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作品简介:

本书分析如何在核心素养背景下运用思维导图对英语课程进行有效的阅读教学和文本解读,以期对广大教师及相关读者提供有价值的参考。

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张元福
福建省连城县第二中学
第1章 核心素养与中学英语教学
1.21世纪核心素养的框架及要素研究
师曼;刘晟
各国际组织和经济体教育目标的共性与特性,决定了它们在选取素养要素与搭建框架方面存在异同,如OECD、欧盟、美国P21、新加坡、中国香港、中国大陆以及俄罗斯等21世纪核心素养框架均各具特色。全球29个框架中的素养条目经梳理与合并,最终形成两类共18项核心素养。这些素养在不同框架中被收录的...   详情>>
来源:《华东师范大学学报(教育科学...》 2016年第03期 作者:师曼;刘晟
2.21世纪核心素养教育的课程、教学与评价
刘晟;魏锐
为应对全球化、知识时代与科技发展等挑战,各国或地区结合自身经济、社会和教育发展需求,从不同角度提出了面向21世纪的核心素养。这些素养需通过多层次的复杂教育系统最终落实到实践中。由于核心素养提出的时间并不长,全球总体上很多地区尚处于框架制订和论证阶段,还缺少广泛的、系统的教育实...   详情>>
来源:《华东师范大学学报(教育科学...》 2016年第03期 作者:刘晟;魏锐
3.英语学科核心素养及其测评
程晓堂
当前基础教育课程改革的重点是提炼学生发展核心素养、研制基于核心素养的学业质量标准、深化和促进考试与评价改革。英语学科对于促进学生核心素养的发展具有重要作用。本文拟重点讨论英语学科核心素养的构成、英语学科核心素养在课程标准中的体现以及英语学科核心素养的测评等方面的问题。   详情>>
来源:《中国考试》 2017年第05期 作者:程晓堂
4.英语学科核心素养的实质内涵
程晓堂;赵思奇
发展学生英语学科核心素养是深化基础教育英语课程改革的重大举措之一。在综述国内外学科核心素养理论与实践研究的基础上,论述了中国语境下发展学生英语学科核心素养的价值,着重阐释了英语学科核心素养的内涵,并为培养学生英语核心素养提出了建议。   详情>>
来源:《课程.教材.教法》 2016年第05期 作者:程晓堂;赵思奇
5.英语核心素养的培养途径
王珕
<正>所谓英语核心素养主要是指,学生通过英语课教育及自身的实践和认识活动,获得的相关英语学科的基础知识、技能、情感、观念和品质等。可见,英语核心素养包含很多方面,教师在对学生的英语核心素养进行培养的过程中,要关注学生的英语基础知识,同时,还应该关注学生对英语这门学科的情感体验,使...   详情>>
来源:《山西教育(教学)》 2015年第07期 作者:王珕
6.如何提升中学生英语学科核心素养
李明远
<正>英语学科的核心素养从语言能力(理解与表达)、思维品质(理解与语用)、文化意识(情感与文化)三个方面呈现,它们相互关联,共同促进学生英语学科素养的形成。英语阅读课教学在很大程度上助推语言核心素养的形成,并且使其核心素养更加完善。一、有效的题材阅读,助推学生对文本的理解与表达在初...   详情>>
来源:《江西教育》 2017年第17期 作者:李明远
7.英语核心素养在初中教学中的体现
康伟
随着素质教育的发展,教学中教师更加注重学生综合素养的培养,各个学科也出现了学科核心素养,旨在通过学科核心素养的培养提升学生的学习能力。教师在初中英语教学中要注重对学生英语核心素养的培养,使英语教学更加适合学生的发展需求,使学生适应时代的需求,促进学生能力的提升,为学生以后的发...   详情>>
来源:《新课程(中学)》 2017年第01期 作者:康伟
8.培养英语核心素养背景下的课堂教学设计探究
孙起华
英语核心素养既具有学生发展核心素养的共性,又具有自己的特征和独特的育人价值。在理解英语核心素养内涵的前提下,结合当前国内培养英语核心素养的策略与方法,以一节高三英语词汇复习课为例,探讨旨在培养英语核心素养的课堂教学设计框架。框架具体包括:设计思想与理论依据、教学背景分析、教...   详情>>
来源:《天津师范大学学报(基础教育...》 2017年第02期 作者:孙起华
9.基于英语核心素养培养的教学实例
万方艳
教育的根本任务是立德树人,英语的核心素养体现在学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力等各个方面,课堂教学要渗透对学生进行学科核心素养培养的理念。在初中课堂实践中,老师可以合理地创设情境,润物细无声,让学生在体验中学习和成长,培养良好的品德以及发展各方面能力。   详情>>
来源:《教育教学论坛》 2017年第28期 作者:万方艳
第2章 核心素养与英语阅读教学
1.基于阅读课教学的学生英语学科核心素养培养
李明远
本文探讨了初中英语学科核心素养的内涵,重点探讨了基于英语阅读课教学的学生学科核心素养培养策略,目的是使学生在英语学习的过程中,提高独立思考和判断的能力,发展与人沟通和合作的能力,增进跨文化理解和跨文化交际的能力,树立正确的人生观、世界观和价值观,增强社会责任感,全面提高人文素养...   详情>>
