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  • 团队篮球训练指南
    团队篮球训练指南
    简介:本书围绕团队篮球配合的基本战术和基本意识而创作,共包括团队进攻、团队防守、团队意识三个部分,综合了国内外流行的团队进攻和防守配合战术,并且许多战术在本人执教比赛的实践过程当中证明了其有效性,希望通过此书能让广大的教练员和篮球爱好者对篮球团队...详细>>
    阅读(1152) | (2) | 评论 | |
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  • 承德富硒功能蔬菜栽培实践
    承德富硒功能蔬菜栽培实践
    简介:硒是世界卫生组织和国际营养组织确认的人体必须营养元素,摄入不足或过多均会危害人体健康。缺硒是影响居民健康的潜在风险。2016年5月国内首个功能农业扶贫综合示范区正式落户河北承德,开启了承德富硒功能农业发展的新篇章。2017年《中共中央国务院关于深入...详细>>
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  • 新课程下小学科学与初中物理教学衔接的研究
    新课程下小学科学与初中物理教学衔接的研究
    简介:新课程背景下如何让小学科学与初中物理有效衔接?本书作者通过比较研究法,分析比较小学科学与初中物理课程标准、内容标准的衔接点;结合问卷调查法、课堂观察法等方法,分析当前小学科学与初中物理教师教学状况及学生学习情况,以期解决小学科学与初中物理教...详细>>
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  • 鲜花送给育花人——刘家朋短篇小说集
    鲜花送给育花人——刘家朋短篇小说集
    简介:本书是作者的短篇小说集,收录了作者自改革开放以来,取材于农村实际生活并具有代表性的部分作品;作者从平实的角度出发,细致描写了普通农民日常生活的点滴,也突出反映了改革开放以来,农村发生的巨大变化;这些作品深刻展现了作者的文学创作面貌与创作初衷...详细>>
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  • 山东省市政工程预算定额造价员资格考试经典题库
    山东省市政工程预算定额造价员资格考试经典题库
    简介:本书是针对于山东省市政工程预算定额造价员考试大纲所编写的复习题解,全书共包含三个章节,分别是山东省市政工程消耗量定额预算造价(上、中、下)三册编写的复习题;全书内容丰富,指导性强,非常适合考前冲刺使用。详细>>
    阅读(1141) | (0) | 评论 | |
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  • 初高中英语衔接教材
    初高中英语衔接教材
    简介:本套教材,包含了英文阅读材料、练习习题、英文语法、阅读技巧、词汇学习等。既提供了阅读范文,又传授了解题技巧,丰富阅读知识。有利于新高一学生有效衔接学习和高一教师有效衔接教学,可供学生自学或者老师统一教学使用。部分题目整理自网络。详细>>
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  • 新月遗风——唯美情诗续篇
    新月遗风——唯美情诗续篇
    简介:《新月遗风——唯美情诗续篇》诗集共收录了作者诗篇29首,诗集继承了“志摩”体并加以发展,讲究格式、韵律、意境、变化,主张当代诗词用韵不用律,以“唯美”为创作理念,以复兴新月诗派为宗旨。诗集语言清新,意境优美,具有鲜明的艺术个性。详细>>
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  • 致我们的青春——通化师范学院文学院专辑
    致我们的青春——通化师范学院文学院专辑
    简介:本书是“青春是用来奋斗的”主题征文大赛通化师范学院文学院的参赛作品专辑,该专辑共分四个章节,从奋斗青春、梦想青春、回忆青春和感恩青春等方面记录了该学院学子在校期间的奋斗历程,大家一起总结过去、畅想未来,在奋斗中向青春致敬。详细>>
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  • 天空飘过蓝风筝——刘才瑞随笔集
    天空飘过蓝风筝——刘才瑞随笔集
    简介:本书是作者的随笔集,其不拘一格的文字,或文,或诗,有对过往的怀恋,也有对生活的沉思。文字之间充满着作者对生活的喜爱与追求,对人生的思索与感悟。详细>>
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  • 高中化学实验探究
    高中化学实验探究
    简介:学好化学离不开化学实验,化学探究实验是化学实验的精髓。本书多角度、由浅入深地引导学生进行探究活动,让学生体验探究乐趣,在探究活动中,加强学生对科学探究的理解,掌握探究的方法,提升探究的能力。在潜移默化中提升发现、分析、解决问题的能力,进而提...详细>>
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  • 我爱超轻黏土
    我爱超轻黏土
    简介:掌握扎实的基本功是学习任何本领、技能的前提条件,黏土捏塑也不例外,本书介绍了超轻黏土最常用的材料和工具,以及最基本的造型技法,用大量制作手法介绍与图片展示讲述超轻黏土的捏塑技巧与实践演练。详细>>
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  • 初二物理单元考试卷(沪科版)
    初二物理单元考试卷(沪科版)
    简介:本书面向初二年级沪科版教材使用师生,针对教材中各章知识点、考点进行试题编写,并附参考答案。强化重点和弥补弱点,试题易、中、难比例控制在8:1:1,适合刚刚升入初中二年级的学生进行达标训练。本书内容丰富,知识覆盖面广,是学生达标训练的好帮手,也是...详细>>
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  • 武平自然灾害及其防治——武平县高中地理校本教材
    武平自然灾害及其防治——武平县高中地理校本教材
