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作品简介:

意大利蒙台梭利说:“每个孩子在成长过程中各种能力的获得都有一个最佳阶段,在这个阶段中儿童只对环境中的某一项事物专心而拒绝接受其他事物,这个阶段就叫做“敏感期”。在这个时期,儿童对外界的刺激特别敏感,容易接受外界信息,儿童的先天潜能发挥得最好最充分,从而容易获得某种能力。”孩子的一生中有八大敏感期,分别为:语言敏感期、秩序敏感期、感宫敏感期、关注细小事物的敏感期、动作敏感期、社会规范敏感期、书写与阅读敏感期、文化敏感期等,在孩子的这些敏感期内,父母、老师们应该尽量给孩子鼓励、爱与自由,而不要错失孩子敏感期的教育时机。

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关键词:

敏感期 儿童
张琰燕
福州市岳峰中心小学
第1章 什么是儿童敏感期
1.别错过儿童发展的敏感期
刘慧敏
每个孩子在成长过程中各种能力的获得都有一个最佳阶段,在这个阶段中儿童只对环境中的某一项事物专心而拒绝接受其他事物,这个阶段就叫做"敏感期"。在这个时期,儿童对外界的刺激特别敏感,容易接受外界信息,儿童的先天潜能发挥得最好最充分,从而容易获得某种能力。——意大利蒙台梭利   详情>>
来源:《家庭教育(幼儿家长)》 2010年第10期 作者:刘慧敏
2.细解儿童敏感期
颜华
<正>小编的话有多少父母知道,婴儿刚出生时喜欢看黑白相间的地方,而不是人们通常认为的彩色物体?婴幼儿喝了糖水后为什么拒绝再喝白水?为什么爱吃手?为什么对非常微小的东西感兴趣?为什么不断扔掉手里的东西,你捡起来递给他,他会再扔掉……这一切,揭示的是儿童生命过程中的一个秘密——敏感期...   详情>>
来源:《家庭医学(下半月)》 2012年第10期 作者:颜华
3.关注敏感期的重要性
贾玉娟
"敏感期"是指在0-6岁的成长过程中,儿童受内在生命力的驱使,在某个时间段内,专心吸收环境中某一事物的特质,并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后,儿童的心智水平便上升到一个新的层面。把握和运用孩子的敏感期,尽量给孩子鼓励、爱与自由,并帮助敏感期的孩子健康成长。   详情>>
来源:《2012年幼儿教师专业与发展论...》 2013年第期 作者:贾玉娟
4.学前儿童敏感期教育的偏误与匡正
吕登;黄小莲
<正>学前儿童发展存在敏感期这一事实对许多教师和家长来说并不陌生。所谓敏感期是蒙台梭利在《童年的秘密》中提出的一个概念。蒙台梭利指出,在儿童发展的某一阶段,当特定的敏感期出现时,他们的内心会产生一股无法遏制的驱动力,驱使他们对环境中的特定事物产生主动探究的特殊的兴趣和热情,直...   详情>>
来源:《教学月刊小学版(综合)》 2013年第Z1期 作者:吕登;黄小莲
第2章 语言敏感期
1.宝宝语言发展中的敏感期,您注意到了吗?
