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  • 陈老师讲历史——发掘被忽略被误解的历史(五)
    陈老师讲历史——发掘被忽略被误解的历史(五)
    简介:所谓的历史就是一个任人打扮的小姑娘。历史意味着时间久远,我们不可能亲临历史现场,随之而来的是各种天马行空古怪的描述。然而,无论是多么大逆不道的历史真相,还是多么英明伟大的谎言,历史一旦发生,就意味着无法改变。我们早已进入信息时代,高科技手段...详细>>
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  • 新中国的记忆——时光里的遵义会议
    新中国的记忆——时光里的遵义会议
    简介:本书主要想通过对遵义会议的描绘从而牵连出人们今天的历史情怀,从遵义市红花岗区老城红旗路(原子尹路)80号开始“它”的故事。通过介绍会址背景,出现的历史人物,发生的历史事件,来点出新中国的记忆。最后对它的文物进行介绍,对其精神作出评价。详细>>
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  • 陈老师讲历史——发掘被忽略被误解的历史(四)
    陈老师讲历史——发掘被忽略被误解的历史(四)
    简介:所谓的历史就是一个任人打扮的小姑娘。历史意味着时间久远,我们不可能亲临历史现场,随之而来的是各种天马行空古怪的描述。然而,无论是多么大逆不道的历史真相,还是多么英明伟大的谎言,历史一旦发生,就意味着无法改变。我们早已进入信息时代,高科技手段...详细>>
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  • 明代文人:海瑞——刚峰先生
    明代文人:海瑞——刚峰先生
    简介:海瑞,明朝举人。历正德、嘉靖、隆庆、万历四朝,推行清丈、平赋税,并屡平冤假错案,裁抑豪强,打击贪官污吏,深得民心。晚年受明神宗重用,病卒于南京官邸。获赠太子太保,谥号忠介。近年小说《万历十五年》流行,海瑞遂为人所熟知。本书关注明代文人,遴选...详细>>
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  • 明代文人:丘浚——空谈误国,实干兴邦
    明代文人:丘浚——空谈误国,实干兴邦
    简介:丘浚,字仲深,明代进士,官至文渊阁大学士。注意经世致用之学,尤熟国家典故,以经济自负。著有《大学衍义补》,明孝宗曾嘉赏之。本书注明代文人,遴选相关文献,与各位共读之。详细>>
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  • 明代文人:于谦——粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间
    明代文人:于谦——粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间
    简介:于谦,字廷益,明初进士。英宗被俘,他另立新军、保卫北京,后人称之为民族英雄。天顺元年,英宗复辟,大将石亨等诬陷于谦,致使其含冤遇害。明宪宗时,于谦被复官赐祭,弘治二年(1489年),追谥“肃愍”。今遴选相关文献,与各位共读之。读者可以参考编者另一...详细>>
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  • 陈老师讲历史——发掘被忽略被误解的历史(三)
    陈老师讲历史——发掘被忽略被误解的历史(三)
    简介:所谓的历史就是一个任人打扮的小姑娘。历史意味着时间久远,我们不肯能亲临历史现场,随之而来的是各种天马行空古怪的描述。然而,无论是多么大逆不道的历史真相,还是多么英明伟大的谎言,历史一旦发生,就意味着无法改变。我们早已进入信息时代,高科技手段...详细>>
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  • 陈老师讲历史——发掘被忽略被误解的历史(二)
    陈老师讲历史——发掘被忽略被误解的历史(二)
    简介:所谓的历史就是一个任人打扮的小姑娘。历史意味着时间久远,我们不肯能亲临历史现场,随之而来的是各种天马行空古怪的描述。然而,无论是多么大逆不道的历史真相,还是多么英明伟大的谎言,历史一旦发生,就意味着无法改变。我们早已进入信息时代,高科技手段...详细>>
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  • 陈老师讲历史——沉淀在诗歌里的经典爱情故事
    陈老师讲历史——沉淀在诗歌里的经典爱情故事
    简介:一首首流传千古的爱情诗词,一个个感人肺腑的爱情故事。岁月流转,沧海桑田,从李白、李煜到苏轼,从卓文君、李清照到柳如是,那些隐藏在经典诗歌背后的爱情故事被作者以幽默的笔触表述出来,以飨读者。详细>>
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  • 走进“二十四道拐”——抗战公路的自我介绍
    走进“二十四道拐”——抗战公路的自我介绍
    简介:“二十四道拐”是一个地名,也是一段二十四道弯的公路,位于贵州省黔西南州晴隆县城南郊一公里处。它是抗战公路,也是“史迪威公路”的形象标识。古称“鸦关”,雄、奇、险、峻,有一夫当关,万夫莫开之势。从山脚至山顶的直线距离约350米,垂直高度约260米;...详细>>
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  • 明代文人:刘基——明朝开国元勋“诚意伯”
    明代文人:刘基——明朝开国元勋“诚意伯”
    简介:世人于唐宋文人事迹讲述多,而于明代文人事迹留意少。明太祖在评论宋濂与刘基二人时,说:“宋濂,文人而已;刘基,峻隘。”《明史》称刘基文气昌奇,与宋濂并为有明一代文人之宗。如今关注明代文人,遴选相关文献,与各位共读之。详细>>
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  • 明代文人:方孝孺——文彪百代 骨鲠千秋
    明代文人:方孝孺——文彪百代 骨鲠千秋
    简介:建文四年五月,燕王进京后,文武百官多投降燕王。方孝孺拒不投降,被捕下狱。后因拒绝为发动“靖难之役”的燕王草拟即位诏书,被灭十族,共计873人。方孝孺强忍悲痛,始终不屈。被施以凌迟杀害于江苏南京聚宝门外,时年四十六岁。南明福王时追谥“文正”。今...详细>>
