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作品简介:

青少年时代,是人生的“黄金时代”,更是“危险时代”。因为,青春最美好的年华从此开始,而青春的懵懂、羞涩、好奇也在这时暴涨!是呀,在异性的交往季节,“哪个少男不钟情,哪个少女不怀春”呢?花开应有时,我们该怎么办呢?

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关键词:

青少年 早恋 对策
卓义胜
福建省上杭县才溪中学
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第1章 “早恋”的调查
1.羞答答的玫瑰,请你静悄悄的开——对中学生“早恋”问题...
张海燕
中学生早恋问题一直是社会关注的问题。也是当今社会普遍存在的一个现实问题,虽然和前些年相比,家长、老师不会再"谈早恋色变",但对中学生早恋还是忧心忡忡,担心中学生由此影响学习,担心他们受不了情感的挫折,更担心他们由于青春的冲动而偷吃禁果,带来终身的悔恨。相对家长、老师的种种担心,中...   详情>>
来源:《科技信息》 2009年第07期 作者:张海燕
2.城市中学生早恋及其影响因素调查
周颖;武俊青
目的了解中学生早恋发生情况,为开展中学生性与生殖健康教育提供参考依据。方法2015年1~3月,采用多阶段整群抽样的方法,随机抽取上海市795名学生,采用自行设计的调查问卷对所抽取中学生进行问卷调查,通过单因素及多因素分析探讨中学生早恋的影响因素。结果对于早恋的态度,61.01%的中学生表示无...   详情>>
来源:《中国计划生育和妇产科》 2016年第02期 作者:周颖;武俊青
3.阆中市农村某校青少年早恋调查
张斌
目的:调查农村中学生早恋状况,为预防或减少中学生心理发展扭曲,给研究青少年心理健康提供相关资料。方法:本人通过走访当地的中学,进行一次公开在课堂的问卷调查。结果:遭当地中学校长和有关学校负责人的拒绝后,我在课后与同学们进行了交流谈话。结论:早恋在当地再也不是什么羞涩的事情,我们...   详情>>
来源:《中国性科学》 2006年第10期 作者:张斌
第2章 “早恋”现象剖析
1.试析中学生的早恋问题
陶玉萍
中学阶段,是决定个体发展的重要转折阶段时期,常被心理学家称之为"危险期"或"心理断乳期"。而中学生早恋,已成为一个越来越普遍的现象,严重地困扰着大多数教师、父母。本文从中学生恋爱的生理基础写起,针对中学生恋爱的认知、情感、意志行为三个方面的特点进行描述,对当代中学生早恋类型进行归...   详情>>
来源:《中国校外教育》 2014年第10期 作者:陶玉萍
2.中学生的“青春觉醒”与“早恋”探微
钟璞
“青春觉醒”与“早恋”是两个既相联系又有区别的概念,同时也是发生在中学生之间的两种极易混淆的心理行为表现。了解“青春觉醒”的缘由,理解由其而带来的少男少女心理行为以及交往形式的变化特点,从本质上区分“青春觉醒”与“早恋”的异同,是对青春期的孩子进行正确教育的重要前提,是学校...   详情>>
来源:《四川教育学院学报》 2006年第08期 作者:钟璞
3.高中生“早恋”问题浅析
王明青
关注高中生"早恋"问题,是坚持以学生为本的客观要求,是学校、家长和教师的共同责任。高中生的"早恋"现象是各种因素综合作用的结果,属于正常现象,但由于学校、家长和教师的处理方式不恰当而导致了"早恋"问题。学校、家长和教师可以采取一系列措施引导学生摆脱"早恋"问题的困扰。   详情>>
来源:《考试周刊》 2012年第38期 作者:王明青
4.花开应有时——高中生早恋问题分析及对策
林文斌
