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作品简介:

谭浩强(1934-),教授,1958年清华大学自动控制系毕业。从70年代末开始投入计算机教育,是我国计算机普及和高校计算机基础教育的开拓者之一。他曾在中央电视台向全国系统地讲授了BASIC,FORTRAN,COBOL,PASCAL,C,QBASIC,Visual Basic共7种计算机语言。担任全国高等院校计算机基础教育研究会会长、教育部全国计算机应用技术证书(NIT)考试委员会主任委员,教育部全国计算机等级考试委员会副主任,北京联合大学教授,是中国大陆知名的计算机教育专家。

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张莹
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第1章 关于谭浩强教授
1.计算机教育大师——谭浩强教授
刘瑞挺
谭浩强教授,1934年生于上海,祖籍广东台山。今年11月1日是他的70华诞。现在他的精力仍然不比50岁的人差,记忆力也不比30岁的人弱,对工作的狂热甚至比年轻人还强。关于他的事迹,上网点击一下,立刻有成千上万篇呈现眼前。许多师生对他的故事耳熟能详、赞不绝口。作为他的老   详情>>
来源:《计算机教育》 2004年第11期 作者:刘瑞挺
2.教学改革纵横谈——访著名计算机教育家谭浩强教授
董成仁
2004年4月下旬,教育部职业教育与成人教育司和信息产业部人事司联合在福建省福州市举办了全国职业学校计算机应用与软件技术专业领域培训班,其间,记者(以下简称:记)采访了全国高等院校计算机基础教育研究会会长谭浩强教授(以下简称:谭)。记:谭教授,我是您的学生,很多年以前我曾   详情>>
来源:《中国职业技术教育》 2004年第34期 作者:董成仁
3.遍栽桃李满秋华——谭浩强教授谈计算机普及与基础教育
许菊芳
计算机普及和基础教育的发展一直为人们所关注,它牵涉到众多高校学生、广大计算机爱好者、计算机应用人员的入门、深造与发展。我国计算机基础教育的现状如何?怎样利用现有的条件搞好计算机的普及教育工作,提高计算机应用水平?现有的各种等级、水平考试对发展基础教育有何推动作用?近日记者专...   详情>>
来源:《微电脑世界》 1998年第47期 作者:许菊芳
4.普及现代科技之巨擘——记计算机教育家谭浩强教授
陈祖甲
<正> 巨擘握笔献奇新闻!新闻!当代科技出版的一条大新闻!由谭浩强同田淑清编著的《BASIC语言》一书,经过4次修订,发行量超过1000万册。就像运动员在赛场上打破世界纪录一样,我们为《BASIC语言》一书藉创世界科技书发行纪录而热烈欢呼。1986年,《BASIC语言》发行400万册,可算是对世界第一台电子...   详情>>
来源:《金秋科苑》 1995年第02期 作者:陈祖甲
5.书写中国计算机普及教育的传奇——访我国著名计算机教育...
王秀英
从1980年的《BASIC语言》到今年刚出版的《C++程序设计》,20多年来,谭浩强教授编著了130多种计算机专业书籍,为中国计算机普及事业擎起了一面大旗。今年的11月1日恰逢谭老的七十华诞,记者在清华园采访了刚过完70大寿的谭老。谭老精神十分矍铄,记忆力超强,工作热情丝毫不减当年。说起谭老一生钟...   详情>>
来源:《信息技术教育》 2004年第12期 作者:王秀英
6.我国计算机基础教育的“三驾马车”——赞谭浩强、吴文虎...
本刊特约记者
<正>在我国计算机教育界,有许多名家名师,他们是计算机教育事业的宝贵财富。谭浩强教授、吴文虎教授和刘瑞挺教授就是其中三位。他们虽已年逾古稀,但体魄强健、精神矍铄、心态平和、老有所为,大家亲切地称他们为我国计算机教育事业的"三驾马车"。这个比喻,形象地道出了三位德高望重的教授   详情>>
来源:《计算机教育》 2008年第09期 作者:本刊特约记者
第2章 论谭浩强教授的计算机教学
1.祝贺《C程序设计》发行1000万册——谭浩强教授的创作思...
