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本文集以我国中考试题解答为分析切入点,搜集整合一线教师文章和专家学者文章。体例编排以解答科目(或参加项目)中的语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育等为顺序,共同构成一个有机体系,是初中学生复习和应试的重要参考,也是教师等相关人员研究初中试题解答的有益参考。

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康康
西安市长安区职中
第1章 历史试题解答技巧与策略
1.中考历史选择题的解题技巧
何会会
在历史学习中有很多学习方法和规律。本文以2010年河南省中考历史试题为例,谈谈中考历史选择题技巧。   详情>>
来源:《文教资料》 2011年第09期 作者:何会会
2.解答中考历史选择题的常见错误与应对策略
史联盟
<正>近年来全国各省市的中考历史试题,均能贯彻教育部和省(市)教育厅(局)关于中考命题的指导意见,紧扣课程标准对学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,结合初中历史教学的实际,注重考查学生对基础知识与基本技能的掌握情况,促进学生的全面发展和可持续发展。测试...   详情>>
来源:《中学政史地(初中适用)》 2014年第Z1期 作者:史联盟
3.如何解答历史感悟类试题
杜建平
<正>历史感悟类试题是历史中考命题中最常见的一类开放性试题,此类试题往往以历史事件为依托,要求谈一谈对历史事件或历史现象的认识,重点考查学生学习历史的"过程与方法"和"情感、态度、价值观"。在解答此类题目时,考生可以从不同角度、不同层次进行思   详情>>
来源:《中学政史地(初中适用)》 2008年第10期 作者:杜建平
4.中考历史诗歌题的应对策略
王黑铁
<正>诗歌作为历史的一种特殊表现形式,以简洁和韵的语言、生动鲜活的形象、精辟新颖的议论,全方位展示出广阔而复杂的历史与社会。以诗歌命题,让历史学科的博大厚重一览无余,让历史教学的"速度和激情"一触即发,也让历史试题的结构和样式焕然一新,给枯燥的知识一抹诗情,给紧张的中考带来一点轻...   详情>>
来源:《中学政史地(初中适用)》 2014年第09期 作者:王黑铁
5.如何解答中外历史综合型试题
段寒冰
<正>在近年的中考历史试卷中,中外历史综合型试题越来越多。这类试题往往通过中外历史的相关知识揭示事物的本质属性,反映了新课改形势下中考历史命题的发展趋向。下面,笔者通过两道中考试题来谈谈如何解答中外历史综合型试题。   详情>>
来源:《中学政史地(初中适用)》 2010年第03期 作者:段寒冰
6.中考历史探究类试题解题指导
季亚琳
<正>探究类试题往往通过提供历史材料或创设历史情境,引导学生从中发现问题,提出探究思路,搜集相关信息,运用有关知识分析、解决问题。随着课程改革的深入,在近几年的新课程历史试卷中,探究类试题都占有一定的比例。探究类试题侧重的   详情>>
来源:《吉林教育》 2009年第35期 作者:季亚琳
7.中考历史开放性试题解题策略初探
代清华
<正>多年来,历史中考要求学生回答的多是一些比较封闭和有现成完整答案的问题,学生也习惯于死记硬背"标准答案",谁背得好,谁在试卷上完整地再现了这个答案,谁就可以取得好成绩。当许多师生认为历史就是这样教、这样学、这样考的时候,历史中考开放性试题的出现,在当时引起了巨大的震动。有老师...   详情>>
来源:《中学政史地(初中适用)》 2012年第Z2期 作者:代清华
8.中考历史表现型评价题的应对策略
段寒冰
<正>随着新课程改革的不断推进,中考历史试题不断涌现新题型,考查方式也越来越开放。表现型评价题即是一种新的试题题型,它要求学生在试题给定的生活情境中,运用先前获得的知识解决某个问题或创造出符合某种特定标准的成果,能考查学生解决问题、交流合作和批判性思考等多种复杂能力的发展状况...   详情>>
来源:《中学政史地(初中适用)》 2017年第01期 作者:段寒冰
9.浅谈中考历史辩论式辨析题的解法
田国红
<正>一、题型概述辨析题是历史中考中常见的一种题型,设置辨析题的目的是考查学生的基础知识掌握情况、认知水平、辨别是非能力、说明能力、分析解决问题能力,引导学生树立正确的情感、态度和价值观。辩论式辨析题是创设课堂辩论情境,针对某一历史事件设计不同的辨题或观点让学生进行分析评判...   详情>>
