滑轮实验的改进与创新

“滑轮”和“机械效率”两节内容包括运动和力、做功和能量转化等知识点,是初中物理重难点之一。教学强调要从力和功的角度认识简单机械,在实验操作中认识定滑轮和动滑轮的特点,了解滑轮组机械效率的高低与提升物体重力的关系,让学生深人理解相关原理。然而,教学中实际配备的实验器材难以让学生产生最准确直观的体验,往往被一线教师舍弃,宁愿用播放视频的方式讲实验,也不愿让有局限的实验器材误导学生的思维、模糊学生的焦点,避免了在解释误差时费尽心思。为改变此现状,笔者在探索中对滑轮实验进行了改进。_、传统实验装置的局限与不足人教版八年级下册第十二章第二节“滑轮”和第三节“机械效率”部分,教材中采用的是如图1所示的简单装置。根据实验原理,有两个关键动作:匀速上升、竖直拉动。首先,当钩码勻速上升时,钩码受到的拉力等于钩码的重力,即弹簧测力计能正确反映力的大小关系。其次,对于定滑轮而言,它... 下载全文