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作品简介:

记忆术(mnemonic)从古罗马时代开始就有的一种助记方法。记忆术是记忆的窍门和方法的简称,是指一种通过给识记材料安排一定的联系以帮助记忆,并提高记忆效果的方法。在学习的过程中,记忆扮演着重要的角色,如果有一种方法能够有效的提高个体的记忆速度和效率将对学生的学习效率是一个非常大的帮助,那么有什么有效的方法可以用来提高学习效率的吗?答案是有,那就是记忆术。通过学习记忆术能够在一定程度上提高个体的记忆效果,帮助个体的学习。接下来我们将详细的从记忆术的基本概念到具体应用到如何进行学习记忆术帮助大家能够初步了解和学习这个神奇的方法。

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关键词:

学习 记忆术 效率
一生一世
西北师范大学
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第1章 记忆术的概念
1.关于记忆的记忆
栗月静
记忆是一种重要的能力,有了它,人类的个体和群体才能不断确认自己的身份。起源于希腊的记忆术,历经文艺复兴的辉煌之后,逐渐暗淡下来,随着印刷术的流行,随着电脑搜索的日益便捷,人们再也不热衷于这种记忆的"慢跑"训练了。   详情>>
来源:《看历史》 2010年第07期 作者:栗月静
第2章 记忆术的分类
1.几种常用的记忆术
赵捧莲
以上只是简单地介绍了几种常见的记忆术,其实任何有助于提高记忆效率的方法都是记忆术。我们可以根据自己的特点有意识地运用记忆术,当你习惯于使用记忆方法时,你会为自己的记忆能力大吃一惊,同时记忆过程也变得更加生动有趣几种常用的...   详情>>
来源:《现代中小学教育》 2000年第10期 作者:赵捧莲
2.记忆的策略
柴林
<正>惊人的记忆力是由先天的基础、从婴幼儿时期开始的培养、陪明而勤奋的练习等要素凝成的。音乐学习里没有"万能钥匙"似的秘诀,使用什么记忆策略受到曲子、学习阶段、学习者已有的知识和经验的影响。望下面的个人经验对您有所帮助。关于记忆的常见误区一是把记忆想象得过于简单,例如把记忆类...   详情>>
来源:《琴童》 2016年第05期 作者:柴林
3.培哥记忆术
甜真
<正>电视节目中的记忆表演一般都是在舞台上立一块白板,然后随意让观众说出一些词语、数字、节目名称、公式、外语单词等等,主持人将它们按顺序写在白板上。表演者在这一过程中不看白板,但他最后却能根据观众的要求准确地说出其中的任意一项内容,甚至还能把全部内容倒背出来。这样的表演让观众...   详情>>
来源:《青年科学》 2006年第08期 作者:甜真
4.“超级”背诵法
杨晓明
<正> 人们在古代时就知道记忆术。这是一种把记忆对象同另一些事物牵强附会地联系起来进行记忆的方法。它对记忆没有关联的事项和人名是有些效用,但用在其他地方是否有效,可就值得怀疑了。 现在,利用心理学和大脑生理学进行的研究,已在很大程度上弄清楚人是怎样进行记忆的。利用这些知识总结出...   详情>>
来源:《知识就是力量》 1998年第05期 作者:杨晓明
5.利玛窦的“记忆之宫”
江志文
<正>1596年,利玛窦首先在南昌向中国人传授建立"记忆之宫"的方法。他告诉中国人,"记忆之宫"的规模是依据他们想要记住的内容的多少而定的。最为宏伟的"记忆之宫",应当由想象中的数百幢形状、规模各异的建筑物组成,并且"数量越多越好"。据说,最早的"记忆之宫"源于古希腊诗人西摩尼得斯(Simonid...   详情>>
来源:《紫禁城》 2009年第03期 作者:江志文
6.超速记忆的克尔布法
树英;阿南德·夏尔马
<正>你班上的某人,就聪明程度而言与你差不多,可考试成绩总是名列榜首。经过深入了解才知道,原来他的记忆力是别人的一倍!不善记忆者的福音约翰·克尔布是英国智力与记忆力研究开发协会主席,他参加过纽约、巴黎和柏林等多届世界记忆冠军赛。克尔布以自己的经历证明,有效的方法与有效的训练肯定...   详情>>
来源:《青少年科技博览》 2014年第12期 作者:树英;阿南德·夏尔马
7.浅析右脑记忆术与关键词法
庞靖宇
国内外许多研究指出,右脑记忆术、关键词法对英文单词的识记有显著效果。本文通过阐述右脑记忆机制、右脑记忆术在英文单词识记中的应用以及关键词法的理论架构,发现关键词法具有右脑记忆术的元素。   详情>>
来源:《教师》 2010年第08期 作者:庞靖宇
第3章 记忆术在语文学习中的应用
1.速记在语文学习中的运用
柏晓红
利用形象联想法、字头法、口诀法、比较记忆法、图表法、中心词法,将纷繁复杂的语文信息在较短的时间里记住,易于复习,并最终成为永久记忆。   详情>>
来源:《考试周刊》 2008年第34期 作者:柏晓红
2.用地点记忆术来记忆《兰亭序》
李松芬
熟背经典对提高人们的人文素养和语言素质,乃至对人的终身发展都是非常有益的。可是长篇内容的背诵对于人的记忆力是一个极大的挑战,不仅需要花费很长时间来背诵,而且还容易遗忘。地点记忆法的功能强大,即使长篇幅的文章、诗词、歌赋,都可以采用该方法来记忆。   详情>>
来源:《赤峰学院学报(汉文哲学社会...》 2014年第10期 作者:李松芬
3.巧记语文课文有绝招——例谈语文课文中形象句群和逻辑句...
