首页教育教学初中教育初中语文 在大成讲坛,讲出你的精彩!

作品简介:

写一手好文章是每个同学的梦想,也是语文综合实力的展现,本文集汇编了近年来中学名师推荐的一些作文写作技巧,深入浅出地指导学生作文写作,希望能够帮助同学们提高写作水平。

更多
收起
白马清流
自由职业
主编的其他文集 更多>>
44192人阅读
好作文是积累出来的

好作文是积累出来的

积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。许多文章高手文思敏捷,很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库,写起文章来,就能得心应手,左右逢源。同学们要写好作文, 也必须花大力气积累作文材料。作家秦牧说:“一个作家应该有三个仓库:一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料;一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料,另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种,写起来就比较容易。”这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。

1、积累“从生活中得来的材料”,最好的方法是坚持写观察日记。同学们写日记的通病是记流水账,自己觉得没意思,也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写:“你要仔细 观察身旁的老王或老李是什么性格,有哪些特点,随时注意,随时记下来……要天天记,养成一种习惯。刮一阵风,你记下来;下一阵雨你也能记下来,因为不知道哪一天,你的作品里需要描写一阵风或一阵雨,你如果没有这种积累,就写不丰富。”

2、积累“书籍和资料中得来的材料”,一方面靠课内阅读,把语文课堂中的阅读和写作结合起来;另一方面还要靠课外阅读,坚持写摘录式的读书笔记。如果每段摘录用一张纸片,就是读书卡片。俗话说:“好记忆不如烂笔头”。记忆力再强,时间长了,要记的内容多了, 总会遗忘一些。如果一边读书,一边把认为很精彩的内容摘录下来,不仅能避免遗忘,而且翻阅起来也很方便。

所谓值得摘录的“精彩内容”。与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关,并无统一标准。一般来说,精彩警策的语句,生动形象的描写,新颖深刻的观点,活泼有趣的对话乃至优美的词语,都可以分类摘录。为了以后查阅方便,在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。 

不少同学写过摘录或读书笔记,但坚持写的不多。一项有益的工作半途而废是很可惜的。 有人统计:马克思写《资本论》,写过“摘要”的书籍多达1500 多种;列宁写《哲学笔记》,直接引用的哲学著作多达数十种。像革命导师那样,坚持写摘录式读书笔记吧,它能使你成 为聪明、充实、富有的人,能使你今后写作时文思敏捷笔下生花。

来源: http://wenda.so.com/q/1361438745065250

收起
第1章 雕饰凤头 打造豹尾
1.精致的开头 深刻的结尾——写好作文的开头和结尾
羊锦绣
<正>对于作文的开头和结尾,古人讲究"凤头""豹尾",这是对文章好的开头和结尾的恰当比喻。作文的开头要写得有姿有彩,像凤凰的头那样秀气、漂亮;作文的结尾语言要点明中心、深化主旨,像豹子的尾巴那样刚健有力。一、开好作文的开头,让人读来"一见钟情"。(一)巧设题记,巧解题意。如有篇中考优秀...   详情>>
来源:《新高考(升学考试)》 2015年第02期 作者:羊锦绣
2.雕饰凤头 打造豹尾——快速写作中考作文的开头与结尾方...
