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作品简介:

中考在即,如何提高学生的数学解题水平显的尤为重要。本书从中考数学思维技巧、中考数学考点研究与解题技巧、中考数学题型分析与解题策略三个方面进行阐述,对数学冲刺及提升解题速度大有裨益。

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吴建国
华师大考评院
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第1章 中考数学思维技巧
1.管窥数学思维的若干策略
苑建广
<正>解决数学问题的过程,其实就是不断完成信息转化(化归)的过程,是逐步地化繁为简、化生为熟、化隐为显、化整为零、化难为易的过程.运用恰当的思维策略,就可以实现这种化归.本文以近几年各地中考题为例,对常用的几种思维策略予以诠释.蝉翼之论,权为抛砖.   详情>>
来源:《数理化学习(初中版)》 2012年第12期 作者:苑建广
2.思维定势对中考数学解题的影响及对策
曹洪娥
思维定势是思维的一种惯性,分析思维定势在中考数学解题中的积极作用和消极影响,找到摆脱思维定势消极影响的方法和策略,为教师的教学和提高学生的解题能力提供参考具有重要意义,笔者就此问题做了一些研究与思考.   详情>>
来源:《数学学习与研究》 2013年第24期 作者:曹洪娥
3.“分类讨论”思想在中考数学解题中的应用
杨军;张红萍
<正>解题教学是数学教学中的重要组成部分,正如波利亚所说:"中学数学教学的首要任务就是加强解题训练."通过解题教学,运用重要的数学思想不仅可以强化学生对数学基础知识的理解和基本技能的掌握,还可以发展学生的思维能力,提高学生的数学素质.如"分类讨论"思想可以很好的培养学生思维的灵活性...   详情>>
来源:《数理化学习(初中版)》 2015年第01期 作者:杨军;张红萍
4.函数与方程思想方法在中考解题中的应用
于庆华
函数与方程思想方法是中学数学的基本思想,几乎渗透到中学数学的各个领域,在解题中有着广泛的应用。函数思想与方程思想虽有着各自的概念与性质,但它们之间又密切相关。本文将对函数与方程思想的概念、如何相互转化以高效解题及其在中考中的应用加以详细阐述。   详情>>
来源:《才智》 2015年第06期 作者:于庆华
5.利用数形结合思想解决中考数学问题的利器
李燕
在数学问题中,数量关系与图形位置关系这两者之间有着紧密却又较隐含的相互关系,在一定的条件下可以相互转化.如某些代数问题往往有几何背景,可以借助几何特征去解决相关的代数三角问题;而某些几何问题也往往可以通过数量的结构特征用代数的方法去解决.解题时,将数量关系和几何图形巧妙地结合...   详情>>
来源:《数理化学习(初中版)》 2016年第08期 作者:李燕
6.途径倒转思维法在中考解题教学中的运用
兰爱爱
<正>从与已有解题途径相反的方向去思考问题和处理问题的思维方法称为途径倒转逆向思维法[1],其在中考解题中的渗透面较为广泛.在实际的解题教学中,教师应注重数学概念、公式、定理的逆用性引导,将逆推分析法和反证法等方法融入解题教学,通过应用途径倒转思维法来提高学生的解题能力.   详情>>
来源:《中学教学参考》 2013年第02期 作者:兰爱爱
7.用化归方法解决初中数学问题
秦鸿雁
<正>初中数学思想方法有很多,如:对应思想、分类思想等.但中考中最活跃、最实用的是化归思想.化归思想是初中数学中常用的一种重要的数学思想.所谓"化归",可以理解为转化归结的意思,是指把待解决或未解决的问题,通过某种转化过程,归结到一类   详情>>
来源:《学生之友(中考月刊)》 2013年第06期 作者:秦鸿雁
8.摭谈“类比推理”在初中数学中的应用
王书霞
