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作品简介:

思维导图可以把枯燥的信息变成彩色的、易于学生记忆的、有高度组织性的图,而且还能够将信息可视化。把思维导图运用到初中英语教学中,无论是对提高教学效率,增强师生交流,还是激发学生的学习兴趣,培养学生的创新思维能力,都是大有裨益的。本书就初中英语词汇教学、阅读教学、写作教学、初中英语复习课、中考英语复习课等进行介绍。通过一些教学案例、教学设计,从理论和实践方面描述思维导图在初中英语学习中的作用。

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黄伟
福建北团中学
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第1章 思维导图在初中英语教学中的应用
1.基于思维导图的初中英语教学研究
王惠珊
最初由英国学家托尼·博赞提出并创设的思维导图理论,随着中国教育事业的飞速发展,尤其在初中英语教学中,思维导图得到了广泛的应用,并展现出了巨大的价值。   详情>>
来源:《考试周刊》 2019年第15期 作者:王惠珊
2.思维导图在初中英语教学中的应用研究
胡惠燕
在我国当前教育事业深入改革的过程中,各个阶段的教育理念也开始发生了相应的改变,不再延续之前的应试教育的理念以及教学方式,而是立足于学生实际学习情况的基础上,进行着教学方式的改革。思维导图在当前社会中一种全新的思维理念以及方式,通过自身图形与文字深度结合的特点,已经开始被广泛应...   详情>>
来源:《校园英语》 2019年第23期 作者:胡惠燕
3.思维导图在初中英语教学中的应用效果研究
杨少青
<正>前言英语作为一门语言学科,在进行学习时必然会涉及到阅读和写作学习内容。与其他教育阶段中的英语教学相比较,初中阶段的英语科目学习需要学生具备良好的记忆力和理解能力。但是,在当前的初中英语教学过程中,部分教师过分追求教学的"死记硬背"方法应用,导致学生失去学习兴趣的同时,在实际...   详情>>
来源:《中学生英语》 2019年第24期 作者:杨少青
4.提高自主学习能力——思维导图在初中英语教学中的应用
袁林琳
随着现代教育事业和教学理念的不断创新和发展,思维导图教学方法在初中英语教学中的应用变得越来越广泛,这引起了教育界的广泛关注。文章从思维导图的绘制方法、思维导图在初中英语课堂教学和课后教学中的应用进行分析探究思维导图对初中学生的自主学习能力的培养与提高。   详情>>
来源:《中学课程辅导(教师通讯)》 2016年第02期 作者:袁林琳
第2章 思维导图与词汇教学
1.思维导图在初中英语词汇教与学中的运用
张琼梅
阐述思维导图的概念和作用,分析思维导图应用于初中英语词汇教学中的理论基础,并从三个方面深入探究思维导图与初中英语词汇教与学的整合运用,认为思维导图能提升学生的英语词汇记忆能力和理解能力,提高学生的英语词汇学习效率。   详情>>
来源:《英语教师》 2016年第11期 作者:张琼梅
2.初中英语词汇教学中思维导图的应用实践研究
滕雅莉
对于初中英语教学是初中校园中最为重要的部分,尤其是英语词汇教学,教师应重视英语词汇教学活动的开展,并在教学中合理的运用思维导图教学形式,以此俩加深学生对英语词汇知识的理解和掌握,并不断增强学生的英语词汇学习水平,进而全面有效的推动学生未来稳定发展,也为增强初中英语教学水平提供...   详情>>
来源:《祖国》 2017年第23期 作者:滕雅莉
3.思维导图在农村初中英语词汇教学中的运用分析
罗柳华
随着我国关于新课标教育改革进程的不断深入推进,对于中学生的教育要求也从以前的填鸭式教育转换为了现在的素质教育,更加重视中学生的综合素质的提升。对于农村的初中英语教学来说,词汇教学是其中十分重要的一环,但是由于教学资源的缺乏等原因,导致农村初中的英语词汇教学的质量一直不高,而思...   详情>>
来源:《考试周刊》 2018年第30期 作者:罗柳华
4.思维导图在初中英语词汇教学中的应用——以仙游县初中英...