杨翠美
<正>0~6岁的孩子正处于语言发展中的敏感期,在语言敏感期内,如果成人能够让孩子处于良好的语言环境中,他就能够轻松地掌握某种语言,如果错过了语言发展的敏感期,以后的学习往往事倍功半。但在这一时期,特别是0~3岁的孩子在学习语言的过程中,会出现很多让人捉摸不透的情况,家长应该正确地认识...   详情>>
来源:《启蒙(0-3岁)》 2012年第09期 作者:杨翠美
2.解读孩子的语言敏感期
<正>儿童从无声的世界,来到了一个有丰富语言的世界,出现于儿童身边的有:水流的声音、狗叫声、脚步声、器皿碰撞声……儿童的耳朵是什么声音都能接收的,但是儿童为什么只学会了人的语言,而没有同时将各种声音混杂在一起学习呢?   详情>>
来源:《课程教材教学研究(幼教研究...》 2008年第02期 作者:
3.语言敏感期的7个小秘密
王钰燕
<正>还记得第一次听到宝宝叫"爸爸妈妈"的感觉吗?那稚嫩的叫声,一定让初为父母的你心花怒放。这第一声"爸爸妈妈",意味着宝宝开始步入语言敏感期,也让我们陷入思考:如何陪伴宝贝度过这段牙牙学语的时光?一起来探索语言敏感期的小秘密吧!   详情>>
来源:《时尚育儿》 2014年第04期 作者:王钰燕
4.浅谈幼儿语言能力的培养
贾晨芳
学前期是幼儿语言学习与发展的关键时期,幼儿良好的语言能力对其智力、社会性等方面都有促进作用。幼儿各方面能力的发展都有其敏感期,如何把握并充分利用好幼儿语言发展的敏感期?从哪些方面入手培养幼儿语言能力?本文对这些问题进行了简要的分析。   详情>>
来源:《时代教育》 2015年第12期 作者:贾晨芳
5.语言敏感期——打好孩子全面发展的基础
张丽敏
<正>詹女士的儿子宁宁已经上了幼儿园中班,老师反映他从来不主动和小朋友交流,很少听见他说话。班上活动时,老师有意让他回答问题,他也不能像其他小朋友那样很快说出完整的语句,而是非常小声一字一字慢慢地往外吐,有时半天也只有一个单词或者干脆不回答。回到家,左邻右舍的孩子小嘴甜甜地说这...   详情>>
来源:《家庭教育(幼儿家长)》 2009年第06期 作者:张丽敏
第3章 秩序敏感期
1.什么是秩序敏感期
常晶
由于幼儿在这一时期难以变通甚至不可理喻,也可称之为执拗敏感期。3—4岁,幼儿会出现追求秩序完美的关键期,可称之为完美敏感期。接着,幼儿对秩序的敏感会上升到对规则的要求:无论在什么地方,“我遵守规则你也必须遵守规则”,人人都要遵守规则,并且...   详情>>
来源:《中国教育报》 2016-01-10 作者:常晶
2.解读幼儿的秩序敏感期
李娟
人的存在是一种秩序的存在,秩序感的形成对于个人的成长及社会的发展至关重要,秩序感的培育要及时抓住幼儿秩序敏感期,为培养有秩序的人打下坚实的基础。   详情>>
来源:《教育导刊(下半月)》 2011年第01期 作者:李娟
3.抓住孩子的秩序敏感期
张兰香
<正>经常听到很多家长抱怨说自己的孩子上学后做作业或考试时粗心大意,是个实足的“马大哈”。为什么会有这样的表现呢?   详情>>
来源:《早期教育(家教版)》 2007年第01期 作者:张兰香
4.基于蒙氏外部秩序感思想培养儿童良好习惯
孔国欢;王任梅
蒙台梭利认为,儿童在出生后的最初几个月里就已表现出对外界秩序的敏感。遗憾的是,儿童这一与生俱来的能力却未能引起成人的注意。他们普遍认为儿童天生就是无序的。研究蒙氏外部秩序感的内涵,分析其对儿童成长的影响表现,对教育孩子形成良好的习惯有启示作用。文章分析了儿童外部秩序感的表现...   详情>>
来源:《江苏幼儿教育》 2015年第02期 作者:孔国欢;王任梅
5.顺应秩序敏感期 养成良好行为习惯
张晓燕
<正>"秩序敏感期"是指幼儿学习训练秩序行为比较容易,秩序感发展比较迅速的时期。在这一时期,幼儿对事物的秩序有强烈的需求,并逐步获得和发展起对物体摆放的空间或生活起居习惯的时间顺序的适应性,即秩序感。如果错过了这一时期,学习训练秩序行为便比较困难,秩序感的发展就比较缓慢。蒙台梭利...   详情>>
来源:《山东教育》 2013年第Z3期 作者:张晓燕
第4章 感官敏感期
1.我的感官我做主
方子深
<正>从出生起,我就会借着视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境、了解事物,再长大一点儿我还会透过感官来判断环境里的事物,但是妈妈却总是阻止我用感官探索世界。其实她不知道,在这段时间里,我可以毫不费力地学习辨别颜色、方向、声音的高低……妈妈,请不要打扰我,好吗?   详情>>
来源:《婚育与健康》 2011年第18期 作者:方子深
2.感官敏感期——让孩子尽情地感知世界
马超
20世纪初,在《童年的秘密》这本书中,意大利著名的教育家蒙台梭利初次提出了儿童发育中有一个"敏感期"的观念。当某个敏感期到来时,孩子的内心会有一股无法抑制的力量,驱使孩子对他所感兴趣的事物,产生尝试或学习的狂热。捕捉到孩子的敏感期,对他们加以引导,就能对他们的成长取得事半功倍的效...   详情>>
来源:《家庭教育(幼儿家长)》 2009年第01期 作者:马超
3.蒙台梭利关于幼儿的感官教育理论及方法
郭玲
论文对蒙台梭利关于幼儿感官教育理论和方法进行了论述。以蒙氏儿童观为基础,分析感官教育同儿童智力发展的关系,了解感官教育的原则,掌握感官教育的具体实施方法。文章认为,明确了解蒙台梭利感官教育,掌握基本的原理,是教育工作者灵活运用、大胆创新的关键。   详情>>
来源:《山东教育学院学报》 2006年第02期 作者:郭玲
4.突出感官训练 促进全面发展(上)
朱长辉 ;高春...
