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  • 《内能》单元备课——初中物理九年级
    《内能》单元备课——初中物理九年级
    简介:初中物理《内能》单元包含的课题为:分子热运动、内能、比热容。本书整理单元的相关教学论文和案例,旨在提升教师备课的效率,拓宽教师对本单元知识的理解程度。通过阅读一系列精彩教学案例和实验设计,提升教师的教学素养。详细>>
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  • 《机械运动》单元备课——人教版(2012年)八年级上册
    《机械运动》单元备课——人教版(2012年)八年级上册
    简介:本书通过整合初中物理《机械运动》单元的相关材料,旨在提高教师的备课效率,减轻教学负担,提升教师的学科素养。详细>>
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  • 《声现象》单元备课——人教版(2012年)八年级上册
    《声现象》单元备课——人教版(2012年)八年级上册
    简介:《声现象》是人教版八年级上册第二单元的内容。其知识点较为抽象,需要借助大量的实验。本单元的大量实验来源于生活,良好的教学设计能够激发学生的兴趣和求知欲。本书旨在通过整理他人的优秀教学设计、良好的实验改进方案,提高教师对本章节教材和实验的处理...详细>>
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  • 初中英语阅读教学与实践——教学有方,实践得效
    初中英语阅读教学与实践——教学有方,实践得效
    简介:本书将结合初中英语长期教学经验下的阅读教学问题,对初中英语阅读的具体、高效、可实施的教学办法进行总结,同时提供适合学生在具体实践学习中提高阅读的方法,讨论教师如何结合学生学习效果,在具体的教学方法中进行总结和创新。另外,本书对新时代新背景下...详细>>
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  • 继承传统修身养性——柳体楷书教与学
    继承传统修身养性——柳体楷书教与学
    简介:中国书法博大精深,对于青少年有着鲜明的艺术性和实用性,是一本青少年书法研习教程。本书针对柳体楷书书法进行教与学,旨在培养学生爱国情怀、提高传统文化的知识水平,对提升青少年汉字书法书写水平、提高传统文化审美情趣、锤炼书法艺术情操具有重要意义。详细>>
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  • 英语学习趣课多——初中英语趣味教学探究
    英语学习趣课多——初中英语趣味教学探究
    简介:随着社会的发展,国家教育政策的加强,学校与家长愈加重视孩子的英语学习。而大部分孩子对英语学习的抗拒情绪则成为最大阻碍,因此,激发英语的学习兴趣迫在眉睫。面临这样的背景,打造英语趣味课堂将有助于探寻有效的教学方法,化解学生学习的困惑,回应学生...详细>>
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  • 新时期,初中英语创新教学研究
    新时期,初中英语创新教学研究
    简介:在新时期,随着科技的不断发展,网络信息技术也不断发展,初中生也不同以往,随着他们的眼界越来越宽,初中英语老师应该注重教学与创新相结合。这本书主要是关于在新时期下,初中英语老师如何对初中英语进行创新教学。详细>>
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  • 基于核心素养下的初中数学关键教学点教学设计研究
    基于核心素养下的初中数学关键教学点教学设计研究
    简介:在新时期的教育变革进程中,中学数学课堂原有的教学模式已经无法满足当下中学生的实际学习需要了,并且中学数学老师为了强化中学生的实际学习效果,就需要在核心素养的影响下,对中学数学课堂实行创新和变革,逐步强化学生的数学综合素养。本书希望通过研究构...详细>>
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  • 主题探究式情境教学,让核心素养落地生长——以初中地理为例的行动研究
    主题探究式情境教学,让核心素养落地生长——以初中地理为例的行...