来源:《中学政史地(初中适用)》 2013年第03期 作者:田国红
10.浅析中考历史材料解析题的解题要领
任利伟
<正>一、试题概述在近年中考历史试卷中,材料解析题是考查学生分析能力、理解能力和综合表述能力的重要题型。一般来说,试题既源于教材,又高于教材。材料解析题一般以图片、文字、图表等为材料,设置相关情境,考查学生对历史知识的理解和掌握情况。在中考历史中,材料解析题是一种难度较大的题型...   详情>>
来源:《中学政史地(初中适用)》 2011年第Z1期 作者:任利伟
11.中考历史:材料解析题的命制类型与解题技巧
林庆明
材料解析题已成为中考试卷中必考的一种题型。根据多年的中考命制题型和考生的答题情况,经过认真的研究分析,发现考生遇到此类题型常常出现答题不规范、存在盲目性、失分严重的现象,有必要对此类试题进行分析研究,为考生的解题思路和答疑解惑提供方向。经过多年的教学研究,笔者具体总结出了文...   详情>>
来源:《教育与教学研究》 2015年第01期 作者:林庆明
12.中考历史“启示、感想”类试题归类
祝孟林
<正>随着新课改的推进和中招历史"双开"考试模式的普及,中考历史日益侧重试题的时代性和致用性,"启示、感想"类试题的份量不断加大,就是一个明证。"启示、感想"类试题对于激发学生的思维潜能,考查学生的知识迁移能力,落实历史教育"以史为鉴"的终极目标,都   详情>>
来源:《中学政史地(初中适用)》 2008年第Z2期 作者:祝孟林
13.例谈中考历史观点例证型材料题的解法
段寒冰
<正>近年来,大部分省市的历史学科中考在试卷中增设了开放性试题。观点例证型材料题就是各地中考历史开卷考试中常见的新式题型。这种试题一般要求学生针对题目中的材料和某些表述发表自己的观点和看法,或要求学生根据试题所设置的情境,选择其中一种观点或两种观点,列举历史事实进行论证说明。...   详情>>
来源:《中学政史地(初中适用)》 2016年第11期 作者:段寒冰
14.例析中考历史主题类选择题的三种题型
甘长春
<正>主题,也叫主题思想,是作者在文学、艺术作品中通过各种具体材料抽象、概括出来的中心思想或基本观点结论。随着新课程改革的推进,这种主题探究形式也被植入到历史学习和考试中,成为课堂教学和中考历史选择题中一道亮丽的风景线。就目前来看,历史主题的内涵一般比较宽泛,有时指历史发展阶段...   详情>>
来源:《中学政史地(初中适用)》 2014年第11期 作者:甘长春
15.千题万题源于母题——中考历史母题探秘
张光海
<正> "母题"这一概念是当代儿童文学研究者刘绪源①提出的。这里所说"母题"是指符合命题原则、含有考试重点难点的原型题,其主要分布在我们使用的课本中。具体地说它出现在(仅以八年级历史为例):1.课本的引言中。如八年级上册第1课引言中有这样的问题"英国为什么要向中国走私鸦片?鸦片战争给中...   详情>>
来源:《试题与研究》 2007年第14期 作者:张光海
16.中考历史启示类题目的三种题型及解题技巧
吴志荣
<正>启示类题目是近几年中考历史中一个比较热门的题型,它符合新课程改革的理念,注重考查学生的能力,因而备受命题者的青睐。从这几年中考阅卷的情况来看,这种题型的失分率是比较高的。仔细研究2009年全国各地中考历史试题,我们可以发现启示类题目主要有三种题型,我们只要掌握了这三种题型的解...   详情>>
来源:《中学政史地(初中适用)》 2009年第09期 作者:吴志荣
第2章 地理试题解答技巧与策略
1.地理易错题分类解析
肖旭亚
<正>在近几年的地理中考中,由于各种原因,不少学生得分不理想,以至影响中考总成绩。下面,笔者结合实例对地理易错题进行分类解析。一、容易出现概念性错误的试题这类试题往往涉及两个或两个以上的既有联系又有区别的概念,学生在解答时如果不能准确地把握、区分这些概念,就会出错。解答这类试题...   详情>>
来源:《中学政史地(初中适用)》 2013年第03期 作者:肖旭亚
2.中考地理试题的命题方向及复习方法
孙虹
<正> 一、中考地理试题的命题方向2002年中考综合试卷中将增加地理和生物两大学科。地理学科参加首次考试怎样综合?综合下考些什么?《哈尔滨市2002年初中调研测试综合模拟试卷》解决了大家特别关注的问题。其实质是对正常教学条件下的政治、地理、历史、物理、化学、生物六大学科的综合考查。...   详情>>
