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工业化发展与职业教育发展关系密切,本文集通过分析职业教育的起源、工业化与职业教育发展的关系、区域工业化与职业教育发展的关系、职业教育与中国新型工业化发展的关系来详细阐述,并列出了发达国家工业化进程与职业教育的关系,为我国的相关发展提供参考与借鉴。

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李培龙
广东省交通运输高级技工学...
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第1章 职业教育的起源与发展
1.政治制度、产业关系与职业教育的起源与发展——基于西方...
马凯慈;陈昊
20世纪初期是西方各国职业教育系统形成的关键时期。本文通过三个案例讨论了决定西方各国不同类型职业教育系统起源的政治及社会因素,发现不同国家的政治制度与产业关系决定了各国不同职业教育系统的建立和发展。多党的单一制国家容易形成国家层面统合,即大法团主义,建立起以学校为主、培养产...   详情>>
来源:《北京大学教育评论》 2016年第03期 作者:马凯慈;陈昊
第2章 我国工业化与职业教育发展关系
1.中国职业教育与人才强国战略的差距:基于工业化进程的评...
张原;陈建奇
中国的人才强国战略需要数量充足、结构合理的技能型人力资本。然而目前的职业教育体系与中国的人才强国战略还存在诸多方面的差距。发达国家和地区工业化进程中的职业教育发展规律和技能型人才发展规模为中国职业教育规模的扩张和体系完善提供了有益启示。基于工业化进程客观评估我国职业教育...   详情>>
来源:《职业技术教育》 2012年第04期 作者:张原;陈建奇
2.我国近代工业化进程和职业教育制度嬗变的历史考察
楼世洲
中国近代的工业化实际上是沿着两条轨迹发展,即移植西方的现代工业和传统手工业的进化并存。中国近代职业教育的产生和初步发展历程可以概括为:“实业学堂的兴办”——“实业教育制度的确立”——“职业教育制度的确立”三个大的过程。而我国的工业化进程是沿着:现代工业移植——手工业改造—...   详情>>
来源:《教育学报》 2007年第01期 作者:楼世洲
3.工业化后期构建我国现代职业教育体系的思考
杨近
职业教育是现代工业化生产的产物,是需求推动型教育。工业化进程直接影响职业教育体系的发展。文章在分析我国工业化后期,社会经济发展对职业教育体系提出的新需求基础上提出了当前构建现代职业教育体系需要重视的几个方面:一是加强体系与外部就业体系的联系,建立跨部门协同合作机制;二是完善...   详情>>
来源:《职教论坛》 2015年第31期 作者:杨近
4.工业化生态环境中的职业教育发展研究
李梦卿;李爽
职业教育有其内在的发展规律性,同时也受到生产力、政治、经济、文化等因素的制约,对经济社会的发展具有能动作用。职业教育与工业化之间既有间接关系又有直接联系,相互影响、相互作用。在工业化背景下,我国职业教育须继续深入贯彻科学发展观,以提高能力为本位,服务经济社会的建设,推动新型工...   详情>>
来源:《教育与职业》 2011年第15期 作者:李梦卿;李爽
5.工业化进程中的职业教育体系发展的国际经验及对中国的启...
