首页教育教学教育研究教育综合 在大成讲坛,讲出你的精彩!

作品简介:

“微课”正在逐渐进入我们的日常教育教学中,希望通过此文集能够让广大师生对微课有一定的了解,并能尝试着使用微课促进教改,帮助教师轻松教学,培养学生的自学能力。

更多
收起

关键词:

微课 慕课 翻转课堂
王宁
福州市晋安区第四中心小学
相关文集 更多>>
277人阅读
第1章 “微课”是什么
1.从联系中看MOOC、微课和微课程
金陵
<正>2010年8月,比尔·盖茨在世界经济合作与发展论坛(Techonomy Conference)上预言:"未来五年,网络将成为最好的学校"。不到三年,MOOC(Massive Open Online Courses,大规模开放网络课程)、微课、微课程接踵而来。源于斯坦福的Udacity、Coursera,以及麻省和哈佛联手创办的edX——领军全球的MOO...   详情>>
来源:《中国信息技术教育》 2013年第06期 作者:金陵
2.我国微课发展的三个阶段及其启示
胡铁生;黄明燕
在落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》和实施《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》之际,在混合学习和移动学习日益盛行的趋势下,微课成为当前我国教育信息化资源建设的重点和研究热点。在分析国内近三年来不同领域中微课概念研究现状及概念衍化的基础上,阐释了微课的...   详情>>
来源:《远程教育杂志》 2013年第04期 作者:胡铁生;黄明燕
3.微课创始人谈微课的现状、问题与未来——访佛山科学技术...
郭运庆
近几年来,"微课"成为教育领域的热词和焦点,几乎出现了"全民微课"的现象。目前,微课发展现状究竟如何?还存在哪些问题?怎样才能真正将微课和当前的教育完美地融合在一起?微课作为一种碎片化学习的资源还有没有必要以平台的形式加以聚集和管理?什么叫微课"非常4+1"?慕课与微课的差异何在?微课未...   详情>>
来源:《数字教育》 2016年第01期 作者:郭运庆
第2章 “微课”对教育的影响
1.微课对小学教育的影响与发展建议
孙彦萍
随着微时代的到来,微课教学逐渐进入小学教育的教学课堂,成为教育信息化领域探讨最多的话题。本文首先从微课的本质入手,分析了微课对于小学教育的影响作用,进而提出了小学教育应强化小学教师的微课设计与制作能力、整合和利用微课平台的优质资源、合理适度的利用微课资源完成教育全过程的发展...   详情>>
来源:《长江丛刊》 2016年第26期 作者:孙彦萍
2.还原中小学微课本质
胡铁生
随着信息与通迅技术的迅猛发展,互联网已进入到Web2.0的移动互联“微时代”:微信、微博、微电影、微访谈、微媒体、微文明、微学习等“微”概念正在急剧地改变着人们的生活方式、工作方式和学习方式。微课与慕课,是一个近几年来教育领域的新生事物,已逐渐成为当前我...   详情>>
来源:《中国教育报》 2014-11-05 作者:胡铁生
3.佛山市中小学教师开发与应用微课的调查研究
詹春青;严启荣
本文对广东省佛山市中小学微课的开发现状进行了专题调查,内容涉及"教师开发微课的过程;教师应用微课的方式和效果、教师对微课的需求以及教师对微课开发的建议与意见"四个方面。通过深度分析,揭示了中小学微课开发与应用的现状,并提出了相关重要建议。   详情>>
来源:《教育信息技术》 2014年第02期 作者:詹春青;严启荣
4.见微知著 小中见大——微课对小学美术教学的影响及作用
王丽君
当前,微课教学在小学美术教学中崭露头角,以其主题突出、指向明确、资源多样、情景真实、短小精悍、用途广泛、半结构化、交互性强、使用简便的特点成为了一种新型的教学模式。这种教学模式不仅可以对现行的小学美术教学进行补充和改进,同时也将学生在传统教学中的被动和不能长期注意力集中的...   详情>>
来源:《现代交际》 2015年第04期 作者:王丽君
第3章 “微课”在小学教育中的应用
1.微课在小学语文教学中的应用研究
叶和明
进入21世纪以来,生活节奏逐步加快,人们更喜欢接受简短、便捷、高效的生活方式和学习方式。随着科技的发达和无线网络的普及,生活中涌现出一系列的"微"事物,例如微电影、微信、微博等。而微课因为其短小精悍的特点顺应了社会对知识的快速需要,也是当前小学语文课堂教学的热点话题。目前,部分小...   详情>>
来源:《新课程学习(上)》 2015年第01期 作者:叶和明
2.小学数学教学对于微课的应用分析
黄薇
微课是近年来教育教学创新的重要形式,依托强大的互联网技术得到了全面发展,我国的微课数量和质量最近都有了很大的提升,这对促进教育有着极大的助益。本文从小学教育的重要一环——小学数学教学出发,深入剖析微课的制作及发布,以及微课引发的碎片化学习对于学生的影响。   详情>>
来源:《赤子(上中旬)》 2015年第14期 作者:黄薇
3.见微知著,小学英语微课教学模式的应用
沈芳
<正>小学英语教学模式的创新思考,一直是一线教师不断探索的课题。信息技术的出现为小学英语教学模式提供了全新的思考方向,在这样的发展背景下,小学英语微课教学的发展更为突出。本文介绍了小学英语微课教学要体现出"见微知著"的原则,并积极应用在小学英语课堂教学活动之中。一、小学英语微课...   详情>>
来源:《陕西教育(教学版)》 2015年第11期 作者:沈芳
4.微课在小学信息技术教学中的设计与应用
刘欣嘉
小学信息技术内容广泛,但小学生注意力不易集中,因此提出将微课应用于小学信息技术教学中。本文通过微课在小学信息技术教学中的重要意义、小学信息技术中微课的设计与应用、微课教学的效果评价三个方面来就微课在小学信息技术教学中的设计与应用问题进行论述。   详情>>
来源:《中小学电教(下半月)》 2015年第06期 作者:刘欣嘉
5.小学微课设计:《美术与传统》
李瑛洁
<正>文章提出了小学美术课微课的设计原则,介绍了小学美术课微课的设计与微课制作过程,并结合实际教学过程展示了一堂微课的章节教学设计。介绍了目前微课视频制作的三种方法,指出了微课的一些不足之处。微课是当前在线视频教学的一大趋势。微课是指按照新的课程标准及教学实践要求,以视频为主...   详情>>
来源:《小学科学(教师版)》 2015年第11期 作者:李瑛洁
6.小学科学如何进行微课导入
陈景生
微课能够通过短小有效的视频调动学生的兴趣,使学生更加直观地理解科学知识,让学生尽快掌握所学内容,提高科学课堂教学的有效性。教师是小学科学教学的组织者,应当更好地把握教学方式,灵活导入微课,提高学生学习的效率和科学教学的质量。   详情>>
来源:《华夏教师》 2015年第08期 作者:陈景生
价格:¥12.50

书评

0/400
提交
以下书评由主编筛选后显示
最新 最热 共0条书评

分享本书到朋友圈