<正>类比推理是根据两个对象之间的形同和相似进行推理计算的一种重要思想方法,是中学数学解题中的重要方法之一,通过类比推理能够寻求解决问题的思路,可以使模糊的问题清晰化、复杂的问题简单化.初中数学内容广泛,很多内容如代数问题、几何问题、方程问题、函数问题等都需要用到类比推理.本文...   详情>>
来源:《中学数学》 2016年第18期 作者:王书霞
9.三角形面积法在初中数学解题中的应用
吴侨敏
三角形的面积在初中数学教学中,尤其是很多与几何有关的题目中有着重要的地位.在初中数学教学中,教师应尽可能多地挖掘典型例题,引导学生运用三角形面积法解题,促使学生学会举一反三,发展学生的数学思维,提升学生的数学素养.   详情>>
来源:《中学教学参考》 2017年第02期 作者:吴侨敏
10.同中求异,异中存同——由中考题观数学思维创新策略
沈红英
<正>解决数学问题的过程,其实就是不断完成信息转化(化归)的过程,是逐步地化繁为简、化生为熟、化隐为显、化整为零、化难为易的过程.运用恰当的思维策略,就可以实现这种化归.本文以近几年各地中考题为例,对常用的几种思维策略予以诠释.蝉翼之论,权为抛砖.一、抽建模型,化隐为显透过表面上五花...   详情>>
来源:《中学数学》 2013年第06期 作者:沈红英
11.例谈中考数学中的思维转化策略
许生友
<正> "曹冲称象"的故事相信同学们都熟悉,其实它用的方法反映在数学中就是化归转化思想.面对千变万化的中考新题型,许多同学在感到思维受阻时,若能象"曹冲称象"一样,运用思维转化策略,换一个角度去思考问题,常能打破僵局,在解题中不断调准、不断转化,可以使我们少一些"山穷水复疑无路"的尴尬,...   详情>>
来源:《数理化解题研究(初中版)》 2007年第08期 作者:许生友
12.活用解题策略 方入思维胜境——例谈数学中考压轴题的解...
钱德春
<正>中考压轴题往往是初中数学解题的制高点,也是思维的制高点.这种制高点在哪里?"在常规思路无能为力的地方,在需要预测、直觉、估算、转换视角、合情推理等思维方式参与的地方"[1].那么,如何达到制高点呢?近几年,不少中考数学试题在考查学生解题策略和思维能力方面有所体现.现以泰州市中考数...   详情>>
来源:《中学数学杂志》 2014年第02期 作者:钱德春
第2章 中考数学考点研究与解题技巧
1.聚焦中考数学试题中的有理数考点
吴欣
<正>有理数的相关概念,是进一步学习数学的基础,也是中考的重要考点之一,综观历年来的中考试卷,这一部分内容多以填空题和选择题的形式单独出现.现以中考试题为例加以说明.考点一考查对负数意义的理解例l(陕西)如果零上5℃记作+5℃,那么零下7℃可记作()   详情>>
来源:《数理化解题研究(初中版)》 2014年第06期 作者:吴欣
2.实数考点展播
丁洁
<正>同学们知道实数考点有哪些吗?看!了丁老师的文章,相信你会有所收获.实数是初中数学的重要内容,也是中考命题的热点内容.现以2015年中考试题为例、对中考中有关实数知识的考点加以归纳,供同学们学习时参考.考点1:平方根的概念与性质考点解读:如果一个数的平方等于a.那   详情>>
来源:《中学生数理化(七年级数学)(...》 2016年第Z1期 作者:丁洁
3.中考数学“整式的加减”考点分析
顾定安
<正>~~   详情>>
来源:《初中生数学学习》 1999年第13期 作者:顾定安
4.中考数学“整式的乘除”考点分析
金秋
<正> 考点1 幂的运算性质、单项式的乘除例1 计算(-3a~3)~2÷a~4的结果是( ). (A)9a~2 (B)-9a~2 (C)6a~2 (D)-6a 答:A.(1999年江苏省苏州市中考题) 例2 下列等式正确的是( ). (A)(a~2)~3=(a~3)~2 (B)3y~3·5y~4)=15y~(12)   详情>>
来源:《初中生数学学习》 2000年第09期 作者:金秋
5.中考数学“因式分解”、“分式”考点分析
吴德芳
<正>~~   详情>>