来源:《学生之友(初中版)》 2002年第Z2期 作者:孙虹
3.以逻辑思维能力为导向的中考地理命题释例
刘文英
<正>2017年福建省由省考试院统一组织中考命题,通过研读《福建省初中地理学科教学与考试指导意见》,并对近几年来我省各地中考地理试题进行对比分析,发现中考对地理逻辑能力的考查权重越来越大,这就要求地理教师重视培养学生的地理逻辑思维能力。中考地理是对初中生的地理知识、地理技能和智力...   详情>>
来源:《福建教育》 2017年第22期 作者:刘文英
4.中考地理读图题例析
刘康贤
所以同学们应注意掌握此类试题的答题技巧。练一练(一)1.(2005年上海市)印度是历史悠久的文明古国,下列属于印度的著名建筑是()A B C D2.(2005年山东菏泽市)有关下列国家(各图比例尺不同)地理情况的叙述,正确的是()A.均被回归线穿过B.均是世界重要的...   详情>>
来源:《中学政史地.初中地理》 2006年第10期 作者:刘康贤
5.初中“地理计算”小结
刘培珠
<正>近几年来,中考地理题目虽然形式不尽相同,但试题趋向基本一致,这就是重视理论联系实际,体现地理学科的实际应用性,即着重考查运用所学知识,解决实际问题的能力。   详情>>
来源:《山东教育》 2011年第11期 作者:刘培珠
6.地理“开放性试题”浅析
单咏
<正>教育部《关于2000年初中毕业、升学考试指导意见》明确指出,要把开放性试题引入中考命题,以更好地保障应试者创造性地发挥水平。其实近两年的高考地理试题已经出现了许多令广大师生耳目一新的开放   详情>>
来源:《地理教学》 2001年第02期 作者:单咏
7.新课程下地理中考复习策略
张恒会
<正> 新的义务教育地理课程标准已经实施3年了,使用新教材的学生也已经面临中考。如何适应新的课程改革来复习迎考,成为所有使用新教材地理教师必须面对的研究课题。本人结合自身实践,谈一谈新课程下中考地理复习策略。一、中考形势分析1.在枣庄市,初一、初二学习完所有的地理内容,仅在初三开...   详情>>
来源:《中学地理教学参考》 2006年第06期 作者:张恒会
8.近年中考综合文科试题地理知识分析
靳青龙
<正>石家庄市几个实验区的中考综合试卷,在很大程度上体现了新课标的要求,尤其是所涉及的地理知识,大都体现了地理教学所强调的"综合全面地思考问题,因地制宜地提出科学的、可持续发展的解决措施"的理念。使学生真正地掌握基本的地理技能和分析解决生活中常见的地理问题,真正地体现学以致用的...   详情>>
来源:《考试周刊》 2011年第45期 作者:靳青龙
9.谈地理考试中如何运用地图提高成绩
汪学芳
<正>一、问题的提出随着新课程的推进,初中地理试卷特别是中考试卷的内容和形式也在不断改进,逐渐符合课程改革的目标。初中地理以区域地理为主,《义务教育地理课程标准》(2011年版)中"认识区域"部分,共有17条"标准"涉及"运用地图学习",大部分"标准"要求学生学习结束后能运用地图获取需要的区...   详情>>
来源:《中学地理教学参考》 2015年第20期 作者:汪学芳
10.初中地理学习、复习和临场发挥的研究
徐止秀
要取得较好的中考地理成绩,除了平时认真学习、复习外,还要靠考场上的正常发挥。考场上要答好试卷,首先要心平气和,不能紧张,即使遇到冷偏的题目也不能急躁。   详情>>
来源:《长江丛刊》 2016年第13期 作者:徐止秀
11.中考复习中的时事地理材料分析题的解析
马喜军
<正>新课程背景下,各学科教学都要求教学内容要与学生的生活实际和切身体会紧密相连,以提高学生的学习兴趣和感知体验。这一点在考试题中,特别是在中考(毕业考试)试题中体现得尤为明显。2012年的中考在即,各校都在紧锣密鼓地复习备考。下面,笔者就地理学科中考(毕业   详情>>
来源:《黑龙江教育(中学)》 2012年第04期 作者:马喜军
12.回归教材,依“标”靠“本”——中考地理复习策略
杜海荣
2016年中考前,在复习过程中发现学生往往存在诸如基础知识掌握不牢固、容易题丢分多和忽视看书等问题。这些问题一定要引起师生的共同关注,克服这些薄弱环节的关键点在于准确把握考试的尺度——《义务教育地理课程标准》;研读考试的依据——宁夏地理中考《考试说明》;静下心来看考试的依托——...   详情>>
来源:《新课程(中学)》 2016年第09期 作者:杜海荣
13.一份值得品味的新课改地理试题——山东省临沂市2008年中...
