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  • 中小学教师专业发展系列文集(二):教学主张——小学各学科教师教学主张赏析
    中小学教师专业发展系列文集(二):教学主张——小学各学科教师...
    简介:随着基础教育改革的不断深入和国家对中小学教师专业发展要求的不断提高,以继续教育和名师培养为主要目的各级各类研训项目建设也不断出现而成为常态,为便于大家学习、更好地了解名师成长之路和教师教学主张等的最新讯息,特以有关“中小学教师专业发展系列文...详细>>
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  • 流水照朱栏:新中国教育研究70年(下)——东坡学堂丛书
    流水照朱栏:新中国教育研究70年(下)——东坡学堂丛书
    简介:本书遴选新中国70年教育研究的最新综述文献64篇,编为上、下两册,分为“综合研究:中国教育70年变迁与未来发展”“中国基础教育70年:成就与政策”“嬗变与思考:成人教育理论研究70年”“我国高等教育管理体制70年探索历程”“课程与教学的关系:七十年的回...详细>>
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  • 参与式教学的理论与实践
    参与式教学的理论与实践
    简介:参与式教学法是一种合作式或协作式的教学法,这种方法以学习者为中心,充分应用灵活多样、直观形象的教学手段,鼓励学习者积极参与教学过程,成为其中的积极分子,加强教学者与学习者之间以及学习者与学习者之间的信息交流和反馈,使学习者能深刻地领会和掌握...详细>>
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  • 陆云泉教科研论文选编
    陆云泉教科研论文选编
    简介:陆云泉,北京市第一零一中学校长,北京市上地实验学校校长。管理学博士、数学特级教师、全国模范教师。多年从事中学数学教学和学校管理工作,曾获海淀区“中学创新教学管理优秀奖”。本书选编了陆校长关于学校管理、课程改革、学科教学等方面的观点,从中可以...详细>>
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  • 周越学术论文专辑
    周越学术论文专辑
    简介:本文集主要遴选周越的学术论文,并将其汇集成册,帮助那些对周越研究成果有兴趣的教育界人士查阅和学习。详细>>
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  • 试论“环境育人”
    试论“环境育人”
    简介:遗传、环境、教育是影响人成长的三大因素。如果我们把遗传比作苗,视教育为田间管理,显然环境就应该充当土壤的角色。这时我们便会发现一系列的问题。没有土壤,苗往哪里栽?土质不好,苗再好、管理再好,能有最好的收成吗?植物能搞无土栽培,人也能搞无土栽...详细>>
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  • 中小学海洋教育研究与实践
    中小学海洋教育研究与实践
    简介:本书系统介绍了国内外海洋教育研究的相关文献、海洋教育的内涵与价值、实施现状与策略、典型案例、实施建议等,能够为广大中小学开展海洋教育提供理论基础和实践指导。详细>>
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  • 甘肃省临夏地区高中生物实验教学现状的调查研究
    甘肃省临夏地区高中生物实验教学现状的调查研究
    简介:临夏地区的高中教育成绩在甘肃省内位列尾席,这与临夏地区民族结构复杂、经济落后、重商轻教思想较严重等相关。但近几年,随着国家、省政府加大对临夏地区教育方面的投入,临夏教育出现新的发展契机。在这样的大环境下,研究临夏地区高中教育现状及存在的问题...详细>>
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  • 流水照朱栏:新中国教育研究70年(上)——东坡学堂丛书
    流水照朱栏:新中国教育研究70年(上)——东坡学堂丛书
    简介:本书遴选新中国70年教育研究的最新综述文献64篇,编为上、下两册,分为“综合研究:中国教育70年变迁与未来发展”“中国基础教育70年:成就与政策”“嬗变与思考:成人教育理论研究70年”“我国高等教育管理体制70年探索历程”“课程与教学的关系:七十年的回...详细>>
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  • 中学教师心育艺术——用爱的雨露浇灌曲线成长的树苗
    中学教师心育艺术——用爱的雨露浇灌曲线成长的树苗
    简介:本书从学生心理健康辅导与教育,学生行为问题心理辅导与教育,学生学习心理辅导与教育,学生人际关系心理辅导与教育,学生早恋行为心理分析与辅导这几方面介绍教师在教学日常中如何对学生进行各方面的心理辅导和教育。提高教师的心育能力,不仅仅是班主任、专...详细>>
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  • 课堂观察——走向专业的听评课
    课堂观察——走向专业的听评课
    简介:传统听评课存在着听课无合作、评课无依据、听评课无研究等不专业现象。课堂观察是一种扎根于教学一线的科学研究方式,其根本目的是为促进师生共同发展。与传统经验式听评课活动相比,课堂观察法能够围绕结构化任务,基于观察工具开展循环式跟进研究,通过对课...详细>>
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  • 一时多少豪杰:中外民办教育研究——东坡学堂丛书
    一时多少豪杰:中外民办教育研究——东坡学堂丛书
    简介:私立学校是国民教育的重要组成部分,本书遴选相关文献60篇,分为“综合研究”“学前教育”“初等教育”“中等教育”“高等教育”“比较研究”六章,可作为政府部门、行业协会、培训机构、普通高校相关专业师生的学习资源,同时也供基础教育、继续教育、家庭教...详细>>
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  • 归去来:新时代教育督导新常态——东坡学堂丛书
    归去来:新时代教育督导新常态——东坡学堂丛书
    简介:教育督导是教育法规定的一项基本教育制度。2020年2月,中共中央、国务院办公厅印发《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》,本书遴选2017年以来教育督导主题文献50篇,分为“深化新时代教育督导体制机制改革”“改革开放中国教育督导制度变迁”“网络...详细>>
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