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幼儿游戏活动与教师介入

简介:幼儿游戏是幼儿园教学的重要组成部分。幼儿正处于身心健康发展的黄金阶段，通过游戏活动可以有效地培养幼儿多种能力和素养，也可以促使他们在快乐的互助体验中，实现自我身心的愉悦。作为一名幼儿教师，有必要认真研究幼儿身心健康发展的具体特点，根据不同年...详细>>

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学前儿童家庭、社区、学校合作教育探究

简介:新课改的实施使得学前教育的发展倍受重视，无论是国家、社会还是每个家庭都对学前儿童的培养教育保持了足够的关注度。学前儿童教育的重要性自然不言而喻，其对于儿童的健康成长意义尤其重大。当前，学前儿童教育还存在着许多问题，正是由于这些问题的存在使得...详细>>

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幼儿园数学活动情境教学研究与实践

简介:幼儿由于年龄和生理心理特点，尤其喜欢具有情境性、故事性的教学活动。因此运用情境化的教学方式组织幼儿的数学活动，通过创设一定的情境，将数学问题融入“生活情境”“游戏情境”“故事情境”等有趣的情境中，能有效激发幼儿对数学的兴趣，提高幼儿思维水平...详细>>

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音乐活动中支持幼儿表现和创造的实践研究

简介:音乐是一门艺术，它以丰富的情感、思想为内涵，以或奔放或优美的形式，给人们带来具体的情境，成为人们心灵上有力的支撑。音乐教育作为提高儿童审美教育的一个主要组成部分，是儿童美育的重要手段，它内容丰富，包括：歌唱、音乐欣赏、韵律、打击乐等，都是幼...详细>>

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幼儿园大型活动的组织与实施

简介:随着越来越多的家长对孩子教育的重视，他们也更加关注幼儿园开展的各项活动，希望能参与其中，了解幼儿园，了解孩子。因此幼儿园除了开展常规的教育教学活动，也会根据需要开展一些大型活动和集体外出活动，包括节日庆典、运动会、游园会、艺术节、集体出游、...详细>>

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探析信息技术在幼儿教育中的运用

简介:随着教育现代化的逐步深入，信息技术得到越来越广泛的运用，它作为教学中一种便捷、有效的方式，在学前教育领域发挥着日益重要的作用。在实践中我们发现，把信息技术引入科学教学活动中后，教学方法变得更生动有趣、教学手段更灵活多样、教学内容更具体直观，...详细>>

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学前儿童艺术教育

简介:随着时代的发展，人们对教育的重视程度不断提高，学前教育作为启蒙教育为人们所重点关注。艺术教育作为学前教育的重要组成部分对于塑造学前儿童的全面发展起到了关键作用。一个没有艺术的民族和社会是不可想象的，而没有艺术的教育更是不健全的教育。本书将通...详细>>

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幼儿园沙水游戏探究——解放幼儿，尽享沙水之乐

简介:幼儿园的沙水区游戏给了幼儿亲近自然、释放自我的机会，深受幼儿的喜爱，我们教师也乐于创造这方天地供幼儿畅游于间。但沙水游戏中给我们带来了诸多困扰。面对利与弊，教师该如何迎难而上，组织有序的游戏过程和精彩的游戏内容让幼儿在游戏中收获快乐、收获成...详细>>

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从教学实践到课题研究——幼儿园教育科研探究

简介:教科研对学前教育事业的发展具有重要影响，针对当前幼儿园教科研工作不平衡、不充分，甚至盲目性等问题，本书将详细指导一线幼儿园教师如何改变观念，科学、有效地开展课题研究。详细>>

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小小游戏达人——小班幼儿“三大游戏”教案与反思

简介:何为“三大游戏”？“三大游戏”分别是角色游戏、建构游戏、表演游戏。针对小班幼儿的年龄特征而言，从幼儿感兴趣的话题入手，与幼儿一同创造与设计游戏的进程，并观察幼儿在游戏中的需求与兴趣点，从而推动整个游戏活动的进行与发展。想要了解小班幼儿在“三...详细>>

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户外体育活动——幼儿身心健康发展之沃土

简介:主题鲜明、多姿多彩的户外体育活动，不仅有助于开发幼儿的智力，还有助于锻炼幼儿的身体，也有助于塑造幼儿的品质。本书将围绕“益智、塑型、立德”三个方面，深入探究户外体能训练活动在促进幼儿身心健康发展方面的重要作用。详细>>

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玩与成长——浅析幼儿园开放式户外混龄游戏

简介:孩子的天性就是玩，而游戏满足了孩子玩的需要。游戏是学龄前儿童的一种独特的活动形式，通过游戏可以满足幼儿的各种不同需要，游戏是促进他们社会化的重要途径之一。《幼儿园教育指导纲要》中指出:"幼儿园教育应充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验，尊重他...详细>>

