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作品简介:

校园文学是校园文化的重要组成部分。开展丰富多彩的校园文学活动可以极大地推动校园文化建设。通过组织文学社团,开展文学创作,创办校园文学刊物,开展诗歌朗诵、征文、辩论赛等文学活动,可以丰富校园文化。开展丰富多彩的校园文学活动还可以丰富师生的课余文化生活,提升语文等学科的学习兴趣。

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郭红辉
厦门市华侨中学
校园文学的春风夏雨浇灌校园文化的沃土

校园文学的春风夏雨浇灌校园文化的沃土

校园文化作为一种特殊的社会文化现象,不仅承载着各种人类文明成果,而且渗透在各种行为、制度和环境中,它代表一种风气,体现一种制度,表现一种风貌,孕育一种教育力量。卓越的校园文化的形成必将孕育一所优秀的学校。

“校园文化是在一个学校范围内,在长期育人过程中形成的独特价值观念、社会心理、审美情趣、思维模式、行为方式以及与此相关的校风、学风”。校园文化是学校赖以生存和发展的根基,是学校的精神和灵魂;加强校园文化建设,是对教育规律深度犁耕后的再认识。加强校园文化建设,继承和弘扬学校的优良传统,构建富有时代特征的校园文化,是建设人文校园、和谐校园的要求。

开展丰富多彩的校园文学活动,广大师生创作诗歌、散文、小说等文学作品,开展演讲比赛、征文活动、朗诵比赛等校园文学活动,可以展现师生的精神面貌,丰富师生的精神活动。建立文学社、朗诵会、小记者团、演讲协会等文学社团,开展社团活动,不仅能丰富师生的文化生活,而且能在社团活动中锻炼人的能力。