卢丽坚
作文是中考试题的"半壁江山",指导学生掌握快速写作中考作文的开头与结尾的常见方法非常必要。重视中考作文的方法指导,效果良好。   详情>>
来源:《珠江教育论坛》 2012年第01期 作者:卢丽坚
3.万事开头真的很难么?——中考作文之开头结尾训练
刘泳美
<正>这篇习作紧紧围绕文题,主要写了在晚课的过程中阅读故事书和语文书感受到的快乐,书誊味很浓,也反映出作者有着丰厚的积累。美中不足的是,文章的开头与结尾显得比较生硬,可以进一步提升。下面,我就以这篇习作为例,给同学们介绍几种提升作文开头和结尾吸引力的绝招。先说说开头吧。   详情>>
来源:《课堂内外创新作文(初中版)》 2014年第10期 作者:刘泳美
4.丹青妙笔画凤头——语文中考作文开头方法指导
瞿峰
<正>古语说写文章要做到"凤头猪肚豹尾"。就是说,开头要写得多姿多彩,像凤凰的头一样漂亮、吸引人。是啊!"良好的开端是成功的一半",语文学科的作文也是如此,尤其是记叙文。开头是在给文章造气氛、定调子,要给读者第一印象,因而十分重要。作文开头如果能恰倒好处,常常能一下子抓住读者,也能增...   详情>>
来源:《学生之友(中考月刊)》 2014年第Z1期 作者:瞿峰
5.让你的作文结尾更给力——考场作文结尾写法举隅
袁长城
在考场有限时间里写出高水平的作文以博得阅卷人的青睐,作文结尾不容忽视。精彩的结尾必须能够让读者更透彻、更深入得领会文章的内容,必须能够让读者进一步体悟文章的主旨,或引人思考,发人深省,或令人赞叹,教人难忘。写好作文的结尾,有几种方法,如:自然收束法、总结点题法、议论抒情发、巧用...   详情>>
来源:《语文学刊》 2011年第15期 作者:袁长城
第2章 命题作文写作技巧
1.巧妙布局 巧笔生花——命题作文写作技巧略谈
黄银水
<正>命题作文具有以下几个特点:命题与社会生活联系紧密,每个命题都能让人关注社会人生的某些方面;命题具有提示性和启发性,有利于直接体现作文的意图,避免写作偏向某一方面;有利于让作者思想迅速集中;有利于评判者的比较判断;可以避免话题作文出现套题的现象。一、"巧"抓题眼,把握中心当看到...   详情>>
来源:《语文天地》 2014年第27期 作者:黄银水
2.浅谈初中命题作文的写作指导
张木西
<正>命题作文,也就是出题者给出一个作文题目,需要写作的学生依据这个题目去写作文的一种作文类型,一般有两种形式:一种是单纯以"命题"出现,即作文题目中只给出了作文的标题,没有什么提示和材料说明,限制比较少,使学生有比较宽的选材范围。一种是材料命题作文,与前面一种不同的是,这种有给出提...   详情>>
来源:《语文教学与研究》 2015年第26期 作者:张木西
3.抓“关键词”,做好命题作文的审题与构思
李强
<正>对命题作文而言,审准"关键词"至关重要,有些学生往往出现文不对题、立意肤浅、选材不当等现象,究其原因,是对作文题目中"关键词"理解不够,造成错误的构思。怎样抓"关键词"进行命题作文的审题与构思呢?有这样一个故事。据传宋徽宗赵佶是一位绘画爱好者,他在位时经常通过考画来取仕。考题通...   详情>>
来源:《新校园(中旬)》 2016年第01期 作者:李强
4.中考命题作文写作指要
唐惠忠
<正>最近几年的中考实践证明,命题作文是极其重要、合理的命题形式,在今后的中考中仍将备受青睐。笔者对2014年61个中考作文题(含两选一作文题)的统计很有说服力:命题作文的比重高达80.3%,仍处高位;话题作文、材料作文、情境作文的比重只有19.7%。当然,考场命题作文一般不限文体,它与话题作文...   详情>>
来源:《学生之友(最作文)》 2015年第05期 作者:唐惠忠
5.浅谈中考全命题作文的写作技巧
陈燕
