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  • 玩转手指——浅谈小班手指游戏在教学中的运用
    玩转手指——浅谈小班手指游戏在教学中的运用
    简介:玩游戏是幼儿的天性,将游戏与学习有机融合是教学难题。手指游戏是以双手的手指为依托,通过一定的规律和韵律,展示出不停变化的手指动作游戏。手指游戏可以满足幼儿的个性需求,满足教师的教学需求。教师要有机结合游戏与学习,从根本上做到学习游戏化,游戏学习化...详细>>
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  • 小学《道德与法治》教学方法研究
    小学《道德与法治》教学方法研究
    简介:2017年9月,由教育部统一组织编写的《道德与法治》在全国中小学起始年级投入使用,2019年9月全部学段均已普及到位。做为一名从事《道德与法治》的一线教师,须掌握教材的编写意图,教材的编排顺序,还要思考怎样的教学方式可以让道法课堂更高效,让德法教育落...详细>>
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  • 梦“课”生花——苏教版小学数学教学案例(四年级下册)
    梦“课”生花——苏教版小学数学教学案例(四年级下册)
    简介:一节好课,需要老师们精心的预设,而优秀的教学设计案例一定会让你的课堂趣味横生。作为一线教师,备课之余,常常希望借鉴一些优秀的教学案例,使我们的课堂更生动、更鲜活。本书收录了许多优秀教学案例,希望能为一线的老师们带来一点思考,备课之余丰富我们...详细>>
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  • 核心素养视角下初中地理课堂教学与复习备考
    核心素养视角下初中地理课堂教学与复习备考
    简介:核心素养是学生应该具备的学科能力,地理核心素养主要是针对高中地理课程提出的,而初、高中地理课程是相互衔接的,因此,地理核心素养的培养同样适用于初中地理课程。本书主要从初中地理学科课堂教学和复习备考的角度谈学科核心素养的落实与养成。强调在初中...详细>>
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  • 英语专业英美文学说课初探——以英国文学史及选读课为例
    英语专业英美文学说课初探——以英国文学史及选读课为例
    简介:本书针对高校英语专业说课活动的具体要求,以英国文学史及选读的说课为例,通过教学大纲、教材、教法与学法、教学设计等四个方面对说课活动进行具体的阐述和分析,以期对英美文学的教学做进一步探讨,完善广大教师对英美文学的教学设计,提高教学质量。详细>>
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  • 初中物理课堂设计——人教版教案设计(八年级下)
    初中物理课堂设计——人教版教案设计(八年级下)
    简介:本书依据人民教育出版社出版的初中物理八年级下册的课程内容,精选优秀教学设计及案例分析的文章进行汇集整理,供初中物理教师教学参考。详细>>
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  • 信息技术实验教学与信息技术实验室建设——信息技术实验教学案例第2辑
    信息技术实验教学与信息技术实验室建设——信息技术实验教学案例...
    简介:本书是2019年汇编的《中小学信息技术实验教学案例汇编——基于Ledong Scratch的信息技术实验教学探索》的续编,共分4个章节,第1章选编信息技术实验教学理论探索方面的文章;第2章精选11个信息技术学科实验教学项目案例,这些案例属于入门级,都比较简单,所...详细>>
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  • 关于小学数学核心素养培养的研究
    关于小学数学核心素养培养的研究
    简介:核心素养是1997年由经济合作与发展组织(OECD)最先提出来的,后来联合国教科文组织、欧盟以及美国等国家都开始研究核心素养。通过查阅相关资料,提出核心素养的目的是要把以人为本的教育理念落到实处,要把教育目标落实到人,要对培养的人进行描述。具体来说,...详细>>
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  • 初中英语教学——信息化时代背景下的创新性研究
    初中英语教学——信息化时代背景下的创新性研究
    简介:在信息化时代背景下,初中英语教学模式应该立足原有教学基础,利用“互联网+”资源,创新教学方式方法,培养初中生对英语的学习兴趣,提高学生学习的积极性,加强学生英语听说读写等能力。本书对一些针对信息化背景下初中英语教学创新性研究的相关文章进行了...详细>>
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  • 小学美术教学中学生创新意识的培养
    小学美术教学中学生创新意识的培养
    简介:步入21世纪以来,培养学生的创新意识已经成为了教学中的核心内容,也是学校教育中的关键。在新课改的背景下,通过美术教学,提高学生的创新意识已经受到了各界人士的关注,成为了社会关注的重点问题。对于学生来说,创新意识不仅能够提高学生自身的学习能力,...详细>>
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  • 集“群”力,品“文”意,爱“阅读”
    集“群”力,品“文”意,爱“阅读”
    简介:群文阅读在时下的语文教学中,对课堂、对教学,对学生发展、对教师提升都有重大的意义和价值。 本书从群文阅读的现状、内涵、群文阅读选文策略等多方面进行研究和解读,以飨读者。详细>>
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  • 构建游戏化音乐乐园——在音乐中成长  在游戏中学习
    构建游戏化音乐乐园——在音乐中成长 在游戏中学习
    简介:《指南》中指出,为幼儿创造条件和机会是艺术学习的基础,我们要从自然和社会两个方面来启迪,从而丰富幼儿的想象力和开发幼儿的创造力,让他们用自己的方法表达艺术。我们要遵循幼儿的发展特点,因人施教,充分挖掘幼儿的潜能,提高幼儿园的音乐教育水平。详细>>