张原;陈建奇
中国经济结构转型要求建立完善的职业教育体系,德国、日本、韩国和中国台湾地区工业化进程中的职业教育发展规律,为中国的职业教育规模扩张和体系完善提供了有益的启示,解决中国职业教育发展规模、增长趋势和结构方面存在的问题,需要进行有效的职业教育政策调整,而新型工业化发展道路则进一步...   详情>>
来源:《中国职业技术教育》 2012年第09期 作者:张原;陈建奇
第3章 区域工业化与职业教育发展关系
1.职业教育与区域经济发展的互动机理研究
杜峰
本文首先通过经济发展对职业教育的推动机理分析,职业教育对区域经济发展支撑作用的机理分析,从而进一步分析职业教育与区域经济之间的互动作用,得出区域经济与职业教育之间的辩证关系。   详情>>
来源:《当代经济》 2010年第16期 作者:杜峰
2.论职业教育的有效发展与区域经济的良性互动
宋建军
职业教育的有效发展是促进区域经济发展的重要因素,在区域发展中与经济的关系最为密切,互动频率最高。区域经济的发展要求职业教育要不断改革不适应经济、社会发展的教育教学体制和机制,不断深化和转变职业教育观念和办学模式,创新和建构职业教育人才培养的体系,以适应区域经济、社会发展的需...   详情>>
来源:《教育与职业》 2012年第02期 作者:宋建军
3.中等职业教育服务区域经济发展的探索与研究
孟豪
坚持服务宗旨,强化社会责任,不断提高服务区域经济的能力和水平,是当前中职教育的发展方向。论述了中等职业教育与区域经济发展的相互关系,对提升服务区域经济社会发展能力的对策与途径进行了探讨。   详情>>
来源:《现代职业教育》 2016年第08期 作者:孟豪
4.我国工业化进程中的职业技术教育研究——以北京、山西、...
杨柳;陈伟
随着工业化的发展,知识经济的进步,我国迫切需要直接从事生产操作或者经营管理的技术型人才。而发展职业技术教育,正是提升劳动者知识程度、技术水平、工作能力和综合素质的有效途径。改善我国职业技术教育的现状,探讨解决职业技术教育的对策,日益成为学者们关心的一项重要课题。本文根据当前...   详情>>
来源:《青春岁月》 2013年第12期 作者:杨柳;陈伟
5.西部地区职业教育与经济发展互动的研究
何同林;冯丹
从教育与经济发展关系的理论基础出发,分析西部地区的经济发展对职业教育的需求推动以及职业教育对经济发展的促进支持的相互作用,可以为加快西部地区职业教育的发展提供相关的策略与模式,从而实现职业教育与经济发展的良性互动。   详情>>
来源:《职业教育研究》 2007年第11期 作者:何同林;冯丹
6.两岸高等职业教育与区域经济发展的互动性分析及其启示
胡颖森
高等职业教育与区域经济发展有着直接而紧密的联系。台湾高等职业教育在发展过程中十分注重与当地经济的互动与调整,极大地促进了社会经济的繁荣和进步。如今,为配合知识经济时代带来的产业结构升级,台湾高等职业教育仍在不断调整人才培养重心和策略,其成功经验为湖北省高职教育依托并且服务于...   详情>>
来源:《职业教育研究》 2013年第05期 作者:胡颖森
7.杭州职业教育与地方经济互动发展关系分析
陈晓川
本文通过定量与定性分析,以杭州市为例,研究职业教育与地方经济互动发展关系。认为职业教育与地方经济发展具有显著的双向互动关系,职业教育发展与地方经济发展之间相互影响,互为因果。职业教育是地方经济长期稳定发展的助推器。职业教育的发展又离不开地方经济的支持,地方经济是职业教育发展...   详情>>
来源:《现代商业》 2008年第03期 作者:陈晓川
8.对发展高等职业技术教育,推进湖南工业化进程的思考
金潇明;周大力
职业教育发展是和生产力的发展紧密相连的 ,工业化推动了职业教育 ,职业教育的发展同时推动了工业化的进程。根据我省工业化的现状及发展目标 ,应大力发展高等职业技术教育 ,培养更多的工业技术应用型人才   详情>>
来源:《湖南工业职业技术学院学报》 2003年第01期 作者:金潇明;周大力
9.福建省中等职业教育与社会经济发展的耦合关系分析
赵崇铁;郑义
