让学生在地理实验中提升科学素养——以“利用太阳光线测算地理坐标”实验为例

• 太阳光线在生活中的巧用
• 同学们都知道太阳光线是互相平行的,利用它可以解决生活中的一些问题.1判断时刻例1如图1,是小明一天上学、放学时看到的一根电线杆的影子的俯视图,将它们按时间先后顺序进行...[详细]
• 《中学数学》2009年20期

• 简易太阳光线演示仪的制作和...
• “地球运动”一节是高中地理第一章的重点和难点。这是因为高一新生还不具有立体几何的知识，缺乏空间想象能力。上课时，教师采用直观教具，如地球仪、经纬仪和三球仪等演示...[详细]
• 《实验教学与仪器》1998年01期

• 各节气日太阳光线直射地的纬...
• 大家知道,夏至日阳光直射北回归线,其纬度数为23°26′,即太阳光线在这一天与赤道平面的交角为23°26′;冬至日阳光直射南回归线,其纬度数为-23°26′,那么其他22个节气日的...[详细]
• 《中学数学月刊》2005年06期

• 一题一议
• 一、试题呈现读图1,某纬线上点A,虚线为过该点的地面垂直线,B是A点某日某时刻的太阳光线,且纬线、虚线和太阳光线位于同一平面上。完成下题。[详细]
• 《中学地理教学参考》2011年06期

• 一道高考模拟题的解答及延伸
• 右图表示某地一天中两个不同时刻太阳光线与地面的夹角,据此判断1～3题。1.该地的纬度位置是()A.70°N B.75°N C.70°S D.75°S2.这一天,太阳直射点的纬度位置是()A.15°N ...[详细]
• 《中学地理教学参考》2007年12期

• 与太阳光线直射地球的有关问...
• 通过对地球公转过程中太阳光线在地球上直射点位置的动态分析,揭示了4个特殊直射点的地理含义,并从三个方面探究了有关直射光线的地理和物理问题。[详细]
• 《物理教学》2015年09期

• 给地球降温的七大构想
• 在过去几个世纪中,一些科学家一直担心这样一个问题:如果某一天地球出现过热症,人们将用什么方式给它降温呢?一些科学家提出一些奇思妙想:在轨道上为地球建立一个遮阳伞、人...[详细]
• 《科学启蒙》2011年08期

• 利用正午太阳光线测算某地纬...
• 【过程设计】1.原理利用二分二至日,太阳光分别直射在赤道、南北回归线上的特殊情况,用简单的量具测量本地纬度。若我们将阳光当成平行光,阳光通过大气出现的折射忽略不计,通...[详细]
• 《中学地理教学参考》2005年Z2期

• 太阳高度和日影浅析
• 太阳高度和日影是高中地理的一大难点,每年的高考地理试卷几乎都有相关试题,但学生的得分率却不高,原因是多方面的,下面做一简单分析。[详细]
• 《新课程(教育学术)》2012年01期

• 天花板上的光谱
• 牛顿做过的最有名的实验之一,是让太阳光线通过三棱镜,结果在墙上形成虹的彩霞。你用一块平面镜、一碗水和一只手电筒也可以实现这个实验。把平面镜放到水碗里,使其与水面成...[详细]
• 《天津教育》1983年06期

• 将自己深埋于孤独之中
• 云天高远,空气醇厚,呼吸中有迟来的花香,清凉而隐秘。太阳光线收起针芒,暮色下,四野异常寥廓,一树风起,就是千百枚死去的刀锋复苏。此时,垂下的果子酒被人们频频举杯,言谈中...[详细]
• 《快乐阅读》2014年10期