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作品简介:

创建和谐校园是一项非常有意义的工作,也是一项非常艰巨的工作。而起主导作用的一校之长,在创建和谐校园的过程中更要充分发挥自己的角色作用。但是校长在创建和谐校园中应发挥何种角色作用,也是众多校长积极探索和努力实践的一个问题。本文集《校长在“和谐校园”中的角色与作用研究》,从明晰校长的角色意识、好校长是怎样炼成的、校长管理艺术、校长在和谐校园建设中的作用、营造活力校园建设和谐校园文化、校园文化建设案例等几个方面精选了一些专家、校长的精彩文献,希望能对教育的行政领导、一线的校长们一些启发、借鉴和帮助。

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林大联
城郊中学
第1章 明晰校长的角色意识
1.教学领导与行政领导:中小学校长两种领导角色的选择
孙承毅;张妮娜
本文针对校长如何选择领导角色实施有效领导这一问题,从校长行政领导和教学领导的概念和职责入手,在分析当前我国校长领导角色的定位及原因的基础上,从宏观的教育理念、校长培训、评价体制以及微观的校长个人角色观、实际工作、教师的认可与支持方面,提出了校长行政领导角色与教学领导角色并重...   详情>>
来源:《当代教育论坛(校长教育研究...》 2008年第08期 作者:孙承毅;张妮娜
2.校长应当扮演好多种角色
李正明
<正>要实践科学发展观,确保教育优先发展,办好人民满意的教育,把校园建设成为教师安居乐业的和谐家园、学生健康成长的美好乐园,校长肩负着艰巨   详情>>
来源:《湖南教育(教育综合)》 2009年第07期 作者:李正明
3.新形势下初中校长的角色定位
叶艳红
校长是学校的决策者、组织者、领导者和依法治校的保障者,同时又是教师专业化发展的引领者、团队执行力的主导者、特色品牌的经营者、终身学习的践行者。作为新形势下的初中校长,应立足本职,审时度势,找准定位,引领学校持续优质发展,办人民满意的教育。   详情>>
来源:《生活教育》 2014年第20期 作者:叶艳红
4.浅议新课改下的初中校长角色
田伟
<正>有人把校长比作三尺讲台的领头雁,有人把校长比作教师心灵的晴雨表,有人则把校长比作学校管理的一张王牌。言外之意都是在强调,校长就是学校的天,一位好校长就是一所好学校。我认为一位好的初中校长应该是一个集"教育专家"、   详情>>
来源:《考试周刊》 2010年第22期 作者:田伟
5.学校文化建构中的校长角色实证分析
范美娟;郝春东
学校文化是一所学校核心价值观的体现,不仅为学校的发展确定了方向,也对学校全体师生的行为起着引导、优化、激励、协调和约束的作用,可以称作学校的"灵魂"。校长在学校文化建构中扮演怎样的角色是当前学校管理的重要任务。文章通过对大连市甘井子区86名中小学校长进行《校长的学校文化建构能...   详情>>
来源:《教育导刊》 2013年第09期 作者:范美娟;郝春东
6.学校人性化管理中校长的角色定位
刘学军
学校人性化管理是一个老话题了。为什么要老话重提呢?我们基于如下考虑。一是新课程改革的实施和深化。新课程旨在建立新的“以人的发展为核心”的学校课程与教学体系,以此来促进每个学生的全面发展。这就要求学校管理,尤其是校长本人的管理必须以人为本,并且不断提升人性化管理的水平。二是和...   详情>>
来源:《湖南教育》 2006年第07期 作者:刘学军
7.构建和谐校园,校长的角色定位和思考
朱文斌
<正>构建和谐的学校管理环境、校园文化环境、教育教学环境、校园人际环境,以促进学生和谐发展、教师的和谐发展、学校的和谐发展,是当前学校教育的重要任务。校长是学校的法人代表,是一校之长,在和谐校园的建设中角色作用关键,他受党和国家的委托,对内团结兴校,对外树立形象,其主要职责就是要...   详情>>
来源:《全国教育科研“十五”成果论...》 2005年第期 作者:朱文斌
第2章 好校长是怎样炼成的
1.建设和谐校园背景下校长素质的培养
刘丽娜
校长作为学校的管理者,自身素质直接影响了和谐校园的建设和发展。推进和谐校园建设,应从以情动人、以智取人、以勇带人三个方面来提高校长素质。   详情>>
来源:《边疆经济与文化》 2008年第09期 作者:刘丽娜
2.中小学校长评价指标体系的建构——基于校长的职业角色和...