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  • 明代文人:宋濂——朱元璋的“首席秘书”
    明代文人:宋濂——朱元璋的“首席秘书”
    简介:世人于唐宋文人事迹讲述多,而于明代文人事迹留意少。清初潘耒说:“明代人才辈出,而学问远不如古。”如今关注明代文人,遴选相关文献,从宋濂开始,与各位共读之。详细>>
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  • 探寻文化源流,传承文化遗产——中国古代藏书楼略述
    探寻文化源流,传承文化遗产——中国古代藏书楼略述
    简介:中国的藏书文化源远流长,几千年来中国的藏书楼收藏、保存、传播了非常丰富的文化典籍,为中国历史文化的发展做出了巨大贡献,然而随着时代的变迁,许多著名的藏书楼已遭到了很大的损伤,致使许多珍贵的古籍早已被毁坏或流失,这是中国文化史上不可磨灭的伤痛...详细>>
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  • 陈老师讲历史——发掘被忽略被误解的历史(一)
    陈老师讲历史——发掘被忽略被误解的历史(一)
    简介:所谓的历史就是一个任人打扮的小姑娘。历史意味着时间久远,我们不肯能亲临历史现场,随之而来的是各种天马行空古怪的描述。然而,无论是多么大逆不道的历史真相,还是多么英明伟大的谎言,历史一旦发生,就意味着无法改变。我们早已进入信息时代,高科技手段...详细>>
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  • “三步走”从温饱、小康到社会主义现代化——新中国的记忆
    “三步走”从温饱、小康到社会主义现代化——新中国的记忆
    简介:解决温饱、达到小康、基本实现现代化是邓小平关于社会主义现代化建设“三步走”在三个不同阶段所要达到的战略目标。深入了解其内涵和内容,把握三者的关系,对于我们在新的历史时期内全面建成小康社会,加快推进社会主义现代化建设具有重大的意义。详细>>
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  • 中国历史阅读指南——正史、史论与名家导读
    中国历史阅读指南——正史、史论与名家导读
    简介:叙述正史体例,推荐著名史论,传承史学名家之精神。三者之间互有关联。今日中国历史观点几乎都由民国史学家奠定,欲理清其思路源流,先须体会民国史学名家的治学思想。西学东渐引入了西方研究法,但不能动摇民国史学家的中国学统。民国史学名家的大部分史论,...详细>>
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  • 秦桧其人其事——宋朝史事导读
    秦桧其人其事——宋朝史事导读
    简介:秦桧,南宋人,被后世称为奸臣。本书以秦桧人生路线为线索,将秦桧的事迹按顺序列出,汇编各类文献,望给读者以启迪。亦涉及宋朝政治,一是重文抑武,二是党争不断。所以,南宋积弱至亡,不能全归罪于秦桧。后世应当反省宋朝皇帝“祖宗之法”。详细>>
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  • 诸葛亮与王安石
    诸葛亮与王安石
    简介:1904年,清朝举行最后一次科举考试,第一场的史论有一题是:“诸葛亮用申商之术而无其心,王安石行申商之实而讳其名”,将诸葛亮与王安石并提,出自王夫之《读通鉴论》。笔者读后受其启发,重新整理了诸葛亮、王安石的学术、政治思想,对古代明君贤相、外儒内...详细>>
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  • 贵州红色文化发展研究——红色文化成就多彩贵州
    贵州红色文化发展研究——红色文化成就多彩贵州
    简介:在中华民族浴血奋战、艰苦抗争的时期,中国共产党人及其他爱国志士在贵州这片土地上也留下了奋起反抗的身影。贵州的红色文化是华夏儿女不畏强权、自强不息伟大民族精神的见证。让我们一起走进多彩贵州,寻回红色精神。详细>>
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  • 新时代博物馆服务与模式的创新思考
    新时代博物馆服务与模式的创新思考
    简介:博物馆不仅记录了一个民族历史的变迁,而且肩负着民族文化的传承与发展。在今年的全国两会上,文化遗产工作成为代表委员热议的焦点,而博物馆作为文化遗产保护和传播的重要载体,便担起了让文化遗产活起来的责任和使命。当下,我国博物馆事业进入蓬勃发展期。...详细>>
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  • 古代法家思想导读——法家、刑律与法治
    古代法家思想导读——法家、刑律与法治
    简介:儒家与法家对中国的政治都产生了重要的影响。一直以来,世人对儒家关注较多,对法家关注较少,即便中学的历史教材,亦是如此。所以,编者收录多篇文章,分为法家、刑律、法治三方面,与读者共读法家,详见目录。详细>>
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  • 儒家、法家两条线——论儒家、法家的辩证统一
    儒家、法家两条线——论儒家、法家的辩证统一
    简介:儒家与法家对中国的政治都产生了重要的影响。编者的上一本书《古代法家思想导读》详细讲述了古代的法家思想。此处更进一步,论述儒家与法家之间的关系。毛泽东曾根据明代王夫之的《读通鉴论》,提出“儒、法斗争两条线”,将二者视为一个矛盾统一体。当代学者...详细>>
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  • 古代年号意义集解——“万历皇帝”的称呼是否合适?
    古代年号意义集解——“万历皇帝”的称呼是否合适?
    简介:古代纪年方法,与今日的耶稣公元纪年不同。皇帝所立的年号,往往带有一定的含义,在当时相当于作为一种“政治信号”。作品先介绍古代年号的由来、作用,然后分朝代,列举典例,以解释特定年号的意义,适合大众阅读。详细>>
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