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  • 长相忆:房开江教授师生论文集——东坡学堂丛书
    长相忆:房开江教授师生论文集——东坡学堂丛书
    简介:桃李不言,下自成蹊。本书精心遴选贵州大学房开江教授及其研究生们的中国知网文献80篇,分为“房开江先生论文选”“1995-1999级研究生”“1995-1999级研究生”“2000-2001级研究生”“2002-2003级研究生”“2004-2005级研究生”五章。由硕士、博士到博士后、...详细>>
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  • 霁月光风:程千帆先生的博士生——东坡学堂丛书
    霁月光风:程千帆先生的博士生——东坡学堂丛书
    简介:桃李不言,下自成蹊。本书遴选南京大学程千帆先生指导的博士八家教授56篇论文为范例,分“南山一尺雪:莫砺锋教授文选”“雪尽山苍然:张宏生教授文选”“涧谷深自暖:蒋寅教授文选”“梅花应已繁:曹虹教授文选”“长松得高荫:张伯伟教授文选”“盘石堪醉眠...详细>>
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  • 若如初见惊艳——那些封存在古诗词中的女子
    若如初见惊艳——那些封存在古诗词中的女子
    简介:本书主要介绍班婕妤、蔡文姬、鱼玄机、李清照、朱淑真五位著名女诗(词)人,并将这些女子的悲欢离合、爱恨情仇用独到的眼光客观地加以剖析。她们的命运,或让人悲叹,或让人敬仰,或让人唏嘘。详细>>
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  • 小学数学课堂教学策略研究
    小学数学课堂教学策略研究
    简介:有效的课堂教学策略是教师为实现教学目标或意图所采取的符合学生认知规律的教学方法、步骤及行为方式的综合,它能最集中、最直接地体现教师的能力和素质。教师教学策略的不同会直接影响教学效果的好坏,最终影响到学生学习策略的获得及知识的理解与能力的形成...详细>>
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  • 核心素养背景下的道德与法治教学与备考
    核心素养背景下的道德与法治教学与备考
    简介:在核心素养大背景下,2016年秋季,部编版《道德与法治》新教材全面实施,同时,从2017年开始,福建省实施初中升高中考试全省统一命题考试,本书从学科核心素养角度出发,谈如何在道德与法治学科课堂教学中渗透学科核心素养,同时,基于核心素养背景下的中考试...详细>>
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  • 小学生课内外阅读衔接
    小学生课内外阅读衔接
    简介:将课外阅读纳入课堂教学,让培养学生的阅读兴趣不再是一句空话,抓住语文教学的牛鼻子——阅读,培养学生的阅读兴趣,做好课内外阅读衔接,培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味。多读书,好读书,读好书,读整本的书。详细>>
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  • 游戏点亮童年
    游戏点亮童年
    简介:爱玩是幼儿的天性,幼儿在游戏中学习,在游戏中探索,在游戏中与他人交往,学会互相帮助,互相合作,游戏又能让幼儿在愉快的氛围中主动学习,比如一些传统的游戏:跳房子、丢沙包、老鹰抓小鸡……不仅给幼儿带来乐趣,也发展幼儿思维的敏捷性,在动手的同时也...详细>>
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  • 小学数学教学中数学思想的渗透
    小学数学教学中数学思想的渗透
    简介:本书主要介绍在小学教学中常见的数学思想在课堂中如何渗透。在实施新课改和素质教育的今天,培养具有创新型的人才已成为社会共识。创新的人需要优秀的思维品质。而数学是思维的科学,在数学教学中渗透数学的思想方法对于创新型思维的培养至关重要,而这些必须...详细>>
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  • 思维如何教——地理思维教学实践
    思维如何教——地理思维教学实践
    简介:据研究,几乎所有的教学理论都提到思维,教学的核心是思维,思维活动是课堂教学中师生的核心活动,提升学生的思维能力是教育教学的核心目标之一。2017年9月1日《中国教育报》在第7版,刊发了以“提升思维能力,培养核心素养”为题的文章,以此为助推,“为思...详细>>
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  • 数学思维训练——让小学生的思维飞扬起来
    数学思维训练——让小学生的思维飞扬起来
    简介:本书的编写目的在于让广大小学教师和家长认识到数学思维的重要性,探索思维训练的方法,培养孩子的观察力,让孩子养成遇到问题会积极思考,爱动脑筋的好习惯。详细>>
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  • 小学童声合唱教学策略研究
    小学童声合唱教学策略研究
    简介:童声合唱,是小学生音乐表演的常见形式,它在培养学生合作能力、表演能力以及审美能力等方面均有密切联系。2011版《音乐课程标准》指出:“要重视和加强合唱教学,使学生感受多声部音乐的表现力,尽早建立与他人合作演唱的经验,培养群体意识及协调、合作能力...详细>>
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  • 古典主义音乐的最后一位巨匠——舒伯特
    古典主义音乐的最后一位巨匠——舒伯特
    简介:弗朗茨·舒伯特(Franz Schubert,1797年1月31日—1828年11月19日),又译弗朗茨·泽拉菲库斯·彼得·舒伯特,奥地利籍Germanen(日耳曼人),作曲家。作为浪漫派的代表人物,他的音乐与古典主义既有密切的联系,又有所发展。他的创作生涯虽然很短暂,却给后...详细>>
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