张其志
目前有关中小学校长评价指标体系的研究成果存在诸多缺陷。校长兼具教育者、领导者和管理者三个主要角色,每一种角色都有相对应的工作行为。可采用因素分析法,根据评价指标体系设计的原则,对校长的职业角色和工作行为的逻辑结构逐级分解、筛选和修正,建构中小学校长评价指标体系。   详情>>
来源:《继续教育研究》 2010年第09期 作者:张其志
3.和谐社会视阈下和谐校园的建设——兼论中小学校长职业道...
兰霞萍
本文在和谐社会视阈下,以和谐校园的建设为出发点,分析了和谐校园与和谐社会两者之间的关系,提出和谐管理是和谐校园建设的根本要求,重点阐述了和谐道德及中小学校长职业道德的追求和最终指向,以期对和谐校园的建设提出具有建设性的意见。   详情>>
来源:《吉林省教育学院学报(上旬)》 2012年第11期 作者:兰霞萍
4.好校长是怎样炼成的?——读郭务强的校长学“四部曲”
宋德发
<正>文字是心灵的窗户。读完《校长学概论》,可以懂得张楚廷为何能成为一位杰出的大学校长;读完校长学"四部曲",可以明白郭务强为何能成为一位卓越的中学校长。郭务强的校长学"四部曲",由《校长新视野——和谐校园建设的理论与实践》《治校方略——示范高中的制度建设》《和谐的激励——郭务强...   详情>>
来源:《湖南教育(上)》 2014年第10期 作者:宋德发
5.校长角色与师德建设刍议
邹芳求
校长角色在学校师德建设中起着重要作用。学校管理的民主化、制度化、人性化和校长率先垂范、公正无私是校长角色在师德建设中的根本体现。   详情>>
来源:《烟台教育学院学报》 2005年第01期 作者:邹芳求
第3章 校长管理艺术
1.学校管理的“刚”与“柔”
黄华英
学校人性化管理是一个老话题了。为什么要老话重提呢?我们基于如下考虑。一是新课程改革的实施和深化。新课程旨在建立新的“以人的发展为核心”的学校课程与教学体系,以此来促进每个学生的全面发展。这就要求学校管理,尤其是校长本人的管理必须以人为本,并且不断提升人性化管理的水平。二是和...   详情>>
来源:《湖南教育》 2006年第07期 作者:黄华英
2.当前学校管理中的几点体会
朱生玉
<正>学校管理是全方位的,复杂的。管理也是一门艺术,这就要求管理者扮演多个角色,有多方面的管理经验,有处理各种问题的能力。但在千头万绪的管理中,校长必须牢固树立"质量第一,安全第一,教师第一"的信念,努力创建和谐校园,和谐的领导班子,不断加强政治思想教育,注重人文关怀,加强民主建设,树...   详情>>
来源:《成才之路》 2011年第25期 作者:朱生玉
3.和谐校园的建设需要会尊重教师的校长
梅林
校长只有热爱和尊重教师,才能叩开教师心灵的大门,形成相互理解、和谐友好、彼此尊重的关系,让教师们在一个舒心的环境中卸下包袱、轻装上阵、以主人翁的姿态,积极主动地投入到和谐校园的建设中来。□(责任编辑李蜀黔)和谐校园的建设需要会尊重...   详情>>
来源:《贵州教育》 2009年第12期 作者:梅林
4.建设和谐校园需要柔性管理
刘京平
有些校长以为,只要做到“奖得你眼红,罚得你心疼”,就能把教师管理好了,学校工作也就好做了,但实际情况是,只用过于刚性的量化评价,不但不能客观准确地考核教师的德能勤绩,而且在很大程度上扭曲了教师的价值取向。柔性管理就是相对于刚性的量化考核提出的。   详情>>
来源:《河北教育(综合版)》 2007年第02期 作者:刘京平
5.赢在中层与发展在中层——校长需要思考的四个“中层问题...