来源:《初中生数学学习》 2001年第Z2期 作者:吴德芳
6.中考数学“绝对值”的考点分析
安义人;雪保安
<正>~~   详情>>
来源:《初中生数学学习》 2001年第28期 作者:安义人;雪保安
7.“二次根式”中考考点透视
周晓瑜
<正>~~   详情>>
来源:《初中生世界》 2013年第30期 作者:周晓瑜
8.中考数学“一元一次方程及其应用”考点分析
吕书华;张建华
<正>~~   详情>>
来源:《初中生数学学习》 1999年第15期 作者:吕书华;张建华
9.“一元二次方程”中考考点透视
谢月华
<正>一元二次方程是中学数学的一个重要内容,它在每年中考中占有十分重要的地位,它既有独立考查的试题,更有广泛渗透到其他方面的综合考查.它也是高中阶段学习的基础,在整个中学数学学习中起着承上启下的作用.一元二次方程主要有三部分内容,分别是一元二次方程的概念、一元二次方程的解法、一...   详情>>
来源:《初中生世界》 2013年第36期 作者:谢月华
10.一元一次不等式(组)考点传递
王永花
<正>众所周知,一元一次不等式是初中数学核心知识点之一,是各地中考试题的必考点。关于这部分内容怎样考查,结合近年中考考法分析及课标要求,特拟出传递给同学们,以便复习。考点一、考查不等式的基本性质例1(柳州)若a<b,则下列各式中一定成立的是()。   详情>>
来源:《中学生数理化(尝试创新版)》 2014年第06期 作者:王永花
11.中考数学不等式(组)考点例析
袁异标
<正>一元一次不等式(组)是中考命题的热点,现以近年中考题为例,将不等式常考的知识点归纳如下,供同学们复习时参考.考点一不等式性质的运用例1(2011年上海卷)如果a>b,c<0,那么下列不等式成立的是   详情>>
来源:《第二课堂(初中)》 2012年第05期 作者:袁异标
12.二次函数考点点击
秦晓菲
<正>二次函数是初中数学的重要内容,在中考中所占的分值特别大,下面举例谈谈二次函数的主要考点.专题一函数概念二次函数的定义是非常重要的概念,也是中考常考的考点之一,中考中常以填空题、选择题的客观题形势出现,考察函数关系的确定和函数的图象的综合应用.   详情>>
来源:《数学大世界(初中版)》 2015年第05期 作者:秦晓菲
13.反比例函数考点直击
葛余常;周加枢
<正>反比例函数是初中数学的基础知识,也是各地中考中的重要内容.为帮助大家了解中考的动向,熟悉中考数学试题中有关反比例函数的题型,现就2009年中考中有关反比例函数的主要考点作简单的归纳,供同学们学习时参考.   详情>>
来源:《中学生数理化(八年级数学)(...》 2010年第02期 作者:葛余常;周加枢
14.“锐角三角函数”考点大观察
王国兵
<正>"锐角三角函数"是初中数学的主要内容,也是中考考查的重点内容.纵观近几年的中考数学试题,锐角三角函数的定义、特殊的三角函数值、解直角三角形以及锐角三角函数在实际问题中的运用往往是考查的重点.现以近两年中考试题为例,说明如下.考点一锐角三角函数的定义   详情>>
来源:《初中生世界》 2016年第47期 作者:王国兵
15.函数及其图象考点分析与复习研究
雨水
<正> 函数及其图象是初中数学中的主要内容之一,也是初中数学和高中数学相联系的重要纽带.它与代数、几何、三角函数等知识有着密切的联系.中考命题中既重点考查函数及其图象的有关基础知识,同时以函数为背景的综合题也是命题热点之一,多数省、   详情>>
来源:《初中生数学学习》 2001年第Z3期 作者:雨水
16.中考数学命题热点——函数综合题
蒋宇光
<正> 函数综合题是以《函数及其图象》中的知识为基础,以二次函数为中心所构成的试题。它不仅考查函数基础知识,更考查数形结合等思想及其分析、推理、变换等综合能力;另一方面,由于这类综合题与高中数学联系很大,各地都一直把它列入命题热点。例1(2002年青海省中考压轴题)   详情>>