早恋,也叫做青春期恋爱,在中国,早恋一般指18岁以下的青少年之间发生的"爱情",特别以在校的中小学生为多。早恋是未成年学生把对异性的好感用恋爱的方式表现的一种心理活动形式。作为普高的班主任,最头疼、最棘手的班级管理问题莫过于学生的早恋问题。本文对高中生早恋问题进行分析,提出一些对...   详情>>
来源:《考试周刊》 2015年第24期 作者:林文斌
5.早恋与家庭因素关系研究
臧凯;崔云岭
随机抽取991名在校高中生,采用父母教养方式问卷、家庭环境量表施测。根据早恋组和非早恋组的比例,分别抽取45人和135人进行调查研究。结果表明:早恋组与非早恋组父亲、母亲情感温暖与理解存在显著差异;早恋组与非早恋组的家庭在亲密度和组织性上存在显著差异。结论:高中生早恋与父母的婚姻状...   详情>>
来源:《现代商贸工业》 2013年第24期 作者:臧凯;崔云岭
6.第三只眼看早恋——与家教专家一席谈
在中学校园里,十几岁的少男少女正处在情窦初开的花季年华。“早恋”便成了这一时期令老师、家长头疼的事,同时也困扰着孩子自身。面对“早恋”,我们该怎么办,北京市家庭教育研究会副秘书长阂乐夫先生的独特视角将教会我们用第三只眼看早恋。   详情>>
来源:《健康》 2002年第06期 作者:
7.社会生态视角下青少年早恋现象分析与社会工作介入
刘兵
运用社会生态系统理论和社会工作理念与方法对青少年早恋现象进行分析,发现青少年早恋的原因涉及生理结构和心理结构的变化,家庭氛围、学校教育、同辈群体效应的影响,社会环境和传统文化的影响等三个层面。社会工作可以通过个案辅导、小组工作、社区工作等专业方法介入青少年的社会生态环境系...   详情>>
来源:《信阳师范学院学报(哲学社会...》 2015年第03期 作者:刘兵
第3章 “早恋”的心理研究
1.青少年“早恋”现象心理浅析
江新梅
主要阐述青少年“早恋”现象及早恋倾向鉴别方法,剖析“早恋”的心理成因,并提出应对措施。   详情>>
来源:《广西民族学院学报(哲学社会...》 2003年第S1期 作者:江新梅
2.析“早恋”的心理特征及疏导对策
张朝琼
青少年性意识的觉醒提前,容易发生不顾后果的“早恋”行为,由于他们缺乏成熟、健康、理性的性心理品质,这既影响学习成绩又影响身心发展。因此,关注中学生异性问题,培养他们建立正确的人际关系,避免“早恋”,利用行之有效的方法引导学生走出“早恋”误区是非常重要的,也是非常必要的。   详情>>
来源:《贵州师范大学学报(社会科学...》 2005年第04期 作者:张朝琼
3.马斯洛需要理论对解决青少年学生早恋的启示
余明友
本文根据心理学家马斯洛的需要理论,从心理需要的角度分析了青少年学生早恋的成因,并提出解决学生早恋的相应对策。早恋是生理需要和安全需要过早满足的必然。应该尊重青少年学生的情爱需要,帮助他们实现心理发展的顺利过渡。   详情>>
来源:《黔南民族师范学院学报》 2003年第05期 作者:余明友
4.中学生“早恋”心理剖析及其应对策略
陈瑞山
青少年学生早恋有其自身成长过程的因素,也有社会环境的影响。早恋不但影响着学生的学习和身心健康,还蕴含着性行为"越轨"的危险。因此,认真分析中学生早恋的原因和行为特点,根据不同情况采取不同的教育方法,正确引导他们将精力放在学习上,鼓励他们多参加一些有益的文体活动、户外活动和家务劳...   详情>>
来源:《教育教学论坛》 2013年第25期 作者:陈瑞山
5.中学生早恋心理研究的启示
吕明利;孙秀华
一直以来,中学生"早恋"是社会的一个敏感话题,是家长和学校都关注的一个问题。西方的社会心理学家则将十二三岁到十八九岁的恋爱行为称为"青春期恋爱"。中西方相比,这一用语既确定了概念的时间,又确定了它的含义,同时也未加任何道德评价。因此,许多心理学家一直在呼吁科学定义中学生的行为和心...   详情>>
来源:《中国校外教育》 2012年第26期 作者:吕明利;孙秀华
第4章 “早恋”的类型
1.早恋的四种类型
王晓春