李政涛
<正>曾经有人用"铁头,铜脚,豆腐腰"来比喻中国的初中与小学、高中的差异。只有初中之"腰"强壮起来,中国的学校教育之"身"才会挺立起来。这一比喻同样适合于学校管理体系中的"中层组织"和"中层干部"。他们所处的"腰部位置"是学校发展与变革中的关键位置。"中层"这个"腰"为什么重要?它到底有什么...   详情>>
来源:《基础教育论坛》 2014年第05期 作者:李政涛
第4章 校长在和谐校园建设中的作用
1.试论校长在学校组织氛围建设中的作用
边廷涛
<正>随着和谐社会理论的提出,许多学校已经开始了建设和谐校园的尝试,这是教育管理的一大进步。作为和谐校园建设的一个重要组成部分——学校组织氛围的创设属于管理心理学范畴,主要是侧重于教师队伍群体的凝聚力、向心力、积极性等方面的建设,这些指标对于一所学校效能的发挥程度起着至关重要...   详情>>
来源:《吉林教育(现代校长)》 2007年第12期 作者:边廷涛
2.用“人性化”管理方式建设和谐校园
曲万春
<正>学校管理的对象是人而不是物,这就决定了学校要以人为本,实施"人性化"管理。"人性化"管理作为一种以教师的生活、工作习性展开研究的管理方法,能使管理更具有实用性。从而在合理有效地提升教师的工作潜能和提高工作效率的基础上,达到构建和谐校园的目的。以"法"治校"没有规矩,不成方圆。"...   详情>>
来源:《辽宁教育》 2014年第06期 作者:曲万春
第5章 营造活力校园,建设和谐校园文化
1.建设和谐的校园文化
王大华
<正>王大华,男,1965年8月出生,中学化学高级教师,现任湖北保康一中校长,系省优秀教师、襄阳市名教师、襄阳隆中名师、市化学学科带头人、县十佳教师。获得过市优质课一等奖,近五年,在《中学化学教学参考》《现代教育报》《中国考试》《化学教学与实验》等报刊杂志发表论文三十余篇,主持过省级...   详情>>
来源:《语文教学与研究》 2013年第17期 作者:王大华
2.构筑先进校园文化建设和谐文明校园
王交流
<正>2006年4月30日教育部在《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》中指出了校园文化的重要作用,"校园文化是学校教育的重要组成部分,是全面育人不可或缺的重要环节,是展现校长教育理念、学校特色的重要平台,是规范办学的重要体现,也是德育体系中亟待加强的重要方面。"这不仅是对中小...   详情>>
来源:《才智》 2008年第04期 作者:王交流
3.论构建和谐校园过程中的以人为本
谢学仁
构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的一个方面,并起着独特的作用。和谐校园建设要充分认识到依法治校是基础,校长是关键,教师是主导,学生是主体,一切要以人为本。   详情>>
来源:《成功(教育)》 2009年第09期 作者:谢学仁
4.实施心理健康教育 建设和谐校园
钟宁奎;梁云珍
<正>一、课题研究的背景和意义1.课题研究的客观背景长期以来,我国中小学在"应试教育"潮流的冲击下,教育早已失去原本的从容和宽容。今天传统师生关系已被过分的异化,在师道尊严被质疑的情况下,师生关系出现了前所未有的动荡不安。学生杀师、校长向学生下跪等现象就出现在今天的校园。   详情>>
来源:《中小学心理健康教育》 2011年第11期 作者:钟宁奎;梁云珍
5.以生为本,促进和谐校园的建设和发展
计正荣
在校园的建设和发展中,贯彻以生为本的教学管理理念,提高学生的培养质量。本文简要列举学校以生为本教学理念缺失的表现,分析以生为本教学管理的内涵,重点分析以生为本的教学管理模式建设,营造和谐共进的校风。   详情>>
来源:《中学课程辅导(教师通讯)》 2015年第05期 作者:计正荣
6.加强人文管理 构建和谐校园
金其先
<正>从一个乡村小学教师成长为省学科带头人,从学校的被管理者转变成学校的管理者,在三十多年的教育生涯中,角色的不断转变,职位的不断变迁,让我体会了教育的酸甜苦辣。2008年,《福建教师》曾以"金校长的教育人生"为题对我的教育历程做了专题介绍。今天,就当前学校管理中的热门话题"人文管理"...   详情>>
来源:《新教师》 2012年第02期 作者:金其先
7.建设和谐校园的策略研究——学校内部管理的操作策略之我...