来源:《考试(中考版)》 2003年第02期 作者:蒋宇光
17.解直角三角形的考点分析及复习研究
周建中
<正> 纵观近几年各地中考数学试题,解直角三角形是中考命题热点之一,特别是解直角三角形的应用问题,如测山高、塔高、船的航行距离、堤坝的横截面等是反复考查的重点内容.本章考查的考点在中考数学试卷中应得分数约占卷面分数的15%左右.在复习时应予以十分重视.   详情>>
来源:《初中生数学学习》 2001年第09期 作者:周建中
18.与三角形相关的概念及其全等的中考考点
韩春见
试用含m的代数式表示重叠三角形A′B′C′的面积,并写出m的取值范围.答案1.B;2.B;3.3;4.35;5.5;6.⑴3,⑵3(4-m)2;83≤m<4.与三角形相关的概念及其全等的中考考点@韩春见$湖北省襄樊市第十九中学!441000   详情>>
来源:《中小学数学(初中版)》 2009年第Z2期 作者:韩春见
19.例析勾股考点新题型
房思娟;张晓莹
<正>勾股定理,是初中数学中一个非常重要的定理.也是中考必考的考点.下面就结合2009年的考题,向同学们介绍一下勾股定理的主要考点,供同学   详情>>
来源:《中学数学杂志》 2010年第02期 作者:房思娟;张晓莹
20.中考数学中与正方形有关的动态问题
崔海滨
<正>正方形作为四边形中性质和判定都非常丰富的一种图形,在中考数学中与之有关的问题经常出现,是中考数学中常见的考点,而与其有关的动态问题更是多以比较大分值的题目出现,对它的分析与归纳应该是引起我们关注的.现以2009年中考数学试卷中出现的题目举例说明:   详情>>
来源:《考试(中考版)》 2010年第05期 作者:崔海滨
21.“平行四边形”考点直击
季叶红
<正>中心对称图形——平行四边形是初中数学重要的内容之一,也是历年中考必考的内容,现把历年来的中考考点归纳如下.考点一平行四边形的判定方法例1(2013·四川泸州)如图1,四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,下列条件不能判定这个四边形是平行四边形的是().   详情>>
来源:《初中生世界》 2014年第22期 作者:季叶红
22.四边形要点中考导航
韩春见
<正>四边形是新课程标准中的一个重要知识点,既是三角形的继续,又紧密联系圆和相似.以四边形为背景进行命题的几何题已成为近几年中考的一个热点.下面就四边形的主要考点作如下分析.四边形在2008年重点省市中考数学试卷中的考点分布情况统计表:   详情>>
来源:《初中生学习(初三)》 2009年第04期 作者:韩春见
23.多边形考点分析
李师
<正>近几年中考数学涉及多边形内容的常见题型有:填空题、选择题、计算题、证明题.这些题主要考查多边形的概念、正多边形边数的计算、内角和定理、外角和定理等.现以中考题为例,将其主要考点作如下归纳.   详情>>
来源:《初中生》 2010年第03期 作者:李师
24.“轴对称”考点解析
刘晨曦
<正>《轴对称》一章是初中数学"空间与图形"之"图形变换"中的重要内容,有关的题型也是中考的热点.轴对称图形的定义和性质是中考的常考点,常以选择题的形式出现.等腰三角形的概念、性质、判定是中考必考内容,在填空题、选择题、解答题中均有出现,等边三角形和线段的垂直平分线在中考中也时常考...   详情>>
来源:《中学生数理化(八年级数学)(...》 2012年第Z2期 作者:刘晨曦
25.直击中考中的圆
张振兴
<正>圆是初中几何中系统学习的唯一曲线图形,也是一个重点知识,它早已成为命题者必考知识点,应给予高度重视.下面就圆在中考中的主要考点作如下分析,希望能对复习有所帮助.圆的相关知识在重点省市中考数学试卷中的分   详情>>
来源:《初中生学习(初三)》 2009年第05期 作者:张振兴
26.不识庐山真面目 只“圆”身在此山中——聚焦与圆有关的...