中等职业教育在社会经济发展过程中担负着培养高素质劳动者和技能型人才的重要任务,是社会经济发展的重要支撑。本文运用熵值法和耦合度模型分析了福建省及其九地市2007年至2012年的中等职业教育与社会经济发展的耦合关系,研究结果表明:第一,福建省及九地市的中等职业教育与社会经济发展的耦合...   详情>>
来源:《中国职业技术教育》 2014年第31期 作者:赵崇铁;郑义
10.江西省中等职业教育与区域经济协调发展研究
陈建华;姚燕芬
江西省区域经济快速发展与中等职业教育的发展是密切相关的。江西区域经济发展与中等职业教育协调性发展主要体现在内外部的协调上,内部包括中等职业教育专业设置与区域经济产业结构的协调性、中等职业教育师资队伍建设与区域经济社会发展的协调性等;外部主要包括中等职业教育发展规模与区域经...   详情>>
来源:《职教论坛》 2015年第28期 作者:陈建华;姚燕芬
第4章 职业教育与中国新型工业化道路
1.职业教育与中国新型工业化道路
王金星;刘琼英
职业教育是一种与普通教育既相联系,又相对应,并以普通教育为基础的特定教育类型。正确认识职业教育的经济属性,把握其发展规律,正本清源,才能正确处置好职业教育与经济发展的关系。大力发展职业教育,走有中国特色的新型工业道路,努力完善我国教育体制、类型与发展模式是实现"教育与经济相结合...   详情>>
来源:《求索》 2009年第04期 作者:王金星;刘琼英
2.新型工业化发展的人才后发优势支撑
米洪义
新型工业化是一种新的经济发展模式,中国新型工业化道路要着眼于知识经济的时代背景,从我国的资源禀赋出发,走出一条具有潜在比较优势、后发优势和竞争优势的发展道路来。教育是经济增长的首要推进力量,职业教育对新型工业化的支撑主要体现在对人力资源的培养上。我国在工业化的发展过程中,要...   详情>>
来源:《求索》 2009年第07期 作者:米洪义
3.新型工业化背景下的职业教育发展策略研究
刘自斌;龙伟
坚持走中国特色新型工业化道路是构建中国现代产业体系的必由之路。职业教育是推进新型工业化的重要力量,然而当前职业教育在发展的过程中内涵不足,服务我国新型工业化发展的能力不强。因此,针对新型工业化对职业教育培养的人才在数量、质量及层次结构等方面提出的新要求,职业教育必须以科学发...   详情>>
来源:《前沿》 2010年第14期 作者:刘自斌;龙伟
第5章 发达国家工业化进程与职业教育的关系导语

在纵观发达国家工业化进程的基础上,解读其工业化和职业教育的关系,认识到科学技术的发展催生了职业教育,为产业结构升级奠定坚实的基础;职业教育随着工业化进程的深入不断进步,为产业结构升级提供丰富的人力资本,并通过其外部效应实现规模递增,生产力水平提高;工业化的加深也促进了职业教育的更新换代、与时俱进。

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1.解读发达国家工业化进程与职业教育的关系
侯志新
本文在综现发达国家工业化进程的基础上,解读其工业化和职业教育的关系,认识到科学技术的发展催生了职业教育,为产业结构升级奠定坚实的基础;职业教育随着工业化进程的深入不断进步,为产业结构升级提供丰富的人力资本,并通过其外部效应实现规模递增,生产力水平提高;工业化的深入也促进了职业教...   详情>>
来源:《四川职业技术学院学报》 2009年第01期 作者:侯志新
2.德国工业化进程中的文化与职业教育的发展
张燕
以18世纪末至19世纪末20世纪初的德国工业化浪潮为背景,分析德国工业化背景下的文化特征,指出在政治经济相对落后的情况下,德国的思想领域却发达而健壮,并且形成了科学务实的文化传统。在此背景下德国职业教育的目标也发生了转变,学校企业训练体系初步形成,全日制职业学校也得到了发展,为之后...   详情>>
来源:《天津工程师范学院学报》 2009年第03期 作者:张燕
价格:¥28.00

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