黄莹洁
词汇是语言的重要组成部分,在初中英语学习中占有重要地位。但是,大部分初中生对英语词汇的学习兴趣并不高,并且记得快忘得快,拼写时错误率极高。相关研究发现,大部分英语教师在课堂教学中,仍沿用传统的教学模式,照本宣科、死记硬背。教学实践证明,思维导图在初中英语学习中的应用,可以提升学...   详情>>
来源:《教育观察》 2018年第12期 作者:黄莹洁
第3章 思维导图与语法教学
1.巧用思维导图优化初中英语语法教学
王璇
<正>思维导图是一种形象化的简单直观的思维工具,也是课堂教学的学生学习的一种方法。初中阶段正是学生发展提高的重要时期,初中英语也是学生巩固小学英语知识,为高中英语打下基础的尤为重要的阶段。语法是英语中的关键内容部分,也是构成英语的必不可少的组成,学好语法,对于学习英语是至关重要   详情>>
来源:《英语画刊(高级版)》 2019年第24期 作者:王璇
2.思维导图在初中英语语法教学中的应用分析
王芳
语法在初中英语教学中发挥着十分重要的作用,要想让初中生将英语语法学好,为他们后续的英语学习奠定稳固的基础,就应该不断地创新初中英语教学方法。基于此,思维导图法应运而生,并在初中英语教学中得到了广泛应用。另外,基于对思维导图的应用,还有助于调动学生的英语学习积极性,提升他们的英语...   详情>>
来源:《校园英语》 2019年第38期 作者:王芳
3.思维导图在初中英语语法预习作业中的应用
谈晓泓
英语语法是英语构成的骨架。英语语法与汉语语法截然不同,学生在学习英语过程中要对英语语法有着充分的了解才能够更加顺利地完成英语知识的学习,如果学生不能够正确掌握英语语法,很可能会因为语法不正确而出现病句、错句。初中阶段是学生学习英语的基础阶段,这一阶段学生需要重点学习英语语法...   详情>>
来源:《考试周刊》 2017年第55期 作者:谈晓泓
4.思维导图在初中英语语法教学中的应用探究
赵佳
思维导图作为一种革命性的思维工具,对锻炼思维能力、培养多元化思维意识具有非常重要的作用。初中英语语法属于难度较大的学习内容,传统的教学方法不仅效率低,而且质量差,所以在实际教学过程中,教师必须借助思维导图教学法挽回教学颓势,从培养学生正确的思维模式开始,逐步提升其英语水平。   详情>>
来源:《名师在线》 2019年第06期 作者:赵佳
第4章 思维导图与阅读教学
1.思维导图与初中英语阅读教学
周敏
思维导图是一种新型教学工具,将其应用于初中英语阅读教学中,能够激活学生的思维,启发学生思考,提高学生的阅读理解与分析能力。因此,广大英语教师要重视思维导图的应用。在初中英语阅读教学中,教师要充分发挥思维导图的作用,从课前、课中、课后入手活用思维导图。   详情>>
来源:《学周刊》 2018年第13期 作者:周敏
2.思维导图促进初中英语任务型阅读教学
亓晓飞
本文主要研究如何实现思维导图促进初中英语任务型阅读教学。首先,简要分析了什么是思维导图,什么是任务型阅读教学。其次,总结概括了思维导图对初中英语任务型阅读教学的重要的作用。最后提出思维导图促进初中英语任务型阅读教学的具体实践,师生共建阅读材料思维导图,促进阅读;延伸拓展思维导...   详情>>
来源:《校园英语》 2019年第20期 作者:亓晓飞
3.思维导图在初中英语教学中的应用研究
冯琳琳
将思维导图应用到初中英语教学中,不仅能将抽象的英语知识呈现的更加生动形象,还能调动学生的学习积极性,培养学生的思维逻辑能力,从而提升教学质量及效率。对此本文从英语词汇教学、英语阅读教学及英语写作教学方面分析了思维导图的应用,以供参考。   详情>>
来源:《课程教育研究》 2019年第40期 作者:冯琳琳
4.借助思维导图提升初中英语阅读教学有效性
林萌
<正>随着我国在国际社会中地位的提升,英语的重要作用日渐彰显出来,人们对于英语的学习也给予了高度重视,做好英语教学也就成为人们关注和重视的焦点。传统英语教学虽然能够实现知识的传递,但是对于学生英语综合能力的提升则难以实现很好推动。运用思维导图教学模式,则能够对此种情况予以改善...   详情>>
来源:《英语画刊(高级版)》 2019年第06期 作者:林萌
5.试论思维导图在初中英语阅读课中的重要性
杨丽
思维导图是把文章主要内容提取出来,利用图文结合的方法,由主要到次要,从关键信息到详细信息的展现整体内容。初中英语阅读课程中的大多数英文课文都是总分总的结构,段落中的主要内容作者都会在开头或者结尾指明。因此,英文文章的写作思路和制作思维导图的方式别无二致。在初中英语阅读课教学...   详情>>
