出判断。分析近几年江苏省13市中考试卷中议论文阅读题型,命题老师在设计阅读题题型时,一般都是围绕《新课标》的阅读要求进行设计的。   详情>>
来源:《新高考(升学考试)》 2016年第11期 作者:殷迎梅
第4章 中考散文阅读复习方法指导
1.中考散文阅读命题思路及应考策略研究
李本华
<正>综观近年来的中考语文试题不难发现,"阅读鉴赏"部分大多是选取意蕴丰富、文辞优美、富含哲理的散文,而且命题思路多变,题型灵活多样,几乎涉及文章的行文脉络、结构形式、语言表达、文体特征和主题思想等方面,具有很强的整体性、综合性和灵活性。然而,考生却因为既不能从整体上把握全文,又...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2013年第08期 作者:李本华
2.从中考常见考查内容入手阅读散文
宋花艳
散文阅读在中考语文中出现得越来越频繁,难度也是逐年增加,对绝大多数学生来说是比较困难的。要想让学生走出这种阅读困境,我们要有针对性地选择散文阅读的方法。把握文章内容,概括文章主题可以更深入了解散文的写作意图;理清文章脉络,把握顺序可以让文章的结构更加清晰;品味文章语言,深入把握...   详情>>
来源:《淮阴师范学院学报(自然科学...》 2011年第06期 作者:宋花艳
3.理清文章脉络 领会作者感情——中考散文阅读考点剖析及...
张坤;杨志杰
<正>【命题研究】散文是中学生接触较多的一类文体,也是中考记叙文阅读中常考的一类文体。俗话说得好:知己知彼,百战不殆。我们要备考这一文体,就必须对散文有所了解,有所认识,这样才能掌握散文的特点,以利于我们更好地备考。我们了解散文时可重点从如下两方面入手   详情>>
来源:《课外语文》 2010年第10期 作者:张坤;杨志杰
4.浅谈中考散文阅读的常见题型及答题技巧
彭梦
散文阅读在陕西近几年中考必考的阅读题,可见其重要性非同一般。对于广大考生而言了解散文的相关知识和散文阅读的常见题型,掌握并且灵活运用答题技巧,努力提高答题正确率是我们在复习应考时的重中之重。   详情>>
来源:《中华少年》 2015年第22期 作者:彭梦
5.感受散文之美——中考散文阅读专题指导与训练
杨在华
<正>散文在教材中占有很大比例,是阅读教学的重要内容之一。综观2008年全国各地中考语文试题,不难发现,散文因其语言、形式及意境之美已成为现代文阅读考查的一个重头戏。那么,如何才能感受散文之美,提高阅读水平,在中考时大显身手呢?   详情>>
来源:《青少年日记》 2008年第11期 作者:杨在华
第5章 中考小说复习策略
1.中考小说阅读有章可循
李庆陆
<正>考点透视1.梳理情节。用简明的语句概括故事情节;用填空(或表格)的形式概括小说的部分内容;分析某一情节的作用。2.赏析人物。指出人物描写的方法,并说明好处或作用;概括人物的性格特征。3.分析环境。就指定的环境描写语句分析其作用。4.领悟主旨。用自己的话概括作品的主题;阐释小说的社...   详情>>
来源:《初中生》 2014年第Z3期 作者:李庆陆
2.浅谈高效的中考小说复习课
郭丽娜
面对当今高中学位"一位难求"的现状,中考至关重要,因此,教师和学生纷纷寻找高效的小说复习方法。   详情>>
来源:《新课程(中)》 2015年第04期 作者:郭丽娜
3.2015年中考小说阅读试题的命制
黄建;李松
<正>在全国各地中考语文现代文阅读试题中,小说阅读试题所占的比例较大。小说一直是现代文阅读试题命制者颇为重视的文体。2015年四川眉山市中考语文命题组选择了周海亮的小说《自尊》作为现代文阅读命题材料,并根据试题的命制要求对文章进行了一些改动。我们认为,命制小说阅读试题,应紧扣小说...   详情>>
来源:《中学生阅读(初中版)》 2016年第08期 作者:黄建;李松
4.小说阅读:把握人物性格和故事情节——中考语文阅读题解...