来源:《基础外语教育》 2016年第05期 作者:李明远
2.英语阅读教学中学生学科核心素养的培养
李明远;彭华清
在探讨英语学科核心素养的内涵基础上重点探讨了基于英语阅读课教学的学生学科核心素养培养策略,具体包括:阅读有效题材,助推学生的文本理解与表达;设计分层阅读,提升学生的语用与语感;选择有效信息,升华学生的情感与文化;开展课后活动,展现英语学科核心素养。使学生在英语学习的过程中,提高独...   详情>>
来源:《教学与管理》 2016年第28期 作者:李明远;彭华清
3.核心素养背景下英语阅读教学:问题、原则、目标与路径
王蔷
本文在核心素养概念提出的背景下,探讨了核心素养与阅读教学的关系,并深入剖析了当下英语阅读教学存在的问题,提出了英语教学应该遵循的原则、目标和路径。   详情>>
来源:《英语学习》 2017年第02期 作者:王蔷
第3章 思维导图与中学英语教学
1.思维导图在初中英语教学中的有效使用
赵晶华
初中时期是学生英语发展的重要阶段,因此,教师要提高对学生初中时期英语能力培养的重视程度,而思维导图的出现为英语课适应新课程的改革作出了许多的贡献,在一定程度上推动了英语教学的发展,使得能够有效提高学生的英语能力,从而实现提高英语教学的质量。此外,思维导图的实施表明了英语教学从...   详情>>
来源:《课程教育研究》 2016年第17期 作者:赵晶华
2.思维导图在初中英语教学中的应用
蒋芸
本文阐述思维导图的定义,论述思维导图引入初中英语教学的必要性,然后介绍将思维导图引入初中英语教学的方法,思维导图的具体制作方法和步骤,最后论述思维导图的应用原则,以及思维导图在初中英语教学中应用的误区,并结合八年级和九年级英语阅读教学中的实际问题作相关讨论。   详情>>
来源:《英语教师》 2015年第04期 作者:蒋芸
3.思维导图教学法在初中英语语法教学中的应用研究
徐素敏
在初中英语的教学中,语法教学既是教学难点,更占据着至关重要的位置。思维导图教学法对于初中英语语法教学效率和质量的提高有着非常大的帮助。在此基础上,对传统的初中英语语法的教学中存在的问题进行了相应的研究,阐述了思维导图教学法的出现和设置,并且提出了思维导图在初中英语语法教学中...   详情>>
来源:《学周刊》 2017年第20期 作者:徐素敏
4.思维导图在高中英语复习课中的应用效果分析
李国凡
英语是高中教学的主要学科之一,是培养学生英语素养的重要阶段。在高中英语教学中,复习课是教学活动中的重点环节,同时也是提升学生英语成绩的主要手段。思维导图是一种有效的思维思维模式,对于提高学生记忆和学习有重要作用。基于此,本文将对高中英语复习课中应用思维导图的效果进行分析和研...   详情>>
来源:《高考(综合版)》 2015年第10期 作者:李国凡
5.思维导图融入英语学习策略培养的实验研究
黄雪英;胡竹菊
初、高中过渡阶段学生英语学习策略薄弱,本文作者将思维导图融入英语学习策略培养,在任务规划、词汇记忆和语篇构架三个英语教学环节中进行思维导图的制作训练。两年的实验研究结果表明,学生在思维导图的制作、修改和完善过程中锻炼了记忆思维,形成了适合自己的有效英语学习策略,发展了自主学...   详情>>
来源:《外语电化教学》 2009年第03期 作者:黄雪英;胡竹菊
第4章 思维导图与英语阅读教学
1.思维导图在初中英语阅读教学中的应用
张艳雯
英语阅读中运用思维导图分析,能使困难、复杂的内容非常清晰、系统地凸显出来,因而能帮助学生更深刻地理解所学内容,更容易地组织和记住所读材料,也有助于组织语言材料进行写作练习。讨论了思维导图的定义、初中英语阅读教学使用思维导图的原因,给出了本人在初三阅读教学中运用的思维导图范例...   详情>>
来源:《中国校外教育》 2016年第05期 作者:张艳雯
2.思维导图在初中英语阅读教学中的应用探析
江巧妹
阐述将思维导图应用于英语阅读教学的可行性与必要性。从思维导图的概念、作用、应用于阅读教学的特点等内容着手,以人教版初中英语八年级下册第九单元Singapore—A Place You Will Never Forget!阅读课为例,从读前、读中、读后三个环节探析思维导图在初中英语阅读教学中的具体应用及其在提升...   详情>>
来源:《英语教师》 2016年第17期 作者:江巧妹
3.思维导图辅助初中英语阅读课堂的研究
鞠良晶
初中英语是学生系统接受英语教学的第一阶段,和小学英语有很大的区别。小学英语教学是以英语单词等作为教学基础,初中英语教学的目的是帮助学生养成良好的英语学习习惯,激发学生学习英语的兴趣。因此,教师需要以这个目标作为教学设计的基础。而阅读是英语的重要组成部分,对于教师实现英语教学...   详情>>
来源:《新课程导学》 2017年第12期 作者:鞠良晶
价格:¥17.50

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