校园文学的春风夏雨浇灌着校园文化的沃土。

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第1章 校园文学的现状
1.试论当代校园文学
江俊新
在目前的文学格局中,校园是与社会、网络并驾齐驱的三大文学阵营之一。关注校园文学写作,体现了我们对文学前景的期许。校园文学作为特定情境中的文学,它在繁荣和发展校园文化中的地位和作用是不可估量的。当然,校园文学在发展的过程中也存在很多的问题,但是校园文学要发展,一条根本的出路在于...   详情>>
来源:《作家》 2008年第06期 作者:江俊新
2.新课程改革形势下的校园文学研究
彭小明;王世龙
上世纪80年代以来,校园文学社团一直非常活跃,培养了一大批具有文学修养和文化品位的优秀人才。但是"校园文学"的理论研究十分不足。随着新课程改革与素质教育的发展,校园文学研究已经提到议事日程。校园文学研究包括校园文学的活动研究、校园文学的教学研究和校园文学的理论研究。最终目标是...   详情>>
来源:《现代语文(文学研究版)》 2008年第04期 作者:彭小明;王世龙
3.课改时期校园文学的言语特色与问题探究
刘涛
校园文学作为文学的一部分,是引用校园生活作为创作文学作品的题材的总称,包含专业与业余作家的全部校园文学作品。事实上,校园文学与其他的创作文学相同,语言占据至关重要的位置。当代大学生是校园文学的作者,多半以乡愁及爱情作为创作题材,并将网络创作视为时尚,但文学社团已难以充当高校校...   详情>>
来源:《语文建设》 2012年第08期 作者:刘涛
4.优化校园文学活动 促进学生“阳光写作”
何静
本文就目前中小学生包括大学生创作中"秋意的写作"现象,从社团实践活动的三个方面阐明文学社团活动帮助学生实现"阳光体验、阳光写作"方面的重要性。   详情>>
来源:《教育教学论坛》 2014年第34期 作者:何静
5.新世纪校园文学的现状分析与对策
陈和
高校学生作为校园文学作者,其创作多以爱情与乡愁为主题,并以网络写作为时尚.但校园文学社团已无法扮演校园文化的主要建设者的角色,而社会给校园写作者的文学阵地有限,商业化包装与炒作也给校园文学写作带来了负面效应.因此必须从社会环境和写作者自身采取应对的策略,促进校园文学建设和学生...   详情>>
来源:《徐州建筑职业技术学院学报》 2006年第04期 作者:陈和
第2章 校园文学活动的开展方略及意义
1.冰心玉壶纯如处子——谈如何保持校园文学的纯洁性
尹宗义
在网络信息化时代,在素质教育的今天,如何坚守校园文学这片纯洁的圣土,保持其文学的纯洁性,是一个值得思考的问题。通过对校园文学的创作动机、文学语言、思想情感等方面的剖析,主张从源头上促进校园文学的发展,从根本上保持校园文学的纯洁性。   详情>>
来源:《昭通学院学报》 2014年第01期 作者:尹宗义
2.校园文学的价值与实现途径
魏兰香
<正>作为青春文学的有机组成部分,校园文学重新受到广泛关注,一大批在校学生通过参加新概念作文大赛等途径获得媒体和出版界关注,进而走上专业写作的道路。与这种繁荣的文学现象并存的是校园文学因其参与者年龄较低、社会阅历较浅且文字基础不扎实的原因,所造成的思想浅薄、结构零散等问题。作...   详情>>
来源:《甘肃教育》 2015年第01期 作者:魏兰香
3.校园文学活动的开展方略及意义
孙胜男
课堂是教育教学的第一阵地,而语文教学还有一个空间无限、潜力无限的优质阵地——校园文学活动。从校园文学活动对语文教学所产生的有效作用这一角度探究,分别从激发兴趣、发挥特长、巩固扩展知识、培养独立思考+团队结晶的良好习惯、提高分析解决问题的能力几个角度,来谈具体的活动开展方略和...   详情>>
来源:《语文教学通讯·D刊(学术刊)》 2012年第06期 作者:孙胜男
4.校园文学与校园文化建设
徐晓云
校园文学是校园文化的一个重要部分,二者是相辅相成,相互促进,相互作用的关系。学校能否培养出理想远大、志趣高尚、人格健全、心理健康的一代新人,在很大程度上取决于校园文化建设工作的质量高低。本文就校园文学和校园文化建设的相关理论和实践进行了具体阐述,并提出如何通过校园文学促进校...   详情>>
来源:《全国教育科学“十一五”规划...》 2011年第期 作者:徐晓云
5.浅谈如何发挥校园文学活动的育人功能
陈海波
校园文学是校园文化中最具活力、最精彩生动的部分,承载着彰显学生的个性,发展学生的特长,引导学生关注社会、思考人生的育人功能。本文从"编写校本文学教材,开设文学鉴赏课,让特色的校本文学走进课堂""邀请名人名家走进校园现身说法,让‘晕轮效应’走进学生心灵""创办文学社团,凝聚核心力量,...   详情>>
来源:《初中生世界》 2015年第20期 作者:陈海波
6.让校园文学更加贴近校园
鸿菲
本报讯:在纯文学期刊市场普遍低迷 的时候,校园类刊物的竞争空前惨烈,一 些新老期刊纷纷盯紧了校园这块已经不大 的蛋糕。然而,由中国作家协会主管、人 民文学主办的中国校园文学杂志5年间印 数竟然上涨了4倍,从2000年的月发5 万份到目前20万份,   详情>>
来源:《中国新闻出版报》 2005-03-16 作者:鸿菲
第3章 建设文学社团
1.搞活文学社团 提高学生素质
叶忠明
生文学社团是培育文学幼芽的温床 ,是改革作文教学的试验田 ,是美育的重要阵地 ,是交际能力训练的重要基地 ,搞活文学社团具有很重要的意义。要搞活可采取以下措施 :1 激发学生对文学的热爱。 2 带领学生走出校门观察自然、观察生活。 3 举办各种丰富多彩的活动。4 办好刊物、推荐作品。   详情>>
来源:《镇江高专学报》 2001年第02期 作者:叶忠明
2.文学社团助力学生形成健康人格
张丽
人格的力量是巨大的。帮助学生形成健康人格的渠道有多种,其中文学社团就是一个重要平台。文学社团可以引导学生欣赏自然,关注社会,探讨人生,用笔记录一幕幕精彩,感悟生活,丰富思想。学生参加文学社团活动,不仅可以收获终生难忘的经历,更有利于陶冶情操、养成健康心理、形成优秀人格。   详情>>
来源:《初中生世界》 2015年第36期 作者:张丽
3.文学社团——小学生书写多彩生活的助推器——浅谈文学社...
