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初中其它课程—知网书(50)
“互联网+教育”是什么? (主编:stefcyndi V)
简介:在今年的政府工作报告中,首次明确提出‘互联网+’计划。通过“互联网+教育”计划,助力国家通过现代科技手段,实现优质教育资源的共享,从而实现教育公平。大力发展智慧教育,充分发挥网络的积极影响,增强孩子驾驭网络和通过网络进行学习和交流的能力,教育... 查看更多>>
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平板电脑在学科教学中的应用 (主编:stefcyndi V)
简介:近十年来,随着信息技术的高速发展,引发并带动了教育领域的一场变革:移动互联网、智能终端、云计算等新一代信息技术跟教育紧密结合。随着平板电脑的日益普及,越来越多的人开始使用平板电脑进行阅读、上网,平板电脑大有取代电脑之势。国际上许多国家和地区... 查看更多>>
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物联网技术在校园中的应用 (主编:stefcyndi V)
简介:物联网是新一代信息技术的重要组成部分,也是“信息化”时代的重要发展阶段。其英文名称是:“Internet of things(IoT)”。顾名思义,物联网就是物物相连的互联网。这有两层意思:其一,物联网的核心和基础仍然是互联网,是在互联网基础上的延伸和扩展的网... 查看更多>>
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信息素养培养的重要性 (主编:stefcyndi V)
简介:“信息素养(Information Literacy)”的本质是全球信息化需要人们具备的一种基本能力。信息素养这一概念是信息产业协会主席保罗·泽考斯基于1974年在美国提出的。简单的定义来自1989年美国图书馆学会(American Library Association ,ALA ),它包括:能够判断什... 查看更多>>
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信息技术学科核心素养探究 (主编:stefcyndi V)
简介:2016年,高中各学科的新课程标准即将颁布,有关各学科核心素养的讨论也进入到白热化地步,新一轮课改将我国基础教育的总目标落实到“学生发展核心素养”,具体到各个学科,又细化为学科核心素养。高中信息技术的学科核心素养包括了“信息意识”、“计算思维”... 查看更多>>
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中小学信息技术学科价值 (主编:stefcyndi V)
简介:在我国中小学信息技术教育发展的不同时期,学术界一直在讨论着信息技术学科的价值和定位。近年来,对这个问题的讨论尤为激烈,众说纷纭,观点各异。人们越来越清楚地认识到,中小学信息技术学科的定位问题是一个有关学科存亡和发展的大问题,必须经过深入、全... 查看更多>>
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Scratch编程:创造趣味游戏 (主编:stefcyndi V)
简介:麻省理工学院面向少年设计开发了一款简易编程工具——Scratch。即使是几乎没有电脑基础的学生,也能够通过这款软件进行故事、游戏、动画的创作,在小小的屏幕上根据自己的意图创造出一个“小世界”。本文集首先对Scratch进行一个简要的介绍,了解它的诞生,并... 查看更多>>
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二维码究竟是个什么“码”? (主编:stefcyndi V)
简介:二维码是用某种特定的几何图形按一定规律在平面(二维方向上)分布的黑白相间的图形记录数据符号信息的;在代码编制上巧妙地利用构成计算机内部逻辑基础的“0”、“1”比特流的概念,使用若干个与二进制相对应的几何形体来表示文字数值信息,通过图象输入设备... 查看更多>>
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青春期性教育 (主编:博客 V)
简介:青春期和胎儿期、儿童期一样,都是脑中及体内各种不同性激素作用的具体呈现,它代表了身体生殖能力的获得以及不同的身体、心理及社会变化的特征。而每个男孩或女孩由儿童期进入成年期时,都有一套极具个人特征的进度表,且快慢因人而异。性生理和性心理的变化... 查看更多>>
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现代校园礼仪教育之初中篇 (主编:小惠 V)
简介:为提高整体国民素质,有必要加强对中小学生的礼仪教育,探索学校礼仪文化氛围的创设,礼仪教育实训方法。把现代校园礼仪常识与规范变成学生心目中最喜爱的那个“红包”。“现代校园礼仪教育系列”文集分为小学、初中、高中三册,本册为第二册,初中生的礼仪教... 查看更多>>
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