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  • 初中英语兴趣激发
    初中英语兴趣激发
    简介:国内大部分城市从初中开始系统教学英语,不少五六年级的小学生似乎有些害怕英语,细究原因是小学英语教学并非由简入难,导致小学生无法掌握,开始抗拒英语并带着厌恶心理进入初中学习。该书围绕如何培养他们对于英语的学习兴趣及学习自主性展开讨论,希望为一...详细>>
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  • 初中英语语法教学探究
    初中英语语法教学探究
    简介:本书是根据初中英语新课程标准,按照语法的教学标准编写。其内容按照“总领——分析——总结”的结构,阐述了初中英语语法教学中的一些要点、易错点以及考试点。为广大老师提供专业的教学课本,为广大同学们提供简单易懂的学习书籍。详细>>
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  • 信息化时代下的初中英语创新教学
    信息化时代下的初中英语创新教学
    简介:在信息高速发展的今天,教学已经不再是单一的、枯燥的教学形式。我们要充分利用信息技术来创造创新教学,提高教学质量和课堂效率。在初中的英语教学中要从创新的模式入手,利用信息化和互联网提高学生学习的效率和积极性,进而完成教学目标。详细>>
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  • 初中学校心理咨询的问题与策略
    初中学校心理咨询的问题与策略
    简介:我国中学心理健康教育迄今走过20年左右的历程,从无到有,取得了很大的成绩,为维护和促进广大中学生的心理健康做出了巨大贡献。同时,中学心理健康教育问题与不足也是明显的。呼声很高,政策明确,但缺乏具体化的操作方案,落实与监督措施之间存在脱节现象,...详细>>
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  • 互联网时代初中英语教学方法创新
    互联网时代初中英语教学方法创新
    简介:在现代信息技术飞速发展的今天,要充分利用信息技术为我们创设良好的教学环境,提高课堂效率。在初中英语教学中要从创新课堂教学模式入手,确保教学方法的先进性,利用"互联网+"的优势,提高学生的学习效果,为教师开展高效课堂提供参考,为学生提高个人综合素质提...详细>>
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  • 初中英语教学与教育科研
    初中英语教学与教育科研
    简介:课改新形势下,需要创新型、研究型的教师,教师创新能力的形成要靠教育科研,本书从教育科研的含义、现状、要求以及初中英语教师如何进行科研等方面进行了详细地阐述,为广大初中英语教师走上科研之路提供了帮助。详细>>
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  • 中学语文阅读教学策略探究
    中学语文阅读教学策略探究
    简介:初中语文教学阅读是一种以问题为载体,以主动探究为特征的学习活动,是学生在教师的指导下,在学习和社会生活中自主地发现问题、探究问题,获得结论的过程。在阅读教学中进行全方位的阅读训练,通过对阅读主体(学生)接受意识的研究、阅读心理机制的剖析,让...详细>>
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  • 信息技术下初中数学课堂教学研究
    信息技术下初中数学课堂教学研究
    简介:教育信息化是新课程建设的主题,交互式白板、几何画板、计算机、网络等信息技术媒体丰富了课堂教学的手段,促进了课堂教学的深度改革。本书阐述了在信息技术支撑下初中数学课堂教学方法与策略的研究。信息技术优化课堂教学策略,整合教学资源,加强课堂探究,...详细>>
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  • 基于核心素养下的初中数学“错题”教学探究
    基于核心素养下的初中数学“错题”教学探究
    简介:初中数学学习,因思维含量大、学生学习习惯等主、客观原因,错题的产生既难免也必要,在学习过程中如何看待错题就显得特别重要。本书重点介绍了数学错题产生的原因、如何克服以及错题的利用。详细>>
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  • 核心素养视角下初中地理课堂教学与复习备考
    核心素养视角下初中地理课堂教学与复习备考
    简介:核心素养是学生应该具备的学科能力,地理核心素养主要是针对高中地理课程提出的,而初、高中地理课程是相互衔接的,因此,地理核心素养的培养同样适用于初中地理课程。本书主要从初中地理学科课堂教学和复习备考的角度谈学科核心素养的落实与养成。强调在初中...详细>>
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  • 初中物理课堂设计——人教版教案设计(八年级下)
    初中物理课堂设计——人教版教案设计(八年级下)
    简介:本书依据人民教育出版社出版的初中物理八年级下册的课程内容,精选优秀教学设计及案例分析的文章进行汇集整理,供初中物理教师教学参考。详细>>
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  • 初中英语教学——信息化时代背景下的创新性研究
    初中英语教学——信息化时代背景下的创新性研究
    简介:在信息化时代背景下,初中英语教学模式应该立足原有教学基础,利用“互联网+”资源,创新教学方式方法,培养初中生对英语的学习兴趣,提高学生学习的积极性,加强学生英语听说读写等能力。本书对一些针对信息化背景下初中英语教学创新性研究的相关文章进行了...详细>>
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  • 核心素养背景下的道德与法治教学与备考
    核心素养背景下的道德与法治教学与备考
