首页教育教学初中教育初中英语 在大成讲坛,讲出你的精彩!

作品简介:

本作品针对初中英语阅读教学存在的几个关键问题,分析了目前阅读课教学的现状,提出了解决问题的方向,以期能对阅读课教学有所改善,逐渐提升学生的英语核心素养。

更多
收起
石青萍
福州七中
第1章 初中阅读教学现状
1.初中英语阅读教学现状与提升策略
蔡忠桂
初中英语阅读教学中,学生阅读兴趣不浓、对阅读教材运用过于简单、教学方法单一、阅读输入模式单一、轻学法与阅读习惯养成教育等。教师要根据初中英语阅读教学现状,在实践中积极探寻初中英语阅读教学提升的策略:不断丰富英语阅读教学方法,培养学生阅读兴趣;合理运用阅读教材,提升资源利用效率...   详情>>
来源:《校园英语》 2015年第08期 作者:蔡忠桂
2.初中英语阅读教学状况和策略
茹志惠
初中的一门重要课程就是英语,初中英语教学对学生综合素质的提升有着非常重要的意义,而阅读教学又是英语教学的关键部分,决定着学生的英语应用能力。然而就当前初中英语阅读教学现状来看,其中还存在一些亟待解决的问题,完善英语阅读教学成为当前各大初中院校的主要任务。本研究从不同的角度对...   详情>>
来源:《校园英语》 2015年第35期 作者:茹志惠
3.浅谈初中英语阅读教学中的问题研究
宋佳
初中英语教学是一项较为复杂的教学体系,对于初中生而言,英语阅读中包含了很多内容,英语阅读是英语教学中的核心体系,也是较为复杂的体系。本文笔者将会针对我国现如今初中英语阅读教学的现状进行简单的分析,并对初中英语阅读教学中的形成评价和英语阅读教学的未来发展趋势进行具体的阐述。   详情>>
来源:《佳木斯职业学院学报》 2016年第08期 作者:宋佳
第2章 阅读教学文本的解读
1.初中英语阅读文本的解读策略探究
袁红钗
文本解读是初中英语阅读教学的重要环节,也是教学的难点,它的深度决定着教学的效果。本文分析了目前初中英语阅读课的不足,总结了阅读文本解读的几个基本策略。文本解读应发掘文本的教学价值和挖掘文本的写作意图,从而真正达到有效解读文本、实现学生与文本互动的目的。   详情>>
来源:《科学中国人》 2015年第26期 作者:袁红钗
2.英语阅读教学中多角度文本解读法的运用
谭华平
本文在"平视、仰视、俯视"的文本解读程序的基础上提出了多角度文本解读法,结合高中英语阅读教学的实际情况对其内涵进行了简化与充实,并通过一节英语阅读课范例展示多角度文本解读法,对提高教师的文本解读能力和学生的文本理解力具有一定的借鉴意义。   详情>>
来源:《青少年日记(教育教学研究)》 2016年第01期 作者:谭华平
3.文本解读在初中英语阅读教学中的实践
陈永芳
文本解读是教学设计的基础,准确到位、恰到好处的解读是塑造活力课堂、魅力课堂和生命课堂的前提,也是促进教师专业发展的根本途径。从初中英语阅读教学中文本解读的现状入手,辅以课例,阐述了文本解读的意义,并从把握文本结构、解构图片信息、提取文本问题、体验人物情感和挖掘人文内涵等五个...   详情>>
来源:《英语教师》 2016年第04期 作者:陈永芳
4.引导学生解读文本,点亮英语阅读明灯
潘华敏
一直以来,阅读教学在高中英语教学中都占据着重要的地位,这从教材内容的编辑、英语课程的比例设置、阅读训练的比重等都可见一斑。可以说,提高英语阅读能力不仅是英语教学的重要目标之一,更是促进英语学习的重要方法之一。掌握英语阅读的技巧,从更深远的意义而言,还能够推动语言学习时其他能力...   详情>>
来源:《校园英语》 2016年第12期 作者:潘华敏
5.初中英语阅读教材文本解读例谈
王娟娥
文本解读是英语阅读教学的重心,解读的深度决定着教学的高度。教师在阅读教学中要认真引领学生解读文本,从文本、标题和插图、关键词和中心句以及文本背景知识等四方面入手,有效地提高学生的阅读理解能力。   详情>>
来源:《教育实践与研究(B)》 2013年第12期 作者:王娟娥
第3章 读前、读中、读后活动设计发展思维