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玩转手指——浅谈小班手指游戏在教学中的运用

简介:玩游戏是幼儿的天性,将游戏与学习有机融合是教学难题。手指游戏是以双手的手指为依托,通过一定的规律和韵律,展示出不停变化的手指动作游戏。手指游戏可以满足幼儿的个性需求,满足教师的教学需求。教师要有机结合游戏与学习,从根本上做到学习游戏化,游戏学习化...详细>>

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构建游戏化音乐乐园——在音乐中成长在游戏中学习

简介:《指南》中指出，为幼儿创造条件和机会是艺术学习的基础，我们要从自然和社会两个方面来启迪，从而丰富幼儿的想象力和开发幼儿的创造力，让他们用自己的方法表达艺术。我们要遵循幼儿的发展特点，因人施教，充分挖掘幼儿的潜能，提高幼儿园的音乐教育水平。详细>>

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游戏点亮童年

简介:爱玩是幼儿的天性，幼儿在游戏中学习，在游戏中探索，在游戏中与他人交往，学会互相帮助，互相合作，游戏又能让幼儿在愉快的氛围中主动学习，比如一些传统的游戏：跳房子、丢沙包、老鹰抓小鸡……不仅给幼儿带来乐趣，也发展幼儿思维的敏捷性，在动手的同时也...详细>>

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关注核心经验促进教师专业成长——学前教育五大领域核心经验

简介:“了解领域的核心经验，助力教师专业成长”——这是我编辑这本书的初衷。本书从五大领域收集核心经验文章，方便老师了解各领域核心经验的关键点，使其成为教师有效教学的基础及在游戏中提升教师观察了解幼儿的有利“法宝”，促进教师专业成长。详细>>

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家有儿女在长成——育儿经·5～6岁

简介:《家有儿女在长成（育儿经）》系列丛书集纳0-12岁婴儿、幼儿、少年成长期间的一些常见问题和常识，以给所有年轻父母及相关人士提供一些可资借鉴的经验。选材时考虑三点：一是普适性，避免部分群体研究；二是常识性，避免非常专业的研究；三是时代性，对于同样...详细>>

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家有儿女在长成——育儿经·3～4岁

简介:《家有儿女在长成（育儿经）》系列丛书集纳0-12岁婴儿、幼儿、少年成长期间的一些常见问题和常识，以给所有年轻父母及相关人士提供一些可资借鉴的经验。选材时考虑三点：一是普适性，避免部分群体研究；二是常识性，避免非常专业的研究；三是时代性，对于同样...详细>>

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家有儿女在长成——育儿经·4～5岁

简介:《家有儿女在长成（育儿经）》系列丛书集纳0-12岁婴儿、幼儿、少年成长期间的一些常见问题和常识，以给所有年轻父母及相关人士提供一些可资借鉴的经验。选材时考虑三点：一是普适性，避免部分群体研究；二是常识性，避免非常专业的研究；三是时代性，对于同样...详细>>

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家有儿女在长成——育儿经·0～2岁

简介:《家有儿女在长成（育儿经）》系列丛书集纳0-12岁婴儿、幼儿、少年成长期间的一些常见问题和常识，以给所有年轻父母及相关人士提供一些可资借鉴的经验。选材时考虑三点：一是普适性，避免部分群体研究；二是常识性，避免非常专业的研究；三是时代性，对于同样...详细>>

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家有儿女在长成——育儿经·0～3岁

简介:《家有儿女在长成（育儿经）》系列丛书集纳0-12岁婴儿、幼儿、少年成长期间的一些常见问题和常识，以给所有年轻父母及相关人士提供一些可资借鉴的经验。选材时考虑三点：一是普适性，避免部分群体研究；二是常识性，避免非常专业的研究；三是时代性，对于同样...详细>>

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家有儿女在长成——育儿经·0～1岁

简介:《家有儿女在长成（育儿经）》系列丛书集纳0～12岁婴儿、幼儿、少年成长期间的一些常见问题和常识，以给所有年轻父母及相关人士提供一些可资借鉴的经验。选材时考虑三点：一是普适性，避免部分群体研究；二是常识性，避免非常专业的研究；三是时代性，对于同...详细>>

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学前英语备课参考（幼儿段）——备课素材教研经验经典资源

简介:随着教育教学领域的不断拓展，婴幼儿英语教育早已在全国上下如火如荼地展开，本书《学前英语备课参考》旨在为读者（从事学前英语教育的教师，教育研究者及广大家长）搜集整理一批在学前英语教育方面的资源，供大家参考。本书共分四个部分：第一部分：教育理论...详细>>

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家长与孩子一起“玩数学”

简介:孩子对数学概念的理解和掌握源于其早期的生活经验，如何丰富孩子的这种早期经验是家长倍感头疼的事。本书向家长提供70余个“玩数学”的游戏，可以轻松为孩子植入学习小学数学的先期经验，让孩子顺利完成小学阶段的数学学习。详细>>

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