    简介:本书是省级重点课题《指向核心素养的情境教学行动研究》和市级重点课题《地理课堂情境教学动态生成行动研究》物化成果的精华萃取,荣获2017年广西基础教育教学成果一等奖。本书可以让您快速了解李吉林老师情境教学精髓,领悟本课题组本土化创新的情境教学要义...详细>>
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  • 基于STEAM理念的初中物理课程设计
    基于STEAM理念的初中物理课程设计
    简介:随着国内学者对STEAM教育的重视,STEAM课程己经被国内部分地区的学校归进了课程体系里面,在学校以社团活动课程、选修课的边缘形态存在,人们开始关注好的理念如何真正落实、实施。因此,本书汇集了目前STEAM课堂教学的研究热点,探索更多对STEAM课堂模式的介...详细>>
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  • 信息化时代下的初中英语创新教学
    信息化时代下的初中英语创新教学
    简介:在信息高速发展的今天,教学已经不再是单一的、枯燥的教学形式。我们要充分利用信息技术来创造创新教学,提高教学质量和课堂效率。在初中的英语教学中要从创新的模式入手,利用信息化和互联网提高学生学习的效率和积极性,进而完成教学目标。详细>>
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  • 信息技术下初中英语课堂教学研究
    信息技术下初中英语课堂教学研究
    简介:新时代课程不断改革,对于英语教学质量的要求不断提高。教育信息化是新课程建设的主题,信息技术幻灯片技术,多媒体网络等技术丰富了课堂教学,促进新时代课堂教学。本书阐述了在信息技术下初中英语课堂教学方法与策略研究,让信息技术优化课堂教学,实现高效...详细>>
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  • 初中语文名师课堂艺术——打磨一堂精品好课
    初中语文名师课堂艺术——打磨一堂精品好课
    简介:名师和普通教师之所以不同,在于他们总能在日常的教学中总结归纳出具有普遍教学意义的教育理念并且指导自己的教学,从而用自己的教育智慧引领学生,提高学生的综合素养。本书探究打磨一堂精品好课的方法,分析探究课堂教学案例,从而汲取名师的教育智慧,引领...详细>>
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  • 如何轻松记单词——初中趣味英语
    如何轻松记单词——初中趣味英语
    简介:学英语背单词就像学汉语背汉字一样,想要学会英语,单词可谓是重中之重。然而记单词不仅是重点,也是难点。无数的学生难倒在背单词的路上,陷入了背了忘,忘了背,背了再忘的死循环中。其实,记英语单词中也有许多窍门儿,只要掌握了这些窍门儿,英语学习就能...详细>>
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  • 初中英语词汇教学研究
    初中英语词汇教学研究
    简介:词汇是语言的基础,就如同高楼大厦的一砖一瓦,英语水平的高低很大程度上取决于词汇的多少。初中学生所面临的主要问题之一就是词汇,词汇的教学已经引起了国内外专家的关注,作为英语教师应该重视怎样有效地进行英语词汇教学。本书旨在让更多的英语教师了解词...详细>>
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  • 初中生心理教育研究——让教师更懂教学
    初中生心理教育研究——让教师更懂教学
    简介:本书以心理学理论为指导,结合中学生心理发展理论,力求对初中心理教育的理论和实践加以全面论述。其中,包括心理教育概念及现状,提出一些基本问题,并以英语教学为例论述心理教育如何渗透于学科教育之中。详细>>
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  • 初中英语教学研究
    初中英语教学研究
    简介:英语教学作为一门语言学,其主要目的是培养学生的语言技能和运用语言的能力,因此其课堂教学具有不同于其他课程课堂教学的特点。本书主要汇集了初中英语教学课堂的特点介绍和教学方法探究,以飨读者。详细>>
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  • 初中英语教学设计
    初中英语教学设计
    简介:教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学的各种要素进行有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。这关系到课堂的活跃度和高效性,是教师进行授课的重要环节。本书将从初中英语教学目标设计、模式设计、教学方法设计、课堂活动设计以及多媒体...详细>>
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  • 智慧校园环境下初中语文古诗词阅读教学课程设计
    智慧校园环境下初中语文古诗词阅读教学课程设计
    简介:腹有诗书气自华,古典诗词传承先人智慧,蕴涵极为丰富。培养中学生古诗词鉴赏能力,有利于陶冶其情操,积淀其人文素养。然而,在实际古诗词教学中,教师偏向于引导学生读一读,背一背,扫清字词障碍,学会翻译,以标准答案为权威,机械学习,忽视了对学生多元...详细>>
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  • 中学语文阅读教学策略探究
    中学语文阅读教学策略探究
    简介:初中语文教学阅读是一种以问题为载体,以主动探究为特征的学习活动,是学生在教师的指导下,在学习和社会生活中自主地发现问题、探究问题,获得结论的过程。在阅读教学中进行全方位的阅读训练,通过对阅读主体(学生)接受意识的研究、阅读心理机制的剖析,让...详细>>
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  • 初中数学课堂教学创新与情境创设
    初中数学课堂教学创新与情境创设
    简介:在现代科技不断发展的背景下,数学对经济社会发展的影响所起的作用日益显现,数学应用的领域日益拓展,人们对于数学知识的关注也是前所未有的。特别是在推行义务教育的初级中学阶段,数学教学更是整个教学内容的关键所在。在初中阶段的数学教学过程中,创设一...详细>>
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  • 初中学校心理咨询的问题与策略
    初中学校心理咨询的问题与策略
    简介:我国中学心理健康教育迄今走过20年左右的历程,从无到有,取得了很大的成绩,为维护和促进广大中学生的心理健康做出了巨大贡献。同时,中学心理健康教育问题与不足也是明显的。呼声很高,政策明确,但缺乏具体化的操作方案,落实与监督措施之间存在脱节现象,...详细>>
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  • 初中英语时态教学探究
    初中英语时态教学探究
    简介:时态作为初中英语语法中的重要组成部分,学好时态能够为以后的高层英语学习奠定坚实的基础。由于中文没有时态这一概念,而常见的英语时态概念就有八种,当前学生学习时态的情况不容乐观。本书主要内容为初中英语语法中常见的几种时态教学内容。详细>>
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  • 初中英语教育研究方法——让课堂“活”起来
    初中英语教育研究方法——让课堂“活”起来
    简介:初中英语的学习使学生从小学到初中在英语学习上完成一个质的飞跃,让学生接触到英语学习的更深层次。但随着学习难度的加大,英语学习方法也需要作出相应的调整和改变。要通过适应学生的学习心理,对学生循循善诱,找到更适合学生的英语学习方法。所以教师必须...详细>>
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