<正>一、中考作文全命题作文的写作技巧(一)细致审题,确定中心要想写好中考全命题作文,第一步也是最重要的一步那就是审题,而审题关键在"审"字上。首先,要读题,认真完整地、一字不漏地把题目读完;然后要品,要理解题干中的重要信息,记在心间,题目有什么要求,不能漏读,尤其是那些材料式全命题作...   详情>>
来源:《中学语文》 2015年第33期 作者:陈燕
第3章 半命题作文写作技巧
1.巧帖花黄靓全篇——半命题作文拟题指要
王章材;刘建刚
<正>半命题作文一般由两部分组成:一部分是已经给出的、起限制作用的半个题目,另一部分是应拟写的半个题目。《木兰诗》中用"当窗理云鬓,对镜帖花黄",描述木兰凯旋回家后对镜梳妆的情景。看来,要打扮得漂亮,需要有一面镜子来帮助。给半命题作文拟题好比梳妆,作文要求中已命定的半个题目就像一...   详情>>
来源:《湖北教育(教育教学)》 2013年第11期 作者:王章材;刘建刚
2.半命题作文的补题与构思
周欣
<正>开放的社会、开放的思维、开放的大语文教育观,促成广大中学生心连广宇、视野开阔、生活丰富多彩;而地域的不同、民俗的不同、经济发展的模式与速率的不同,更使得每个中学生置身其间的生活场景,千姿百态,千差万别。由此,引发了中学语文作文教学的变革,促使作文的命题由封闭向开放型演变,半...   详情>>
来源:《语文教学与研究》 2014年第17期 作者:周欣
3.浅谈初中语文半命题作文的写作
王红霞
半命题作文是初中语文作文的常见考试形式,写好半命题作文既要补好题目,捕捉关键信息,又需选好素材,采用恰当的形式,运用生动的语言,突出文章的主旨,让作文靓起来。   详情>>
来源:《文学教育(上)》 2016年第07期 作者:王红霞
4.把风筝放飞在蓝天下——针对中考半命题作文的写作指导
曹津源
<正>半命题作文既有所限制又不失开放,在立意、选材、构思等方面给考生适当的选择和发挥余地,"把风筝放飞在蓝天下"就是对半命题作文生动恰当的评价。◤应对策略一、准确把握题意,明确隐性要求。例如盐城题"我与___再见时"的导语是:"人生,总是充满了再次相见的机缘。儿时的那个玩伴,再见时已成...   详情>>
来源:《作文》 2015年第01期 作者:曹津源
5.中考半命题作文写作指导
曹津源
<正>半命题作文既有所限制又不失开放,在立意、选材、构思等方面给考生适当的选择余地,"把风筝放飞在蓝天下"就是对半命题作文生动恰当的评价。据笔者对2014年中考150道作文题的统计,半命题作文在2014年中考作文命题中呈稳中有升之势,占比由去年的19%升至28%,且内容与形式有所创新。   详情>>
来源:《第二课堂(B)》 2015年第01期 作者:曹津源
第4章 材料作文写作技巧
1.练好五招应对考场材料作文
曹津源
<正>材料作文命题具有"开放性强,联想面广"的特点,近两年中考材料作文命题占比虽然未有大幅上升,但因为命题者更加注重命题的可读性和可写性,所以材料作文命题多有亮点,对于习惯于写给题作文(含全命题、半命题、话题作文)的中学生来说,应该做好应对材料作文的充分准备。下面"五招"可帮你更好地...   详情>>
来源:《作文》 2014年第06期 作者:曹津源
2.初中材料作文的主题挖掘技巧
连晓艳
材料作文认真阅读材料,找出材料中的主题,围绕1材料的主题确定写作的主题。确定写作的文体是作文成功的一部分,精选素材是成功作文的必要因素。   详情>>
来源:《初中生优秀作文》 2015年第23期 作者:连晓艳
3.处理材料作文中的材料
施洁
纵观近些年来的中学语文考试,作文中材料作文的出现是极为频繁的,因此学生需要学会对材料作文中的材料进行处理,这样才能把握作文的立意,才能完成高质量作文的写作。所谓材料作文,就是根据所给材料以及要求进行写作的一种作文形式,主要特点是要求学生依据材料把握立意。基于此,主要从实际出发...   详情>>
来源:《新课程(中学)》 2015年第03期 作者:施洁
4.明“接轨”之势 谋顺应之策——2015年中考新材料作文写...