齐永利
<正>新课标指出,全面培养数学能力的主要途径是培养学生的数学思维能力.众所周知,"数学是锻炼思维的体操",数学具有知识的发散性、推理的严密性和思想的延展性.解数学题不仅能训练思维的灵活性,亦能培养思维的周密性和严谨性.因此,剖析解数学题时出现漏解的常见原因,对于培养同学们的思维品质...   详情>>
来源:《数理化解题研究(初中版)》 2015年第01期 作者:齐永利
27.中考数学关于网格的考点解析
徐峰
<正>近几年中考数学中,以网格型试题为载体,较好地考查了学生数形结合思想的运用能力和学生动手操作的水平,这些试题有较强的开放性,以此为导向,也促进了学生的探究意识和创新精神的发展.网格型试题作为考点,其本身并没有考查价值,往往是和其它知识点结合来达到考查目的.下面主要以例题形式探...   详情>>
来源:《新高考(升学考试)》 2016年第04期 作者:徐峰
28.数与式考点归纳与点拨
乐洪涛
<正>数与式是进入初中首先接触的数学知识,它渗透到后面各部分内容之中。联系着所有数学知识,它是开展数学学习和研究的基础,也是中考的重要考点之一,纯数与式的考题一般出现在中考试卷的填空、选择或解答题的前几道题的位置,分值占总分数的20%以上,这部分内容的考题难度不大。但涉及的基本概...   详情>>
来源:《中学生数理化(初中版.中考版...》 2006年第01期 作者:乐洪涛
29.中考数学数形结合考点解析
于宗英
<正>数与形是数学中的两个最基本的内容,每一个几何图形中都蕴涵着一定的数量关系,而数量关系又常常可以通过几何图形得到直观的反映和描述,所以数形结合也就成为研究数学问题的重要思想方法.初中数学中的数形结合问题主要有以下5类:(1)实数类;(2)方程(组)与不等式(组)类;(3)函数类;(4)几何图...   详情>>
来源:《初中生学习(初三)》 2009年第11期 作者:于宗英
30.中考数学压轴题热点——图形变换
叶宏成
<正>图形与变换是新课程标准明确规定的重要内容之一,有利于培养学生的实践与操作能力,形成空间观念和运动变化的意识。在初中教材中也作为一道亮丽的风景线成为新教材的一大特色。由于新课程标准中对圆和函数的要求大大降低,各地的新教材都对这两部分内容进行了大量删减。因此2006年   详情>>
来源:《考试(中考版)》 2007年第05期 作者:叶宏成
31.中考数学定值问题解题策略
王明照
<正>近年来,各地中考数学的一个热门考点就是定值问题.定值问题以运动变化为载体,设计蕴涵于运动之中的数量关系、位置关系、几何性质不变问题.由于"定值"问题,侧重于考查学生透过运动表象把握问题内在的本质以及分析解决问题的能力,有一定的综合性、探索性和难度.解决这类问题时,要善于运用辩...   详情>>
来源:《数学学习》 2015年第05期 作者:王明照
32.中考数学中的折叠问题解题赏析
余在云
中考数学中的折叠问题题型多样,变化灵活,从考查学生空间想象能力与动手操作能力的实践操作题,到直接运用折叠相关性质的说理计算题,发展到基于折叠操作的综合题,甚至是压轴题.考查的着眼点日趋灵活,能力立意的意图日渐明显.这对学生识别和理解几何图形的能力、空间思维能力和综合解决问题的能...   详情>>
来源:《数学学习与研究》 2017年第02期 作者:余在云
33.中考数学“质点运动型问题”考点归纳
陈斌岐
