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作品简介:

媒介素养教育旨在帮助学生发展对大众媒介的本质有知晓和批判的能力,懂得大众媒介所运用的技术以及这些技术所产生的影响。更具体地说:媒介素养是一种教育,这种教育的目的是增加学生对媒介如何运作、媒介如何传递、如何组织起来以及如何建构现实的理解和享受。

本课程是浙江大学附属中学与《今日早报》共同开发的旨在关于中学生媒介素养教育的课程。本课程以中学生为授课对象,提供其掌握资讯训练,了解媒介所造成的个人、团体社会化的影响、媒介在自己积累知识中所扮演的角色,掌握熟练使用及思辨媒体内容的能力,以适应未来的“传媒社会”。

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施永忠
浙江大学附属中学
第1章 中学生媒介素养的基础
1.第一讲 走进生活的大众传媒
施永忠
1.让学生了解传播与媒体的基本知识。2.让学生初步认识视觉媒体。3.让学生明白新媒体的对个人成长的影响和重要意义。并鼓励、要求学生落实到实践中,形成自己独特的思考方式批判地看待视觉媒体的好习惯。   详情>>
作者:施永忠
2.第二讲 中学生应具备的网络素养
施永忠
1.让学生了解网络在传媒领域的功能。2.通过讲述,利用鲜明生动的案例展现神奇的网络。3.最后告诉学生网络的本质是虚拟世界,应理智对待。   详情>>
作者:施永忠
3.第三讲 认识并学会辨析和批评媒介
施永忠
1.让学生学会辨析不同性质的媒介及其语言特色,区分概念,批评的两面性。2.通过多个章节的讲述,让学生从生动的案例中了解辨析和批评的方法、技巧。学会认识不同性质的媒介。3.让学生明白辨析和批评对个人成长的重要意义,并鼓励、要求学生落实到实践中,在平时养成好习惯。   详情>>
作者:施永忠
第2章 中学生媒介素养的提高
1.第四讲 新闻中的世界和中学生自我
施永忠
1.让学生了解新闻的基本知识。 2.通过四个章节的讲述,让学生从生动的案例中了解看新闻的方法、技巧。学会有鉴别的阅读对自己有意义的新闻。 3.让学生明白看新闻的对个人成长的重要意义,并鼓励、要求学生落实到实践中,养成看新闻、了解国家大事的好习惯。   详情>>
作者:施永忠
2.第五讲 辨析五光十色的媒介世界
施永忠
1.让学生知道“真人秀”定义及特点,让学生们自己做编导,策划“真人秀”节目,激发学生们的想象力和创造力。 2.通过大量的优秀作品赏析,使同学们感受影像魅力,让学生了解摄影摄像的基本概念、拍摄手段等,使学生明白摄影的目的是传播美与正义。 3.通过一些三维图片和精彩的视频观赏,...   详情>>
作者:施永忠
3.第六讲 学做生活的编剧
施永忠
近年来,国产电影市场的繁荣和国产电视剧的影评热播,在全民当中再次掀起了一股“影视热”,以至于很多中学生立志从事影视行业的相关工作。面对当今影视娱乐业的迅速发展,不仅是那些有意投身影视业的学生要更加广泛学习影视方面的知识技能,就连广大普通学生也应注重培养自身的影视艺术素养...   详情>>
作者:施永忠
第3章 中学生媒介素养读本与课程计划
1.“四位一体,全面渗透”的中学生媒介素养教育课程计划
施永忠
媒介素养教育的总体目标是“让学生可以真正认识媒体,并对媒体如何依附于经济、政治、社会与文化有所了解;同时对于大众媒体文化具备正确的学习态度,能够从不同的观点收集信息、寻找证据藉以思考和分析,并掌握各种媒体的使用技能,在需要的时候能够自由运用媒体表达自己的意见”。   详情>>
作者:施永忠
价格:¥16.50

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