曹春光
<正>我校是一所完全中学,地处广州较偏僻的山区学校,学生生源高中属于广州市第六类生源组,初中为划片招生,经过对《建设和谐校园的策略研究》后,进行了内部整合,统一思想,科学管理,求变创新的操作,学校的综合实力有了很大的提高,已成为了广州市   详情>>
来源:《国家教师科研基金“十一五”...》 2009年第期 作者:曹春光
8.营造良好和谐校园,优化人文环境建设
吴海霞
<正>和谐是事物存在的最佳状态,也是一切美好事物的共同特点。党的"十七大"指出,教育事关民生,事关和谐社会建设。实现和谐,调动一切积极因素构建和谐文明的校园是当前学校教育的一个重要课题,也是现代校长的一项重要职责。构建和谐校园,是一个复杂的系统工程,应从多方面多角度去探索和实践。...   详情>>
来源:《亚太教育》 2014年第01期 作者:吴海霞
9.弘扬传统文化教育,助力和谐校园建设
岑海霞
本文着重分析了在初中学校推行传统文化教育的优势,提出从德育到美育再到职育的传统文化教育、熏陶过程,并创新了一些可供实践操作的方法。   详情>>
来源:《考试周刊》 2016年第28期 作者:岑海霞
第6章 和谐校园建设案例
1.建设和谐的校园文化——奉化中学校长周永龙访谈录
李更生
<正>周永龙,中学高级教师,奉化中学校长、党总支书记。毕业于浙江师范大学历史系,后取得华东师范大学研究生学历,于2002年参加教育部全国中学骨干校长培训班。现为浙江省教育学会历史分会常务理   详情>>
来源:《教学月刊(中学版下)》 2011年第04期 作者:李更生
2.和谐,让梦想成为现实——记江苏省张家港外国语学校和谐...
任国平
<正>2010年2月25日,是江苏省张家港外国语学校春季开学第一天。每学期第一天,校长许永华都要早早等候在校门口,迎接每一位学子返校。虽说是乍暖还寒的时节,地处江南的张家港,已是一派绿意萌动   详情>>
来源:《人民教育》 2010年第08期 作者:任国平
3.培育“完整”的人——湖北省襄樊四中建设“和谐校园”纪...
李帆;贺欣荣
<正>在湖北省襄樊四中,无论是管理还是教育教学,都充斥着一种“柔软”的特质。正是这种特质,造就了襄樊四中的“和谐校园”。做让教师有安全感的校长   详情>>
来源:《人民教育》 2007年第11期 作者:李帆;贺欣荣
4.行进在和谐校园中——泸州市龙马潭区中小学和谐校园建设...
王应淮;王志勇
党的十六届四中全会提出了"构建和谐社会"的新概念。"和谐教育"是"和谐社会"的重要组成部分,"和谐校园"是"和谐社会"的细胞。我们认为,构建和谐校园是社会经济发展的必然需要,构建和谐校园是学校教育改革发展的必然选择。为此,我们根据区域教育发展的需要,提出了"中小学和谐校园建设研究"这一...   详情>>
来源:《泸州职业技术学院学报》 2008年第02期 作者:王应淮;王志勇
5.以人为本抓管理 和谐发展创佳绩——旬阳县城关第二初级...
刘景生;李辉
<正> 陕西省示范初中——旬阳县城关第二初级中学位于风光秀丽的汉水之滨,古老神奇的太极山城,现有18个教学班,在校学生1100余人,校园环境幽雅宜人,结构布局整齐有序,到处洋溢着文明、和谐之风。近年来,学校遵循"以人为本,和谐发展"的办学理念,按照"文化引校、质量立校、管理兴校、科研强校"的...   详情>>
来源:《陕西教育(行政版)》 2008年第12期 作者:刘景生;李辉
6.万紫千红源自“和”——湖南省隆回县万和实验学校和谐校...
刘婉英
<正>湖南省隆回县万和实验学校(以下简称"我校")是邵阳市中小学校园文化建设示范学校、邵阳市文明单位,设有"一园三部"(幼儿园、小学部、初中部和高中部),现有学生7000余人。在创建和谐校园活动中,我校以"办人民满意教育,做人民满意教师"为目标,坚持"以知识与关爱引导人生"的办学理念,促进学校...   详情>>
来源:《教师》 2013年第03期 作者:刘婉英
价格:¥27.50

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