周俊根
<正>【总体点拨】小说是一种叙事性的文学体裁,它以刻画人物为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。人物、故事情节和环境是小说的三个要素。   详情>>
来源:《初中生世界》 2007年第18期 作者:周俊根
5.精准定位,高效复习——江苏省13市文学类文本阅读考点分...
宋凯
<正>2017年的中考即将到来,学生们每天埋头于书山题海中,大量时间用于练练练,但是对于中考考点并不十分清楚,导致复习效率不佳。本文主要从文学类文本阅读(小说、散文)的角度,分析2016年江苏省13个地级市中考语文试卷现代文阅读题型的特点,以便广大考生能厘清考点,胸有   详情>>
来源:《新高考(升学考试)》 2017年第02期 作者:宋凯
6.中考语文复习系列之小说阅读考点分析
崔益林
近几年以来,小说作为一种特殊的记叙文语段考查多次出现在全国各地的中考试卷中,2014年笔者所搜集到的近50套试卷中,共有18个省市都考到小说的阅读和理解。结合2014年中考的小说阅读试题和相关的小说教学,我们对小说的考点与解题思路略作分析。   详情>>
来源:《课外语文》 2015年第09期 作者:崔益林
第6章 中考非连续性文本阅读复习策略
1.中考非连续性文本呈现形式基本类型分析
陈同友
归类分析中考非连续性文本阅读题,指出2016年中考非连续性文本阅读题的呈现形式主要包括简单图示型、材料组合型、"材料组合+试题链接组合"型、"主阅读材料+链接组合"型、图片组合型、"选文材料+试题链接"型、"议题+比较阅读"型、文章节选组合型八种类型,引导一线教师真正把握非连续性文本的特...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2017年第05期 作者:陈同友
2.关注课标 对接生活 倡导实践——中考非连续性文本阅读...
刘春文
研究中考非连续性文本阅读题,归纳出2016年中考非连续性文本阅读题主要有筛选判断型、探究概括型、陈述理由型、阐明观点型等四种,并对每一种类型进行答题方法指导。分别对叙述类非连续性文本、说明类非连续性文本、指示类非连续性文本、描述类非连续性文本及论述类非连续性文本对应的阅读能力...   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2017年第05期 作者:刘春文
3.中考非连续性文本阅读材料的选择
陈同友
对中考非连续性文本阅读材料的选择进行反思,认为绝大多数材料属于混合文本,需要正本清源。提供阅读情境中的非连续性文本材料,总结出七大特点,建议中考命题摒弃人为编写的非连续性文本阅读材料,改用当下媒体"图解XX"的真非连续性文本材料作为阅读文本,以培养学生阅读真正非连续性文本的能力。   详情>>
来源:《语文教学通讯》 2017年第14期 作者:陈同友
4.“非连续性文本阅读”六年中考探踪
贾厚明
从2011年至今,"非连续性文本阅读"在中考试卷上"亮相"已达6年之久。中考"非连续性文本阅读"发展势头如何?其文本创设、分值设置、题量安排、题目设计等方面呈现出怎样的特征与规律?通过对近6年全国各地中考"非连续性文本阅读"试题的统计分析,我们能够全面捕捉这类新型阅读题的"踪迹",进而在实...   详情>>
来源:《中学语文教学参考》 2016年第26期 作者:贾厚明
5.探究“非连续性文本”在综合性学习试题中的运用——201...