<正>从情感方面看,早恋有情感强烈的,也有情感薄弱的。这里说的情感,指的是正面含义,即真心地爱对方。而从行为方面看,早恋有行为强烈的,也有行为不明显的。强烈的行为指很外露的早恋行为,甚至出格行为。这两个维度组合起来,我们可以把早恋分成以下四种类型:第一类,情感强烈,行为也强烈。我们...   详情>>
来源:《班主任之友(中学版)》 2014年第Z1期 作者:王晓春
第5章 方法与对策
1.如何正确对待青少年早恋现象
郭迎新;陈伟娟
<正>早恋的定义早恋:18岁以下的青少年(主要是在校的中学生)对异性的好感。早恋是父母和教师对孩子贴的一种标签,其实很多孩子不是早恋。由于家长和老师主观的猜测和怀疑,导致了无数悲惨的后果。电视剧《家有儿女》中有这样一个片段:有一个   详情>>
来源:《生命与灾害》 2011年第10期 作者:郭迎新;陈伟娟
2.对中学生“早恋”现象的思考与对策
倪韬
班主任要十分重视青春期学生的教育,要掌握教育的主动权,把工作做在前面,通过多样、生动活泼的活动,把学生的精力吸引到学习中去。一旦发现学生早恋要及时找他来进行个别谈心,要具体问题具体分析。   详情>>
来源:《成功(教育)》 2009年第03期 作者:倪韬
3.学校对中学生早恋问题的策略
柳彩红
<正>随着社会的开放和物质生活水平的提高,早恋已成为学校的一种普遍现象。如何解决中学生的早恋问题已成为老师和家长面临的共同问题,因此,作为校方和老师来说处理好中学生早恋问题已经是教育中的一等大事了。一、加强对学生的教育,使他们认识到早恋带给自身的危害早恋是青少年在青春期对异性...   详情>>
来源:《新课程学习(下)》 2015年第02期 作者:柳彩红
4.班主任该如何应对青春期学生的早恋
张向丽
<正>近年来,青少年学生早恋现象已成为困扰中小学和千万家庭的难题。正确处理学生早恋问题,引导青春期少男少女走出早恋误区,是班主任必须面对的重要工作。本文试图对"早恋"形成的原因、危害作剖析,为正确处理好"早恋"问题寻找对策。一、人体正常的生理发育是"早恋"形成的内歌德说过:"哪个少年...   详情>>
来源:《基础教育研究》 2011年第18期 作者:张向丽
5.如何化解青春期早恋的烦恼
高继生
早恋行为是中学生成长过程中容易产生的问题,同时也是困惑广大教师和家长的难题。教师应通过分析和研究,了解中学生早恋问题的成因,提出解决方法和应对策略,引导学生,积极避免早恋现象的发生。   详情>>
来源:《教育观察(中下旬刊)》 2014年第09期 作者:高继生
6.帮助学生走出“早恋”的迷茫
曹亚新
<正>因为中职升学压力不大,课余时间较多,中职生的早恋现象较为普遍。早恋是一个极为敏感的话题,如何帮助学生正确地处理早恋问题,平稳顺利地度过青春期,需要中职班主任对早恋有科学的认知,对出现早恋现象的学生进行合理引导。一、"早恋"概念的界定随着社会的发展和大家对这个问题的深入认识,...   详情>>
来源:《江苏教育》 2014年第32期 作者:曹亚新
第6章 “早恋”案例的分析处理
1.从一则青春期“早恋”案例说起
刘敬莉
关注学生心理,正确处理中学生早恋问题,合理打开学生的早恋情结,通过各种途径寻求最佳的教育方式。要努力了解青少年的心理年龄特点,努力引导学生用积极的途径来证明自己的价值或能力,而不是用消极的途径。   详情>>
来源:《现代交际》 2011年第07期 作者:刘敬莉
2.善意的谎言让她走出误区——学生早恋案例分析
李淑芸
<正>早恋,顾名思义,即发生过早的恋爱行为。早恋一词是中国特有的一个概念,是一个本土化概念,涵义是:经济上和生活上没有独立的、距离婚姻还有一定时间的男女中学生之间所发生的恋情。西方的社会心理学家则将"十二三岁到十八九岁处于青春期的恋爱行为称为"青春期恋爱"。案例:临近中考还有三个...   详情>>
来源:《高考(综合版)》 2012年第11期 作者:李淑芸