<正> 旅美期间,我们参观 了弗吉尼亚州黑堡蒙台 梭利幼儿园,留下了深刻 的印象。 这所幼儿园以意大利现代女教育家蒙台梭利的名字命名,旨在实践她的教育主张,采用让儿童自由发展的教育方法,使儿童的各种感官获得充分训练,促进儿童的智力发展。据蒙台梭利的研究,在正常情况下,6岁以下的幼儿正处...   详情>>
来源:《早期教育》 1998年第07期 作者:朱长辉 ;高春...
5.突出感官训练 促进全面发展(下)
朱长辉 ;高春...
<正> 提供充足的教具设备 为了适应幼儿的心 理特点、个体差异及其 发展需要,强化对幼儿各种感官的训练,幼儿园内备有精心选购、数量充足的教具。根据粗略统计,共有生活用具(餐具、洁具、炊具等)类,简单工具(工、农等)类、计数类、平面拼图(动物身躯、地图等)类、零件组装类、立   详情>>
来源:《早期教育》 1998年第Z1期 作者:朱长辉 ;高春...
第5章 关注细小事物敏感期
1.关注细小事物敏感期
鲁鹏程
<正>两三岁的孩子对细小的事物特别感兴趣,他喜欢观察地上的小蚂蚁、小线头、小石子、小花瓣,甚至连地上掉的面包屑也会引起他的注意。这标志着孩子进入了关注细小事物的敏感期,越是细小的事物越会引起他的兴趣,对于此时的孩子来说,"小事"就是"大事"!   详情>>
来源:《时尚育儿》 2014年第08期 作者:鲁鹏程
2.细节敏感期——注意力发展的开始
张丽敏
<正>陶陶的户外活动3岁的陶陶一直喜欢户外活动,而不愿进教室玩。在户外,无论是玩车、玩沙子,他都很活跃。班里秋游那天,小朋友们都兴高采烈地在草坪上游戏,   详情>>
来源:《家庭教育(幼儿家长)》 2009年第03期 作者:张丽敏
第6章 动作敏感期
1.抓住孩子动作发展的敏感期
姚燕滨
⊙动作发展有敏感期通过研究,我们发现动物掌握某种技能有一个关键期,或称敏感期、最佳期。如果在特定的时期训练它们,它们很容易掌握某种技能。错过这个时期再训练,它们就无法掌握这种技能或掌握得不是很好。同样地,在婴幼儿身上也存在着类似的...   详情>>
来源:《启蒙(0-3岁)》 2006年第01期 作者:姚燕滨
2.动作敏感期——开发智能的最佳时期
马超
<正>菲菲4岁了,在一段时期内对生活区中用毛线穿珠子的"工作"发生了兴趣,在一周多的时间里,每天上午都会反复地做这个"工作"。同时在这段时期内,她对自己手上的动作注意了很多,在做用两根手指夹物品这类的动作时会比以前更加慢、更加精细了。老师观察到这点后,初步认为菲菲进入到了小肌   详情>>
来源:《家庭教育(幼儿家长)》 2009年第Z1期 作者:马超
3.“手”巧“心”更灵——发展宝宝手部动作的亲子游戏
陈颖
孩子是通过活动来学习的,手是人的第二大脑,手与许多脑神经息息相关,手的活动促进大脑的发育。1~3岁的宝宝处于手的精细动作的敏感期,因此家长要抓住关键期为宝宝创设环境训练手部的精细动作,促进宝宝智力发展。   详情>>
来源:《当代学前教育》 2009年第03期 作者:陈颖
4.快乐拼搭 灵巧小手——利用结构游戏发展托班幼儿精细动...