陈志宁
2015年初中学业水平考试中,福建省福州、龙岩、泉州、莆田、漳州五地市综合性学习继续考查了"非连续性文本阅读"。通过对五地市中考综合性学习试题非连续性文本阅读材料、题型的比较分析,发现综合性学习试题非连续性文本阅读材料具有时代性、人文性、多样性、统一性、丰富性、指向性、碎片化等...   详情>>
来源:《考试与评价》 2016年第09期 作者:陈志宁
6.厦门中考语文“非连续性文本”考试评价探讨
李莉
厦门市中考语文"非连续性文本"考试评价目标是:寻找信息,解释原因,迁移运用。考试评价内容是:传承传统文化,展示民俗风情;凸显地域特色,传递海峡深情;体现生活实践,培养人文情怀。考试评价目标方式是:或在口语交际考查中,或在名著阅读考查中,或在综合性学习考查中,体现"非连续性文本"阅读能力...   详情>>
来源:《厦门广播电视大学学报》 2015年第04期 作者:李莉
第7章 中考诗歌赏析题复习策略
1.得于心,应于手——中考诗歌鉴赏题备战攻略
范胜荣
<正>各省市中考诗歌鉴赏题一般占4~6分,下面针对几种常见题型,总结归纳一般的答题技巧,以帮助考生轻松而高效地复习,备战中考。一、鉴赏评价诗歌的思想内容(一)分析某句诗的思想感情或整首诗的感情【解题指津】1.从标题入手。如杜甫《春夜喜雨》由标题可知全诗的感情基调——喜悦。2.从意象入...   详情>>
来源:《新高考(升学考试)》 2014年第03期 作者:范胜荣
2.浅谈中考诗歌鉴赏复习策略
李晓利
<正>纵观近年来的中考语文的命题,诗歌鉴赏已经成为一个亮点,此类题主要考查学生鉴赏诗歌的形象,遣词造句和表达技巧,理解诗歌的思想内容等方面的能力。下面,笔者谈谈自己在诗歌鉴赏复习教学中的点滴体会。   详情>>
来源:《新课程学习(下)》 2013年第05期 作者:李晓利
3.总结规律 掌握技巧 规范答题——近年来中考诗歌鉴赏题...
范海霞
<正>【导引】翻阅2005年、2006年的全国各地近100套中考语文试卷,我们不难发现几乎所有的省市都考了诗歌鉴赏类试题,尽管全国各地的试卷所表现出来的难易度不尽相同,但是,无论难   详情>>
来源:《读与写(初中版)》 2007年第02期 作者:范海霞
4.“山重水复”无思路“柳暗花明”只四步一中考诗歌赏析“...
高磊
<正>诗歌赏析是中考语文中最有传统、最富内涵的题型,也是老师学生最敬畏的题型。考试中面对诗歌赏析题,我们学生望而却步,读而糊涂,心中无数,笔下无路,或放弃,或迷乱……我们看在眼里,思在心里:为什么?诗歌赏析,我们为何"山重水复"无思路,"柳暗花明"擦肩过呢?原因可能有三:远离时代,孤立思考...   详情>>
来源:《考试(中考版)》 2013年第03期 作者:高磊
5.以表达方式为切入点理解品析诗歌——中考诗歌阅读能力提...