刘瑞挺
本文回顾了谭浩强教授在程序设计语言教材编著上的巨大成就——两种教材发行双双突破1000万册,分析了他取得成功的主要因素,粗略概括了谭浩强创作思想的要点,他的创作风格影响了一代青年教师,这些都是我国高等教育的宝贵财富。   详情>>
来源:《计算机教育》 2009年第12期 作者:刘瑞挺
2.控制换行的if语句的位置——与谭浩强教授商榷
郭红彦;郝桂芳
C语言是近年来国内外迅速推广使用的一种计算机语言。不少高等院校不仅在计算机专业开设了C语言课程,而且在非计算机专业也开设了C语言课程。讨论了谭浩强教授编著的《C程序设计》中一个隐蔽的不妥之处,目的是希望读者,尤其是教师尽早走出这个“误区”。   详情>>
来源:《太原科技》 1999年第01期 作者:郭红彦;郝桂芳
3.一本难得的C++教材——评谭浩强教授的《C++程序设计》
江微
近年来,由于面向过程的程序设计已满足不了编程的要求,而面向对象程序设计迅速地在国内推广,愈来愈多的人要求学习C++语言。但是由于C++语言语法复杂,使用灵活,内容广泛,不易掌握,这一点我在教学过程中也深有体会,学生对面向对象的思想不容易理解,但看了谭浩强教授出版的《C++   详情>>
来源:《计算机教育》 2005年第06期 作者:江微
4.论谭浩强教材的创作风格
刘瑞挺
<正> 近十年来,谭浩强教授编著出版了计算机程序设计教材和参考书共38种(主要合作者有田淑清、张基温、周朝龙),约1200万字,累计发行近900万册。大家熟悉的有《BASIC 语言》(科普出版社,已修订3次)、《BASIC 程序设计教程》、《FORTRAN 77结构化程序设计》、《FORTRAN语言程序设计》、《PASCA...   详情>>
来源:《教材通讯》 1989年第04期 作者:刘瑞挺
5.独树一帜——浅论谭浩强的创新性观点
邵丽萍;张巨通
本文以谭浩强教授《C程序设计》一书发行量突破1000万册为契机,简要介绍了谭浩强教授其人其书,总结了谭教授在计算机基础教育与编撰计算机教材中的一些创新性观点,以期有助于各位同仁今后的计算机基础教育与图书编撰工作。   详情>>
来源:《计算机教育》 2009年第12期 作者:邵丽萍;张巨通
第3章 谭浩强教授论文——程序语言
1.学好BASIC,用好计算机
谭浩强
<正> 在推广新技术中,计算机的应用无疑占着极为重要的地位。自1946年世界上第一台电子计算机问世以来,短短的三十多年中,计算机极大地改变了人们的生产方式和生活方式,使科学技术出现了一个飞跃。有人这样说,现代尖端科学技术是建立在电子计算机的基础上的。因为离开了计算机,是根本谈不上现...   详情>>
来源:《电视大学》 1983年第01期 作者:谭浩强
2.《BASIC语言》课复习要点
谭浩强
<正> 一、总的要求:本门课程包括两部分内容:一是BASIC语言的基本语法规定,二是程序设计的基本方法和技巧,即怎样利用BASIC语言编写出具有一定质量的程序,以解决各种实际问题。实质上本门课是关于“BASIC程序设计”的课程。在讲课和教材中我们将计算方法和程序设计结合起来,介绍了一些较简单的...   详情>>
来源:《电视大学》 1983年第03期 作者:谭浩强
3.关于《BASIC语言》的学习
谭浩强
<正> 《BASIC语言》课开始了。这是82级的同学们第一次接触计算机的课程。在这里,我想和同学们谈几个问题。一、为什么要学习BASIC 当前,全国上下掀起一股“计算机热”,不论领导干部,科技人员、管理人员、大中学生都在学习计算机。学习计算机的第一步是学习计算机语言,通过   详情>>
来源:《电视大学》 1984年第04期 作者:谭浩强
4.关于《BASIC语言》的数值算法
谭浩强
<正> 计算机可以帮助人们解决极其复杂的问题,这是无可置疑的。但是计算机所能进行的基本运算是非常简单的,只能进行加、减、乘、除等算术运算以及比较判断、与、或、非等逻辑判断。连我们可以直接调用的标准函数都是由这些简单的操作构成的。因此,   详情>>
来源:《电视大学》 1984年第05期 作者:谭浩强
5.《C程序设计》发行1000万册的启示
谭浩强
谭浩强所著的《BASIC语言》和《C程序设计》两种书创造了发行量超过1 000万册的纪录,从中得到一些启示,系统地介绍了怎样才能写出优秀教材的经验,供同行教师参考。   详情>>