陈巍
作文教学是语文教学的末端环节,却是一直困扰教师的环节。学生写作兴趣较低,平时积累的素材也不多,导致不愿动笔写,再加上单一的写作形式,学生常常呈现出"谈文色变"的状态。在探索与努力的过程中,发现充分发挥文学社团的作用,积极开展文学社团活动,对学生的写作能力有一定的促进作用。   详情>>
来源:《新课程(上)》 2014年第10期 作者:陈巍
4.浅谈初中文学社团的组织和管理
樊智涛;陈晋华
文学社团是初中校园内一块充满活力的土壤。文章分析了当下不少初中文学社团流于形式的原因,并从"建立健全组织机构""制订合理的活动计划和激励机制""以点带面,辐射全校,自主成长"三个方面,论述了如何组织、管理初中文学社团,使其有效地促进学生综合素质的提升。   详情>>
来源:《初中生世界》 2014年第40期 作者:樊智涛;陈晋华
5.略谈初中文学社团活动的创意设计
顾明
创办文学社团,为那些爱好文学的学生提供了一个良好的成长环境。但如今很多学校的文学社团活动形式单一,大多数以征文比赛为主。因此开设一些有创意的文学社团活动,显得非常有必要。而依托新兴媒介,继承传统文化,激活地方资源,正是开展文学社团创意活动的重要途径。   详情>>
来源:《初中生世界》 2015年第36期 作者:顾明
6.新课程背景下高中校园文学社团建设的思考
钟伟平
校园文学社团在学生语文应用、审美和探究能力的培养方面具有不可替代的作用,因此,新课程背景下的校园文学社建设的重要性日渐凸现。但是在高中校园里,因高考压力等诸多因素的影响,很多文学社团活动只是在模糊的概念中形而上地存在。本文从提升学生的精神品格、综合素养、审美能力、认知能力、...   详情>>
来源:《文学教育(中)》 2011年第01期 作者:钟伟平
第4章 在文学活动中“动”起来
1.校园文学活动的作用及发展对策
李秀明
校园文学活动是青年学生生理和心理发展的需要,它的作用有三:一为丰富学生的课余生活,培养学生积极正当的兴趣爱好;二为校园文学活动具有很强的德育、美育功能;三为校园文学创作给管理者提供管理信息。其具备如上作用,故提出对策有三:一为要有文学修养高的教师群体予以指导;二为文学活动要面向...   详情>>
来源:《三明师专学报(社会科学专辑...》 1998年第01期 作者:李秀明
2.通过校园文学活动加强校园文化建设
王岱
<正>一、加强校园文化建设的重要意义文化是人类在社会实践过程中创造的物质和精神财富的总和。作为社会亚文化系统的校园文化,从校园逐渐形成一定范围相对独立的社会群体开始,就存在并发挥着作用。校园文化体现了学校的办学理念、学校的精神和风气以及传统的物质文化、行为(活动)文化、精神文...   详情>>
来源:《现代语文(文学研究)》 2010年第12期 作者:王岱
3.让文学点亮师生的心灯——对校园文学活动的理解、践行和...
曹海永
文学,是人类不可或缺的精神食粮,它好像一盏明灯,能点亮人们的心灵。校园文学活动是浸润学生心灵的温床,是涵养教师精神的家园,是孕育学校文化的沃土。校园文学活动的开展,能让文学弥漫校园、走进课堂、直抵心灵、融入活动、走近学生。推进校园文学活动,前提是教师成为读书人,关键是班级成为书...   详情>>
来源:《教育研究与评论(小学教育教...》 2010年第09期 作者:曹海永
4.以高中校园文学活动提高学生阅读水平
王伯美
学生的阅读水平,在丰富多彩的高中校园文学活动中将得到显著提高,深入开展高中校园文学活动任重道远。在高中校园文学活动中开辟自主阅读讨论专区,倡导学生进行自主阅读;在高中校园文学活动中开展百家讲坛竞聘活动,倡导学生进行系统阅读;在高中校园文学活动中开展名著阅读竞赛活动,倡导学生进...   详情>>
来源:《新课程(中旬)》 2013年第01期 作者:王伯美
5.发挥校园文学活动的作用 提升中学生的语文素养
赵炳庭
校园文学活动,不是单纯的语文课外活动,而是一门综合性实践课程。它以校园文学为突破口,开辟形式多样、内容丰富、生动活泼的语文大课堂,其内容可跳出语文范围,打破学科界限,具有生动的实践性、充分的主体性、强大的综合性。特别是通过校园文学活动,为每一个学生创造主动发展的无限空间,让每一...   详情>>
来源:《新课程研究(上旬刊)》 2015年第11期 作者:赵炳庭
第5章 校园文学活动优秀案例
1.心灵的对话——走向对话和交往的校园文学活动的开展
王景梅
新课改形式下课堂教育的一个重要的特征就是师生之间不再是单向的知识输入,而是注重师生之间的互动和交流。而以学生的兴趣和自愿为前提的课外文学活动,营造一种对话和交往的氛围就是必然而重要的前提。新形势下立足于心灵对话的层面来开展文学课外活动,主要包括自我对话、师生对话、生生对话...   详情>>
来源:《教育探究》 2007年第03期 作者:王景梅
2.《诗歌朗读比赛》设计与评析
段永欣;贺生贵
《诗歌朗读比赛》设计与评析设计:石家庄市沿西街小学段永欣评析:石家庄市沿西街小学贺生贵鲍静活动目的:1、激发学生的朗读兴趣,提高朗读技巧。2、通过诗歌朗读,陶冶学生的情操,对学生进行思想教育。活动内容:本次活动分为四个乐章,即“幸福的童年”、“求知的...   详情>>
来源:《河北教育》 1996年第11期 作者:段永欣;贺生贵
3.班级诗歌朗诵比赛程序的技术设计
韩一睿
诗歌朗诵,是一项把综合通用技术融合于人文学科知识宝典的艺术演奏,是富含技术魔力与艺术魅力的创作活动。诗歌朗诵比赛,则是一种将文雅浪漫的朗诵艺术与高度综合的神奇通用技术,以诗词歌赋为载体,紧密融合的文艺竞技活动。诗歌朗诵比赛程序的策划,是一个综合运用各类技术、体现完美艺术、融合...   详情>>
来源:《科技视界》 2014年第02期 作者:韩一睿
4.“我行我秀”兴趣演讲活动设计
钱亚锋
语文培养的是听、说、读、写的综合素质。孩子们不缺乏能力,不缺乏学习的热情,只是我们的方向不是他们所愿意投入的方向。如何改变?我开展了"‘我行我秀’兴趣演讲大比拼"活动,试图作些努力。   详情>>
来源:《课外语文》 2013年第24期 作者:钱亚锋
价格:¥21.50

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