    简介:在核心素养大背景下,2016年秋季,部编版《道德与法治》新教材全面实施,同时,从2017年开始,福建省实施初中升高中考试全省统一命题考试,本书从学科核心素养角度出发,谈如何在道德与法治学科课堂教学中渗透学科核心素养,同时,基于核心素养背景下的中考试...详细>>
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  • 让初中语文课堂更精彩——统编教材初中语文经典课堂(七年级下)
    让初中语文课堂更精彩——统编教材初中语文经典课堂(七年级下)
    简介:课堂教学如何设计,始终是一线教师孜孜探究的课题。本书按照统编教材初中语文七年级下册课文编排,依次围绕名人风采,家国情怀,平凡人物,修身正己、思考人生,探险与科幻五大主题为顺序,收集整理了教材中的每一篇课文对应的教学设计、教学实录、文本解读、...详细>>
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  • 基于交互式电子白板的初中语文教学创新
    基于交互式电子白板的初中语文教学创新
    简介:本书针对电子白板的基础功能、基础教学理论及在初中语文教学创新应用结合课例进行编写,可作为初中语文教研活动使用及教师个人自学使用,以促进教师专业发展,提升教学效益。详细>>
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  • 情景教学法在初中英语教学中的应用与探究
    情景教学法在初中英语教学中的应用与探究
    简介:捷克教育家夸美纽斯曾说:“一切知识都是从感官开始的。”情景教学法能使学生身临其境或如临其境,给学生展示鲜明具体的形象,学生从形象的感知到抽象的思维和顿悟,从而激发学生的学习兴趣和积极性,让学习活动成为学生的自觉活动。英语教学法中,情景教学法...详细>>
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  • 中考数学复习策略
    中考数学复习策略
    简介:一年一度的中考复习是每个执教毕业班教师必过的一个“坎”,对中青年教师特别是第一轮执教毕业班的教师更是无从下手,如何在极短的时间内,把中考数学复习的效益最大化。本书通过详细地解读并提出有效的策略,为广大一线教师中考数学复习提供方向。详细>>
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  • 初中语文名师课堂艺术——打磨一堂精品好课
    初中语文名师课堂艺术——打磨一堂精品好课
    简介:名师和普通教师之所以不同,在于他们总能在日常的教学中总结归纳出具有普遍教学意义的教育理念并且指导自己的教学,从而用自己的教育智慧引领学生,提高学生的综合素养。本书探究打磨一堂精品好课的方法,分析探究课堂教学案例,从而汲取名师的教育智慧,引领...详细>>
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  • 基于发展学生核心素养的初中数学教学研究——以基于核心素养的七—九年级数学教学成果为例
    基于发展学生核心素养的初中数学教学研究——以基于核心素养的七...
    简介:学科核心素养是育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。为了把这种理念很快地应用在教学实践中,本书主要以基于核心素养的初中数学七-九年级教学成果为例,从数学核心素养的理论研究、数学必备核心素养的策略...详细>>
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  • 余映潮教写作(Ⅰ)——语文教育名家研读系列
    余映潮教写作(Ⅰ)——语文教育名家研读系列
    简介:余映潮,著名语文特级教师。全国中语会学术委员会副主任,全国中语会名师教研中心主任。教育部“国培计划”首批培训专家之一。湖北省荆州市教科院原中学语文教研员。知名的中小学语文课堂教学艺术研究专家,创建了全新的“板块式、主问题、诗意手法”阅读教学...详细>>
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  • 余映潮教写作(Ⅱ)——语文教育名家研读系列
    余映潮教写作(Ⅱ)——语文教育名家研读系列
    简介:余映潮,著名语文特级教师。全国中语会学术委员会副主任,全国中语会名师教研中心主任。教育部“国培计划”首批培训专家之一。湖北省荆州市教科院原中学语文教研员。知名的中小学语文课堂教学艺术研究专家,创建了全新的“板块式、主问题、诗意手法”阅读教学...详细>>
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  • 余映潮说课(中学卷)——语文教育名家研读系列
    余映潮说课(中学卷)——语文教育名家研读系列
    简介:余映潮,著名语文特级教师。全国中语会学术委员会副主任,全国中语会名师教研中心主任。教育部“国培计划”首批培训专家之一。湖北省荆州市教科院原中学语文教研员。知名的中小学语文课堂教学艺术研究专家,创建了全新的“板块式、主问题、诗意手法”阅读教学...详细>>
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  • 积极复习,优化教学——道德与法治中考复习课堂的建构策略
    积极复习,优化教学——道德与法治中考复习课堂的建构策略
    简介:“题在书外,理在书中!”“题目出的好啊,可是苦煞学生”“完全是在考阅读能力,分析能力,理解能力,表达能力......”“考语文的吧”“考的不用背啊,但你要有本领!”这些都是中考的经典考后感。针对这些困惑,本书参考许多优秀文献,结合作者二十六年的初...详细>>
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  • 数学课堂教学模式研究——以七—九年级数学课堂教学为例
    数学课堂教学模式研究——以七—九年级数学课堂教学为例
    简介:本书以初中数学课堂教学为主要研究对象,以近几年核心期刊上刊登的主要研究成果为内容,从教学模式综述、教学策略、教学模式及案例、教学评价等5个方面进行了引文阐述,以飨读者。详细>>
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