3.关于早恋的辅导案例
石明弟;张学虎
<正>【案例介绍】周某,女,14岁。刚入初中时各科成绩都不错,在班级名列前茅,但在2012~2013年第一学期期末考试中一落千丈。据老师观察以及同学反映,周某学习不专心,上课时趁老师不注意看言情小说,写纸条和别的男生传来传去。她的父母反映,周某还常带一些男同学到家里玩,偷偷和男生电话联系。   详情>>
来源:《新课程(上)》 2013年第12期 作者:石明弟;张学虎
4.玫瑰花开应有时——解决学生早恋问题的教育案例
虞晓斐
处于青春期的中学生,随着身体的发育和成熟,性意识也不断发展,他们更加关注异性,渴望接触、了解异性,甚至会萌发对异性的好感或爱慕之情,如果任其发展就可能形成早恋。尤其是职高的学生,学习任务相对较轻,更容易产生早恋,甚至陷入感情的泥潭无法自拔。早恋无论对学生自己还是对班级都会产生不...   详情>>
来源:《课程教育研究》 2015年第06期 作者:虞晓斐
5.放弃?放下!——早恋学生教育引导案例一则
陈卉馨
<正>作为一名年轻班主任,在带领班级度过一个相对平稳的初一后,就有前辈老师叮嘱我:"初二是整个初中阶段最难管的时期。"果然,一进入初二,我就明显感觉到孩子们长大了,更会隐藏自己了。家长们与我交流的话题也从初一时的学习习惯和成绩,慢慢变成孩子在学校与同学的交往情况。而"早恋"成为其中...   详情>>
来源:《班主任》 2016年第02期 作者:陈卉馨
6.教育教学案例:早恋,没有不可逾越的鸿沟——如何看待中学...
洪美玉
<正>一、背景介绍小叶,15岁,活泼好动,聪明漂亮,成绩良好,人见人爱,但上初二后,整个人都变了,除了上课无法专心听老师讲课外,还整天爱打扮,甚至天天跑别班,无心完成作业和功课,学习成绩也越来越差。面对这个小姑娘的变化,我很痛心,凭我的直觉,小姑娘早恋了,我该怎么帮她呢?   详情>>
来源:《新课程(中学)》 2012年第03期 作者:洪美玉
7.宽容,让花儿开得更美——记一个早恋案例的处理
郭琼
<正>2013年9月10日,教师节。白天在学校,学生们的祝福带给我一丝喜悦,下班回到家,依旧是一身脱不去的疲惫。然而,一个已毕业的学生给我打来的祝福电话,让我的疲惫一扫光,思绪回到了五年前……一、案例描述那时,新一轮初三分班刚结束,小王分到了我的班。他是一个个子高高、皮肤白净、满脸自信的...   详情>>
来源:《新校园(中旬)》 2015年第05期 作者:郭琼
8.我是如何当“法海”的——高中生早恋案例分析
蔡凤珍
<正>中学时期,由于学生年龄小、思考问题不全面,自制力较差,对什么是真正的爱情、怎样才能赢得真正的爱情之类的问题认识往往是朦胧、含糊不清的。过早涉足爱河容易迷失方向,种下"苦果"。这种早恋往往带有盲目性、模仿性和不稳定性,如果得不到正确引导,很可能会产生一些不良后果,轻则导致学生...   详情>>
来源:《新课程学习(中)》 2011年第05期 作者:蔡凤珍
9.花开应有时——用智慧预防中学生早恋案例分析
韩国强
<正>青春期是孩子的"多事之秋"。在人的一生当中,学习自我、他人,形成与他人关系的模式,正是在青春期。绝大多数的学生在这个时期,都对两性关系存在着极大的好奇心,因此在诸多问题之中,早恋最为明显。   详情>>
来源:《考试周刊》 2011年第36期 作者:韩国强
10.中学生早恋案例分析及反思
韦玥
教师和家长对待学生"早恋"这一问题,要讲究策略,尊重学生的感情,多关心他们,以平常心看待他们,教育要循循善诱,不能急于求成。以中学生早恋案例为例,对如何正确面对中学生早恋行为,如何利用行之有效的方法引导学生走出早恋误区进行论述和分析。   详情>>
来源:《成才之路》 2016年第26期 作者:韦玥
价格:¥18.00

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