张虎
2013年6月24日,经湖北省教育学会学术委员会审核,报湖北省教育学会批准,由本人主持的课题《运用"全脑剧场式记忆法"打造中学语文高效课堂的实践研究》获准立项为湖北省教育学会十二五教育科学研究课题,课题编号为2013B12003。在"全脑导演式记忆法"实战中,可以将现行中学语文教材中的课文段落按...   详情>>
来源:《新课程(中学)》 2014年第07期 作者:张虎
4.为学生铸造一把记忆的利剑——例谈“全脑剧场式记忆法”...
张虎
为打造中学语文高效课堂,在古诗文阅读教学实践中,将"全脑剧场式记忆法"应用到日常的课堂教学之中,所教的学生95%以上都能达到古诗文的背诵和默写的要求。从多次市区调考的试卷分析中可以看出,所任教班级学生的文言文试题部分,特别是常见的古诗文默写题,满分率高达98%,用这种方法指导学生背诵...   详情>>
来源:《新课程学习(中)》 2013年第01期 作者:张虎
第4章 记忆术在英语学习中的应用
1.英语习语的记忆术
张磊
英语习语和普通词汇不同,它们的文化内涵丰富、结构固定、字面意义模糊,是外语学习和记忆的难点。通过对习语内部自身语音、语义及句法特征的分析,提出了英语习语的语音、语义和句法的记忆术,帮助学习者找到习语学习的有效方法。   详情>>
来源:《重庆科技学院学报(社会科学...》 2010年第13期 作者:张磊
2.记忆术与外语词汇习得
朱文胜;陈嘉仪
要学习一种语言,我们必须学习单词。英国语言学家大卫.威尔金斯说:"没有语法,人们可以表达的事物寥寥无几,而没有词汇,人们则无法表达任何事物。"语法提供的是总的句子模式,而词汇则是置于句子模式之中的语言材料。词汇习得在外语或第二语言学习中的重要性是毋庸置疑的。然而,面对数量庞大的单...   详情>>
来源:《广东水利电力职业技术学院学...》 2011年第03期 作者:朱文胜;陈嘉仪
3.运用记忆规律 帮助学生记单词
张莉
在高中阶段学好英语的基础是单词的掌握程度,然而对于很多学生来说,记单词就成为他们一道难以克服的高山。本人通过日常教学总结出一些记忆单词的方法,以对学生在高中英语学习阶段能有所帮助。   详情>>
来源:《科学大众(科学教育)》 2014年第08期 作者:张莉
4.记忆术在英语单词学习中应用分析
程文学;蔡潇
主要探讨了如何使用科学的记忆方法来记忆英语单词,增强学生的学习兴趣,提高学生们的学习效率。   详情>>
来源:《现代商贸工业》 2013年第09期 作者:程文学;蔡潇
5.321词汇记忆法:高效记忆英语词汇的创新性尝试
杨柳;刘燕通
如何高效记忆英语词汇一直是困扰诸多英语学习者的一大难题。在众多研究的基础之上,321词汇快速记忆法以全新的视角诠释了单词快速记忆的奥秘。该法以认知心理学中语义启动理论的语义激活扩散模型为基础,融入构词法、微语境、记忆术三大因素,强调单词各构成部分与其汉语释义间微语境的构建与描...   详情>>
来源:《语文学刊(外语教育教学)》 2013年第07期 作者:杨柳;刘燕通
6.课堂环境下构词法与记忆术词汇习得效果比较研究——基于...