曹津源
<正>题型概述随着高考作文命题渐离话题和标题模式,进入新材料作文(根据所供材料自选角度,自定立意,自拟题目)时代,中考作文命题开始与高考接轨。2014年,中考新材料作文命题占比已达18%,河南、吉林、重庆、武汉、杭州和黄冈等省市都进行了新材料作文命题的尝试。既然如此,那么我们也来分析一下...   详情>>
来源:《作文》 2015年第02期 作者:曹津源
第5章 话题作文写作技巧
1.初中“话题”作文写作之我见
代义兰
本论文是探讨了在新的教育理念、教学模式风起云涌的今天,在语文教学中对学生作文写作有新要求形势下,针对"话题"作文的选题、选材、体裁、情感几个方面作探究。   详情>>
来源:《科学咨询(教育科研)》 2015年第03期 作者:代义兰
2.花香蝶自来 题好一半文——浅谈话题作文的拟题方法
卢晓琴
<正>文章若有个靓丽独特的题目会让人对文章"一见钟情"。因为文章的题目恰如它的眼睛,透过它可以洞悉文章的灵魂。好的题目可以让人眼前一亮,引起阅读兴趣,达到"题好一半文",甚至"题好一半分"的效果。由此可见,话题作文的拟题不能等闲视之,必须要动脑筋,多下工夫。一、以大化小法即在话题前面...   详情>>
来源:《中学教学参考》 2014年第10期 作者:卢晓琴
3.走进你们的心——初中话题作文的立意指导
沈红娅
认识肤浅、缺乏新意是学生作文中普遍存在的弊病。教师要善于引导学生注意观察和积累,扩大阅读面,经常对旧作文进行反思,让学生真正做到开阔视野、敞开心扉,写出"人无我有,人有我特"的好作文。   详情>>
来源:《文教资料》 2014年第19期 作者:沈红娅
4.对初中学生进行话题作文指导
朱慧
本文主要阐述了对初中学生进行话题作文指导的方法,要写好话题作文,要从三个方面加以重视:分析理解题意,确定新颖题目,选择合理题材。   详情>>
来源:《作文成功之路(下)》 2014年第05期 作者:朱慧
5.中考话题作文的写作技巧
徐志勇
<正>中考语文话题作文是借鉴高考语文话题作文形式来考查考生语文综合素质的一种命题形式。近几年来,全国各地中考作文命题中话题作文的数量急剧攀升,占据了作文命题的主体地位,成了近几年中考作文的主流题型。话题作文之所以受到全国各地命题者的青睐,是因为这种题型能张扬学生个性,能写出真...   详情>>
来源:《科普童话》 2015年第06期 作者:徐志勇
第6章 记叙文写作技巧
1.读写结合 谋定后动——谈记叙文写作提纲的编写
王睿凯
<正>老舍先生说:"有了提纲,心里就有了底。写出来顺理成章,先麻烦点,后来可省事。"可见名家写作也要列写作提纲。我们的初中学生,思想、心理还不够成熟,阅历还不够丰富,表现在写作上或是想到哪写到哪,没有中心,或者是提笔千斤,一字难动。要解决这一问题,教会学生谋定后动、编写提纲是非常有效...   详情>>
来源:《语文天地》 2016年第05期 作者:王睿凯
2.我手写我心——初中生记叙文写作研究
唐小洁
<正>无疑,记叙文是初中写作教学训练的主要文体。因此,初中生记叙文写作的实际水平是衡量初中写作教学效果的主要依据之一。但目前的状况是:初中生的记叙文水平普遍没有达到应有的高度,可谓现状甚忧。根据学生对我们制定的《初中生写作现状调查表》的反馈情况来看,主要存在下面几个问题。一是...   详情>>
来源:《中学语文教学参考》 2016年第Z2期 作者:唐小洁
3.记叙文写作的五种价值取向
贾厚明
<正>记叙文是初中生必须掌握的写作体裁,也是中考作文的首选文体。然而,在中考作文"文体不限"之风的劲吹下,尤其是在市场"伪满分作文"图书的错误示范下,一些师生对记叙文写作的认识与驾驭日渐陷入了误区。如何确定记叙文写作应有的价值取向?近来,笔者读《江苏省中学生作文大赛(初中组)获奖作品...   详情>>
