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小学语文—知网书(319)
关于绘本教学,你必须要知道的——基于小学语文课堂教学的绘本教学微探 (主编:刘丽君 V)
简介:绘本,又称为图画书。顾名思义其为图文结合的一种阅读材料。受日本和西方绘本影响,我国目前对绘本的阅读也愈渐重视,国内也涌现出了一大批绘本原创作家。这些优质的绘本资源,由于图画美与文字的节奏美,受到许多语文教师的青睐。那么,基于小学语文课堂教学... 查看更多>>
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轻松教作文——以“命题、半命题、材料”三种类型作文为例 (主编:余树磐 V)
简介:语文教学难在作文指导。 纵观小学语文考试作文,无不外乎“命题、半命题、材料”三种类型。因此,在平时的作文教学中,教授给学生这“三类”作文的习作方法尤为重要。本书收入了一线教师有关这“三类”作文教学的经验之谈,以供借鉴,让作文教学变得轻松简单... 查看更多>>
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点亮儿童阅读课堂——激其趣 得其法 求其效 (主编:关喜鹊 V)
简介:好的阅读需要好的文本,好的文本需要好的指引。正如全世界找不到两片相同的叶子一样,地球上没有两个完全一样的人。不同的读者、不同的文本、不同的阅读指导教师,所呈现出的阅读效果各不相同。本书的书目均选自部编版小学语文“快乐读书吧”推荐课外读物以及... 查看更多>>
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余映潮说课(小学卷)——语文教育名家研读系列 (主编:陈敦桥 V)
简介:余映潮,著名语文特级教师。全国中语会学术委员会副主任,全国中语会名师教研中心主任。教育部“国培计划”首批培训专家之一。湖北省荆州市教科院原中学语文教研员。知名的中小学语文课堂教学艺术研究专家,创建了全新的“板块式、主问题、诗意手法”阅读教学... 查看更多>>
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指向“语用”的阅读教学实践——关注语用实践,提升小学语文素养 (主编:韩燕英 V)
简介:语用教学,扎实展现魅力;情感熏陶,无痕彰显智慧。语文教学既要让学生读懂文本所传达的内容,还要让学生透过内容,关注语言表达的形式。语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。扎实的语文教学离不开准确的定位,语文课,就应从语言的学习应用... 查看更多>>
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在绘本花园播撒写话的种子——小学绘本写话教学初探 (主编:章巧媚 V)
简介:利用绘本进行阅读指导已在小语课堂里遍地开花,并形成了一定的推广有效的方法。然而绘本的内容不止于此,里面还有很多素材值得挖掘,比如写话的素材。小学生年龄小,写话时往往觉得无从下笔,而绘本蕴含着优质的写话资源,只要认真加以开发利用,完全可以成为... 查看更多>>
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小学语文素养读本(部编版)一年级(上)——“单元整合式”小学语文课程体系配套读本 (主编:王希锋 V)
简介:该读本是为了配套义务教育课程标准实验教科书人教版进行选编的,其主要依据教材单元主题进行选编,也是“单元整合式”小学语文课程体系的配套读本。选编该读本的主要目的就是扩大学生的同主题阅读量,提升学生的语文素养。在选编时着重突出“单元整合式”小学... 查看更多>>
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小学语文素养读本(部编版)二年级(上)——“单元整合式”小学语文课程体系配套读本 (主编:王希锋 V)
简介:该读本是为了配套义务教育课程标准实验教科书人教版进行选编的,其主要依据教材单元主题进行选编,也是“单元整合式”小学语文课程体系的配套读本。选编该读本的主要目的就是扩大学生的同主题阅读量,提升学生的语文素养。在选编时着重突出“单元整合式”小学... 查看更多>>
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小学语文素养读本(部编版)三年级(上)——“单元整合式”小学语文课程体系配套读本 (主编:王希锋 V)
简介:该读本是为了配套义务教育课程标准实验教科书人教版进行选编的,其主要依据教材单元主题进行选编,也是“单元整合式”小学语文课程体系的配套读本。选编该读本的主要目的就是扩大学生的同主题阅读量,提升学生的语文素养。在选编时着重突出“单元整合式”小学... 查看更多>>
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小学语文素养读本(部编版)四年级(上)——“单元整合式”小学语文课程体系配套读本 (主编:王希锋 V)
简介:该读本是为了配套义务教育课程标准实验教科书人教版进行选编的,其主要依据教材单元主题进行选编,也是“单元整合式”小学语文课程体系的配套读本。选编该读本的主要目的就是扩大学生的同主题阅读量,提升学生的语文素养。在选编时着重突出“单元整合式”小学... 查看更多>>
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