胡曲琴
<正>"在中考语文试卷中,赏析古诗词是必考题型。语文中考命题者选择古诗词大多是以叙事诗、抒情诗为主,这样有利于落实中考语文考点,多角度地考查初中学生对古诗词的初步赏析能力。叙事诗是以写人叙事为主的诗歌,一般是记叙比较完整的故事情节或人物经历,同时也具有一定的抒情色彩。抒情诗是以...   详情>>
来源:《新高考(升学考试)》 2016年第02期 作者:胡曲琴
6.突破中考诗歌赏析难点题指要
田茂章
<正>诗歌赏析是中考命题中难度较大的试题之一。它不仅涉及学生对诗歌语言的理解,而且还涉及修辞技巧的把握,甚至是诗歌主题的感悟。因此,在日常的教学实践中,任何一名任课教师都应该思考如何引导学生学习赏析诗歌的问题。在日常的语文课堂教学实践里,一般可以通过以下几种方式训练学生的诗歌...   详情>>
来源:《中学语文教学参考》 2017年第09期 作者:田茂章
第8章 中考作文复习指导
1.中考作文阅卷探秘
崔益林
<正>各位考生,大家好!我们常常说:基础知识考查的知识点多,阅读理解考查的知识点活,而容易得分的一块便是作文。那么,今天我想就考场作文临场应对的方法从三个方面和大家进行交流。首先是第一个方面——由中考作文阅卷规则看中考作文的写作。俗话说,不以规矩不能成方圆。考场作文更是如此,不仅...   详情>>
来源:《全国优秀作文选(初中)》 2017年第04期 作者:崔益林
2.中考作文命题分析及趋势预测
王礼平
<正>转眼间,2015年中考硝烟已经散尽,2016年中考备考的哨声也随即吹响。2015年中考作文命题如何?2016年的中考作文又将会怎么考?考什么?如何紧跟考点进行高效复习,从而实现自己的求学梦?这些无疑都是莘莘学子和万千家长关心的问题。为了帮助同学们科学、高效地备战2016年的中考作文,笔者就同学...   详情>>
来源:《语文教学与研究》 2016年第01期 作者:王礼平
3.中考作文审题的途径
章玉梅
中考作文对中考学生来说尤为重要,写好中考作文是非常头痛的事。审题也就显得至关重要,借半命题作文指导学生审题是一个很好的途径。找到了拟好作文题目的途径,学生才能写出较好的作文来。   详情>>
来源:《才智》 2011年第33期 作者:章玉梅
4.走出中考作文误区,留心生活写出真情
丁建华
作者在中考作文阅卷过程中发现考生作文存在诸多问题,将其加以归纳,并结合作文教学实践,对如何提高学生的写作水平提出几条措施。   详情>>
来源:《文教资料》 2010年第35期 作者:丁建华
5.无边光景一时新——2017年中考作文备考指津
王代福
<正>2016年中考的大幕已经落下,纵观全国各地作文命题,犹如百花绽放,乱花迷眼,异彩纷呈,真可谓"无边光景一时新"。全面了解中考作文命题的特点、规律和热点,这对于备战2017年中考的初三学生来说,可以增强备考的针对性,具有重要意义。一、命题形式——乱花渐欲迷人眼盘点2016年中考作文题型,命...   详情>>
来源:《创新作文(初中版)》 2017年第01期 作者:王代福
6.百啭千声随意移 山花红紫树高低——2016年中考作文命题...
范维胜
2016年全国各地中考作文命题留给我们的思考是无穷无尽的,它从某种意义上反映了当前作文中考命题的趋势和特点。审视2016年全国各地中考作文题,我们不仅能看出2016年初中作文教学的导向与追求,而且能找出这些地区中考作文命题的规律与特点,预测2017年中考作文的命题趋势与走向,为备考提供有力...   详情>>
来源:《中学语文教学参考》 2017年第Z2期 作者:范维胜
7.积累好中考作文的经典记叙素材——2017中考作文复习的理...
陈彦艳
<正>初中作文是语文教学过程中的重点和难点,中考作文的分值决定了它在考试中的重要性。但是考场上很多同学根本不知道该写什么、怎样恰当地表达自己的感情。因而,加强中考作文素材的积累很有必要,它是写好作文的基础。一、中考作文记叙素材积累和运用问题多多中考作文要求考生以最熟悉的生活...   详情>>
来源:《语文知识》 2017年第05期 作者:陈彦艳
8.论中考作文如何以素材制胜
樊智涛
指导学生以高度符合主旨且富有典型、创新意义的素材完成中考作文写作,是中学语文教师的责任。当前作文教育的偏差却使学生素材应用走向种种误区。该文从分析误区入手,辨证施治,对症下药,提出作文素材的三大要素。   详情>>
来源:《语文教学通讯·D刊(学术刊)》 2011年第01期 作者:樊智涛
价格:¥17.50

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