来源:《北京联合大学学报(自然科学...》 2011年第04期 作者:谭浩强
6.顺利迈进C++的大门
谭浩强
十几年前,我曾经写过一本《C程序设计》 清华大学出版社出版 ,当时只是为了教学的需要。由于许多人反映C语言难学,我力图编写出一本容易入门、容易学习的教材,以解决教学中的困难。该书出版后,反映很强烈,不少人说:C语言原来是比较难学的,自从《C程序设计》出版后,C语   详情>>
来源:《中华读书报》 2004-08-04 作者:谭浩强
7.我们需要更多的原创软件
谭浩强
$T谭浩强教授是我国计算机普及 和高校计算机基础教育的开拓者之 一。现担任全国高等院校计算机基础 教育研究会会长、教育部全国计算机 应用技术证书考试委员会主任委员, 教育部全国计算机等级考试委员会 顾问,是在我国有巨大影响的著名计 算机   详情>>
来源:《电脑报》 2004-11-01 作者:谭浩强
8.从作坊式向工厂式转变 论民族软件产业的发展模式
谭浩强
IT界的冬天似乎也不是滴水成冰、寒风凌厉的严冬,而类似是个暖冬。2001岁末,中国软件业迎来了WTO、知识产权保护、北京市政府采购的重重喜事,这不能不使人们想到中国软件业的春天是否已然来临。   详情>>
来源:《新电脑》 2002年第05期 作者:谭浩强
第4章 谭浩强教授论文——高校计算机
1.对高等学校非计算机专业中计算机教育的探索与实践
谭浩强
非计算机专业学生占全体大学生95%以上,在这部分学生中进行计算机教育,开展计算机应用,是一项具有深远意义的任务。作者经十几年的探索与实践,总结出一套适合非计算机专业进行计算机教育的教学体系与方法;建立了一套适合于非计算机专业的教材体系,编写出版了一整套具有特色的教材;提...   详情>>
来源:《北京联合大学学报》 1998年第S1期 作者:谭浩强
2.高等学校计算机基础教育改革的新阶段
谭浩强
<正> 我国高等学校计算机基础教育的普及始于20世纪80年代初期。1984年成立的全国高等院校计算机基础教育研究会.20多年来始终坚持从我国国情出发.深入研究和大力推动全国高校的计算机基础教育。   详情>>
来源:《计算机教育》 2003年第01期 作者:谭浩强
3.坚持正确方向,开创新的局面
谭浩强
2004年7月下旬在昆明市举行了全国高等院校计算机基础教育研究会成立二十周年纪念大会暨’2004学术年会,来自全国各地高校的四百多名代表参加了这次盛会。会议内容丰富、思路开阔,大家反映收获很大。二十年的基本经验二十多年来,广大计算机基础教育工作者在实践中总结了许多   详情>>
来源:《计算机教育》 2004年第09期 作者:谭浩强
4.对高职教学和教材的思考
谭浩强
近年来,在国家大力倡导和扶植下,我国高职高专教育在迅猛发展,学校总数和学生总数都已达到全日制普通高校的一半左右,社会上对高职高专的看法也有很大的变化。这是建国以来高职高专教育发展最快的时期,高职高专教育面临大好的发展机遇。面对这一新生事物,千万人在思考、   详情>>
来源:《中华读书报》 2003-10-22 作者:谭浩强
5.如何使高校计算机基础教学上新台阶
谭浩强
广泛开展计算机教育,不仅有助于学生全面素质的培养,而且是学生将来走上社会,增强适应性的现实需要。可喜的是,通过各方面的努力,高等学校的计算机基础教育已经呈现良好的发展态势:大多数高校的领导对非计算机专业中的计算机教育的重要性的认识大大提高,计算机基础教育   详情>>
来源:《中国高等教育》 2001年第07期 作者:谭浩强
6.教材建设是计算机基础教育的基本建设
谭浩强
<正> 近十多年来我对计算机基础教育的教材建设作了较深入的探讨和大量的实践。在长期的教学和教材编写工作实践中,我有以下一些体会: 一、教材是教学指导思想、培养目标、课程基本要求的具体体现。在制订出各专业的培养目标,课程的基本要求以及教学指导思想以后,最重要的工作就是按照上述精神...   详情>>
来源:《教材通讯》 1992年第06期 作者:谭浩强
第5章 谭浩强教授论文——计算机普及
1.普及计算机教育工作中的几点体会
谭浩强
