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作品简介:

中华民族素有礼仪之邦的美誉,礼仪是中华传统文化的重要组成部分。但在信息技术日益发展的今天,人们对于礼仪的重视度开始下滑,尤其是青少年学生,责任意识不足,礼仪行为缺失,已成中学教育不得不面对的问题。

本书从中学生礼仪的现状,礼仪教育的重要性,及如何加强礼仪教育等方面入手,引导中学生培养高尚的道德情操,形成积极的礼仪观,掌握规范的礼仪技巧,做一名文明有礼的中学生。

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商艳芳
福州第七中学
前言

前言

礼仪,是人际交往中共同遵守的一种行为规范和道德准则。通俗讲,礼仪就是待人处事的规矩,包括礼节……人们在彼此交往的过程中,自觉遵守社交礼仪,以建立起良好的人际关系。孔子曾说过:“不学礼,无以立。”可见,礼仪教育的重要性。而当今社会,在物质文明高速发展的同时,不少青少年对应有的礼仪不重视,礼仪观念淡薄,不会尊重他人,不会礼让,不讲礼貌,不懂孝敬长辈等现象屡见不鲜,这不得不引起我们的深思。深入开展礼仪教育,重塑中华民族“礼仪之邦”新形象,培养文明有礼的新一代,显得十分必要。本书主要从现状、思考、建议及实践等方面谈对中学生礼仪教育的一些看法,希望能与大家共同探讨,共同学习。