来源:《校园英语》 2019年第20期 作者:杨丽
6.浅谈思维导图在初中英语教学中的重要地位
朱洁蕾
思维导图,又叫心智图,是表达发射性思维的有效图形思维工具,它简单却又极其有效,是一种革命性的思维工具。思维导图所具有的开发人类大脑的功能,对于人们的学习、工作和生活都产生了较强的影响。在英语教学中将思维导图引入到教学中,可以帮助学生更好地学习,它对于学生的发展具有十分重要的作...   详情>>
来源:《新课程(中学)》 2016年第10期 作者:朱洁蕾
7.思维导图在初中英语阅读教学中的运用研究
袁婕
<正>思维导图是将学习的重点词语和不同的颜色、图画相结合起来,让学生在学习的过程中有一个明确的思维导向,有利于学生疏通知识点,理清所学知识的逻辑关系。目前,思维导图已经大量使用在教学过程之中,它使课堂的效率和质量大大提升,学生通过思维导图的方式来学习英语阅读,使英语阅读有一个根...   详情>>
来源:《中学生英语》 2019年第26期 作者:袁婕
8.如何在初中英语阅读教学中有效运用思维导图
韦丽娟
<正>初中英语阅读教学策略的创新研究是近年来英语教学改革的热点问题。思维导图是在初中英语连续教学中提出的探究性创新教学策略。然而,目前的英语教师缺乏如何使用思维导图的经验,以及如何将思维导图与英语阅读课结合起来。因此,笔者将从思维导图模型出发,结合控制策略思维导图模型中的读写...   详情>>
来源:《人生十六七》 2018年第15期 作者:韦丽娟
9.核心素养视角下思维导图在初中英语阅读教学中的应用
林卫华
发展学生英语核心素养少不了阅读教学。在初中英语教学中,思维导图的应用,能有效扫清读前障碍,构建文本框架,提取关键信息,培养学生阅读技能和文本输出能力,有利于学生核心素养的养成。   详情>>
来源:《佳木斯职业学院学报》 2019年第06期 作者:林卫华
第5章 思维导图与写作教学
1.初中英语写作中思维导图的运用分析
欧丽君
思维导图是一种思维工具,在教学中应用,采用科学有效的手段指导学生写作。同时思维导图的运用有利于提高学生的英语创造力,对发散思维的培养效果也比较明显。通过运用思维导图帮助写作水平较差的同学建立自己的写作模式具有一定的实践意义。   详情>>
来源:《校园英语》 2015年第15期 作者:欧丽君
2.关于思维导图与初中英语写作的融合教学
徐芳
<正>思维导图作为一种开拓思维整理思路的有效手段,在各个领域和行业内得到了广泛的应用,近年来随着初中英语教学课改不断深入,在英语写作教学中开始渐渐引用融合思维导图方法提高教学质量和效果,八年级初中英语教学在整个教学过程中起着承上启下的关键作用,英语写作教学更是其中的重点和难点...   详情>>
来源:《读书文摘》 2019年第04期 作者:徐芳
3.思维导图在初中英语写作教学中的应用新探
欧敬文
新课改以后,思维导图已经成为一种常见的教学方式被应用在教学过程当中。在初中英语写作过程中,思维导图能够有效地帮助学生英语话题作文的写作。能够让学生以全新的视角开展英语写作,能够有效地提升学生的逻辑思维能力、独立思考能力、思维发散能力,帮助学生进行有效的话题写作训练。本文将针...   详情>>
来源:《校园英语》 2019年第42期 作者:欧敬文
4.思维导图在初中英语写作教学中的应用研究
刘晓梅
初中英语写作是初中学生英语学习的一大难题,文章写不出、内容凌乱、中心不明确、没有创造性等问题严重困扰着学生。为符合新课标英语学习力求激发学生创新精神,培养思维能力的要求,以初中英语写作教学为突破口,探究运用思维导图进行写作思路设计的新路径来培养学生创新性思维,从而解决写作教...   详情>>
来源:《校园英语》 2018年第37期 作者:刘晓梅
5.基于思维导图的初中英语话题写作教学实践
王英
初中英语写作需要学生清晰的思维作支撑,思维导图可以让学生在构思写作的时候思路更清晰、脉络更分明。新课标已经对初中生英语写作能力提出了相当明确的要求。如何强化初中生英语写作需要教师进行教法改革,以思维导图方法引入英语写作教学,则是一种值得尝试的新教法。实践研究表明,思维导图与...   详情>>
来源:《新课程(中)》 2018年第12期 作者:王英
6.促图成文 以图导写——浅谈思维导图在初中英语写作教学...