<正> 开展计算机基础教育的必要性和紧迫性计算机的出现和发展,改变着人类的生产和生活方式,它对教育提出挑战,要求我们教育部门培养大批适应“信息时代”要求的人材。邓小平同志提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。面向现代化是基础,只有面向现代化才能面向世界和未来。   详情>>
来源:《教育研究通讯》 1985年第01期 作者:谭浩强
2.计算机基础教育已星火燎原
谭浩强
<正>三十五年前,"高等学校非计算机专业计算机教育研讨会"在山东省泰安市举行,这是我国第一次专门研讨交流高等学校非计算机专业计算机教育的学术会议。在这次会议上,从事高校非计算机专业教学的教师迫切要求成立   详情>>
来源:《计算机教育》 2008年第09期 作者:谭浩强
3.第二次计算机普及高潮与高校计算机教育
谭浩强
第二次计算机普及高潮与高校计算机教育全国高等院校计算机基础教育研究会理事长国家教委工科计算机基础课程教学指导委员会副主任谭浩强一、第二次计算机普及高潮进入90年代,人们愈来愈强烈地感觉到:一个新的计算机普及高潮已经在中国大地上出现,这就是我国的第二次...   详情>>
来源:《电子展望与决策》 1995年第04期 作者:谭浩强
4.迎接计算机普及的第三次高潮
谭浩强
<正> 我们盼望已久的新世纪终于到来了,人们在展望未来之时,无一不谈到计算机对现代社会的深远影响。学习计算机知识,掌握计算机应用,已经成为当代每一个有文化的人的迫切愿望。在21世纪到来之际,我们需要回顾过去,总结经验,找出差距,明确方向,在新世纪开创一个新局面。 一、我国计算机普及的...   详情>>
来源:《中国高校技术市场》 2000年第04期 作者:谭浩强
5.我国计算机普及的历程及其启示——纪念我国计算机普及3...
谭浩强
<正>20世纪80年代初,在我国掀起了全国性普及计算机的高潮。从此,一次又一次的计算机普及热潮席卷整个华夏大地,从大学师生到公务人员,从知识分子到人民大众,从青年人到中老年人,都在努力学习计算机,广泛使用计算机。信息技术深入到每一个角落,有力地推动了中国的信息化和现代化进程。计算机普...   详情>>
来源:《计算机教育》 2011年第17期 作者:谭浩强
6.迎接21世纪 把计算机基础教育推向新高度
谭浩强
一、计算机技术发展对教育的挑战50年来,计算机技术的发展可谓“迅猛”,计算机对人类生活的影响可谓“无可估量”。现在,到处都在谈论信息高速公路,计算机文化已深入人心,第二次计算机普及高潮已进入各个领域。几年前我们提出:“要把计算机从计算机专家手中解放出来,成   详情>>
来源:《中国人民警官大学学报(自然...》 1997年第03期 作者:谭浩强
7.面向计算机应用与科学思维能力培养——关于计算机基础教...
谭浩强
大学计算机基础教育(高校非计算机类专业中的计算机教育)的本质是计算机应用的教育,在研究计算机基础教育深入改革时应当坚持面向应用的方向,并在该方向上有所突破;要正确处理好计算机应用与培养科学思维的关系,在计算机学习和应用过程中培养科学思维;培养大学生的多种思维能力;在计算思维的研...   详情>>
来源:《计算机教育》 2014年第07期 作者:谭浩强
8.计算机普及教育中的一个误区
谭浩强
<正> 许多高校教师都积极参加了面向社会的计算机普及工作,大家都有不少的体会,我也想谈谈自己的认识。 世界即将进入21世纪,在我国出现了普及计算机的空前大好形势,几乎所有有文化的人都在学习或准备学习计算机知识。但是,人们不应当陶醉于这一现象。摆在我们面前的问题是怎样有效地进行计算...   详情>>
来源:《北京高等教育》 1999年第05期 作者:谭浩强
9.抓住有利时机 加速计算机的普及
谭浩强
抓住有利时机 加速计算机的普及全国高等学校计算机基础教育研究会理事长,全国计算机等级考试委员会副主任谭浩强我国计算机普及的两次高潮从80年代初到2000年有两个十年,在我国先后出现了两次计算机普及高潮。第一次普及高潮是从80年代初开始的,经历了10年...   详情>>
来源:《电子展望与决策》 1995年第02期 作者:谭浩强
10.关于在中学开展计算机教育的探讨
谭浩强
<正> 由于信息科学的重要性及其迅速发展,在中小学以及在整个社会中开展计算机教育,已经成为世界各国所注意的问题。据了解,世界上已有三十多个国家开始在中小学开展了计算机教育,取得了肯定的效果。我国从1982年开始在全国几个重点中学试点开展计算机教育工作,并于今年进行“全国青少年计算机...   详情>>
