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本汇编针对大数据技术对教育的促进作用进行了梳理,从教育大数据的内涵、数据采集与应用和发展趋势等方面进行了阐述。

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赵鑫硕
江苏师范大学
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第1章 教育大数据的内涵
1.发展教育大数据:内涵、价值和挑战
杨现民;唐斯斯
我国教育领域的发展与改革正面临前所未有的挑战,大数据与教育的结合成为时代发展的必然要求。教育大数据是指整个教育活动过程中所产生的以及根据教育需要采集到的,一切用于教育发展并可创造巨大潜在价值的数据集合。在当前国际形势下,教育大数据从战略高度应定位为推动教育变革的新型战略资...   详情>>
来源:《现代远程教育研究》 2016年第01期 作者:杨现民;唐斯斯
2.教育大数据的技术体系框架与发展趋势——“教育大数据研...
杨现民;唐斯斯
文章明确了教育大数据的内涵,指出教育大数据具有战略层价值和应用层价值。基于大数据的一般处理流程并结合教育业务特点,文章构建了教育大数据的通用技术框架,包括教育数据采集层、教育数据处理层、教育数据分析与展现层和教育数据应用服务层。最后,文章分析了十三五期间我国教育大数据的整体...   详情>>
来源:《现代教育技术》 2016年第01期 作者:杨现民;唐斯斯
第2章 教育大数据的应用
1.教育大数据的来源与采集技术
邢蓓蓓;杨现民
教育数据的全面、自然、动态、持续采集是构建教育大数据的基础性和先导性工作。业务的差异性直接导致教育数据来源更加多元、数据采集更加复杂。文章探讨了教育大数据的来源,认为教育大数据产生于各种教育实践活动,核心数据源头是"人"和"物";介绍了4大类、13种常见数据采集技术,包括物联感知...   详情>>
来源:《现代教育技术》 2016年第08期 作者:邢蓓蓓;杨现民
2.教育大数据的核心技术、应用现状与发展趋势
孙洪涛;郑勤华
大数据领域近年来蓬勃发展,作为大数据的细分领域,教育大数据具有推动教育变革的巨大潜力。大数据技术正在快速演进之中,这为大数据应用提供了新的可能。为了深入分析教育大数据发展,从大数据技术的最新进展入手,从基础设施、分析技术和领域应用方面阐述了大数据的发展趋势。进而通过教育领域...   详情>>
来源:《远程教育杂志》 2016年第05期 作者:孙洪涛;郑勤华
3.教育大数据的应用模式与政策建议
杨现民;王榴卉
大数据是推进教育创新发展的科学力量。教育大数据是整个教育活动过程中所产生的以及根据教育需要采集到的一切用于教育发展并可创造巨大潜在价值的数据集合。与传统教育数据相比,教育大数据的采集具有更强的实时性、连贯性、全面性和自然性,分析处理更加复杂和多样,应用更加多元、深入。教育...   详情>>
来源:《电化教育研究》 2015年第09期 作者:杨现民;王榴卉
4.大数据的教育应用研究综述
刘凤娟
随着云计算和移动互联网的发展,大数据迅速成为了各领域的热门话题,在教育也不例外。文章通过文献分析法,对国内外大数据在教育领域的研究现状进行了分析和综述,重点从理论和实践两个领域分析了大数据在我国教育应用的具体情况,最后总结了大数据教育应用研究存在的问题和发展趋势,以期对大数据...   详情>>
来源:《现代教育技术》 2014年第08期 作者:刘凤娟
5.数据挖掘在中国教育领域的应用研究综述
李汪丽;蒋玲
本文试图通过对我国数据挖掘应用研究的相关文献中分析数据挖掘在中国教育领域的应用现状。本文从研究文献数量、研究趋势、研究者的专业背景,研究内容和研究方法方面分析了数据挖掘在中国的研究现状,最后对研究中存在的问题作了总结。   详情>>
来源:《湖北第二师范学院学报》 2010年第02期 作者:李汪丽;蒋玲
6.教育大数据的课堂应用新形态——“教育大数据研究与实践...
孙众;宋洁
大数据要推动教育信息化的深层次发展,离不开对课堂教学的有效支持。文章分析了教育大数据的特色,指出教育大数据要演变为能满足课堂教学需求的新形态,并将教育大数据的应用形态分为小而全的"麻雀"数据、体现周期性的"史记"数据、实现可视化的"学习仪表盘"数据和能够进行预测分析的"预言家"数...   详情>>
来源:《现代教育技术》 2016年第09期 作者:孙众;宋洁
7.大数据教育应用研究综述及其典型案例解析——以美国普渡...
刘艳华;徐鹏
从广义和狭义两个角度对教育大数据的概念给予界定,对大数据教育应用的一般流程和关键技术加以解读,分析了美国普渡大学的课程信号项目,通过对该案例的深度精细解读,将帮助我们重新审视大数据相关概念和应用,明晰大数据教育应用的一般流程和应用范式,以及实际应用中的限制和挑战,启迪未来研究...   详情>>
来源:《软件导刊(教育技术)》 2014年第12期 作者:刘艳华;徐鹏
第3章 教育大数据的发展趋势
1.浅析高职教育在大数据时代下的发展趋势
裴浪
文章主要叙述当人们还在讨论着信息时代带来生活便利的时候,大数据时代已经悄悄的进入到了日常生活。大数据给各行各业的发展模式带来了新的挑战和革命,同样,教育事业也无法避免这场革命。我国高职教育虽然经过了二三十年的发展,但是教育的结构体系一直不尽人意,这就需要正确分析当前高等职业...   详情>>
来源:《无线互联科技》 2015年第15期 作者:裴浪
2.基于CiteSpace的教育大数据研究热点与趋势分析
王娟;陈世超
大数据时代来临,教育领域积累了海量数据。文章以中国知网(CNKI)数据库收录的924篇及Google学术收录的204篇与教育大数据相关的期刊论文为研究对象,运用信息可视化软件Cite Space,以时空知识图谱及内容知识图谱分析为主要研究方法,揭示了国内外教育大数据的研究热点及发展趋势。分析发现,教育...   详情>>
来源:《现代教育技术》 2016年第02期 作者:王娟;陈世超
3.“大数据”对教育的作用、挑战及教育变革趋势——大数据...
胡弼成;王祖霖
大数据,开启了一次重大的时代转型。在这一时代背景下,学界近年就大数据时代教育变革的主题开展了大量的研究。在大数据对教育的作用方面,学界认为大数据可促进教与学,能推进教育决策的科学性,可完善教育质量监控体系,会促进教育评价的全面性和客观性,且能助力智慧教育。在大数据教育应用的挑...   详情>>
来源:《现代大学教育》 2015年第04期 作者:胡弼成;王祖霖
4.大数据在教育领域的研究热点及发展趋势——基于共词分析...
崔晓鸾;赵可云
大数据的浪潮席卷而来,教育大数据引起人们的广泛关注。以中国知网(CNKI)中国学术期刊库中的相关文献为研究对象,对高频关键词进行共词聚类分析,揭示我国大数据在教育领域的研究热点与发展趋势。结果显示,大数据在教育领域的研究主要集中在以下几个方面:基于大数据影响的理论研究、大数据促进...   详情>>
来源:《现代远距离教育》 2016年第04期 作者:崔晓鸾;赵可云
价格:¥18.50

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