刘红兵
初中英语对于学生们来说是一个比较困难和枯燥的学习科目,这种原因主要是因为传统教学方法的枯燥和不科学。时代在发展,学生们学习英语不光是考试需求,还是一种能力培养的重要途径。初中英语教学过程中教师需要不断地创新方法,英语本身作为一种开放性的学科,写作和阅读是两个重要的板块。对于...   详情>>
来源:《校园英语》 2019年第43期 作者:刘红兵
7.思维导图驱动初中英语有效教学——以写作教学为例
马金磊
思维导图在初中英语教学中有着重要的运用。英语写作是综合性最强的教学环节,利用思维导图可以帮学生梳理写作思路、明确写作逻辑、判断词汇运用,从而推动初中英语有效教学。   详情>>
来源:《基础教育论坛》 2019年第28期 作者:马金磊
第6章 思维导图与初中英语复习课
1.思维导图在初中英语复习课中的应用
花晓梅
<正>思维导图又称脑图(Mind Map),是20世纪60年代提出的一种记笔记的新方法。它是放射性思维的表达,是用来组织和表征知识的工具。思维导图通常将某一主题置于中央位置,主题的主干作为分支向四周放射,每条分支上使用一个关键词。各分支形成一个连接的节点结构,整个图看上去就像人的神经网络图...   详情>>
来源:《云南教育(中学教师)》 2014年第03期 作者:花晓梅
2.浅谈思维导图在初中英语复习课中的使用
甘增慧
在当前的英语教学课堂上,思维导图学习方法的使用已经非常广泛,它能够使学生对所学知识建构出系统的脉络,加深对已学知识的记忆和理解,还能让教师及时反馈到学生的学习效果。本文从分析思维导图的概念着手,探讨了思维导图在英语复习课中的具体运用以及使用策略。   详情>>
来源:《科学中国人》 2016年第23期 作者:甘增慧
3.思维导图在初中英语复习课教学中的应用分析
张军
<正>在当前教育界十分普遍地应用思维导图教学模式,思维导图非常有效和简单,属于一种实用的思维辅助手段,其能够根据相应的逻辑联系训练一个人的思维能力,这是由于思维导图结合图文并茂的方式,在一系列有关层级的图中体现各级主题关系。而怎样有效地统一初中英语复习教学与思维导图,这是当前教...   详情>>
来源:《中学生英语》 2019年第16期 作者:张军
4.浅议思维导图在初中英语复习课中的有效运用
李静
<正>1.初中英语复习课现状复习是以促进知识迁移为最终目的,由师生双方对所学内容进行系统梳理、深化拓展及灵活应用的过程。初中英语复习课容量大、任务重,大多采取题海战术,从单词到短语,再到句子,再到阅读,再到写作,老师们劳心费神,孩子们死记硬背,但复习效果却不太理想。2.思维导图在初中...   详情>>
来源:《中学生英语》 2019年第18期 作者:李静
5.素质教育背景下思维导图在英语复习课中的运用
董舒
随着素质教育的不断发展和深入,初中的英语课程教学也在不断进行创新。思维导图作为发散学生思维能力的一种辅助教学工具,在素质教育教学中发挥着重要的作用,尤其是在英语复习课中结合运用思维导图,使学生学习英语的效率得到提高,培养他们的思维能力并以此增强学生学习兴趣。本文就以素质教育...   详情>>
来源:《课程教育研究》 2017年第22期 作者:董舒
6.基于思维导图教学策略的初中英语复习课研究
章三根
复习课的主要目的是将已学知识中的重、难点和零散的知识综合起来,通过对知识的再加工,建立起清晰的知识结构,以便于对知识的记忆和提取。思维导图是一种能将知识以结构图的方式进行可视化表征的工具,其以丰富的颜色、线条、图形等将知识按照不同的主题、侧重点、关联性等,以结构图的形式分层...   详情>>
来源:《基础教育论坛》 2017年第07期 作者:章三根
7.巧用思维导图 提高英语单元复习效率——农村初中英语复...