来源:《教育研究通讯》 1984年第03期 作者:谭浩强
第6章 谭浩强教授论文——计算机继续教育
1.计算机证书考试与剑桥信息技术(CIT)培训
谭浩强
计算机证书考试与剑桥信息技术(CIT)培训谭浩强考试证书的兴起当今,计算机正以空前的速度向各个领域普及,计算机知识已成为当代知识分子知识结构中不可缺少的重要组成部分,已经成为职业和岗位的要求。许多单位已经把外语和计算机知识作为聘用和考核工作人员的必要...   详情>>
来源:《电子展望与决策》 1995年第04期 作者:谭浩强
2.走出观念误区 普及信息技术
谭浩强
<正> 在知识经济时代,知识就是财富。科学技术决定经济的发展水平。只要知识鸿沟存在,就难以避免不同人群之间生活水平上的不平等。人们比以往任何时候更深切地感受到知识的重要性和学习知识的迫切性。 在信息时代,人们不仅要学习一般的知识,还应当学习和掌握信息技术。信息技术既是人们从事各...   详情>>
来源:《科学中国人》 2003年第04期 作者:谭浩强
3.应当大力向中老年知识分子普及计算机应用
谭浩强
<正>信息技术不仅改变了社会,也改变了每个人的生活方式,现在许多人的生活已经离不开计算机了。计算机提高了工作效率,也增添了生活的乐趣。在计算机大普及的时代,有一个问题不容忽视:我接触过一些老教授和高级知识分子,发现有许多中老年知识分子(包括一些院士、博导和高级   详情>>
来源:《计算机教育》 2009年第05期 作者:谭浩强
4.大力推进计算机教育促进计算机应用
谭浩强
<正> 计算机应用在世界范围内以空前的规模和速度在发展着,在某种意义上说未来是计算机的世界。计算机的应用已经深入到人们生产和生活的每一领域。它向我们提出挑战:谁不会使用计算机,谁就是信息时代的“文盲”,会愈来愈处于困境。美国目前有32%的人口   详情>>
来源:《测控技术》 1993年第01期 作者:谭浩强
第7章 谭浩强教授谈成功之路
1.“双肩挑”助我创造世界纪录
谭浩强
今年是清华大学成立90周年, 我曾在清华大学学习和工作了三十 多年,从年轻时期开始,长期受到了 母校优良传统的教育和薰陶,使我打 下了事业成功的坚实基础。有人说我 创造了三个世界纪录:我和其他同志 合著的《BASIC语言》发行量超过   详情>>
来源:《光明日报》 2001-04-16 作者:谭浩强
2.把每一本教材都做成精品
谭浩强
20多年来,我编写和主编了大量的教材,发行量超过4800万册,受到广大读者的欢迎,对如何编写好教材积累了一些经验和体会,在本文中愿将点滴体会与广大教师和作者交流。 $$  教材建设是计算机教育中的一项基本建设 $$  教材是教学指导思想、培养目标、教学要求、教学内   详情>>
来源:《中华读书报》 2004-10-20 作者:谭浩强
3.千里之行始于足下
谭浩强
谭浩强是我国著名的计算机教育家、全 国高等院校计算机基础教育研究会会长,是 我国计算机基础教育和计算机普及事业开拓 者之一。谭浩强教授创造了三项世界纪录;他 和别人合著的《BASIC语言》发行 1200万册, 创科技书籍发行量的世界纪录;自1980   详情>>
来源:《光明日报》 2001-02-01 作者:谭浩强
4.成事的哲学
谭浩强
谭浩强是我国计算机普及教育的开拓者之一。他的《BASIC 语言》一书曾把上千万人领进了计算机世界。今年65岁的谭教授,不但在事业上成绩斐然,他的奋斗经历、乐观向上的人生观和执著的信念同样为人称道。他结合自己的成功经历,在一些高校所作《怎样走向成功之路》的报告中,谈到怎样处理个人发展...   详情>>
来源:《北京支部生活》 1999年第11期 作者:谭浩强
5.祖国是我施展才华的大舞台
谭浩强
祖国是我施展才华的大舞台北京联合大学计算机学院谭浩强在中国科协五大会上,江总书记号召我们要继续高举爱国主义旗帜,这是很有现实意义的。知识分子只有把个人和国家的发展结合起来,才能真正施展自己的智慧和才干。如果没有国家的发展,才干再高的专家也无法实现自身...   详情>>
来源:《学会》 1996年第11期 作者:谭浩强

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