雷宏友
通过问卷调查等方法分析了高中英语教师及学生对构词法和记忆术两种词汇习得模式的使用趋向及学生在课堂环境下使用两种方法不同的后续效果,探讨了这两种词汇习得模式对词汇习得效果的影响,并分析造成该结果的原因。   详情>>
来源:《咸阳师范学院学报》 2011年第04期 作者:雷宏友
第5章 探寻记忆术的奥秘
1.他们为何能过目不忘?
戎丹妍
近日,美国连线杂志报道了一则奇闻,美国女子吉尔·普莱斯拥有一项他人没有的异能,她能回忆出自己14岁后生活中发生的所有细节,能记住每一个痛苦和快乐的瞬间,从当天享用的菜肴到当日发生的时事,都能记得清清楚楚。这条新闻是真是假?世界上真的存在拥有超强记忆的人吗?   详情>>
来源:《科学与文化》 2009年第08期 作者:戎丹妍
2.解码记忆魔方
彭桐
按照世界记忆冠军教练们的共识,要想灵活使用记忆魔棒,最重要的是对记忆和各种记忆术有深刻的理解,并且专注,有着“钢铁般的意志”,并持之以恒地训练。这正如《真心英雄》一歌中所唱的“没有谁能随随便便成功”。人物简介刘科夫湖南涟源市人,现年41岁,海南...   详情>>
来源:《海口晚报》 2013-05-03 作者:彭桐
3.抗遗忘的记忆术
郑雪娇
<正>曾经看过一部电影,里面有个"五秒钟先生"TOM,他的记忆时限只有短短的五秒钟。其中有个情节:TOM向他人介绍自己,说完后立   详情>>
来源:《初中生之友》 2010年第14期 作者:郑雪娇
4.大师过目不忘背后的惊人真相
杨绛
<正>记笔记可以帮助记忆。许多人说,钱钟书记忆力特强,过目不忘。其实没那么"神"。他只是好读书,肯下功夫,不仅读,还做笔记;不仅读一遍两遍,还会读三遍四遍,笔记上不断地添补。所以他读的书虽然很多,也不易遗忘。他做笔记的习惯是在牛津大学图书馆读书时养成的。因为那里的图书向例不外借。到...   详情>>
来源:《祝你幸福(最家长)》 2015年第01期 作者:杨绛
第6章 记忆术你也可以拥有
1.想成为记忆大王吗?
高丽红
<正>感悟全新的学习理念,掌握有效的学习方法。轻松求知,快乐学习。在学校,同学最痛苦的莫过于记忆了。下面老师介绍一种奇特的记忆术,掌握了它,你就可以成为记忆天才呢。对付考试那还不是易如反掌。   详情>>
来源:《小学生(心理成长版)》 2007年第12期 作者:高丽红
2.如何拥有超级记忆
影歌
<正>相信每个人小时候都梦想过能和大雄一样可以幸运地拥有一只机器猫,而学生时代的我们每逢考试时,也会特别想从这只蓝胖子的口袋里拿出神奇记忆面包,只要把书本的内容拓印在面包上吃下去,就可以把所有内容记忆在脑海里,简直就是考试利器。后来当我看了达斯汀·霍夫曼的著名电影《雨人》,听说...   详情>>
来源:《课堂内外(科学Fans)》 2015年第08期 作者:影歌
3.过目不忘,如何做到?
梁木炎
<正>记忆,这个曾经被披上神秘色彩的心理现象,吸引了多少古今中外的专家和学者的关注。记忆是十分重要的,所有的学习都是一种记忆。假如我们无法保存以往获得的经验,我们就学不到什么知识。同时,我们的思维完全要靠记忆才能顺利进行。所以,谁都想成为一个过目不忘的强记忆力者,能够把所有有意...   详情>>
来源:《求学》 2015年第45期 作者:梁木炎
4.巧用记忆术,提高记忆力
程显龙;孙娜
<正>【活动目的】1.通过有针对性的游戏帮助学生领悟记忆的规律及方法。2.引导学生自己归纳记忆规律并制定自己的记忆招数,增强记忆的信心。3.鼓励学生大胆将自己总结出的招数运用于自己平时的学科学习之中。   详情>>
来源:《中小学心理健康教育》 2010年第04期 作者:程显龙;孙娜
价格:¥15.00

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