来源:《中学语文教学参考》 2016年第Z2期 作者:贾厚明
4.如何使记叙文开头、结尾不落俗套
牛尔为
<正>我们常常说记叙文要有"凤头"和"豹尾"。许多老师反复强调:开头要点中心,结尾要总结中心,尤其是开头,要用修辞手法点中心,以展示文采,赢得阅卷老师的青睐。结果,中考阅卷老师看到超过一半的考生不分青红皂白地运用排比句或议论句开头,如:"初中生活,是我们人生中不可缺少的生活;初中生活,是...   详情>>
来源:《中学生阅读(初中版)》 2016年第12期 作者:牛尔为
5.初中生记叙文写作结构的规范
邓宇霞
<正>结构即为谋篇布局。何为谋篇布局?在初中记叙文写作中又该如何落实这重要一点呢?谋篇布局就是按照一定的逻辑顺序,在主题的统帅下,把表现主题的有关材料进行妥善安排。大到先写什么,后写什么,详写什么,略写什么;细到怎样展开,怎样描述,怎样过渡,怎样结尾,都要有所设计,最后有条不紊地组成...   详情>>
来源:《江西教育》 2016年第15期 作者:邓宇霞
6.走出中考记叙文写作困境
王小东
<正>初中以记叙文写作训练为主,中考作文设题也大多体现出侧重考查学生写记叙性文章的能力的倾向。中考作文中记叙性文章的比例也是高得惊人的。贴合考场写作特点与日常训练的实际情况,教师在记叙文写作指导上宜多花些心思。文本拟结合考场作文中出现的主要问题,谈谈走出中考作文写作困境的三...   详情>>
来源:《语文建设》 2013年第13期 作者:王小东
第7章 议论文写作技巧
1.轻轻松松学写议论文
齐艳萍
<正>议论文无论是在中考或是高考中都是作文题材中的重点,有些同学往往一看到是议论文的题目就"望论心叹",不知所措,其实议论文并不可怕,一旦掌握了写作方法与技巧,写起来就非常顺了。说到底,所有的方法都来源于一个基础的东西。那么议论文的基础是什么呢?那就是我们常说的议论文三要素——论...   详情>>
来源:《作文成功之路(下)》 2013年第07期 作者:齐艳萍
2.初中生议论文写作立意指导
李春燕
<正>新课程标准规定:写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。因此,在初中阶段,议论文的写作需要包含学生自己的真思想和个人的独特看法。思想观点是议论文的灵魂和精髓,教师在指导学生写作时,一定要注意学生自我观点、思想的形成。正所谓"大眼看世界,小眼观生活...   详情>>
来源:《语文天地》 2014年第23期 作者:李春燕
3.议论文的结构应像一条鱼
李慧琴;王丽
<正>纵观这几年的中考作文,一般都有这样的要求:"除诗歌外文体不限。"很多学生选择写议论文,但绝大多数的议论文又不像议论文。那么,议论文写作到底教什么,怎么教,如何才能写好规范的议论文呢?我认为:议论文写作就像一条精美的鲤鱼。开头就像小巧的鱼头,大而圆的鱼眼就是论点,宽大厚实的鱼身就...   详情>>
来源:《语文教学与研究》 2016年第08期 作者:李慧琴;王丽
4.“咬文嚼构”:初中记叙文写作训练三步走
康爱红
<正>语文新课程标准对初中生的写作能力做出如下要求:写记叙性文章,表达意图明确,内容具体充实,会写简单的议论文和说明文。可见,记叙文仍旧是初中写作教学的主要任务;同时,相较于议论文和说明文写作,初中语文对记叙文写作的要求更严,标准更高。因此,教师应该加大对记叙文写作教学的引导力度,...   详情>>
来源:《新作文(中学作文教学研究)》 2013年第10期 作者:康爱红