相炜;李占军
<正>一、试题分析1.命题立意(1)依标据本该试题的素材不一定全出自教材,但学生只要依据课标和教材认真复习就能顺利解决问题。(2)考重点考学科基础知识、主干知识。命题没有刻意回避重点,没有偏、难、怪及似是而非的题目,没有过多设置审题障碍。   详情>>
来源:《中学地理教学参考》 2009年第03期 作者:相炜;李占军
14.基于中考地理真题的图像计量分析——以2011-2015年福州...
戴荣耀;郑峰
<正>福建省2001年启动课改,是我国最早一批实行课程改革的省份之一。2005年福建有6个地级市(福州、泉州、漳州、宁德、南平、龙岩)将地理作为中考科目,2011年全省所辖的9个地级市和1个区均将地理学科纳入中考升学考试科目。地理图像作为地理知识的重要载体,是福建各地市历年地理初中学业考试(...   详情>>
来源:《中学地理教学参考》 2016年第14期 作者:戴荣耀;郑峰
第3章 政治试题解答技巧与策略
1.中考政治常见题型解析(一)
刘玲琳
<正> 活动模拟题活动模拟题,是近年来适应培养学生创新精神和实践能力的需要而出现的一种新题型。它以创设活动情景、转化学生角色、引导学生参与为基本特征。它体现对于一些材料所揭示、所提供的现象的思考,要解答好此类题目,学生平时必须关注社会,了解社会,锻炼自己的辨别分析能力。   详情>>
来源:《当代学生》 2004年第07期 作者:刘玲琳
2.中考政治常见题型解析(二)
刘玲琳
<正> 读图题是近年来出现的一种新题型,它对考生能力的考查更为全面。读图题有图表、图示、图形、漫画、照片等各种形式,要求考生通过分析图表中的数字,或分析图示所表达的知识信息,或漫画等所蕴含的道理,然后得出结论。   详情>>
来源:《当代学生》 2004年第09期 作者:刘玲琳
3.中考政治试题三种新题型的探索
燕康
<正>近年来的中考政治试卷出现了不少新题型,这些试题在形式上不断地被翻新,在内容上不断地被充实,在中考试卷中构成了一道亮丽的风景。下面是笔者对近年来中考政治三种新型题的一点探索。一、概括题概括题是最近几年才出现的一种新题型,它是随着新课程改革出现的,而且随着新课程改革的进一步...   详情>>
来源:《学周刊》 2014年第14期 作者:燕康
4.政治辨析题解答“三步曲”
张水萍
<正> 辨析题是辨别分析题的简称。从近几年的中考政治试题来看,辨析题呈现出稳中求变,变中求活、求新的特点。由于辨析题在考查学生运用基本原理辨别、分析、解释具体问题过程中能发挥较好的作用,无论中考方案怎样变,今后辨析题估计都将作为一种同定的常规题型出现,因此我们在政治复习中要注重...   详情>>
来源:《考试(中考版)》 2004年第01期 作者:张水萍
5.中考政治易错试题解析
胡光禄
<正>~~   详情>>
来源:《新课程(初中版)》 2006年第03期 作者:胡光禄
6.例谈政治选择题的答题技巧
张永庆
<正>在多年的中考政治试题中,均有客观题和主观题之分,而两者各自占"半壁江山",可见,选择题(客观题)在试卷中的分值比例不小。对考生来说,如何做好此类试题自然就极为重要了。仔细想想,做好选择题是不是像有些人说的那样神秘莫测呢?是不是在费力不讨好地啃硬骨头呢?答案当然是否定的。事实上,...   详情>>
来源:《基础教育参考》 2015年第02期 作者:张永庆
7.中考政治辨析题的解答技巧
汤杰红
<正> 辨析题是近来中考政治中的一种常见题型,它能全面考查同学们对知识的记忆能力,对基本原理的理解和简单的应用能力,尤其能提高同学们的分析判断能力。这种题型难度大,学生失分多。因此,教师在政治教学中要注重对学生进行该类试题的解题指导。   详情>>
来源:《考试(中考版)》 2003年第10期 作者:汤杰红
8.中考政治漫画试题分类及例析
王一剑
<正>近年来,随着中考政治开卷考试的实行,漫画试题逐渐成为热门题型,这是因为漫画试题具有创新性的特点,取材丰富,角度新颖,往往能以辛辣的手段揭露问题的实质,用形象生动的形式来启迪学生领会深刻的道理。不过,从学生的答题情况看,学生在这类题上失分较多。因此,引导学生认真对待漫画题尤为重...   详情>>
