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小学教研—知网书(101)
好习惯造就好人生——漫谈小学生学习习惯培养 (主编:林飞 V)
简介:优秀是一种习惯,优秀的人一定有很多好习惯,好习惯成就了他精彩的人生。教育的最终目的是为每一个孩子的幸福人生奠基,使他成为一个能够创造幸福人生的人。这个幸福人生的基石就是各种良好的习惯!其中,学习习惯更是一种很重要的、关乎终身发展的习惯。培养... 查看更多>>
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小学课外活动研究 (主编:穆敏娟 V)
简介:小学课外活动研究以小学教学为切入点,以编者教学实践和教学经验为出发点,深度挖掘并梳理了一线教师的理论文章和相关学者的研究成果。本文集按照编排和研究的逻辑顺序一共分为五章,分别小学生课外活动的现状与调查、小学生课外活动的意义和作用、小学生课外... 查看更多>>
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小学语文朗读教学指导 (主编:李丽香 V)
简介:阅读教学是语文教学中重要的组成部分,也是语文教学的一个难点。而“读”乃是阅读教学的核心和灵魂,学生在读中领会感悟、在读中获得情感体验。本文集通过朗读的意义与目的、朗读的要求,朗读的技巧与策略,各种文体的朗读指导讲解小学语文朗读教学,以期为广... 查看更多>>
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多元导入,让学生快乐学习数学——小学数学课堂导入研究 (主编:林小青 V)
简介:小学数学导入式教学强调了以学生为主体的教学方法,教师经过对教学方式的探索,提高教学内容的趣味性,使学生喜欢学习,主动学习,积极配合老师的教学。本文集提供了导入式教学的方法策略,并对其有效性进行研究,列举了若干案例以供参考,希望对小学数学教师... 查看更多>>
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小学低年级识字写字教学研究 (主编:邓萍英 V)
简介:识字、写字教学是小学低年级语文教学的重点,也是难点。因此在低年级阶段教师应努力为学生树立一个良好的榜样,正确引导,使学生乐于识字,学会写字。本文集通过识字写字的现状,教学策略,以及教学例谈三方面展开研究。
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小学班主任班级管理智慧 (主编:黄丽凤 V)
简介:班主任是学生在校学习、生活的管理者、组织者,在基础教育阶段起着十分重要的作用。要全面提高班级整体素质,树立良好的班风,使学生身心得到个面发展,除了要努力提高班主任自身素质外,掌握和使用管理班级的智慧与技巧至天重要。本文集为三章,针对班主任管... 查看更多>>
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解构微课 (主编:蔡彩玉 V)
简介:微课是现代教育技术运用于课堂教学的手段,更是教育理念更新,教学方式创新的载体,对于中小学课堂教学突出学生学习主体性具有重要的意义。本作品通过微课的解构,微课的设计和开发,微课的实践及应用反思等内容,为读者呈现微课应用于中小学课堂实践的风貌。
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儿童观与教育教学 (主编:林秋停 V)
简介:本书介绍了中国从古到今几个重要时期对儿童观的认识,较为完整地向读者展现了中国儿童观的发展轨迹。并例举了鲁迅、陶行知等教育名家的儿童观,以此窥探儿童观对中国教育的启示和作用。最后选编了基于儿童视角下的语文、数学等不同学科的教学案例,为身处教育... 查看更多>>
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数字故事的探索——基于信息技术应用能力的电子作品综合创作 (主编:黄娇应 V)
简介:计算机技术和数码技术的不断发展,将传统的故事方式,与多媒体技术(图片、声音、视频、动画)相结合而成的另一种叙述故事的方式称为数字化故事叙述,简称数字故事。数字故事是利用技术工具对传统的口头讲故事的艺术进行润色,整合图片,图形、音乐和创作者讲故... 查看更多>>
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小学教师团队建设的探索与思考 (主编:林沣 V)
简介:斯蒂芬·P·罗宾斯给团队的定义是:团队是指为了实现某一共同目标而由相互协作的个体所组成 的正式群体。教师团队建设是一项战略性的任务,也是一项系统工程。团队管理是一种先进的企业管理模式,运用到学校教师队伍建设中,为的是能实现学校发展与教师个人... 查看更多>>
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