<正>质点运动型问题的一般特点:在三角形、四边形、圆等一些几何图形上,设计一个或几个动点,由动点作为媒介,将函数、方程、不等式等有机联系起来,集几何、代数知识于一体,数形结合,涵盖的知识点多、涉及的知识面广,具有较强的综合性.分析、解答质点运动型问题的一般思路:质点运动型问题中的"...   详情>>
来源:《新高考(升学考试)》 2016年第01期 作者:陈斌岐
34.统计与概率的中考考点聚焦
李庆社
<正>1考点聚焦统计与概率主要是研究现实生活中的数据和客观世界中的随机现象,它通过对数据收集、整理、描述和分析以及对事件发生可能性的刻画,来帮助人们做出合理的决策.随着社会的不断发展,统计与概率的思想方法也越来越重要.因此,统计与概率知识是各地中考重点考查内容之一.(1)能根据具体...   详情>>
来源:《中学数学教学》 2013年第01期 作者:李庆社
35.“数据的分析”典型例题思路点拨
颜小兵
<正>纵观近几年各地的中考数学试题,数据的分析逐渐成为中考的一个必考点,"三数三差"是初中数学统计知识的重要内容,平均数、众数、中位数郁反映数据的集中趋势,而极差、方差、标准差等则反映数据的离散程度.本文将结合中考例题加以分析,思路点拨,供同学们参考.   详情>>
来源:《数理化学习(初中版)》 2012年第03期 作者:颜小兵
第3章 中考数学题型分析与解题策略
1.例析中考数学选择题的解题技巧
陈夫华
<正>选择题在中考试卷中所占比例较大,具有题小、量大、基础、快速、灵活的特征.解答选择题遵循的基本原则是小题小做,小题巧做.为了又快又准确地找到解题的答案,我们以2014年中考题为例,共同探讨选择题的结构及解答方法和技巧.1.假设法当某一变因素的存在形式限定在有限种可能(如某命题成立或...   详情>>
来源:《初中生辅导》 2015年第Z6期 作者:陈夫华
2.中考数学填空题解答技巧
刘顿
<正>填空题和选择题一样都属小题,要求每题尽可能在短时间内作答,因而可加大中考试卷卷面的知识容量,同时也可以考查同学们对数学概念的理解、数量问题的计算解决能力和推理论证能力.一般来讲,每道题都应力争在3分钟内完成.填空题只要求填写结果,每道题填对了得满分,填错了得零分.解答填空题的...   详情>>
来源:《第二课堂(B)》 2015年第Z1期 作者:刘顿
3.例谈中考应用题解题策略
刘友超
<正>近几年中考试卷中的应用题的特点是信息量大,贴切生活的知识多,对于一些考生而言有时感到理不清头绪,找不到解决问题的切入口,因而无从下手,失分率也较高.笔者将以2012年南京中考数学试卷的第25题为例,对中考应用题解题策略进行了思考.题目:某汽车销售公司6月份销售某厂家的汽车,在一定范...   详情>>
来源:《上海中学数学》 2012年第11期 作者:刘友超
4.中考数学热点题型———方案设计
刘顿
<正>在中考中,我们常常遇到各种方案问题.如分配方案、图形方案、测量方案等等.方案问题一般都要通过动手操作来解决,要求将所学的数学知识应用于实际,从数学角度对某些日常生活中出现的问题进行设计性研究.这类问题有利于我们提高数学知识的   详情>>
来源:《初中生》 2008年第15期 作者:刘顿
5.几何能力型问题的类型及求解方法
张运虎
<正>几何能力型问题是指与解决实际问题的能力和数学创新能力有关的数学问题,这些问题能体现同学们对问题的领悟过程和领悟程度.下面分类例说几何能力型问题的常见题型及解题策略.一、学习能力问题学习新的数学知识的能力是指通过阅读、理解以前没有学过的新的数学知识,包括新的概念、定理、公...   详情>>
来源:《语数外学习(初中版)》 2016年第11期 作者:张运虎