来源:《中学政史地.初中政治》 2006年第03期 作者:王一剑
9.政治开卷考试复习方法及解题技巧
陈玉国
<正>随着国家新课程改革的展开和深入,我省政治学科实行开卷考试,试卷命题指导思想是把政治理论知识同社会实践和学生实际生活相联系,重视对学生素质能力和创新能力的考查,彻底改变了以前教师"满堂灌"和学生死记硬背的教学模式,对我们教师和学生来说,既是一种机遇,也是一种挑战。本人经过多年...   详情>>
来源:《新课程学习(上)》 2013年第05期 作者:陈玉国
10.中考政治开放性试题的十大类型及答题指导
张春耕
<正> 所谓开放性试题,是指试题允许、提倡和鼓励答案多元而非惟一的一种试题形式,它具有命题开放、答案多元、评分宽松、新观点加分等特征。这类新题型鼓励学生进行发散思维和主动探索,有利于学生张扬个性,有利于培养学生的创造精神和创造性思维能力,有利于学生形成知识、能力、觉悟的统一。这...   详情>>
来源:《考试(中考版)》 2002年第12期 作者:张春耕
11.中考时政题型变化及复习应对策略
余雪光
有的试卷出现了别具一格的新式题型,如陕西的“活动与探究”(让学生在活动与探究的过程中完成对相关时政内容的解答)等。(2)同一时事内容以不同的题型出现,其考查知识和能力的侧重点也是不同的。比如“党的十六大”这一时政重点,各地试题尽管都作了不...   详情>>
来源:《教学与管理》 2004年第13期 作者:余雪光
12.中考政治综合实践性试题解答举要
冯向民
<正> 教育部在《义务教育课程设置实验方案》中明确规定:要增设综合实践活动,使学生通过亲身实践,发展收集与处理信息的能力、综合运用知识解决问题的能力以及交流与合作的能力,以逐步形成创新精神与实践能力。作为实践活动很强的政治学科,同样必须开展综合实践活动,并且作为新课改的   详情>>
来源:《素质教育大参考》 2003年第05期 作者:冯向民
13.中考政治活动性试题的特征与解法
王美兰 ;王...
比如,我省近几年来中考政治命题中已经出现的如2000年全省卷第34小题、2001年全省卷第19小题与第21小题、试验卷第19小题等试题,尽管当时并未说明是活动性试题,但实质上都可看作是活动性试题。而且一般来说,活动性试题多属于开...   详情>>
来源:《山西教育》 2003年第10期 作者:王美兰 ;王...
14.中考政治学科中主观试题的特点及解题方法
张晓宁
<正>一、主观试题的特点1、题型的人性化、多样化。在新课程标准的要求下,如今的主观试题的问法改变了以往的"选择题、简答题等"设问方式,变为"请你选择、请你回答等"设问方式,这种问法给人一种亲切感,显示出试题的人性化。另外,在试题的题型上也有所变化,除了有类似以往的简答题、判断说明、...   详情>>
来源:《初中生辅导》 2007年第Z6期 作者:张晓宁
15.激活思路 探索方法——浅谈中考政治材料分析题解答方法
刘国策
<正>近几年中考政治材料分析题试题呈现出材料新颖、阅读量大、命题构思精巧的特点,而学生学习政治最感头痛、考试最容易丢分的就是材料分析题试题。其中以背景材料命题的题目在试卷中占有很大的比例,而学生在这类题中常出现手足无措、答题不全面、   详情>>
来源:《考试(中考版)》 2010年第08期 作者:刘国策
16.会意·回归·创新·整合——中考政治实践与探究题的答题...
邓网珍
<正>随着中考改革的不断推进,实践探究题越来越受到命题人的青睐。此类试题一般通过一个或几个反映实际问题的材料,设置一定的情境,要求学生“进入角色”,自主探究,学以致用。它的命题宗旨主要是:能力立意,开发潜能,鼓励创新,德育功能。不少学生在解答这类试题时往往“跟着感觉走”,...   详情>>
来源:《考试(中考版)》 2006年第01期 作者:邓网珍
价格:¥17.50

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