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第1章 中学生礼仪之现状
1.中小学生礼仪知识现状调查和思考
赵火根;曾广湖
礼仪是人类社会为维护正常生活而共同遵守的最简单、最起码的道德和行为规范。本文通过对某些中小学校开展的多范围、多层次的问卷调查,在统计和分析各项数据的基础上,对中小学生礼仪知识现状作了较全面的研究,对中小学生开展礼仪知识教育的必要性、以及方法和途径,提出了一些建议和思考。   详情>>
来源:《中国教师》 2008年第S1期 作者:赵火根;曾广湖
2.教育部关于印发《中小学文明礼仪教育指导纲要》的通知
<正>教基一[2010]7号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:文明礼仪教育是培养学生良好行为习惯和提高思想道德素质的重要途径,是推进素质教育的重要环节。加强中小学文明礼仪教育,既是弘扬中华民族传统美德的需要,也是培养社会主义合格公民的必然要求,是需要常抓不懈的...   详情>>
来源:《中国德育》 2011年第02期 作者:
第2章 中学生礼仪教育之思考
1.不学礼 无以立
本报记者 马小丽
“诚实守信、遵纪守法;尊敬师长,孝敬父母;团结友爱,言语文明;讲究卫生,爱护公物;衣着得体,举止端庄……坚决向不文明言行告别。从我做起,从现在做起,做合格学生,做优秀公民。”日前,在呼市第十七中学中小学生文明礼仪教育活动启动仪式上,全体学生面...   详情>>
来源:《呼和浩特日报(汉)》 2008-11-11 作者:本报记者 马小丽
2.论述中学生礼仪教育的必要性
滕淑玲;吴丹
礼仪,不仅仅是我国优秀传统文化中一个重要的组成部分,同时更是我们平时做人的最基本要求。然而在今天,随着社会的快速发展,人们关于"礼仪"的意识已经相当的淡薄,尤其是青年一代,礼仪缺失的现象更为严重,甚至出现了道德滑坡的不良情况,这已经成为目前中学教育不得不面对和解决的问题。有关礼仪...   详情>>
来源:《亚太教育》 2015年第16期 作者:滕淑玲;吴丹
3.基础教育中不容忽视礼仪素养教育
徐亚妮
中国素有"礼仪之邦"的誉称。"礼"是中国传统道德建设和价值体系的重要内容,贯穿了整个中国伦理学的发展。在现代社会中,重视和加强青少年思想道德建设。以礼仪教育作为思想道德教育的切入口,崇"礼"尚"礼"推动精神文明建设;促进学校综合教育素质的提高,为构建和谐社会提供有力保障。   详情>>
来源:《兰州学刊》 2009年第08期 作者:徐亚妮
4.礼仪教育的传统意蕴及其现代价值
路琴
中国古代的礼仪教育伴随着阶级社会的发展与繁荣而倍受重视,在中华礼仪文化的传承和延续的过程中,礼仪教育产生了重要的作用。孔子"不学礼,无以立"的告诫,两千多年来影响着人们的价值观甚至是社会的变革。中国传统的礼仪教育是中国历史文化遗产的一部分,有着极其丰富而广泛的内容,蕴含着许多与...   详情>>
来源:《闽江学院学报》 2009年第04期 作者:路琴
第3章 中学生礼仪教育之建议
1.用传统节日文化,深化中学礼仪教育
周勇;蒋嘉宾
传统节日中蕴含丰富的礼仪文化教养资源,加强节日礼仪的传承创新,既能增强中学生对传统节日的认同,又能深化中学礼仪教育,培养健康的社会心态。   详情>>
来源:《中国科教创新导刊》 2011年第21期 作者:周勇;蒋嘉宾
2.对中学生礼仪教育的内容与措施的思考
穆廷云
目前,中学生礼仪教育还处于起步阶段,还有很多问题值得我们去研究和探索。首先,要充实和规范中学生礼仪教育的内容:做到传统的与现代的礼仪结合、民族的与世界的礼仪并存;加强社交礼仪教育;要内外兼修,既"明礼"又"达礼"。其次,要积极探索进行礼仪教育的措施:让礼仪教育进课堂;努力提高教师和家...   详情>>
来源:《教育探索》 2010年第04期 作者:穆廷云
3.学校礼仪教育传承的实践困境与破解路径
金东海;关琳
学校礼仪教育是学校德育建设的重要内容,也是增强当代学生公民意识和社会责任感、提高学生身份认同感的实现路径。当前我国学校礼仪教育面临着学校缺乏完善的礼仪教育制度规范体系、教师对礼仪教育的重要性认识不足、家长忽视礼仪教育、社会对礼仪的宣传不足、网络庸俗文化影响礼仪文化的传承...   详情>>
来源:《教学与管理》 2014年第31期 作者:金东海;关琳
第4章 中学生礼仪教育之实践
1.礼仪课堂(一):礼仪的基本要求
郑凡
在家庭教育中,家长常有这样的困惑:孩子越来越不听话,孩子不懂礼貌,见到别人不主动打招呼,孩子吃饭时没规矩,孩子在公共场合大声说话……这些现象令家长无可奈何。其实,孩子这些行为的出现,都是因为家庭教育过程中,缺少礼仪教育,说明家长对孩子从小的生活习惯、行为习惯养成并没有足够的重视,...   详情>>
