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推荐语:

课例研究是学术研究、专业提高的组成部分,也是教师职业发展的方式之一。在“以教学改进为方向,以问题解决为线索”的课例研究中,教学问题得到解决,授课者、听课者、讨论者都能得到成长,从而建立起教师间的合作关系,提升教学小团队的教学实践力、提升教师教研品质!那么,如何做课例研究呢?《如何做课例研究》这本书注重实操,从“合作设计研究课七步骤”“观课的五个方面”“研究课改进的五个方面”“研究课研讨四步骤”等多个视角教会您课例研究的做法。

作品简介:

本书从“合作设计研究课七步骤”“观课的五个方面”“研究课改进的五个方面”“研究课研讨四步骤”等多个视角对“如何做课例研究”作了详尽的讲解,并附加了课例研究案例。

本书适合中小学教师和师范院校学生阅读,对教师的专业成长、提高教学实践力、提高教师教研品质有一定的促进作用。

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刘蒋巍
学思堂教育研究院
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目录

第一章 基于实证,源于课例
第二章 合作设计研究课七步骤
步骤1 主题确定及以往教学经验交流
步骤2 授课班级的学生情况介绍
步骤3 我想引导学生明白什么
步骤4 采用的教科书及其他教材
步骤5 课程设计、创新点及困惑
步骤6 如何确定观察点
步骤7 起草初步的教案
第三章 观课的五个方面
方面1 带着问题去观察
方面2 教学时间分配
方面3 课堂问答评价
方面4 课堂互动效果
方面5 学习习惯养成
第四章 研究课改进的五个方面
方面1 改进教学方法
方面2 改进教学时间分配
方面3 明确教学重难点
方面4 改进教学用具
方面5 改进问答设计
第五章 研究课研讨的四步骤
步骤1 授课教师自我评价
步骤2 课例大家评活动
步骤3 值得推广之处与再改进的建议
步骤4 写教学反思日志
价格:¥22.50

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