赖渊明
本文依据初中英语新课程标准和英语教学理论,反思了传统的英语单元复习课教学的弊端,探讨了思维导图应用于英语单元话题复习的教学模式,并结合教学案例阐述如何有效利用思维导图将单元核心知识围绕单元话题构建知识网,提高学生自主学习能力和综合语言运用能力,构建有效的英语复习课的课堂模式...   详情>>
来源:《考试周刊》 2018年第A2期 作者:赖渊明
第7章 思维导图与中考英语复习
1.引入思维导图 提高中考复习效率
王建英
<正>"一轮复习,二轮专题,三轮冲刺"是很多名师在多年毕业班教学工作中总结的经验,也几乎成了中考复习的统一模板。其中,第一轮复习的立足点是基础知识和基本技能,内容是课本中知识的线性结构,即仍是学生学过知识的再现。一堂课的   详情>>
来源:《教学月刊·中学版(教学管理...》 2012年第11期 作者:王建英
2.思维导图在中考英语复习中的应用研究
肖如
随着"读图时代"的到来,人们逐渐倾向于视图化的内容表征形式。结合具体实例,从词汇、语法、阅读和写作4个方面论述思维导图在中考英语复习中的应用。   详情>>
来源:《软件导刊(教育技术)》 2016年第07期 作者:肖如
3.思维导图在中考话题复习中的应用探究
李娜
传统的中考复习是将初中三年所学的五本教材进行逐本复习讲解,这样往往达不到真正复习的效果。然而,通过话题复习将初中三年的知识进行有效地组织、重整,不仅可以节省学生的学习时间,而且教师也能够更有针对性地指导学生进行复习。在日常初中英语教学实践的基础上,在教学反思的前提下,教师借助...   详情>>
来源:《英语教师》 2015年第05期 作者:李娜
4.借助思维导图 提升九年级英语复习效率
赖小霞
初中阶段学生思维正从形象逐渐过渡到抽象阶段,需要一种形象思维工具帮助完善知识结构。思维导图能将抽象的知识形象化和具体化,降低记忆难度。初三英语复习是中考前的一大难关,多数学生表示复习此门课程略感无力,没有头绪,而思维导图能通过运用不同图形、颜色等工具详细划分知识重难点,提高自...   详情>>
来源:《校园英语》 2016年第35期 作者:赖小霞
5.浅谈中考英语Reading复习课的教学策略
章冬梅
分析在中考英语Reading复习课中提高学生学习兴趣和课堂参与度的必要性。结合教学实践,介绍小组合作"连一连"、思维导图"说一说"、任务阅读"练一练"、字母填空"填一填"、创意表达"写一写"等提高中考英语Reading复习课教学效率的课堂活动形式的具体操作。   详情>>
来源:《英语教师》 2018年第05期 作者:章冬梅
6.思维导图在中考单词复习中的运用与研究
王蕾
英语中考复习对中考英语成绩起着重要的决定作用。而单词是英语的基础,在中考复习过程中,单词复习效果不好是很多一线英语老师常常遇到的问题。本文把思维导图理念融入中考单词复习过程中,旨在探讨出中考单词复习的有效方法,提高中考单词复习的实效性。   详情>>
来源:《考试周刊》 2013年第29期 作者:王蕾
7.借助思维导图进行中考话题专题复习的探析
邹丽娟
中考复习阶段第一轮复习至关重要,但在实际教学的过程中存在着被动、杂乱、低效,以及无法满足各层次学生的学习需求等问题。针对这种现状,本文提出按照话题整合与模块梳理,并以话题专题复习的方式优化中考第一轮复习。然后结合课例,探析利用思维导图工具实施话题专题复习的优势,以达到帮助学生...   详情>>
来源:《疯狂英语(教学版)》 2016年第03期 作者:邹丽娟
8.化零为整“图”作舟——小议思维导图在初三英语复习教学...
盛晓科
在初三英语复习中,思维导图的运用可以优化学生对话题简述的理解和记忆;优化学生对词汇的记忆和应用能力;优化语法复习,理清语法脉络;优化语篇阅读复习,促进学生对短文写作的谋篇。本文阐述了思维导图在听力与口语考试中的话题简述及前两轮复习中词汇、语法、语篇阅读及写作复习中的运用。   详情>>
来源:《文理导航(上旬)》 2018年第08期 作者:盛晓科
9.运用思维导图提高九年级英语词汇和句型复习有效性
王俊星;罗焕慧
本文探讨在九年级复习阶段如何运用思维导图激活学生原有的知识储备,以话题为主线整合词汇和句型,在情境中训练学生听、说、读、写,提高复习有效性。   详情>>
来源:《疯狂英语(教学版)》 2016年第01期 作者:王俊星;罗焕慧
价格:¥14.00

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