    简介:本书将武平县的自然环境与社会经济背景、主要气象灾害及其他自然灾害以及其防治措施、自然灾害的自救与互救逐一介绍,涉及地理学的理论、应用、技术等各个层面,本书关注人们生产生活与地理密切相关的领域,凸显地理学的学科特点与应用价值,本书旨在开阔视野...详细>>
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  • 无效信——一封写了九年的信
    无效信——一封写了九年的信
    简介:与她相识九年,就写了九年的故事,想着有一个十年之约,在当初最年轻的青春,最早的开始。太美的承诺因为太年轻,我始终相信,也傻傻地等待,等到了现在,很多都不是我想的那样。其实,青春不过一场旅行,喜欢,就是真实的,不喜欢,也不会回味,我始终不清楚...详细>>
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  • 陈老师讲历史——发掘被忽略被误解的历史(五)
    陈老师讲历史——发掘被忽略被误解的历史(五)
    简介:所谓的历史就是一个任人打扮的小姑娘。历史意味着时间久远,我们不可能亲临历史现场,随之而来的是各种天马行空古怪的描述。然而,无论是多么大逆不道的历史真相,还是多么英明伟大的谎言,历史一旦发生,就意味着无法改变。我们早已进入信息时代,高科技手段...详细>>
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  • 超快速入门的日语假名
    超快速入门的日语假名
    简介:本书是针对希望先对日本历史、日语起源略有了解后再快速学习日语假名入门的小伙伴们编写的。假名即日语的字母,本书的特点是重视日语声调,弥补了很多入门书籍都没有日语声调讲解的不足,将声调发音规律归纳整理后,通过大量的单词发音练习来巩固与记忆假名,...详细>>
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  • 高中物理概念规律研修(高二上)
    高中物理概念规律研修(高二上)
    简介:本研修资料以人教社教材章节顺序为序,立足十六年一线教研经验,追寻高中物理教学本质,辨析物理概念的起源和发展,例解物理规律的内涵和外延,创设贴合的应用场景和资源,反思高中物理概念规律知识体系的构建,希冀对高中物理教学有益,助高中一线物理教师一...详细>>
    阅读(1064) | (1) | 评论 | |
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  • 2017年论道教育征文大赛获奖作品选集
    2017年论道教育征文大赛获奖作品选集
    简介:本书是同方知网(北京)技术有限公司联合《中国教育学刊》,面向全国职业教育和基础教育工作者及业内人士,举办的“论道教育”全国教育工作者征文大赛的获奖作品选集,书中收录了在此次征文大赛中的获奖作品;旨在展示教育深化改革和教师队伍建设工作取得的新...详细>>
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  • 高三数学二轮复习保分练习指导
    高三数学二轮复习保分练习指导
    简介:本书主要面向高三理科生中数学平均分在90分左右的学生,以保分为主线,将选填中的六个核心知识点和六类解答题进行精编细选和细致讲解,最后还对压轴两题进行突破式点拨,以期让学生在高考中有更高水平的发挥。详细>>
    阅读(1050) | (2) | 评论 | |
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  • 高中物理概念规律研修(高二下)
    高中物理概念规律研修(高二下)
    简介:本研修资料以人教社教材章节顺序为序,立足十六年一线教研经验,追寻高中物理教学本质,辨析物理概念的起源和发展,例解物理规律的内涵和外延,创设贴合的应用场景和资源,反思高中物理概念规律知识体系的构建,希冀对高中物理教学有益,助高中一线物理教师一...详细>>
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  • 国学经典诵读——学生用书 (4-6年级)
    国学经典诵读——学生用书 (4-6年级)
    简介:孩提时期所诵读的古诗文经典,在每一个孩子漫长的一生中,其如草蛇灰线,伏延千里。本书精选文质兼美的篇目,引领孩童、青少年吟咏中国古典诗文。本书以主题单元作为组织选文的方式,将中国古代的典型文化符号作为单元主题结构全书。每单元组织同一主题、不同...详细>>
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  • 创客青苗指导手册——水仙卷
    创客青苗指导手册——水仙卷
    简介:北京市农林科学院的小创客培育项目曾与北京八中、史家胡同小学等学校进行合作,通过送植物种子、培养液(原材料)、专家培训等内容到校,给各校带来小创客的课程内容,丰富同学们的校内外生活。本学期北京市农林科学院与青牛创客空间、教育处心声交谈室合作,...详细>>
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  • 陈老师讲历史——发掘被忽略被误解的历史(四)
    陈老师讲历史——发掘被忽略被误解的历史(四)
    简介:所谓的历史就是一个任人打扮的小姑娘。历史意味着时间久远,我们不可能亲临历史现场,随之而来的是各种天马行空古怪的描述。然而,无论是多么大逆不道的历史真相,还是多么英明伟大的谎言,历史一旦发生,就意味着无法改变。我们早已进入信息时代,高科技手段...详细>>
    阅读(1026) | (0) | 评论 | |
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  • 凤凰花拾零——一位普通老师的教育教学文集
    凤凰花拾零——一位普通老师的教育教学文集
    简介:本书为一位拥有三十年教龄的老师对教育事业的“积极贡献”,从培训所感所想、教育教研成果、教学经验心得、学生心智研究等方面入手,以现有的经验、学识推敲于人。把自己在教学和生活中的价值观渗透书中,分享与大家。详细>>
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