6.中考试题的创新作图题例析
邹荣华
<正>纵观近几年各地中考数学试题,"创新作图题"成为中考数学试题中常客,"创新作图题"灵活简洁,设计新颖,既保留尺规作图严密的推理的要求,又需结合几何推理,对所要作的图形进行作图原理的推究和作图方法的探索,要求学生必须进行多方位、多角度、多层次探索,注重对学生动手实践操作、学习潜能、...   详情>>
来源:《中学生数学》 2016年第18期 作者:邹荣华
7.中考数学“新定义”题型解题策略研究
吴若冕
近年数学中考命题中,对于学生能力问题的考查,主要是通过综合应用和灵活迁移的检测,以此评价考生的数学综合能力以及学习潜能。"新定义"题型是考查这一能力的新题型,已成为数学中考的亮点,因此,对它的研究也便应运而生。解决"新定义"题型,就要正确理解"新定义"问题原型的特点及其解决方法,并将...   详情>>
来源:《中学课程资源》 2016年第05期 作者:吴若冕
8.初中数学探究类问题的解题策略
赖小华
<正>中考数学压轴题考察的是学生综合运用所学知识解决问题的能力,体现出数学知识,基本技能,思想方法的综合性.本文以2016年龙岩市九年级数学市质检的最后一题为例,从五个方面阐述以二次函数为背景的探究类压轴题的解题策略.一、认真审题,理解题意首先,要认真审题,理解题意,寻找题目中的已知条...   详情>>
来源:《初中数学教与学》 2017年第02期 作者:赖小华
9.中考数学开放探究问题的解题策略
刘伟;赵敏
<正>新课程标准把逐步形成数学创新意识列为教学目标,各地中考数学命题为了实现这个目标都做了有益的尝试,并在不同程度上给予体现,主要表现在涌现出不少别具创意、独特新颖的开放探究问题.所谓开放探究问题是指那些条件不完整,结论不确定的数学问题.开放探究型问题能为考生提供更大的考虑问题...   详情>>
来源:《数学大世界(初中版)》 2014年第10期 作者:刘伟;赵敏
10.中考数学中的生活“热点”例析
孙小红
<正>近年来的中考试题,考查数学知识应用于现实生活中的能力居多,试题贴近生活,联系实际,注视社会生活、经济生活中的各方面.这些试题均与生活实际紧密联系,主要考查学生运用数   详情>>
来源:《中学数学》 2012年第02期 作者:孙小红
11.例析数学中考的社会热点型试题
刘鑫
<正>以社会热点为素材的试题频频出现在2009年全国各省市的中考数学试题中,成为一道亮丽的风景线,同时也体现了中考数学命题的一个方向和趋势.这些试题,以能力立意,在考查基础知识的同时,主要考查综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力和建模能力.解答这类试题,常常需要认真分析题意,寻找...   详情>>
来源:《新高考(升学考试)》 2015年第03期 作者:刘鑫
12.化整为零 逐个击破——谈如何破解中考压轴题的教学
黄晚霞
<正>问题是数学的心脏,培养学生利用数学知识与思想方法去解决问题的能力是数学教学核心任务之一.《课标》标准强调在数学活动中,培养学生分析问题、解决问题的能力,并形成解决问题的一些基本策略.但是纵观近几年中考,数学压轴题的得分率不尽人意.很多老师在复习中花了大量精力反复训练,不断强...   详情>>
来源:《福建中学数学》 2014年第06期 作者:黄晚霞
价格:¥19.50

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