来源:《中华家教》 2009年第10期 作者:郑凡
2.礼仪课堂(二):家庭礼仪常规
郑凡
<正>原则:1.尊老爱幼。3.承担爱务。5.礼貌待客。2.礼让为先4.关心他人。问候礼仪首先要使用得体的体态语:微笑、鞠躬、握手、招手等,配合文明用语。主动问候长辈,问候时要起立。经常使用礼貌用语"请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见"等。对父母、爷爷奶奶等长辈要以"您"尊称。进门要向老人...   详情>>
来源:《中华家教》 2009年第11期 作者:郑凡
3.礼仪课堂(三):在校礼仪
郑凡
<正>课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌,也是学生的基本素质。上课:上课铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当老师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生   详情>>
来源:《中华家教》 2009年第12期 作者:郑凡
4.礼仪课堂(四):校内公共场所礼仪
郑凡
<正>集会礼仪:集会在学校是经常举行的活动,一般在操场或礼堂举行,由于参加者人数众多,又是正规场合,因此要格外注意集会中的礼仪。1.在行走路途中,严格遵守交通规则,不讲话,不打闹,要听从老师的指挥。2.在礼堂开会或看节目,要提前入场,尤其不要把椅子弄得乒乓作响。   详情>>
来源:《中华家教》 2010年第01期 作者:郑凡
5.礼仪课堂(五):校外礼仪
郑凡
<正>乘车礼仪1.文明乘车,排队等候,等待时不要大声讲话。2.上车时不要拥挤,按排队秩序上车,谦让老、残、孕和比自己年龄小的孩子。3.上车后尽量不要大声喧哗,在车上接打电话时,声音要小,以免影响到他人。   详情>>
来源:《中华家教》 2010年第02期 作者:郑凡
6.礼仪课堂(六):礼仪的训练方法
郑凡
<正>1以礼带礼,家长以身作则。作为家长,应该认真负责地践行规范的文明礼仪,生活中要有良好的行为习惯,注意自身修养,以身作则,让孩子看得见、摸得着,从而潜移默化地影响孩子。2以小促大,家长关注细节。例如:在街上,吃完水果和冰棍等,要有意识地把果皮和冰棍杆   详情>>
来源:《中华家教》 2010年第03期 作者:郑凡
7.礼仪活动中常用的口语交际形式忌讳
吴天锡
比如欧美一些国家忌讳“13”这个数字,高楼没有13层,也没有13室,如果你在当地定13日举行喜庆活动,那是很失礼的。又如法国人在葬礼上用白菊花,你如果在喜庆场合送人白菊花,就犯了忌讳。又如,印度教崇拜牛,奉为“圣牛”,它们可以在大街上任意行走,谁去驱...   详情>>
来源:《语言文字周报》 2015-07-01 作者:吴天锡
8.浅谈社交礼仪中的坐、立、行
王宏宝
仪态是一种无声的语言,也称体态语言,反映了一个人的素养、受教育程度以及能够被人信任的程度。优雅的坐姿、正确的站姿、矫健的走姿、恰当的手势和真诚的微笑,都能给人留下难忘的印象。   详情>>
来源:《科技资讯》 2010年第09期 作者:王宏宝
9.家庭礼仪规范略谈
黄静
在家庭中讲礼仪,才能造就良好的家庭气氛,使人感受到家庭的幸福和温馨。反之,不讲礼仪,很容易引起矛盾和摩擦,久而久之,影响相互之间的感情,造成家庭矛盾。文章主要从相互尊重、居家之礼、待客之道、登门拜访、谈话交流、用餐礼仪六个方面对家庭礼仪规范进行了初步探讨。   详情>>
来源:《教师》 2010年第11期 作者:黄静
10.餐桌礼仪一整席
晏孜
<正>无论是在家中就餐,还是在酒楼饭馆小聚,亲人团圆、朋友共叙的大好时光倒有大半都是在热闹的餐桌上度过的。可是,在这一餐餐的欢愉和饱足之后,你可曾偶尔考量过自己的餐桌形象可以打几分,餐桌礼仪是否到位?餐桌,不仅仅是亲友之间饱餐畅饮、交流感情的场所,更可谓是最直接、最重要的社交平台...   详情>>
来源:《当代学生》 2010年第07期 作者:晏孜
11.用青春装扮你自己——谈中学生服饰礼仪
陈思
服饰是一个人的身份、地位、品位最真实的写照。古今中外,服饰从来都体现着一种社会文化,体现着一个人的知识修养和审美情趣,是一个人的身份、气质和内在素质无言的介绍信。在当今的学校教育中对于学生的服饰更是做了一些特殊要求,如要求:学生的服饰要整洁清新,彰显学生气息;学生要不断地以学...   详情>>
来源:《科技资讯》 2015年第32期 作者:陈思
价格:¥10.00

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