5.掌握四字诀 写好读后感
闫世江
议论文是初中学生写作的重点,但很多学生一听写议论文就头大。这不仅是因为学生缺乏必要的写作方法和技巧,平时积累的材料少,还因为学生平时练笔少。而写好读后感是学生提高议论文写作水平的方法之一。因此,教师应在教学过程中引导学生掌握"引、议、联、结"四字诀,从而提高议论文的写作能力和...   详情>>
来源:《学周刊》 2016年第19期 作者:闫世江
6.论据鲜活 有滋有味——中考议论文写作指导
吴应海
在有些人看来,议论文就是讲大道理,枯燥无味,没有多少可读性。其实,一篇好的议论文,同样可以有血有肉,有滋有味,让读者爱不释手。那么,怎样才能增强议论文的可读性,让议论文能像记叙文、散文那样惹人喜爱呢?方法很简单,在论据的选用上多下功夫。下面,就和同学们谈谈如何选择、加工议论文的论据...   详情>>
来源:《创新作文(初中版)》 2016年第02期 作者:吴应海
第8章 勤于积累才能厚积薄发
1.浅析初中作文素材积累的若干策略
黎莉
初中作文教学是语文教学的重要内容,也是语文教学的难点。由于有些初中学生缺少写作素材,缺少生活积累,导致他们害怕写作文。本文提出了作文素材积累的几个策略:一是参加活动,开阔视野;二是善于观察,用心体验;三是用心记,用心思考、用心勾画;四是积累素材"三法"的应用实践。   详情>>
来源:《课程教育研究》 2015年第06期 作者:黎莉
2.作文素材积累技巧谈
谢艳梅
当今,相当一部分的初中生在作文时,经常出现言之无味或者无话可说的情形。作文的灵魂是主体,作文的血肉是素材。如何让学生应用生动、充分、鲜明及典型的素材来表达语文作文的主题,是中学生及教师在学习和教学中十分重要的一项任务。本文主要是通过探讨初中语文作文素材积累的途径及技巧,为中...   详情>>
来源:《文学教育(中)》 2014年第01期 作者:谢艳梅
3.厚积而薄发——初中生作文素材积累的重要性及途径
何嘉慧
初中作文教学重要性不言而喻,作文的分数占据语文成绩的半壁江山,作文成绩也不尽人意,作文教学效果也令人堪忧,原因之一是写作素材的匮乏。本文笔者结合自身作文教学实践经验,剖析了作文素材匮乏的原因,并提出了写作素材积累的有效途径。   详情>>
来源:《中国校外教育》 2015年第17期 作者:何嘉慧
4.教给学生的“取材之道”——浅谈初中作文素材积累
荀海娜
作文素材积累是综合性的语文学习活动,它不仅是写作的基础和关键,还是促进学生语文素养的提高和学生发展的途径。没有素材,学生就无法写出质量上乘的文章,也无法更深刻地表现文章主题。可谓"巧妇难为无米之炊",学生必须学会"找米下锅",掌握"取材之道"。   详情>>
来源:《中国校外教育》 2014年第07期 作者:荀海娜
第9章 如何做好初中作文教学
1.初中作文细节描写指导方案
罗彩灵
细节描写在文学创作中有着独特的作用。作文是学生表达思想锻炼写作能力的重要方式,在初中语文教学中的地位相当重要。而教学过程中我们发现学生对细节描写尚未到位,经常出现表达不够清晰、描写手段不合理等现象。因此,教师要提高学生创作水平必须从细节描写抓起。浅析了细节描写的定义和意义...   详情>>
来源:《中学教学参考》 2016年第04期 作者:罗彩灵
2.初中作文教学如何指导学生互批自改
李维国
作文批改环节对于初中作文教学的重要性不言而喻。首先,教师应该注重互批自改兴趣的培养,为作文批改环节做好准备;其次,教师应该讲解批改作文的方法,确保批改环节的作用;最后,教师还应该抽选小组进行细批,帮助学生弥补不足。本文对此进行了分析研究。   详情>>