周菁
<正>在新生家访及入园调查中,我们发现由于过度宠爱,许多幼儿力所能及的事都被家长包办,导致幼儿普遍存在动手意识差、精细动作发展薄弱的情况,严重影响幼儿的活动。因此,如何发展托班幼儿精细动作成为我们思索的问题。我们依据蒙台梭利教育法——动作敏感期理论及班杜拉的社会学习理论,找到结   详情>>
来源:《中国教师》 2014年第07期 作者:周菁
第7章 社会规范敏感期
1.社会规范敏感期
徐敏;刘闯
<正>拜年的"代言人""阿姨,我是滔滔,祝您新年快乐!"滔滔从妈妈手中抢过电话争着给大家拜年。"妈妈,快给李叔叔拨电话,我要给他们全家拜个年!""还有王伯伯、郑老师……还有……"打完电话之后,滔滔得意地说:"今年我是咱家拜年的‘代言人'!"   详情>>
来源:《幼儿教育》 2009年第Z2期 作者:徐敏;刘闯
2.社会敏感期——为孩子适应社会做准备
徐兴芳
<正>浩浩从6个月开始,就认识了邻居家东东,因为家长志趣相投,这两个小朋友经常在一起玩。但在1岁之前,这两个孩子大多各玩各的。1岁半的时候,喜欢的玩具不分是谁的,动手就抢,所以常闹得不欢而散。   详情>>
来源:《家庭教育(幼儿家长)》 2009年第Z1期 作者:徐兴芳
3.巧设亲子活动 促进幼儿社会性发展
王焰
<正>一、巧的关键——捕捉社会性发展敏感期敏感期,是指儿童在成长过程中受内在生命力的驱使,在某个时间段内,专心吸收环境中某一事物的特质,并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后,儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。幼儿期是儿童社会性发展的奠基期与敏感期。有研究表明,2...   详情>>
来源:《家教世界》 2016年第15期 作者:王焰
4.如何利用美术活动培养小班幼儿的社会适应能力
王玲玲
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程,人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容,也是其社会性发展的基本途径,良好的社会性发展对幼儿身心健康和其他各方面的发展都具有重要影响。小班幼儿正处于社会规范敏感期,虽然...   详情>>
来源:《开封教育学院学报》 2016年第10期 作者:王玲玲
第8章 书写与阅读敏感期
1.书写敏感期——涂涂画画中打好学习基础
花艺
<正>悠悠今年4岁了,妈妈发现最近悠悠从幼儿园回到家后,特别喜欢握着笔在纸上写写画画。她以前喜欢画小花、小草和小动物,可现在她更多的是画一些   详情>>
来源:《家庭教育(幼儿家长)》 2009年第04期 作者:花艺
2.浅析幼儿前书写活动对幼儿书写技能的影响
傅芳芳
<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出"利用图书和绘画,引发幼儿对阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。"关于儿童早期读写能力发展的大多研究都指出了儿童早期阅读的重   详情>>
来源:《基础教育研究》 2011年第03期 作者:傅芳芳
3.阅读敏感期——培养孩子爱看书的最佳时机
杨珍
<正>痴迷的"小书虫"云云是个文静的小姑娘,马上5岁了。云云刚满4岁时就开始痴迷看书,那时妈妈给她讲故事,她非要看着书上的画和字才行。有时,妈妈要忙家务,就给她一本书,她就静静地坐在那里,一页一页地翻,还会一边指着图书上的文字,一边叽里咕噜地念着。   详情>>
来源:《家庭教育(幼儿家长)》 2009年第05期 作者:杨珍
4.浅谈阅读敏感期对幼儿阅读兴趣的培养
郭振
敏感期是幼儿智能获得的关键期,如果在幼儿的成长过程中抓住这个关键期进行教育,会收到很好的教育效果。4~5岁是幼儿阅读的敏感期,抓住幼儿阅读敏感期,给幼儿创设一个优雅的阅读环境,提供丰富有趣的图书,通过亲子共读等活动对幼儿进行阅读兴趣的培养,会得到事半功倍的效果。   详情>>
来源:《新校园(中旬)》 2015年第07期 作者:郭振
第9章 文化敏感期
1.文化敏感期——孩子探索发现最佳时期来到了
周雪
<正>乔迁新居整理房间时,儿子发现我正在墙上挂温度计。他好奇地问我:"妈妈,这是什么?""这是温度计,它能告诉我们……"还没等我说完,儿子转身跑到另一个房间,从抽屉里找到体温计,对我说:"它为什么不能测室内的温度呢?"看见他紧皱的眉   详情>>
来源:《家庭教育(幼儿家长)》 2009年第09期 作者:周雪
价格:¥18.50

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