1.以学生为中心的初中英语阅读有效教学实践探索
朱维娜
英语阅读是初中英语的重要组成部分之一,是初中英语教学与学习的重难点。在初中英语考试中,阅读有着非常重要的位置。因此,强化初中英语阅读的教学效果,努力提高学生对英语阅读理解的水平,成为初中英语教学的基本目标。随着当前社会的进步和教育水平的提升,初中英语阅读教学基本上完成了从原来...   详情>>
来源:《新课程(中)》 2016年第06期 作者:朱维娜
2.“4R”阅读——为初中英语阅读教学插上隐形的翅膀
黄翠红
阅读教学是初中英语教学的重要组成部分,其教学质量的高低直接影响着学生综合运用英语的能力。以江苏译林牛津版初中英语教材为例,结合笔者多年的从教实践,就如何打造高效的英语阅读教学作了深入探讨,以期为提升英语阅读教学质量,提升学生英语阅读水平提供有益的参考。   详情>>
来源:《文理导航(下旬)》 2012年第10期 作者:黄翠红
3.在初中英语阅读教学中怎样设计“任务”
周凤萍
<正>阅读教学是初中英语教学中的重点,切实提高英语阅读教学的质量和效率不但能够有效提高学生的英语成绩,更能够直接提高学生的英语综合能力。因此,如何有效提高初中英语阅读教学的质量和效率成为众多教师不得不重视的问题。在这种背景下,初中英语教师开始尝试在英语阅读教学中采用任务学习法...   详情>>
来源:《语数外学习(初中版上旬)》 2014年第12期 作者:周凤萍
4.初中英语阅读教学中问题设计的思考和实践
万明婷
<正>初中英语的阅读教学占有重要的主导地位。目前,我们苏州地区的中考英语满分是130分,而英语阅读题就占了30分,因此英语阅读题的得分率对学生英语成绩有相当大的影响。同时,问题设计又是英语阅读教学的聚集点,那么就应该进行全面的理论研究和实践探索。在英语阅读教学中,提问设计忌直贵曲,有...   详情>>
来源:《新课程导学》 2013年第19期 作者:万明婷
第4章 阅读教学中激活学生的思维
1.浅谈批判性思维能力在初中英语阅读教学中的培养
丁冰
英语阅读教学是英语学习者获得英语阅读技能、培养思维方式并完善思维结构的主要途径之一,但目前初中英语阅读教学仍然围绕着词汇、短语、句型、文本的字面意义和翻译的语言识别层面展开,结果使得学生的思维结构单一,阻碍其能力的发展。突破这一障碍的途径之一是在阅读教学中运用批判性思维的...   详情>>
来源:《新课程(中)》 2015年第05期 作者:丁冰
2.初中英语阅读教学中的有效思维训练探索
陈峰云
<正>学生的词汇量积累和学生的阅读能力培养是初中英语教学的重要内容,而有效的思维训练是英语阅读教学中的重中之重,涉及到学生掌握的语音、语法、词汇和句型等内容,还有学生的听、说、读、写能力,对提升英语教学有着积极的作用。本文着重对提升初中学生英语阅读教学中的有效思维训练进行探索...   详情>>
来源:《中学生英语》 2015年第32期 作者:陈峰云
3.初中英语阅读教学中思维导图的应用探讨
李艳红
英语是初中教育教学的重要组成部分,阅读是英语教学的重点教学内容,在初中英语教学过程中,英语阅读不仅能够提高学生的实际运用能力,更能帮助学生掌握正确的英语阅读方法。初中英语阅读中有着大量复杂的词汇,多数学生在学习过程中都会因为词汇量过多而失去学习信心。将思维导图应用在初中英语...   详情>>
来源:《新课程(中学)》 2016年第03期 作者:李艳红
4.利用思维导图,优化初中英语阅读与写作教学
柏红兰
<正>思维导图是高效记忆方法,也是有效思维工具,可将复杂而抽象的问题简单化、结构化,展示思维过程,促进学生反思与总结,提高学生总结归纳能力。因此,在初中英语教学过程中,教师也可以灵活运用思维导图,优化初中英语阅读,将阅读内容逻辑化、直观化,帮助学生加深理解;优化写作教学,以思维导图,...   详情>>
来源:《学生之友(小学版)》 2013年第11期 作者:柏红兰
价格:¥12.00

书评

0/400
提交
以下书评由主编筛选后显示
最新 最热 共0条书评

分享本书到朋友圈