来源:《作文成功之路(上)》 2015年第08期 作者:李维国
3.浅谈初中作文讲评课的几种操作模式
郑丽珠
作文讲评是初中作文教学的一个重要环节,但当前中学作文讲评却存在着目标有偏差、评价语言笼统老套、评价方式专制单一等诸多弊病,因此作文讲评效率低下。鉴于此,作文讲评课采取多种灵活的操作模式就显得尤其重要了。   详情>>
来源:《作文成功之路(中)》 2015年第11期 作者:郑丽珠
4.浅谈初中语文作文教学的方法
段云卿
<正>汉语作为我们国家的母语,重要地位日益凸显,因此,加强语文教学,提高每个学生的语文素养,已成为学校教育的一个发展趋势。而且考试中语文学科所占的分数比值逐渐增大,这就加强了语文教学的难度。尤其是占据了语文"半壁江山"的作文教学,难度会更大。所以,我们就要去探究作文教学的方法。下面...   详情>>
来源:《学苑教育》 2016年第11期 作者:段云卿
5.浅谈如何将生活热点引入初中作文教学
苑素芳
将生活的热点引入初中作文教学中,有利于提升学生对作文的兴趣,把热点话题引入作文课拉近了学习与生活的距离,使学生感觉到作文存在于生活中,是生活的一部分。文章从初中作文的教学内涵和目的入手,从贴近生活,打造绿色作文课堂;引进热点,打造时尚作文课堂;透视内心,打造真心话作文课堂;出亲情...   详情>>
来源:《学周刊》 2016年第26期 作者:苑素芳
第10章 在满分作文中寻找答案
1.轻轻地告诉你——中考满分作文的写作技法
李前尚
<正>"年年岁岁题相似,岁岁年年文不同"是新世纪中考作文的特点。考生面对变幻莫测的作文命题,在特定的考场中,如何能在不到60分钟的时间里写出一篇600字以上的优秀作文来?这是每个临考师生最为关切的问题,笔者通过对全国六年来200多篇中考满分作文的分析,谈谈中考作文的写法,希望对临近中考的...   详情>>
来源:《考试》 2015年第30期 作者:李前尚
2.师生情,一辈子——2015年吉林省长春市中考满分作文评析
李辉
<正>考场真题请以“师师生生不了情”为题写一篇文章。要求:(1)选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;(2)认真书写,力求整齐、美观;(3)文章中不得出现真实的校名、姓名;(4)不少于600字。   详情>>
来源:《小雪花(初中高分作文)》 2016年第03期 作者:李辉
3.倾听大自然的天籁之音——2015年江苏省盐城市中考满分作...
李辉
<正>考场真题有的人,无论远近,仿佛总在身边;有些事,不管大小,始终浮现眼前;有份情,真挚浓烈,时时温暖我们的心田;有种理,意味深长,常常萦绕我们的耳畔……他们(它们)从未走远。请以"从未走远"为题,写一篇文章。要求:(1)立意自定;(2)除诗歌外,文体不限;(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的人...   详情>>
来源:《小雪花(初中高分作文)》 2016年第04期 作者:李辉
4.我坚持,我成功——2015年重庆市中考满分作文评析
李辉
<正>考场真题走过年少轻狂的日子,母爱依然;走过风风雨雨的岁月,故乡依然;多少次跌落与登顶,奋斗依然……蓦然回首,山水依然,初心依然。请将下面的题目补充完整,然后写一篇文章。题目:______依然作文要求:(1)内容具体,有真情实感;(2)除诗歌外,文体不限;(3)字数不少于600字;(4)凡涉及真实的人名...   详情>>
来源:《小雪花(初中高分作文)》 2016年第Z1期 作者:李辉
5.在歌声中感悟亲情的美好——2015年浙江嘉兴中考满分作文...
李辉
<正>考场真题题目:______,不仅仅是享乐作文要求:(1)在横线上填入一个恰当的词或短语,将标题补充完整;(2)文体自选,字数不少于600(诗歌不少于20行);(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名,不得套作,不得抄袭。卷面书写5分,根据相关内容书写评定,要求书写规范、工整,卷面整洁。   详情>>
来源:《小雪花(初中高分作文)》 2016年第Z1期 作者:李辉
6.2015年四川省成都市中考作文题解及满分佳作点评
耿世诚
<正>真题再现"挥手自兹去",出自李白《送友人》,意思是"挥挥手,从此离开"。粗读,平淡无奇;细品,意蕴丰厚。《孤独之旅》中,杜小康战胜孤独,走向成熟,告别原来的自己,挥手自兹去;《最后一课》里,小弗朗士幡然醒悟,悄然蜕变,远离过往的生活,挥手自兹去……"挥挥手,从此离开"的,也许是一个人、一...   详情>>
来源:《今日中学生》 2015年第30期 作者:耿世诚
7.2015年四川省内江市中考作文题解及满分佳作点评
耿世诚
<正>【真题再现】阅读下面材料,以"距离"为题目,写一篇作文。在我们的成长中,有同学说:"父母太老套,和我有距离。""老师太刻板,和我有距离。""同学太自私,和我有距离。""朋友太无情,和我有距离。""快乐太遥远,和我有距离。"……我们可以制造距离,也可以拉近距离,关键在于我们是否有阳光的心态...   详情>>
来源:《今日中学生》 2015年第33期 作者:耿世诚
8.追求梦想 执着亮剑——2015年吉林省中考满分作文评析
李辉
<正>考场真题阅读下面材料,选择感悟最深的一点自拟题目,写一篇文章。中国科学院院士薛其坤及其团队,心存高远,脚踏实地,沉浸于量子世界十余载,追求小量子里的大"梦想"。他们坚持不懈,追求极致,发现了量子反常霍尔效应。这是继美国物理学家霍尔于1980年发现反常霍尔效应130多年后,人类首次实现...   详情>>
来源:《小雪花(初中高分作文)》 2015年第11期 作者:李辉
9.明月千里寄相思——2015年浙江温州中考满分作文评析
李辉
<正>考场真题月悬高空,朗照千年。照关山万里,照庭院篱墙;照书中古人,照眼前你我。请以"月亮离我有多远?"为题目,写一篇文章。要求:①文体自选;②不少于600字(写成诗歌不少于16行);③不得套写、抄袭(包括本卷中的材料);④不得出现真实的地名、校名、人名等。提示:①围绕题目,你可以叙事,可以发...   详情>>
来源:《小雪花(初中高分作文)》 2015年第12期 作者:李辉
10.2015年黑龙江齐齐哈尔市中考作文及佳作评析
阎永锋
<正>【作文试题】从下面两个文题中任选一题作文。(50分)文题一:请将题目"我找回了___"(自信、母爱、尊严、快乐……)补充完整,写一篇文章。文题二:对待生活要有耐心,要学会等待。等待阳光,等待甘霖,等待花开,等待成长……等待是一个过程,等待是一种心境,请以"等待"为话题写一篇文章。要求:1....   详情>>
来源:《初中生写作》 2015年第12期 作者:阎永锋
价格:¥28.50

书评

0/400
提交
以下书评由主编筛选后显示
最新 最热 共0条书评

分享本书到朋友圈